2023年教育科技局党建工作总结.docx

201X年教育科技局党建工作总结 201X 年教育科技局党建工作总结 依据会议安排，现将一年来的党建工作履职状况述职如下。 一 、主要工作开展状况 （一）加强思想理论武装，强化了思想政治工作。努力推动学习型党组织建立，进一步提高党员干部思想道德修养。根据旗委年初的统一部署，积极开展“两学一做”学习教育活动和基层大讲堂活动，强化领导班子联系学校制度，讨论制定局机关班子成员“三个一”主题实践活开工作方案并仔细实施（“三个一”，即：当一天学生、做一天值日、召开一次座谈会）。年内，实行个人自学、书记讲党课，撰写心得体会、邀请专家学者作专题报告、观看廉政警示教育片等形式，各支部每周坚持集中组织一次政治学习。截止目前，党总支班子成员累计集中学习 17 次，书记讲党课 13 次，9 个基层党支部累计集中学习 72 次，开展“两学一做”专题学习研讨活动 27 次，查摆并整改问题 65 件。广阔党员干部、教职工的思想政治素养进一步提高。此外，开展基层大讲堂活动 28 次，参与党员、师生及家长人数累计到达 5760 余人次。 （二）加强领导班子和队伍治理，进一步落实党建工作责任制。一是加强学校领导班子建立。局机关和各中小学、幼儿园均配足配齐专职党支部书记和兼职支部委员等党务工（支部委员全部属于兼职），专职党支部书记配备率达 100%。实现了党组织与行政领导班子成员双向进入，穿插任职。二是领导班子坚持民主生活会制度。系 统各党支部定期召开民主生活会和党总支会议，做好民主评议党员工作，仔细开展批判和自我批判，相互提出了明确的努力方向，进一步增加了解决自身冲突问题的力量。三是强化民主集中原则，“三重一大”事项实行民主决策，坚持会前征求意见、个别酝酿、最终集体争论打算。充分发挥党组织政治核心作用，全体党员积极参加争论打算学校进展规划、重要改革、财务预决算、选人用人、招生录用、根本建立等方面的重大事项。年内，局班子成员相互协作，通力合作，两所中学的风雨活动室建立工程进展顺当，第一中学风雨活动室建立工程已竣工投入使用，XX 中学风雨活动室完成了主体工程。启动实施XX 小学体育场馆建立工程和迁址新建 XX 幼儿园建立工程 XX 小学体育场馆已完成主体框架工程，迁址新建 XX 幼儿园建立工程已完成前期手续及地勘等相关工作，规划明年 4 月开工新建。同时，以全区牧区精神文明和全盟精神文明建立阅历沟通会以及创立自治区文明城镇为契机，投入资金 800 万元，大力实施校园绿化、硬化、美化、亮化工程，全力提升学校内涵进展水平和办学水平。四是落实干部职工素养提升工程，进一步加大了党员干部职工培训教育的力度，年内，通过直招方式，赴内师大公开考录中小学学科教师 8 名。实行“送出去，请进来”和以赛促训等方式，先后组织系统党员干部参与科级领导培训班、论坛讲座、弟子规德育师资培训班等培训 50 余人次，组织校长和局部骨干教师到区内外名校就教育教学先进治理和教学阅历进展了考察学习培训，累计投入资金 50 余万元，培训校长、教师 950 余人次，有效促进了根底教育质量的提升。2023 年，在 XX内就读高考考生本科上线率到达 57.14%，完成了教育质量提升三年 行动规划目标任务，其中在 XX 就读学生本科上线率到达 75%，同比提高 3 个百分点。中考总分等第 A 的考生比例提高 1 个百分点；等第 B+的考生比例提高 3 个百分点。小学五年级教育质量综合测评，两所小学完成了目标任务。高中阶段教育生源稳中上升，到达 312名学生，比 2023 年增加 188 人，提高了 151.6%。五是仔细贯彻中国共产党统一战线工作条例，落实“四个纳入”、“三个带头”要求，努力推动统一战线工作。 （三）加强党的组织建立，增加了基层党组织的分散力和战斗力。根据 “五个从严”要求，仔细落实关于加强旗直机关基层党组织标准化建立的实施意见和“三会一课”制度，实行党员领导干部“一岗双责”制度，扎实开展创立“四型机关”活动和“机关党建工作精细化治理”活动。年内，XX 幼儿园通过区级示范幼儿园验收评估，XX 幼儿园通过区级示范幼儿园复评验收，两所中小学精细化治理工作通过盟级评估验收。从严落实党员治理制度，标准党员组织关系治理，组织各党支部积极开展党员组织关系梳理排查工作，准时核实党员根本信息，与本人档案、户籍、学籍等有关资料进展比照、印证、确保精确无误后，建立健全本支部党员台账，台账与现有党内统计数据相全都，没有消失重登、漏登现象。仔细开展党代表和党员违法违纪未赐予相应处理状况排查清理，我 XX 教育系统没有违法违纪的党代表和党员。严格根据条例和有关规定进展换届选举工作，确保党员权利的充分行使，保障广阔党员意愿的充分表达。狠抓党费收缴工作。教育局党总支对各校党组织的党费收缴工作实行“年度审核、定期上缴、分季结算”的方法，保证党费准时、足额上缴，实行特地 治理。截至目前，根据 XX 机关党委有关文件要求共收缴历年欠收党费 5817 元。加强进展党员、教育治理工作，仔细落实党员进展对象的培育联系制、考察制、责任追究制和进展党员公示制，真正把政治觉悟高、立场坚决的骨干教师汲取到党的队伍中来，今年，新进展入党积极分子 15 名，转为重点培育对象 4 名，转为正式党员 3 名，党员队伍的生气和活力明显增加。 （四）加强党的作风建立，提高了效劳教育改革进展的力量。严格执行中心八项规定、自治区 28 项规定以及盟委行署和旗委政府有关实施细则，推动落实自治区党委、盟委从严治党“1+3”制度体系及旗委配套文件精神，稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，落实管党责任，标准工作流程，改善软硬环境，切实提高了效劳质量。努力推广“双效劳”工作阅历，切实把效劳群众、效劳师生、效劳家长作为教育系统党组织的核心任务和党员干部的根本职责，有效促进了局机关职能转变和教师党员队伍表率作用的发挥。仔细落实各级各类助学政策，截至目前，累计落实根底教育各学段助学资金 521.825万元，其中，学前教育补助资金 99.7 万元；义务教育经费保障金及“四免两补”专项资金 281.765 万元；高中（中职）阶段教育助学专项资金 140.36 万元。开展大学生生源地贷款工作，审批生源地贷款学生 531 人，合同金额 318.9 万元。同时，对具有我旗户籍的 111名秋季新入学的特困家庭本、专科大学生进展了资助，发放补助资金79.7 万元，效劳教育改革进展的力量不断提高，群众满足度不断增加。 （五）加强党风廉洁建立，提高了拒腐防变力量。一是狠抓责任制落实。党总支准时学习传达党委主体责任和纪委监视责任等上级有关方面的文件精神，明确责任人和责任部门，并与各校（园）签订目标治理责任书，把党风廉洁建立列为年终考核的一项重要指标，实行目标治理和廉洁建立“一票拒绝”制。二是加强监视检查。结合“三严三实”教育活动，严禁各中小学以开展“六一”儿童节、运动会等活动组织学生及家长捐款，进一步强化对各中小学、幼儿园的监视治理。严格标准中小学办学行为，结合教师“六条禁令”的贯彻执行，中秋、国庆等重大节日期间，以多种形式重申严禁收送现金、有价证券、支付凭证及珍贵礼品等规定，提示干部及教职工肯定要留意廉洁自律，自爱自重。年内，组织相关人员深入学校以听取汇报、查看资料、召开座谈会、明察暗访等形式对各中小学落实“六条禁令”状况进展了 2 次全面督查，经查，没有违反纪律的单位和个人。三是建立了党建述职评议考核制度，定期对学校党建工作进展考评。按学期对各党支部进展考核考评两次，考评结果纳入学校年终业务目标考核及校长、书记绩效考核打分工程。四是严格执行信访工作制度，仔细处理信访举报，严厉查处违纪案件，做到了件件有回复，事事有结果年内受理信访 5 件，接访 6 人次，均得到了妥当解决。 （六） 加强党的制度建立，推动了治理标准化。依据 201X 年度述职评议考核中自己查摆、上级点评和群众评议指出的问题，在仔细进展整改的同时，对已有制度进展了全面梳理，进一步健全完善党支部学习培训制度、党务校务公开制度、机关财务治理制度、关于嘉奖与惩罚暂行规定和上班签到、工作日志等制度，做到各 项工作有章可循、有法可依。切实加大制度执行的监视检查力度，畅通信访、网络、电话等监视渠道，落实群众监视，把贯彻党的群众路线制度、党建工作制度及其他日常治理制度等执行状况纳入干部年度考核和党风廉政建立责任制考核的重要内容，作为领导干部选拔任用、嘉奖惩办的重要依据。 二、存在的主要问题 从党组织履行职能来看，教育系统党建工作存在的问题有以下几点： （一）对党建工作重要性的熟悉存在偏差。局部党员干部对党建工作重要性熟悉缺乏，重业务，轻党建，片面认为业务工作是硬指标，党务工作是软任务，放松点无关紧要。有的怕党组织活动多，加重负担，影响教学，有的担忧党组织干预学校行政治理。这些熟悉对开展好党建工作带来了肯定的阻力，使教学、科研工作与党务工作协调不够。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、相互促进的问题上，局部党支部还需要进一步探讨。 。 （二）工作制度落实还不到位。有些制度在实际工作中难以落实，一些基层党支部的工作只停留在抓学习、抓教育、过组织生活阶段，对各项工作和制度的执行监管不到位。例如，我局责任区垃圾没有按时清理，受到了相关部门的批判。这看起来虽然是小问题，但也暴露出了我们在工作监管上的一些漏洞。 （三）离退休党员教师的教育治理工作较薄弱。局部离退休党员教师认为自己已经退休，不关怀政治，过组织生活也不正常，有的党 员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参与组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到四周居住地党支部。 作为党建工作“第一责任人”，从履职尽责方面来看，本人存在的问题主要有以下几点。一是党建工作与业务进展的结合还不够。对加强机关党建自身建立的重要性和必要性有待进一步提高熟悉，有时“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，存在重业务轻党建，重形式轻效果的现象。二是联系群众不够，平常深入学校、深入股室，多数状况是就事论事，晴蜓点水，没有真正坐下来，深入调查讨论，与群众交心。特殊是对基层、对教职工提工作要求较多，生活上关怀帮忙较少。三是政治、业务素养还不能适应形势的需要。当今的形势突飞猛进，新的形势对领导干部的要求越来越高，而自己的思想观念、政治理论素养、文化素养、业务素养等方面，还跟不上时代前进的步伐，没有把理论真正学深学透。