2023年教研组组长述职报告(九篇).docx

2023年教研组组长述职报告(九篇)教研组组长述职报告篇一 一、关于教研组的建立。 在教研活动中，我们屡次学习争论并慢慢构成了以下三方面的共识： (1)群体意识：大家团结全都，心往一处想，劲往一处使，努力转变数学组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。 (2)效劳意识：师德建立的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生效劳。做教师是辛苦的，做数学教师更苦，给予的职责也更大。作为数学教师就打算了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。 (3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的教师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建立和教研更为重要。 二、教研活动的开展和教学常规的落实。 (1)有规划：开学初要求各备课组长制定好规划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动规划，并张贴公布，使教师们做到心中有数，准时预备。 (2)有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的讨论课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的讨论。 (3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课实行先分备课组争论，然后每个备课组派一名主讲人，最终由我总结点评，这样既热闹又融洽。 (4)重落实：开学初制定的规划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。共性是三位备课组长他们年龄比我大、资格比我深、水平比我高，工作都非常协作、负责，正由于有了他们，我的工作简洁了许多。 (5)重检查：专心协作教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数教师都能得到确定。这方面本人也能起好带头作用。 (6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进展。 三、关于教科研。 教科研意识不断增加，只有不断学习、讨论才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共担当了三个课题，其中由我牵头的新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春教师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课竞赛中荣获一等奖。 四、成绩和荣誉。 就应看到，我们数学组渐渐在成长、在进展。今年的高考中，在汪晓明教师的带着下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜爱的教师评比中，我校七位教师数学组就占了三位。然而，我们也就应糊涂地熟悉到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。 感谢大家! 述职人：_x 20_年_月_日 教研组组长述职报告篇二 时间荏苒，岁月如歌，不经意间20_年已经到来。回忆刚刚过去的20_年，对于我来说是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我仔细履行岗位职责，注意发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获胜利的喜悦，在愉悦的工作中呈现自身的价值。现总结如下： 一、静心学习，夯实理论底蕴。 作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，务必要远离世事纷扰，摒弃急躁心理，要静下心来，沉入书中，渐渐地读，细细地品，才能真正起到学有所用。 平常能仔细学习党的教育方针，学习教育理论，专心拥护党的根本路线，忠诚党的教育事业，主动参与学习实践活动，能自觉查找自身缺乏并提出整改措施，力争在本职工作争先创优，改革创新，使自己具备更高的思想水平和精神境地，不断提高自己的工作水平和业务潜力。 同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著，我自己订阅了教师报、体育教学及中国学校体育等等，我是每期必读。为了提高自己的理论素养和专业学问水平，我还细心研读了夏山学校等教育教学专著，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。利用业余时间，我还仔细研读了狼图腾六祖坛经等著作，扩大自己的学问面，提升认知水平和思想高度。 另外，但凡区市级其他学校开展的教研活动，安排到我的我都尽量专心参与，仔细地投入学习，很好地吸纳借鉴，珍惜每一次学习的时机，能够说，一次学习一次收获更是一次提高。学习，已经和自己的工作、生活融为一体，也已经成为自己的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它必将促使我的教学讨论更有深度，熟悉更为丰富，生命更加多彩。 二、潜心讨论，提高科研水平。 对待教育教学工作，能够说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并努力探究、勇于创新。平常我能深入钻研教材，细心备课，仔细预备并努力上好每一节课。在备课时，不仅仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学会更多的学问。随着新课程改革的不断深入，我区推行高效课堂的模式改革，我也大胆的在课堂中引进新思路新方法，尝试实行“先学后教、自主学习”和“运动训练竞赛进课堂”的课堂教学模式及相应的讨论，在教育教学中大胆的探究和实践，激发学生的学习热忱，让兴趣成为学生最好的教师，调动学生学习的专心主动性，享受欢乐学习的愉悦境地。为不断提高教学讨论潜力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升，深入进展课题讨论，每年的个人课题被市区教科室立项。今年的个人课题小学高年级段在排球校本课程实施中引用“雏鹰争章”评价机制的行动讨论获市级立项，所写论文让玩进展究竟获省级二等奖;所写论文武动精彩获市级三等奖;所写教学案例小学武术操教学实录及反思获区级一等奖。 三、细心治理，增加工作潜力。 今年我仍旧负责学校体卫艺工作。工作中，我能时刻牢记自己肩负的职责，以剧烈的事业心、高度的职责心抓好学校的艺体教育工作，重过程，开展活动，讲究实效，确保学校的教育教学工作落实到位，圆满完成。 今年我校的体卫艺工作有了长足的进步，我校传统特色体育工程狮子舞再次被认定为南京市艺术活动中心，江宁区特色才艺大赛我校狮子舞获一等奖，区乒乓球团体二等奖、太极拳学生竞赛二等奖、教师个人竞赛我取得了三等奖的名次。排球在南京市获第四名的成绩。学校卫生工作在全区中小学(包含高中)排行第八，胜利代表区理解了南京市的卫生督察。成绩的取得与细致的工作是分不开的。 四、热心教研，发挥示范作用。 作为学科带头人，作为行政，我明白自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得胜利，我责无旁贷，并乐此不疲。力争透过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，带动学校更多的教师布满热忱地投入到自己的工作，投入到教育教学讨论中去，营造一种“比、学、赶、帮、超”的专心上进的工作气氛，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。 因此，我专心参与学校的每一次教研活动，尽量不分学科，不分年级。每次听完课(尤其是体育课)，我都能准时地和教师沟通沟通，说出自己的看法和想法，帮助他们总结课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，一年来，我深入课堂听课达37节。同时我每个学期都至少上一节校级公开课，和教师共同探讨一些教育教学话题。对于自己帮带的年轻教师，我也能常常地和他们共同备课，相互听课，并结合详细课例深入探讨，以求共同提高，共同进步。另外，对于有公开课任务或赛课任务的教师，我都能帮助出谋划策，共同修订教案，共同讨论，反复试教，反复磨课，以期取得抱负成绩，同时促进他们更快更好地进展。 五、存在问题和努力方向： 从总结和反思中，我糊涂地看到自己所存在的问题和今后努力的方向： 1、治理潜力有待提高，要不断讨论和揣摩治理的艺术，共性是体育组老教师多的现象，要深入他们的心灵，加大沟通建立共识。要不断提高理论素养和治理水平，提高自身综合素养，使今后的工作更得心应手。 2、重视学校特色建立，尤其是重视对学校“排球”特色和“狮子舞”特色的内涵再挖掘、再提炼，树立品牌意识，加大青年教师的培育，推举学校给年轻教师搭建平台，敢于压担子，引领青年教师又快又好的成长，这也是促进学校进展的重要举措。 3、在艺体工作思路创新上下功夫，尤其是学校体育工作要加强。当前的现状是许多青年教师的火气都不够，怎能影响我们的学生对“阳光”的憧憬。推举学校对教师观念加以革命，建立体育活动、早操是学校一日之大典的观念，是学校精气神的详细表现。详细能够对早操、阳光活动加以考核，真刀真枪的操作。同时加大学校阳光体育活动和特色体育训练竞赛的讨论和开展，让学生能够心理阳光、安康成长，促进学生进展。 4、进一步加强个人专业水平的提高，尤其是增加教育教学理论素养，促进自己能再上新台阶，提高自己的科研潜力和写作水平，能够往更高层次进展。 回忆19年来的工作，虽没有取得什么骄人的业绩，但是感到既充实又实在，内心充盈着愉悦和欢欣。今后将在领导和教师们的倾情关注与大力支持下，以这天的工作成绩为起点，一如既往，奋力争先，在各方面做好引领，不断地提高自我，完善自我! 教研组组长述职报告篇三 隆冬季节，我们完毕了一学期的紧急工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的详细安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下： 一、作为教研组长，能够仔细履行自己的职责。 在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学规划;结合本学科的实际，制订教研组工作规划，并组织实施，做好学期工作总结;加强教学讨论，落实好教研课题;加强教学改革，专心开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结沟通阅历，提高课堂教学效果;组织业务学习，指导和帮助教师不断改善教学方法，专心向教务处反应本组的教学信息;仔细落实教学常规，保证正常教学秩序。 二、组内教师工作状况： 1、缺、代课状况：在没有特别状况下，我组教师很少请假、耽搁课，即使有了个别缺课状况消失，我们也能准时组织教师进展代课或窜好课，不允许消失空堂。 2、出、缺勤状况：我组教师出勤状况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也准时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。 3、教研活动状况： 搞好教研活动能够成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍旧是按单双周进展群众备课和教研活动。群众备课每人主讲一次，全组参加争论定夺，然后进展组内听、评课活动，再沟通阅历，相互取长补短，共同提高;教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一齐进展研讨，拿出一个最正确方案，并做好活动记录。 4、初一、初二新课标的实施状况： 初一、初二的新课标实施工作进展顺当，效果良好。初一、初二教师能够熟悉到初中历史课的重要好处，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，理解新理念，面对全体学生，以学生为主体，专心实现“学问与潜力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计敏捷多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动理解、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间，培育学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观看、分析历史与现实问题，加深对祖国的喜爱和对世界的了解，从历史中吸取才智，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战! 5、担当学校各项工作的状况： 我组教师不但能完本钱职教学工作，而且还能支持和担当学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。 三、毕业班工作状况： 今年，初三历史任课教师仍是三人，应对挑战，应对压力，我们连续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们细心备课，细心选题，查找资料，沟通探讨，积存和总结阅历，做好强化训练，以确保教学效果和升学成绩。 对于期望生，我们是严格把关，时刻关注他们的学习状态和学习状况，指导他们多作题，娴熟把握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科潜力。同时，监视、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓舞加催促和指导，进展正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为期望生。在最终的阶段，既要让学生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们布满期望，有足够的信念和士气去迎接中考。也就是说，既要进展潜力训练，又要进展心理方面的指导。让学生们带者良好的状态走进考场。 本学期，我们全组同志在工作中表现专心、主动，工作非常努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信念和决心改善缺乏，克制缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶! 教研组组长述职报告篇四 光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开头了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关怀支持和全体数学教师亲密协作下顺当开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了必需的成效，同时也存在着诸多的缺乏，有待于进一步完善。详细如下： 一、详细的工作及成效 1、仔细抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考察)的治理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课状况，准时反应，切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进展仔细分析，查找缘由，帮助提高。 2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，专心协作学校教务处、教研室对本组的教师进展不定时的听课，共性是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有阅历、负职责的教师进展了群众听课和个别指导，取得必需的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了必需的作用。 3、专心开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培育”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的争论，我本人也安排了详细的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也屡次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，共性在初三年中考命题方向方面屡次与毕业班的教师进展了深入的探讨，共性是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南教师到我校进展专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了必需的效果。 4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了必需冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有规划、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位教师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。 5、重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教育处领导下，我们务必管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山教师、尤长乐教师、黄旺丛教师等合作，先后编写了赢在中考、课堂内外等校本教材，受到学生及同仁的全都好评。 二、存在的问题和缺乏 1、教研主题不明确，探究气氛不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中消失的一些问题没有进展有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。 2、常规治理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。 3、未能发挥群众的才智。我们教研组每位教师都富有剧烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，但根本上都是在单打独斗，群众备课的状况不多见，很少透过群众的力气去解决一些难题，不同备课组之间的沟通更是少之又少。 4、教师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视讨论的教师必将被淘汰。而我们组针对平常消失的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少依据我校的特点和学生的详细状况做出长规划、短安排，透过有针对性的理论学习和课题讨论，对初中三年做出有层次性的规划安排。 三、今后的工作思路 1、深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年，我们在加强组内教师之间的学习与沟通的根底上，将引导教师们更仔细地学习课程标准，讨论教材，留意教学资料的积存。指导教师进展教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，提倡转变学生单一的理解性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。 2、依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进展理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实根底;初二抓好“平几”根底教学，重视规律推理潜力的熬炼，留意培育学生数学素养;初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题潜力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参与“期望杯”全国数学竞赛培训预备工作，初三备课组做好参与“全国数学联赛”的预备，各年段均要重视b率、掌握d率，不盲目追求a率，同时有针对性的对中考的命题趋势进展深入的讨论，力争每一年都能上一个台阶。 3、加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞教师们制造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监视。要明确树立群众质量意识，信息资源共享，仔细落实了群众备课制度，抓好备课过程中的各环节，让群众备课由“形式化”转为“实效化”，教师的教案要较为标准，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对学生的实际状况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细、准时反应，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。 4、专心开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进展教研活动，每次教研活动务必做到事先经过细心预备，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，进展仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与讨论，透过争议使实际问题得以解决。 5、重视青年教师的培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新教师进展备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进展听课、评课及业务指导，同时鼓舞年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自己，专心参与各级各类教学比武，专心撰写论文，制造条件让青年教师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本事。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力气。 教研组组长述职报告篇五 20_学年马上完毕，回忆紧急劳碌的一学年，我们文综教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让珍贵的阅历有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作述职如下： 一、教研组工作的开展 1、强化业务学习，转变教师观念。 学年一开头，全组教师仔细学习学校本学年的教学工作规划。教研组各位教师准时制定了科学合理的”工作规划、教学进度规划，并在实际工作中有规划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，常常进展相关的理论学习，绽开争论，写出心得体会，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。每位教师还自学理论文章，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课、讲课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习资料与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、推举，全组教师一齐专心热闹探讨，对改善教学水平有很大程度发启发和帮助。 2、注意青年教师培育 抓好师徒结对活动为了培育新任教师和提高教学潜力较差的教师的教学潜力实行跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节，从仿照开头，逐步走出仿照，学会创新。指导教师常常听新教师的课，在听课中发觉问题，准时指导。新教师准时登记教学后记，仔细总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进展常规教学备课，催促他们完成教学任务，并赐予全方位的帮助，促进青年教师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色，在老教师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、专心进取，在初二政治和初三历史教学水平方面有了长足的进步。 3、强化教学常规的治理 本学年能够根据学校的要求仔细落实常规教学各项任务。坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和资料，分析反应学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决教师们教学中存在的问题。依据学科特点，结合学生实际，讨论制定教学进度规划，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。标准教案编写，优化教案设计，注意学生思维训练和学法指导。抓好作业量掌握和作业批改质量，做到精练细批。坚持教案签字制度。坚持听课制度。 每次听课前，我们组全部的教师务必调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进展课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得争论的地方分别进展讨论和争论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参加其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。 4、加强了教研组分散力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但透过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以群众的力气来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位教师都能专心参加，献计献策。 二、教研工作方面 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在外表上。本学年我校为了营造更加深厚的教研气氛，专心鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学年第一堂课活动;专心参加学校组织的课程培训活动;阅历沟通会;外出学习;教材考试;教学设计等。透过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学潜力。 由于本组的教科研潜力有限，依据每人的实际状况开学初要求制定教研小专题，年末写出相关论文。在寻常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步把握教科研方法，在实践中专心探究讨论性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和潜力。 三、存在问题： 1、有些教师教案书写不标准，质量不高，不能按时送签; 2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够; 3、教学常规落实不到位缺乏治理力度; 4、教研工作力度教弱缺乏教研潜力。 四、今后工作的努力方向。 尽管我们在教研中取得了必需的成绩，但同时工作中也还存在很多缺乏，有待进一步改善。比方教师的参加专心性难以调动，教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水平。 教研组组长述职报告篇六 应对新形势、新要求、新观念，回忆自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进展以下总结： 1、师德方面： 本人担当了三年级和四年级语文教学，担当了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三标准一要求”，工作职责心强，听从领导的分工，专心做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 2、教学工作方面： 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。依据学生的实际状况进展群众辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 3、班级工作： 依据学校德育和少队的工作精神，专心开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参加治理，人人理解治理”的班级治理模式，想方法调动每一个孩子专心性和主动性，对局部学生缺乏自觉性，纪律性的学生，常常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进展谈话和沟通。 与课任教师、家长亲密协作。主动与课任教师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好学生;专心主动地与家长联系，透过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满足率较高。 4、语文教研方面： 主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会，论文一篇选送市参与评比。每周四组织了群众备课，重点讨论课堂教学，陈瑞芳教师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位教师，团结全都，献计献策，经过反反复复的屡次修改，还主动向市教研室李小葵教师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平教师请教，并在这堂课的根底上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。 回忆本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，期望在领导和教师的监视、关怀、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完善明天。 教研组组长述职报告篇七 一、本人主要职责： 本人职责体育教研组长，管好小学体育器材室，爱护好我们学校的器材，带着团队从不作为变得有点作为，让体育没地位变得略微有点地位。让篮球队之类的必需参与的竞赛上点档次，让领导变得有点面子。 二、一年来的主要工作： 上半年兼职了一个班级的英语，这个学期全职体育，自我感觉落差有点大，始终有点自卑，所以弱弱的以为是学校嫌弃我英语教得不好，然后被贬为全职体育教师了，又苦又累，烤太阳的同时还要喝足西北风，比教英语苦累多了。 三、收获成效、阅历教训： 今年轮滑队海宁市第八，全市参赛学校30所左右。还有我们李晓兰教师带着的校园足球队海宁市第四名，全市参赛队5个队。 四、今后展望： 弱弱地对自己说，学校不缺像我这样的教师，所以体育没地位真的是应当的，渐渐地等待自己第三，第四，第五等年的评职称的排队当中吧，由于我们还年轻30岁而已，等的起。今后我要申请当班主任，申请教个两个主课英语和科学之类的都可以，连续拼搏在一线，假如可以么也可以申请沟通，由于可以多加点分来评职称，唯有靠自己努力争取加分，才可以为我们的评上一级教师的职称鞠躬尽瘁，死而后已。 教研组组长述职报告篇八 20_年，我担当理化组的教研组长，在全组教师的全力支持下，顺当完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位教师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示诚心的感谢!接下来我将物理组上学期工作的状况向大家作如下汇报，请多批判指正。 1、加强业务学习，促进专业力量提升。 上学期每位物理教师都能积极参与校内外组织的各种教研活动，上学期组内共开展大组教研活动16次，备课组内教研活动17次;同时组织组内教师相互走进课堂，开展教学教研相互沟通，并且每位教师能够自觉完成学校进展的听课任务;通过学、教、评、研活动的统一开展，每位教师都能仔细地反思，相互评价，沟通，借鉴，促使教师业务水平的大大提高。 2、团结协作，努力提高教学质量。 坚持周前备课，指导组内教师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。 把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。我们要求全组教师，不无预备上课，不无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程教研与治理，从而到达对教师们的教学状况进展有效的监视和检查，以促进教学质量的提高。 严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不错批、漏批。 努力做好帮差补缺工作。既要对力量较差的学生进展准时的帮忙补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进展辅导，促使全部学生在原有的根底上得到肯定的进展。 3、存在缺乏： 通过每月质量检测，发觉我们九年级的及格率、优秀率还有待提高，各班的帮困辅导工作依旧艰难。 学生物理试验活动开展的少。虽然本学期在课堂上教师做了不少演示试验，同时在条件具备的状况下必安排分组试验，但对学生分组试验监管不够，如缺少学生试验报告、学生没有准时记录试验问题的习惯等。 4、努力方向： 连续提倡启发式教育教学模式和自主式学生学习模式，不断更新教育理念。 逐步引领初中物理课题讨论，不断完善我校的校本教研。 下学期，在学生分组试验中补充试验报告填写，提高分组试验效果。 通过上学期的工作，使我进一步深刻地熟悉到教研工作的重要性、简单性，在今后的工作中，我将和组内的各位教师团结协作，共同努力，精彩地完成学校安排的各项教学教研工作。感谢! 教研组组长述职报告篇九 在国际沟通日益频繁的社会中，英语成了非常重要的交际工具。在我们安庆九中的校园里，学校为培育现代化人才对学生英语学习非常重视。这既赐予了各位英语教师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下，一向朝着以下四个方面努力，并取得了必需的成绩。 一。强化观念更新，提高英语学习气氛 在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，贴合时代潮流的进展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”创新课堂教学设计，以学生的进展为本;创新教学方法，真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段，提高英语学习的趣味性。 二。贯彻教学常规，突出教研组群众作用 各位英语教师强调自我约束，坚持按教学常规办事。各年级组成备课组，选出备课组长，统筹同课头教师的教学进度、检测教学成果;指导同课头教师的备课、上课，解决教学实际中消失的疑难问题。隔周进展校教研组群众活动，群众学习教学理论，沟通教学思想，争论教学问题，构成深厚的学习研讨气氛，为全体教师素养的提高及专业化进展起了良好的促进作用 三。深入课题讨论，争当教学能手 在我们教研组首次参与的安徽省“任务型”课题圆满结题后，我们并没有止步不前。由于我们明白参与课题讨论不仅仅能促进教师教学理念的更新，更能提高课堂教学潜力，成为“专家”型的教师。以徐波教师为组长又进展了其次批的省“任务型”课题试验讨论，并于本学期初透过了市课题组的中期评估检查，其中陈怡教师代表课题组上的试验汇报课受到了检查专家及各校英语教研组长的全都好评。 四、专心走出去，开拓视野、汲取阅历 依据学校安排，本学期我们教研组教师走出校门，参与了各级教研活动活动进展专题汇报，与没有外出的教师一齐开拓视野、共享阅历。对于市内各校带给的开放展现活动，各位教师克制时间问题专心参与、观摩学习，吸取他人之长促进个人提高。 总之，一学期以来，英语教研组在教育教学工作中取得了必需的成绩，这一切是在各级领导的关怀，教研组教师以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们明白，我们的工作还有许多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，把我校英语教学水平提高到更新的层次。