2023年教务处年度工作计划(15篇).docx

2023年教务处年度工作计划(15篇)教务处年度工作规划篇一 依据学校进展规划和工作规划，本学期教育处的工作以教学和校本教研为抓手，以教学常规督查和毕业班工作强化为重点，以提高工作效率为目标，全面加强教学工作治理，为教师效劳，为教学效劳，为学校进展效劳。 1连续开展“晒课”活动，改良“晒课”方案，切实有效促进校本教研活动开展。 2连续抓好教学环节治理，加大常规检查力度，重点抓好备课标准、作业批辅两大环节，催促全体教师备好课、上好课，从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度，强化教辅资料的标准治理，培育全员协作意识。 3积极改良工作方法，做好处室内部治理，抓好初三毕业班工作。 （一）常规工作 1积极开展以“晒课”研讨为载体的校本教研活动，转变晒课要求，注意晒课实效，营造教研组、备课组教研的气氛。 2标准教学常规治理，加强日常检查力度 （1）注意教学常态监控。本学期重点做好教案、作业检查工作。同时做好随堂听课、学生座谈等工作。 （2）进一步完善考试制度，实行非毕业年级由年级组统筹，毕业年级由学校组织的统一检测方式。完善考试质量分析反应方法，注意质量分析，帮忙教师发觉自身问题和客观了解学生状况，准时调整教学方法，大力表彰优秀学生，鼓舞学生通过努力取得进步。 （3）适时召开各年级教学会，广听教师动议，了解教师的需求，准时调整教学安排；召开教研组长及教辅治理人员会议，落实学校工作规划，做好教学保障工作。 （4）进一步严格标准学籍治理工作，坚守“人籍不得分别”原则，严格执行市局有关政策，做好开学普查、沟通和处理工作。 3加强毕业年级治理和指导工作 （1）召开初三年级教师座谈会，了解教师的需求和困难，尽力赐予支持，充分发挥教师的责任心和能动性。 （2）加强毕业班的家校联系治理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况，协作年级组适时召开毕业生发动会、家长会、学生会，共商计策，解决问题，树立学生学习的信念。 （3）指导初三备课组加强对教材、学生、考纲、信息的讨论，提高针对性、有效性。 （4）仔细组织月考（和兄弟学校协同进展），准时反应考试分析，指导教师对学生的状况进展排摸，抓住重点，开展工作。 （5）连续实行“导师制”，抓两头，促中间，牢牢抓好优秀生群体，确保及格率和优秀率的稳定和提高。 （二）其他工作 1增加处室人员工作分散力和一切为了教学的效劳意识，准时有效做好各项常规治理工作。 （1）做好学籍治理工作。根据上级部门要求，做到治理严格、标准 （2）根据上级课程规划，连续开足、开好各类课程。 （3）做好考务治理工作，端正考风，确保质量。 （4）加强各科试验室、专用教室的治理和安全检查，确保各种教学活动正常开展。 （5）细化图书、资料治理工作，争取做到零误差。 2切实开展学生安康教育活动，仔细做好体、卫、艺、科等各项工作。 （1）仔细组织和开展大课间和两操活动，举办校运动会，积极组织参与区运动会，进一步提高体育课质量和学生体质达标率。 （2）连续掌握近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成卫生习惯，预防和掌握传染病的发生。 （3）按时按质完成学生体能素养测试并准时上报。 （4）连续开设安康教育校本课程。 3、高质高效完成上级主管部门布置的各项工作，积极参与各类区、市活动。 4协作政教等部门开展绿色环保教育、青少年思想道德教育、防震减灾等教育活动。 5在校长室领导下，与各部门通力协作，做好午餐工程治理工作，为学校的进展作出努力。 教务处年度工作规划篇二 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失时机，同时也应依据我校的地.位置看清差距，我校全体教师.应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导效劳工作.应做实做细，每天贵在坚持催促。 备课检查分定期和抽查，教案注意教师的反思、学情的分析和学习效果的反应；听课笔记注意教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改状况的。教学规划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随便占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查教师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无教师不相宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作；教师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮忙他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，准时表扬表现优秀的教师，以鼓励教师。定期进展家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。 任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的治理。 本着本年级回避、保密的原则严格公正出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，依据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的.改措施的重要依据），此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）。各年级循序渐进地依次进展，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。 “知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的教师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。 教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的教师介绍阅历，教学成绩领先的缘由在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。 对于我校的特色化教育每学期要给他们供应展现的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在连续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，由于究竟英语生中卧虎藏龙。 针对上级检查，我校应把握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积存、保存和治理，专人负责、工作变动有交接指导等。 每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教育处要定期征.民意，欢送每位教师提出促进教学的批判和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况的。 上下齐心不言弃，卧薪尝胆抓质量； 付出终会有收效，一遭雪耻扬我威。 教务处年度工作规划篇三 依据学校工作规划，以教学常规治理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂治理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、积极性、制造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。 （一）以标准教学为重点，重教学常规，抓过程治理 1、确立正确的、标准的课程意识：严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面进展、终身进展奠定良好的根底，认清学校进展的大好形势，要求全体教师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强效劳意识，把质量意识放在首位。坚守课堂教学核心阵地，以“高品质课堂”为抓手，坚持“以学定教”与“以教育学”并重，坚持教师与学生“双主体”并行，促进学生在教师指导下主动地、富有共性地学习。 2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学治理的有序性和标准性，从以下几个方面着手： （1）抓教学规划的制定和落实，使教学工作有序进展。 依据课程标准，制定好教研组工作规划和学科教学规划，通过集体备课，对教学内容进展分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。 （2）强化过程治理，提高教学效率。 完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业、辅导等教学流程实行常规检查和不定期检查，教育处将把检查中所获得的信息准时总结、反应，并做好记录，列入年度考核。 随堂听课，了解、把握教师的教学现状，对做的好的教师准时预以确定，对消失问题的教师要准时谈话订正。 连续坚持推门听课，教育处做到深入课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。 进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。 （3）加强校本研修治理，促进教师业务力量的提升： 落实好听课制度，鼓舞教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要把听课做到常态化，教师听课要有记录、有评价、有沟通，到达相互学习，共同提高的目的。 坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。 （二）仔细抓好教师队伍的建立 1、加强教研组队伍建立 各教研组要力求提倡一个严厉、仔细、团结、合作、主动、讨论的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的治理、指导，真正使教学与讨论落到实处。本学期每个教研组活动都以“如何上好学科实践活动课”这个大主题，拟定每次教研的主题，中青年教师每位教师都要上一节本学科的实践活动课，做为教研组的活动课。 2、发挥骨干教师的带头作用 骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教育处积极鼓舞骨干教师再上新台阶，努力为教师的进展创设效劳平台。 3、积极培育青年教师 结合随即听课和教研组教研等活动，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。 4、组织教师外出学习培训，加强教学讨论和沟通 本学期，连续有针对性的组织局部教师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改良教学；催促教师仔细参与市县及片区教研活动。 （三）努力做好校本教研治理工作。 1、集体备课： 定时间、定地点、定要求、定中心发言人；讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论学生。教师一起争论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，争论教学案，在融洽的集体备课气氛中发挥群体的才智，相互学习，共同提高。 2、教研组安排好教学进度：要求准时组织听课、评课，听、评材料交教育处存档。 3、为了优化课堂教学，促进教师讨论考纲、教学要求，讨论教材，讨论学生，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。 4、教育处组织和鼓舞教师亲密结合教学实践、积极开展富有针对性的教学讨论。积极开展教学公开周活动，鼓舞教师参加校本课程、活动性课程讨论开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。 （四）加强毕业年级的教学讨论，提高质量意识，有效落实“减负增效”。 全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷构造、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习规划。要定期召开九年级教师研讨会，重根底、强力量、抓进度。在统筹兼顾的根底上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进展教学调整，要加强毕业班心理素养教育，激发学生的学习兴趣，要面对全体学生，积极做好培优补差工作，定时进展追踪辅导，力争在20xx年中考取得辉煌成绩。 教务处年度工作规划篇四 本学期教育处工作将仔细落实老君镇中心学校教学工作要求，以提高教师素养为核心，以提升教育教学质量为重点，探究常态化的课堂教学讨论，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学治理、常规治理，发扬开拓创新、与时俱进的精神，狠抓教育教学质量，仔细履行教育处在教学业务上的讨论、指导、效劳、治理职责，向治理要质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。 1、加大教师队伍建立力度，共创教育优势，引领全校教师参加小课题讨论，促进教师综合素养的全面提高。 2、以常规治理为抓手，建立健全常规治理体系，针对问题，真抓实干，把治理和效劳贯彻到教育处各项实际工作中，标准教师教育教学行为，全面推动素养教育的实施。 3、一切以课堂教学讨论为中心目标，抓常态化的课堂教学讨论，重视考试与评价的讨论，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效。 1、完善规章制度和考核评价体系，追求精巧治理 （1）完善制度建立，抓好制度落实。依据学校已有治理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度牢记在心，增加标准意识，追求教育教学治理的标准化。 （2）完善落实考核评价体系。教育处将帮助校进步一步完善学校教师考核鼓励机制，建立一个科学标准的评价体系，在综合考评教师思想业务素养的根底上，重点看工作态度、教学业绩和治理力量，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学治理从人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学治理效益。 2、创新师资培训，提高教师素养 本学期教育处将和教研室携手连续稳步推动师资培训工作，开展业务研训活动，积极搭建优秀教师成长的平台，加大培育培训力度，使全体教师综合素养的全面大幅度提高。 （1）强化师德师风建立。加强师德学习，坚固树立全心全意为学生效劳意识，喜爱学生，关怀学生，深入了解学生，全部教学“爱“字当头。组织教师仔细学习教育法律法规，用中小学教师职业道德标准来标准教师自身的言行；引导教师学习心理安康学问，不断提高自身心理素养，增加协作精神，健全人格，开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献“为核心的师德教育。 （2）加强班主任队伍建立。标准班主任工作，从师德标准、班级治理、班务工作、中队建立等各方面以合理标准量化评估班主任工作，连续开展班政建立的评比活动，促进班主任治理水平的加强。 （3）大力推动“四大工程“，提升教师综合素养。本学期教育处将大力推动“教师读书工程“、“名师引领工程“、“优质课堂工程“、“教育信息化工程“，建立并逐步完善各项工程的检查、反应、评价制度，分工明确，责任到人，初步构建我校特色的校本培训治理体系。 大力提倡教师读书活动，要求做好读书笔记，引领全体教师通过阅读与思索，增加师德修养，提高教育教学理论水平和文化素养，尤其是语文教师应加强学问面的开拓，依据教育处的要求仔细阅读相关书籍，浓郁教师的读书气氛，创立学习型校园。 引领教师关注自身进展，促进梯队建立。在培训的形式上，整合教研进修、连续教育、骨干培训、岗位培训等培训资源，积极鼓舞教师进修高层次学历，组织参与市级学科课堂教学评比活动，开展教师编制试卷力量等根本功竞赛。实行集中培训及自我培训的方式，提升教育理论学习和教学实践讨论的水平。骨干教师应积极主动指导本学科的青年教师搞好教育教学工作，在校内进展专题讲座，上示范课，进展评课研讨，充分发挥骨干教师的典范示范作用。 以“上、听、评“为核心，推动教师课堂教学的沟通和学习，促进“高效教学“的讨论，以讨论常态化的课堂教学为重点，由欣赏性课堂向有效性课堂转变，由关注少局部精英教师向一般教师转变，强化学生良好学习习惯的培育。教育处将加强对听课记录的检查，教师每学期听课不得少于15节。各学科进展有效、高效教学模式的探究，引领教师结合自己工作实际进展微型课题的讨论，一切以课堂教学讨论为中心目标，全方位提高教育教学质量，切实提高多学科课堂教学实效。 3、抓实常规治理，提高教学质量 常规工作方面要意识到：把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 （1）严格根据汉台区教研室下发的课程设置标准，开足开齐上好各类课程。依据素养教育要求，确立各学科教育的侧重点与难点，抓好根本学问和根底技能的教学，促进学生全面和谐进展。仔细落实有关减轻学生课业负担各项规定，杜绝做死题、死做题的现象，严格掌握学生在校时间。连续重视课程改革的讨论，重点讨论新课程的实施、评价、治理等，同时要与课堂教学的讨论严密相关。 （2）狠抓备课质量、作业布置批改和课堂实效。本学期教育处要通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的治理，将教学工作抓到实处，促使全体教师标准教学环节。 进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。强调每节课必需带教案进课堂。以推门听课、听教研课、调研质量跟踪听课等各种形式深入课堂，青年教师的课重点听，对局部教师进展追踪听课。点面结合，使学校对每位教师的教学态度，教学水平都有比拟多的了解。听课同时进展常规“五查“：查教案质量、查作业批改、查教学常规、查学生行为标准、查教学实效；听后必评，要求教师先说课、自评，然后听别人点评，由此促进教师思索和提高，学生由此得益。 （3）建立健全常规治理流程。教育处连续针对问题，真抓实干。每月一次常规检查，各教研组要仔细检查，教育处对全校状况进展准时地反应。建立科学标准的评价体系，促进教育教学治理由人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，提升教育教学治理效益。 （4）连续加强教学质量监控。结合教学实际，参与并适时组织对有关年级、学科的教学质量调研，仔细做好质量分析、质量监控工作。通过调研引领教师在教学中不但重视根底学问、根本技能的教学与训练，还要特殊关注学生对根本方法与根本思想的学习和领悟，从而改良教学措施，提高教学质量。制定培优补差规划，要保证培优补差的时间与效率，努力缩小班际、生际的差距。坚持抓两头，两头都要实的方针。提高课堂的实效性，使不同层面的学生在各个学科都学有所得，共同进步。 4、夯实特色活动，提高学生综合素养 （1）依据学校实际，本学期将开展书香校园的建立，推动读书活动走出第一步。坚持落实好每周1节的读书时间；各班级做好图书的借阅工作；通过各种读书评比活动，形成博览群书的浓郁气氛。依据不同的年级的特点，开展形式多校和读书竞赛活动。 （2）注意培育学生良好的行为习惯，利用晨会课、班队课、思想品德课、综合实践活动课等课程，加强对学生的道德品质，文明素养，社会公德和法制意识的教育，促进学生安康成长，杜绝重大安全事故的发生。 （3）注意提高体育工作水平，确保学生每天一小时的体育活动时间，切实增加体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要留意体育与安康的结合，体育与课外熬炼的结合，促使学生身心安康进展；开展形式多样的体育竞赛活动，提高学生的体育竞技水平；注意提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平和表演技能，参与全市举办的各项活动，争取获得好成绩；注意提高科学创新水平，培育学生的创新力量和科学精神。 九月份： 1、制定本学期教育规划、各职能部门规划及各年级各学科教学工作规划 2、公布学校教师任课状况分发课程表 3、组织学生参与20xx年科技节评比活动 4、教学常规检查 十月份： 1、小学语文科“作文教学“研讨活动 2、各学科教研组组织开展校内公开课活动 3、参与汉台区教育局组织的20xx年秋季运动会 4、教学常规工作检查 5、组织预备期中考试工作 十一月份： 1、期中质量分析，召开家长会，进展阶段小结，讨论辅差措施。 2、学校局部学科质量调研。 3、学生作业展评活动 4、教学常规工作检查 十二月份： 1、中高年级学生书法大赛 2、组织开展学生朗读竞赛 3、组织参与晋江市小学语文学科“作文教学“主题研讨活动 4、组织进展学校校本教研思想沟通 5、教学常规工作检查 元月份： 1、组织征集课题教学设计、案例、随笔、总结等 2、组织期末考试备考工作与期末质量统计分析 3、各类量化考核 4、各学科、各部门学期工作总结 教务处年度工作规划篇五 坚持“和谐训练”的育人理念，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养训练。 以课堂为主阵地，以训练科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性争论，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。 坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，训练科研与训练教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。 1、乐观加强师资队伍的培育，高标准建立教师队伍。 2、进一步加强训练教学常规治理，提高教师的教学业务素养。 3、营造科研兴校的训练科研文化气氛，促进教师的专业成长。 4、充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于训练教学。 5、加强教育处自身建立，切实发挥作用。 立足课堂，全面育人；争论课题，深化课改；加强培训，提升教师；创立特色，效劳学生；创新创优。 1、乐观推动学校师资队伍建立，充分发挥校骨干教师的引领作用，带着青年教师快速成长。向45分钟要效率。 2、加强训练教学常规治理力度，围绕学校进展这一核心，以教学科研带动教学 质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。 3、加强学生学习标准的养成训练，培育学生良好的学习习惯。 4、加强对学生的课外活动的丰富和治理。 5、高三毕业班的工作是重中之重，必需加强研讨、协调、科学支配。 6、教育处内务治理争取上一个新台阶。重点抓好对教师训练教学工作的检查，收集整理教师教案、听评课记录、学期方案与总结等材料。 7、组织好教师和学生参加各级各类培训、各级各项竞赛活动，诚邀专家教师来校作讲座。 8.教育处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改良。 1.组织教师自主确定个人专业进展目标，同时要求从个人学习方案、课堂教学水平、班级治理力气、课题争论、论文撰写等方面具体的进展设想。对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标，促进青年教师脱颖而出；做好师徒结对工作，以老带青，阅历共享，促进共同进展；呈现优秀教师风采，以鼓舞更多教师成名；乐观鼓舞和支持教师撰写训练教学论文；进一步亲切与教研室等部门的联系，乐观鼓舞和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“争论课”“评优课”等教学研讨活动，为各类教师供给呈现才华的舞台。 2、加强对教学常规落实状况的检查，重视教学质量的治理。 教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与教师的沟通，有效地标准教师的训练教学行为。个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。依据学生承受学问和进展力气的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。留意新旧学问的联系，关怀学生形成学问体系。 教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择符合教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式标准，层次清晰、字图工整，工程齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记表达教师反思内容，有助于教师今后教学的改良。 每学期对学生成果、作业、教师、教案问题，严格仔细分析，查找缘由。 3. 抓作业批改、单元验收、考试分析，反应教学效果，了解学生学习状况。 “四精四必”：“四精”即“精选、精讲、精练、精批” “四必”为“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠” 发挥考试的反应、评价功能，考后认真开好质量分析会，总结得失，查找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增加教师的质量意识。各班级在月考、期中、期末考试中，都要对各班各科成果进展切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教育处。 教务处每学期检查教师作业布置、批改状况和考试分析状况。 4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则 课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的帮忙、补充形式，有利于教师了解学生状况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛，不愿定围绕作业问题；作业讲评要经常进展并且面对全体学生，课后辅导则主要面对一局部学生。集体帮忙必需把握次数，防止变相增加课时，加重学生课业负担。课后辅导要有的放矢，事先要确定辅导的对象和内容。 5、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化教师间的沟通学习。 增加公开课的实效性，发挥高级教师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，供给教师彼此沟通学习的时机。听课分寻常听课和统一听课，要求教师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的教师每月听课不少于12节，35周岁教师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于10节。教务处检查听课笔记，校长室查中层领导听课。 6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的意见和要求，准时与教师沟通，提高教师的教学水平和工作艺术。 7.以养成学习习惯为抓手，培育学生良好学习习惯。 一是围绕“学习效率”的主线，加强对学生学习习惯的养成训练，分阶段对学生中突出的不良学习习惯进展检查、辅导、再检查、再辅导。 做到一段时间重点解决一、二个问题。 二是为宣扬优良学习习惯，将评比出不同方面的学习习惯优秀学生，加强单项荣誉的嘉奖，并推及到班级的评比中，以鼓舞学生和班级整体的进取心。 三是进一步完善有关学习习惯的各项规定，加强班级学风建立，营造浓郁的学习气氛。 四是认真开展安康训练、平安训练,着重加强学生心理素养训练,培育良好的共性品质和生活学习习惯。 8.毕业班工作扎实有成效 一是认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，准时调控学科不平衡现象。 二是主动向校长室反应，主动与班主任、课任教师沟通，做好毕业班教师和学生的心理疏导工作。 三定期或不定期召开高三状况分析会，及早觉察并解决问题。 四是做好毕业班学生高考体检工作和高考信息录入工作； 五是组织好高三毕业班学生填报高考志愿； 9.内务治理上台阶 一是加强对教育处的内部治理，不定期召开部门会议，强化效劳意识，提高效劳质量，做到内部工作既有分工又有合作； 二是加强与其他部门之间的工作协调； 三是教育处要使治理在标准的根底上更有序、更有效，要当好校长室的好参谋，准时向校长传递训练一线的各种信息，以供校长决策之用。 教育处的每个人员必需理解并坚决执行校长室的决策。在布置工作时要与教师以礼相待。确保各项工作如期高质完成。 四是做好教师训练教学检查工作。 五是切实提高自身教学质量，提升教学治理水平。 10.加强本学年的招生宣扬工作，突出一中工作特色，使20xx年的招生工作得以顺当进展，组织教师对今年的高考志愿填报进展指导，让学生考得好，走的更好。乐观作好教师的培训，提高教师的责任感。本学年度的各类考试确保不出大的问题。 教务处年度工作规划篇六 抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 根据区、镇两级教研室工作要求，以讨论有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，连续深化教学改革、推动素养教育，加强教学常规治理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面进展而努力！ 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视根底学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。 3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提高教师的专业水平。 4、连续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查预备工作。 （一）、标准教学行为，抓好教学常规治理。 依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并准时批改；仔细辅导学生、准时总结教学心得。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划。准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法；练习作业要有针对性；准时写出课后教学评价。 3、每星期都要组织教师分科、段进展集体备课，定时、定点、采纳专题争论、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间安排如下： 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科：星期五上午其次节 4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 5、落实教学检查制度。 （1）单元学问检测尽量按规划（不能超过一星期）同科同时进展，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。 （2）同级科的教师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况准时向教师反映，并做好书面记录。 （二）抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。要求教师平常资料收集后交给科组长入档。 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。 5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 本 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。 3、抓学生根本力量的形式 （1）组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。 （2）阅读力量。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期预备在4-6年级进展语文课外阅读力量的竞赛。 （3）数学解答力量。要求每班在上数学课前进展口算训练，学期间进展数学学问竞赛。 （4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，进行4-6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。 （四）加强其次课堂的辅导工作，安排好负责教师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的培训及参赛工作。 教务处年度工作规划篇七 仔细贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作规划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍，以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。 1、连续完善教学治理制度，落实行政有效指导教学的治理目标。 2、连续加强教研组的标准治理，落实教学流程治理，促进青年教师成长。 3、以课堂有效性讨论为重点，开展“学校创新课、课题讨论课”活动，提高教学质量。 4、加强学科教学质量治理，全面提高学生综合素养。 5、连续开展交互式电子白板在教学中的应用课题讨论。 1、全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，促进学生全面进展。 2、进一步标准和强化教学常规工作 要提前备课、细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。 课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要充分利用学校网络教学资源来完成教学规划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。 教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。加强随堂听课力度。对年轻教师跟踪听课，仔细