新学期教学工作规划5篇.docx

新学期教学工作规划（5篇） 新学期教学工作规划（5篇） 假如没有计划，一旦情况发生变化，使其措手不及，必败无疑，知道学期工作计划怎么写吗？下面是我给大家带来的新学期教学工作规划（5篇），以供大家参考！ 新学期教学工作规划精选篇1 一、分配学生管理班级的工作 新学期里，又是一个新的班级，上一学期还是五班级的他们，这学期就进入了小学最后一个阶段六班级，这一个班级是小学的他们比较重要的一个阶段。所以为了能够让他们以后进入初中有一个好的班级管理的基础。我本学期里打算详细分配学生的工作去进行班级的管理。首先让他们自己选出班上合适的班干部，在一个个的分配工作。除去班干部的工作，我还会选出每一个小组的大小组长，大组长管纪律和秩序，小组长负责收作业和催作业。这样工作进行详细的分配，就能进一步减轻每个人的工作，不至于让班干部他们全部承担班级管理工作，导致耽误学习。 二、加强对班级的建设 班级建设很重要，所以六班级新的学期，我会尽力的把班级建设起来，对学生们的思想和行为习惯做一个良好的培育。每周都会更新一起关于培育良好学习习惯和卫生习惯的黑板报，给班级营造一个健康的氛围。并在班级要宣传委员每周都进行一个加强学生思维能力的班会，让学生自主去培育良好的思维方式。本学期为了让学生养成好的思想品德，我还会去跟思想品德老师商量好上课给学生培育正确的人生观和价值观，让他们在小学时候就有正确的思想。 三、关注学生心理情况 进入到小学最后这一重要阶段，学生们的心理状况会发生一些变化，因此本学期作为班主任，我会更加关注学生的内心。常常找学生聊谈天，尽量的多了解他们，疏散他们内心里的郁闷和压力。由于六班级结束就到初中了，所以难免会有些学生会产生极大的压力，所以他们这一部分人心理情况可能会有不好的那一面，我所要做的就是准时发现他们的问题，并找到方法解决。尽可能的让学生在小学六班级这阶段还是一个心理健康的人。 迎来的新学期，我的工作也将面临不同的挑战，但是我照旧喜欢自己的这个职业，所以我只会加油往前动身，不会倒退，我信任自己接下来的工作能做好的。 新学期教学工作规划精选篇2 一、指导思想 立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培育学生能力，增强体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点。激发学生爱好，乐观引导培育学生参加体育活动的爱好与爱好。促进学生个性进展，敬重学生个性的全面进展。注意实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满足自身健康的需求，不断猎取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。 关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参加体育活动的过程中能够公平受益。 二、教学目标 1、使学生娴熟地把握三面转法，简洁队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生基本把握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。 3、把握基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质，特殊是有氧耐力和速度素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终生体育打下基础。 三、学生基本情况分析 大一的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的熟悉，对于一些体育游戏的开展表现的很奇怪，也很乐观，爱好极高。同时他们自律性不够，留意力不够集中易转移，上课常常管自己玩，老师在讲解游戏规章时不专心听，导致影响游戏的快速进行。所以要加强学生留意方面的练习。使学生把握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能正确的做出各个术语所要求的动作与行为。 学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。因此在刚开学的时候主要培训学生参加体育熬炼的爱好和乐观性是首要任务。让他们在玩中学在学中乐。他们虽然也知道参加体育熬炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但是，一旦稍微有点累了，就不再坚持，对这部分学生还要加强思想教育。 四、教材分析 新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生乐观主动、富有制造性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和游戏相结合的方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、游戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满足学生身心进展的需要。 五、详细措施 1、教学常规方面： 要求学生做到：1、站，2、看，3、留意平安。 备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点。 课堂上，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练。指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习。增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。 上课铃声停止队伍集合完毕，培育迅速集合的习惯。 老师讲解示范时要求学生仔细观察，用表象法来仿照学习示范动作。 2、培育学生能力方面： 给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满足了学生的爱好和表现_、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。 3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。 六、成果考核 最终成果以平时成果与期末成果相结合的方式进行考核。平时成果和期末立定跳远成果各占50%。共分优秀，良，合格，待合格四个等级。 新学期教学工作规划精选篇3 一、指导思想： 新学期，我会专心了解校园分配给我的各种教育教学任务，以强烈的.敬业精神和责任感去工作。遵纪守法，遵守校园规章制度，努力工作，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严格的工作态度，专心细致地工作。热爱教育，热爱校园，兢兢业业，教书育人，注意培育学生良好的思想品德。专心备课，不要敷衍了事，不要传播对学生身心健康有害的思想。 二、教学套路： 我会从各个方面努力探究提高课堂教学效率的因素。我会努力学习，阅读相关资料，重新理解教育理论、目标教学、教学方法、学习方法的指导、智力因素和非智力因素，从而提高用理论指导实践的潜力。专心实施目标教学，根据教材和学习情况确定每节课的重点和难点。备课好好教，45分钟要求质量。坚持周前备课，努力备课、备教材、备学生、备教具、备教法。从知识潜力两方面精心设计教案，精心使用各种视听设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任意性。在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，消除疑点，强调教学方法，渗透学习方法，既教书又育人，使学生的身心全面和谐进展。在课堂上，语言正确简洁，突出重点，突破难点，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，从而提高学生在听力、写作和阅读方面的综合潜力。 三、教研工作： 我会专心参加教学讨论，不断探究和讨论教学方法。进一步完善课题讨论，努力探究体育教学的系统化，注意学生爱好的培育，提高学生身体素养，为“健康第一”打下坚实基础，为学生终身体育打下良好基础。 四、出席情况： 在工作中，一定不能迟到、早退、按时上班，平时团结同志。作为一名老师，我必须自觉遵守校园的规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，专心细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的任务。 五、学期工作目标： 通过目前的教学，学生可以更好地提高身体素养，为进一步学习奠定良好的基础，使学生在德、智、体各方面得到进展。 新学期教学工作规划精选篇4 新的一个学期开头了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开头了新的学习,本学期我们将加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、情况分析 本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的规章意识。但是也发现存在下列问题： 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理能力很差。 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。 3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。 5、自我约束能力较差，不能掌握自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等. 二、本学期保教工作 （一）专心细致做好保教工作。 1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 （1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 （2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。 （3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。 （4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 （5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 （1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 （2）学习愿意和伙伴共享食物、玩具. 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。 （1）常常听讲故事、帮助孩子养成专心听、喜欢听故事的习惯。 （2）准时订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。 （三）深入进行教育教学工作。 在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的学习爱好点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。乐观创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。 1、专心打算，组织开展好每一次的教学活动。 2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。 3、提高幼儿的口语表达能力。 （四）、平安、卫生工作 1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我保护意识和应变能力。 4、每日早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品准时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的预防，把疾病的发生削减到最低的情况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。专心做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。 三、家长工作方面 面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作详细的形式如下： 1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教知识，让家长准时了解幼儿在园情况。 2、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。 总之，我会以乐观向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而继续努力！ 2、抓好班级日常性卫 2、抓1、严利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。格执行接送制三、家长工作方面总之，我会以乐观向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而继续努力！度，要求家长带卡接送幼儿。 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我保护意识和应变能力。 4、每日早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品准时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的预防，把疾病的发生削减到最低的情况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。专心做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 3、结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展 3、结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 新学期教学工作规划精选篇5 一、指导思想：坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推动教学精细化管理，提升全体老师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素养教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快进展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。 二、工作要点： 1、推动月考水平测试制度，完善月考程序。 2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。 3、推动精细化教学管理，完善老师教学目标管理考核的科学性。 4、推行任课老师岗位聘任制度，提升老师整体执教能力。 5、加强教学常规管理，促进制度建设。 6、推动科研工作，促进老师专业成长。 三、工作措施 （一）强化质量兴校，提升素养教育实施水平。 质量是学校办学的生命线，实施素养教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。 1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以“优质轻负”为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学打算、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学讨论等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好“四关”：即严把备课关，着力突出“讨论”；严把课堂教学关，着力突出“有效”；严把作业批阅、讲评关，着力突出“精细”；严把辅导关，着力突出“勤实”。要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思(总结反思)。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，乐观组织开展“有效课堂大展现”活动，推广有效课堂的成功范式，展现有效教学的阶段性成果。三是要乐观推动校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广阔老师的集体才智，提高教学效益，增强“问题即课题，教学即讨论，进展即成果”的意识，将课题讨论作为推动校本教研和师生进展的有效载体。 2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行国家学生体质健康标准，开齐开足体育课，乐观开展“阳光体育”活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每日熬炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。专心组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，熬炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。 （二）强化老师队伍建设，全力提升师资建设水平 1、抓骨干，发挥示范作用。名老师是教育进展水平的重要体现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大培育力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培育青年老师等方面着手，不断提升队伍建设水平，争取培育出一批镇、县级。 2、抓考核，完善老师教学目标管理考核方案。专心贯彻_校201x老师质量目标责任书，_校老师岗位竞聘实施方案，把实施质量目标绩效考核与深化老师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内老师聘用合同制和老师岗位目标完成嘉奖制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广阔教职工的工作乐观性和制造性。 3、继续深入老师岗位大练兵活动。 学校将营造书香校园氛围，激励老师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。乐观参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展老师岗位大练兵活动。乐观参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分老师到省市参观学习，讨教阅历，开阔视野。 (三)强化精细管理，着力提升教学管理水平 1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开头，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好老师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨专心的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为详细的行为要求，使全部师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有详细的落实举措；要细化管理职责，全部管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强考核的效度。 2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清晰工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成“常规管理人人有责”的共识，每个人都要在清晰行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到“在其位、谋其职、尽其责”，强化“工作即管理，管理即工作”的责任意识。要努力使“常规管理”成为“管理常规”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理状态。 (四)抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度 1、专心抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成果分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。 2、做好迎考的打算工作。毕业班级三主科要讨论明确小升初水平测试考什么和怎么考；讨论近几年考卷（老师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；讨论复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的讨论一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展讨论实施；二要拓宽面，不仅毕业班要讨论，非毕业班也要进行讨论，使考试内容要求落实到每一个班级、每一个老师，树立大循环长远的教学思想；三要常常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。