七年级英语上学期教学工作计划5篇.docx

七班级英语上学期教学工作计划5篇 七班级英语上学期教学工作计划5篇 2023年就这样到来了，我们的工作又迈入新的阶段,现在就让我们好好地规划一下吧。下面我给大家共享七班级英语上学期教学工作计划，希望能够帮助大家! 七班级英语上学期教学工作计划篇1 一、基本情况分析 本学期七班级英语组共7人，担负14个班级的英语教学工作，这些老师中，有2名非英语专业老师（赵老师，微机专业。张老师，语文专业）。虽然没有很多教学阅历，但精力充足，干劲十足；其余5名老师则有着三年以上的阅历，总体上说，年龄结构，知识结构搭协作理。老师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七班级英语教学一定能取得辉煌的佳绩！ 二、目标任务 本学期需完成的主要教学任务： （一）语法方面 1、情态动词用法 2、数词 3、介词（时间介词、地点介词、其他介词） 4、句子类型（祈使句、特殊疑问句，选择疑问句，Therebe结构） 5、动词（用法及过去式变化规章） 6、时态：一般过去时，现在进行时（概念、用法等） （二）词汇方面 1、继续结合音标，正确认读生词 2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力。 （三）听力方面 1、课本上的听力训练（课堂上） 2、与教材相配套的同步听力训练。 3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。 （四）交际用语 全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。 （五）写作训练 1、提供写作模板，模拟训练 2、写作点拨，常用写作句型 3、背诵经典范文 4、进行英语作文竞赛等 （六）阅读方面 分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法知识，拓展视野，了解世界，提高学生的理解能力和语言运用能力，为进一步进展打下坚实的基础。 三、各项活动开展 1、优秀作业展 2、公开课、示范课定期开展 3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。 4、英语课本剧，提高爱好，改善口语 5、班级间学习沟通 四、完成任务的主要措施 1、教研会（每周一次） 总结过去，展望将来，总结上周的成功阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。 2、公开课 对老师既是督促又是相互学习的良机，利于共同提高，增强责任感。 3、多媒体教学 利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热忱和爱好。 4、表扬激励与鞭策竞争相结合。 适时定期检查测试，执行奖优罚劣政策。 5、“爱心”工程。 对基础差的学生多给予“阳光”，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查准时反馈，提高成果，利于班级整体进展。 五其它方面 1、乐观参加市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。 2、抓好本班级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。 3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。 以上是一个初步计划，在实践中，按计划执行，对不妥之处准时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位老师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。 七班级英语上学期教学工作计划篇2 为顺利完成教育教学计划，在学校统一组织和领导下加强理论学习，专心组织好对学生的辅导和日程教学工作，乐观参加听评课活动，做好英语教学分组和课外活动小组的指导工作，加强基础知识的学习，提高自身理论修养，虚心请教，留意沟通，为提高学生的英语学习能力和自身业务素养而努力工作。 一、提高思想熟悉，重视理论学习。 专心学习党的大政方针和各级教育主管部门的指导文件和理论思想，在学校领导的统一组织下开展工作。专心学习领会山东省教育厅关于中小学教学基本规范的文件要求，更新教学理念，提高熟悉，转变以往的教育教学观点，加强素养教育模式的训练，即使充电学习，以的教育教学思想指导自己的教学工作。 二、分析学情、生情，加强同学生的沟通。 通过半年的教学实践，对所代班级的整体情况有了进一步的了解，每位同学对英语的态度和把握情况也不尽相同，为此，需要任课老师静下心来，专心分析所代班级的整体学习水平和英语学习的层次，并详细分析每位同学的优差课程和对英语的学习爱好。我所代班级的英语水平总体呈进步趋势，在今年下半年的教学过程中，我一定要留意同学生的沟通，针对班级和详细学生的情况，专心备课上课，精选习题，细改作业，并且留意同学生的沟通，准时了解学生思想的波动，做好指导工作，争取让每一位同学都能提高对英语学习的爱好。 三、严格根据教学进度做好日常的教学工作。 随着社会的进步，信息沟通速度的提高，教育教学工作常做常新，需要老师准时提高熟悉，准时调整好教学思路和状态。在教育局和学校领导的统一部署下，严格根据教学进度和课程标准开展好教学工作。初一下半学期，教学任务略重，根据每周一个单元的教学进度，专心备课上课，加强学习，准时听课，做好教学小结，同其他老师进行沟通。在教学时间的第五周、第九周和第十五周(或略有调整)打算好月考复习备考工作，第八周、第十六周进行英语爱好小组的演讲、书法竞赛活动。在学校统一安排下，进行好听评课活动。 四、留意自身学习，提高理论修养。 教育观念和教学模式的不断更新完善，需要广阔老师继续学习，不断充电，针对自己在教学工作中遇到的各种问题，需要在下半年的教学实践中加强教学模式的提高完善，准时更新教学理念，了解初中学生的心理状况并留意沟通，学习好省市区关于教学的各种文件和指导思想，进一步加强同老老师的沟通学习，多参加区级以上听评课和讲课竞赛活动，完善自己的教学思路和模式。其次，加强基础知识的学习。英语教学内容的更新速度加快，需要老师不断学习，充分把握，才能在教学工作中游刃有余，得心应手。 七班级英语上学期教学工作计划篇3 一指导思想 为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教育处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为动身点，从实际动身，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量。 二学情分析 经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中，留意对他们的个别辅导。让他们感受到老师的关心与爱惜，同时留意对特长生的培育，让各个层次的学生都有一定的进展。 三详细工作 1制定科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。 2备课，教案，作业。 备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要老师的点拨与指导，留意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力气去激发每个学生的乐观性；在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与奇怪心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多激励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。 3教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在留意形式的基础上，留意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷。 4作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批准时，评到位。 5听课，集备与教研：学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，准时评课，沟通意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。 6辅导与检测 课后辅导是一项不行忽视的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并准时反馈，并且分析原因，指导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后进生置之不理，在留意因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推动，共同进步。 七班级英语上学期教学工作计划篇4 本学期我担任初一(1)和(3)班的英语教学工作，为了更好地完成教学工作，我制定了以下的工作计划： 本学期初一课本的教学目标是让学生把握约300个生词，把握26个英文字母的正确读音和写法，了解48个音素的读音，学习的语法知识主要有人称代词，物主代词，数词，冠词，名词，名词的复数形式，句子的种类，一般现在时的用法。 为了便利学生记单词，在初一阶段就要开头重视语音的教学，让学生通过单词的发音来记单词，这样容易记住单词，而且也会记得牢。在教语音时，我们可以用卡片来进行教学，用对比法来教这些音素。学生学习元音不会太费劲，但是学起辅音来会感到有点吃力的。在这种情况下，我们老师要有耐心，不厌其烦地多教他们几遍，直到大部分同学能把握这些音素为止。学生学会了音素后，以后可以自己去拼读生词了。这样学生可以去学到更多的生词，从而能无形中增加他们的词汇量。让学生多做听力训练，尽量每星期对他们进行一次听力训练，通过这些训练来提高学生的听力能力。多听录音来把握标准的英语读音，多读单词和背诵课文，多和同学用英语进行对话，这样才能让学生说出一口流利的英语。 学生没有一定的词汇量是无法把英语学好的，为了增加学生的词汇量，我们可以常常给学生进行单词听写，让听写不及格的同学去抄写单词，只有这样学生才能记住一些单词。让学生多做一些课外练习，多阅读一些用英语写的报刊和杂志，这样也能增加学生的词汇量。让学生用英语来写作文和日记，多背诵一些句子美丽的文章，多背一些好的范文，多让他们进行作文仿写，以此来提高他们的写作水平。 学好英语语法是学好英语的关键，在语法教学上，每上完新的语法内容，就要让学生多做相关的练习来巩固刚学得语法，只有让学生多做练习才能对他们的语法起到巩固的作用。由于英语语法和汉语的语法有很多方面的不同，有些学生对此部分把握得不好。比如在学习人称代词和物主代词这部分内容时，有相当一部分学生是无法把握好这些内容的，总是把人称代词和物主代词混用，有的甚至上了初三都没有把握好这两类代词的用法。 根据初一班级学生的生理和心理以及进展需求，英语课程的学习目的是：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立学习英语的自信心培育学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常沟通的能力，为进一步学习英语打下基础。这就要求我们老师在教学上执行多种方法和生动活泼的教学方法，激发学生的学习爱好。集各家所长，采纳综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、交际法、全身反应法等，只要有助于教学目标的方法都可以采纳。创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行沟通的机会，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读基础，并能用英语开展简洁的沟通活动。设计任务型活动,开放空间，激活学生的思维，培育制造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅历。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示，还要给学生留有思考和想象的空间，启发学生动脑思考。 初一年学生这个年龄段的孩子具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的奇怪心能激起他们对外语的爱好。他们喜欢引起别人的留意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们发音器官较成人的灵活，因此仿照外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求。英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素养。英语课可使学生了解其他国家和民族的优秀文化传统，可以进展他们的思维，开阔视野，扩展他们的知可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技进展和国际交际的需要。 教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的乐观性：短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。 运用激励机制，评价形式多样化，激励学生乐观进取：敬重和爱惜学生的学习乐观性，对每个学生的成果和点滴进步都要加以肯定。课堂上采纳口头表扬和精神嘉奖的方式，特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步准时给予表扬。评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参加各种英语教学活动所表现的爱好、态度和沟通能力为主要根据。 上面就是为大家打算的一年初一英语教学工作计划，希望对各位有所帮助! 七班级英语上学期教学工作计划篇5 为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本学期的教学工作计划如下: 一、指导思想： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培育创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和惧怕。 6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。 二、所教班级学生基本情况分析： 本届七班级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。 三、主要教学工作： 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；专心上好每一节课。 2、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动学生学习乐观性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信心培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培育学生自主互助学习习惯及爱好；作好差生思想工作，激励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主）。加强检查准时评估。 3、继续做好同学科、同班级老师之间沟通，共同制定进度计划，单元测试卷，相互学习（尤其向有阅历的老师学习）。 4、加大教学讨论力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思。 5、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应留意知识的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。 6、英语爱好的培育是辅导后进生的一种方法和途径。精心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。 7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。 8、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 总之，在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队，调动每个孩子的乐观性，争取更大的进步！