2023年教育局教师教育科工作要点.docx

2023年教育局教师教育科工作要点_人事教育科工作总结 教育局教育科年度工作要点 *年教育科总的思路是：以科学进展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会和国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx-2023年）精神，以立德树人为导向，以实施素养教育为主线，坚持改革创新，深化课程改革，全面提高教育教学质量，促进每个学生全面进展和安康成长。一、立德树人，切实强化学校德育工作1、完善德育工作体系，加强德育队伍建立。健全和完善团队、学生会和学校社团组织，开展扎实有效的自主治理、自主教育活动。加强校园文化建立，充分发挥文化育人功能。加强德育精品课程建立，开发和使用好德育校本课程，仔细组织上好全市中小学“新春第一课”、“开学第一课”，扎实开展“天地杯”中小学生“汉语言文化学问”大赛活动。加强德育队伍建立，充分发挥班主任德育骨干作用，重视学科教师学科德育渗透。召开全市德育工作会。建立好“假日家园”、“乡村少年宫”，创新特别群体学生的关爱方式和途径。2、深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育实践活动。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，加强中华优秀传统文化教育，形成“三爱”活动的有效形式和长效机制。开展好“做一个有道德的人”主题教育活动。做好学生唱国歌指导工作。加强全市中小学生抱负前途教育、诚信教育、感恩教育和养成教育。积极探究德育新模式，组织学生参与安全、禁毒、法制、环保等专题教育活动。表彰一批优秀学生、优秀学生干部、优秀团员和优秀少先队员。3、加强学校心理安康教育。重视心理安康教育课程开发，加强“心理询问室”和心理询问教师队伍建立，仔细开展心理安康教育活动，不断提高心理安康教育的针对性和实效性，启动“心理安康教育示范校”创立活动。二、标准治理，办有质量的学前教育4、健全完善学前教育体制机制。制定并启动新一轮当阳市学前教育三年行动规划。探究创新幼儿园本钱分担和运行保障机制，制定科学的学前教育治理方法。加强督导，进一步完善幼儿园年检制度。5、全面提高保教质量。进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市幼儿园一日活动保教标准（试行）。组织开展*年全国学前教育宣传月活动。遵循幼教规律和幼儿身心进展规律，科学保教，严禁“大班额”和“小学化”现象。开展其次轮幼儿园园长、教师全员培训，扎实开展教研活动，全面提高保教质量和办园水平。三、改革创新，深入推动课程改革6、落实国家三级课程，加强新课标、新教材研训。进一步明确和落实国家、地方和校本课程标准和课时安排，加强新一轮的新课程标准、新教材讨论培训工作，努力提升学校的课程执行力和校长的课程领导力。开发和使用好校本课程，有效满意学生共性进展、全面进展需要，有效促进学校特色化、多样化、高品位进展。完善课程落实状况检查、督导、通报制度。7、深入推动课堂教学改革，扎实开展“高效课堂”创立活动。进一步更新教育观念，积极开展基于“以学定教、自主合作”共性化教学模式探究。仔细贯彻落实全市中小学“消退课堂低效，创立高效课堂”阅历沟通会精神，扎实开展“高效课堂”创立活动。连续开展学校、镇处、全市教师“比教学”竞赛活动。8、积极推动教育质量综合评价改革。探究制定并实施全市中小学教育质量评价方案，逐步扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，建立表达素养教育要求、以学生进展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度。进一步完善学生综合素养评价的方法和程序，引导学生全面进展、安康成长。进一步完善学校对教师的考核评价细则，加快建立促进学校实施素养教育的评价机制。9、仔细抓好中、高考复习备考工作。加强课程标准、考试说明、考试大纲学习和研讨，精确把握考试重点、难易度，进一步优化复习备考策略，注意学生创新思维、实践力量培育，努力适应“以力量为导向”的中、高考改革，提高复习备考的针对性和实效性。强化治理，细心组织，加大投入，营造较好的复习备考环境。注意心理疏导，切实关爱每一位考生。四、完善制度，努力标准学校办学行为10、标准学校办学行为。严格执行课程规划，开足开好规定课程。严格标准中小学作息时间。加强教学用书和教辅资料治理，严格执行“一科一辅”。严禁编快慢班，严禁体罚和变相体罚学生，严禁学校利用节假日违规组织学生补课，严禁在职教师组织或参加有偿补课。11、标准各类招生工作。完善义务教育阶段免试就近划片入学制度，有效掌握义务教育学校跨区域、超规划、超班额、超年龄招生现象。加强高中阶段招生管 教育局教育科年度工作要点第2页 理，实行阳光招生，严格执行“统一网上填报志愿，统一网上录用”，严格掌握超规划、超范围、超分数招生现象。12、切实减轻学生过重课业负担。严格掌握学生在校时间和作业量，严格掌握考试次数，不准考试排名，仔细贯彻落实教育部公布的小学生减负十条规定。建立义务教育学校学生课业负担监测通报制度。13、标准学籍治理工作。严格学籍异动办理程序和手续，完善表、册、卡、证吻合全都的学籍档案，确保全国学籍治理系统的有序运行，稳固提高义务教育普及程度。五、育人为本，全面加强体育和美育14、仔细开展“阳光体育运动”。坚持“安康第一”的思想，遵循学生身心进展规律，确保学生每天在校体育熬炼不少于1小时。仔细做好国家学生体质安康标准测试、公示、上报工作，并通知学生家长。加强安康教育，仔细落实体艺2+1工程，积极开展“体艺特色学校”创立工作。组织好冬季长跑活动。举办全市中小学生毽球赛、篮球赛和田径运动会。15、着力培育学生艺术素养。加强和改良学校艺术教育工作，着力培育学生感受美、表现美、鉴赏美和制造美的力量。因地制宜建立学生艺术社团和兴趣小组，定期举办艺术节等艺术教育活动，让每位学生艺术素养得到提升。连续做好“大家唱、大家跳”艺术教育活动和“沮漳之星”共性特长展现大赛活动。六、强化措施，内涵式进展职业教育和特别教育16、积极进展职业教育。坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向”，深入推动教育教学改革，加强职业教育根底力量建立，加强中等职业学校专业教学标准的培训、研讨和落实，着力提高职业教育质量。连续探究实施工学结合、校企合作、定岗实习的人才培育模式。加强农村职业教育和技能培训。17、大力提升特别教育水平。仔细贯彻落实教育部等部门公布的特别教育提升规划（*-*年）。做好全市残疾少年儿童摸底登记造册工作，通过随班就读、特别学校教育、送教上门等形式逐步提高特教普及程度。遵循特教规律，深化特教教育教学改革，全面提高特别教育的质量和水平。2023年教育局教师教育科工作规划 一、为适应新课程试验工作形势进展的需要，推动新课程背景下学校工作创新和校长进展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵进展的质量和水平，依据年初中小学校长和教师培训规划，连续开展了中小学校长高级研修培训。 二、连续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年一般高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素养教育专题培训。 三、协作第十二届全国推广一般话宣传周活动，展现我县多年来推广一般话和素养教育的成果，组织“中小学生一般话大赛”。根据工作安排对局部教师进展了一般话测试和局部教师的一般话换证工作。 四、由单位申报县初审选出局部中小学校参与全市的“语言文字标准化学校”、“一般话师范学校和“校本示范学校”评比。 五、加强中小学名师和骨干队伍建立和新课程师资培训。 六、连续做好新任校长的任职资格培训，标准和加强我县幼儿园园长培训工作。 七、连续组织参与“山东省年度教育创新人物评比”活动。 八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历连续教育培训。 九、连续组织参与教育技术力量培训和中小学班主任培训。 十、组织好山东省农村中小学教师素养提高工程省级培训。 教育局教师教育科工作规划 一、为适应新课程试验工作形势进展的需要，推动新课程背景下学校工作创新和校长进展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵进展的质量和水平，依据年初中小学校长和教师培训规划，连续开展了中小学校长高级研修培训。 二、连续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年一般高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素养教育专题培训。 三、协作第十二届全国推广一般话宣传周活动，展现我县多年来推广一般话和素养教育的成果，组织“中小学生一般话大赛”。根据工作安排对局部教师进展了一般话测试和局部教师的一般话换证工作。 四、由单位申报县初审选出局部中小学校参与全市的“语言文字标准化学校”、“一般话师范学校和“校本示范学校”评比。 五、加强中小学名师和骨干队伍建立和新课程师资培训。 六、连续做好新任校长的任职资格培训，标准和加强我县幼儿园园长培训工作。 七、连续组织参与“山东省年度教育创新人物评比”活动。 八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历连续教育培训。 九、连续组织参与教育技术力量培训和中小学班主任培训。 十、组织好山东省农村中小学教师素养提高工程省级培训。 XXX区教育局高中教育科2023年工作要点 XXX区教育局高中教育科20xx年工作要点 一、指导思想 以科学进展观统领全局，仔细贯彻省、市农村教育工作会议和职业教育工作会议精神，进一步加强学校治理，深化课程改革试验，扎实推动素养教育，全面提高教育质量，着力提升XXX的高中教育水平。 二、主要工作指标 20xx年，XXX区高中教育改革与进展的主要工作目标是： 1、初上升比例：全区高中招生5400人，初中毕业生升入高中比例到达93.5%以上，普职比力争接近1:1。 2、成人教育：浙江播送电视大学XXX分校学历教育招生500 人，非学历教育规划招生800人；农村预备劳动力培训规划招生500人； 3、一般高中省会考平均合格率97以上。 4、示范学校建立：市重点中学1所。 三、主要工作 （一）抓住核心，积极推动新课程试验。 1、坚持积极、稳妥、务实、创新的原则，稳步推动高中新课程试验。充分发挥新课程试验学科指导小组的作用，做好样本校、样本课的讨论，营造科研气氛，引领教师成长，扎实推动新课程试验。 2、抓紧建立和完善课程治理、学分治理、选科指导与治理、评价机制等治理制度。积极开发课程资源，充分挖掘和利用校内、外课程资源，做好校本课程的开发，积极做好综合实践活动课程与通用技术课的开设。 3、仔细做好综合素养评价工作。各校要成立综合素养评价领导小组，加强领导，制订方案；要结合学校教育教学实际，建立学生成长记录册，关注过程评价与进展性评价，关注每一位学生的全面进展和共性进展。 4、加强沟通合作，积极开展学校、教研组之间的沟通和互动，实现优势互补，共同进步。仔细回忆、分析和反思第一学期的试验工作，准时做好高中新课程试验工作的阶段性总结。 （二）加强治理，全面提高教育质量。 1、加强现代学校制度建立，推动学校现代化治理进程。进一步加强学校制度建立，建立起“教育是效劳”的治理机制，突出“以人为本”的现代治理理念，尽一切可能把关注人的需求作为学校治理工作的精华。 2、确立 空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 “一把手”抓教学的意识。学校治理者要坚持以教学为中心，擅长统筹兼顾，科学安排各项工作，把主要精力放在提高教学质量上来。要将工作重心下移，实行领导干部兼课、听课、评课制，深入教学第一线，准时了解学校教学动态，把握领导教学的主动权。 3、强化教学常规治理，促进教学质量的提高。依据新修订的XXX区中小学教学常规，开展教学质量达标活动，确保各项教学策略落实到位。仔细做好高中会考、高考质量的分析。注意学习力量不同层次的学生，开展对学力较弱学生的帮扶工作，全面提高教育质量。坚持全面、全员、全程治理，紧扣教育教学这一学校的工作中心，将但凡影响质量的因素都纳入强化治理的范畴，实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监视”。 3、建立教学质量监控体系，完善教学质量评估机制。仔细讨论实施新课程后的高考制度与会考制度，完善高中教学质量动态评估机制，注意考试的总结与分析，帮忙教师准时分析教与学过程中所取得的胜利阅历和存在问题，促进教学质量的不断提高。 4、落实校本教研制度，促进教师专业成长。加强集体备课，注意教法、学法、考法的讨论，引导教师用集体的才智提升自己的教学力量与讨论力量，增加校本教研的有效性，真正使校本教研成为教师专业成长的重要阵地。 5、关注高考信息，加强高考讨论。进一步发挥高中教学讨论小组的作用，准时了解与讨论高考信息，关注高三复习工作，实行有效措施，提高复习效率，特殊要关注压力大、学习有困难的学生，科学合理安排高三学生的学习与休息时间。 （三）明确定位，全力提升办学品位。 1、制订学校进展规划，打造学校品牌。为使学校精确定位，推动教育改革，实现可持续进展，办好人民满足的教育，各高中要依据学校的实际状况，制定“十一五”现代化建立进展规划，确定进展重点，选准突破口，打造品牌创特色。各校要在8月份完成初稿，10月份定稿，12月付印。 2、深化办学体制改革，扩大优质高中教育资源。连续深化XXX中学集团化办学改革，充分发挥名校带民校的作用，提升第61中学和啸秋中学的办学水平。 3、找差距，促进办学水平的提升。省重点中学要仔细对比“标准”找差距，促进办学水平的再提升。XXX中学要积极预备省一级重点中学的年审工作，积极筹备创办国际班，创新办学路 空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 子，进一步扩大和提高学校在省内外的知名度；XXX二职力争列入省三级重点职业学校的建立工程，争取用地指标优先安排解决。 4、加大“创重”力度，提高优质资源比例。指导和催促啸秋中学创立市重点，做好查缺补漏工作，力争20xx年上半年通过市重点中学的评估。加强对同德中学学校治理的指导，催促学校做好近期进展规划，尽快向市重点中学的目标迈进。 6、以加强校园文化建立为重点，提升学校治理水平。坚持继承和创新，推动和谐校园、特色校园的创立，扎实搞好环境的净化、绿化和美化，要在精细上下功夫，以丰富、高雅、生动的校园文化熏陶、感染学生，引导学生养成良好的思想和行为习惯。 （四） 细心规划，加大职业教育进展力度 1、仔细执行浙江省“六项行动规划”实施要求。贯彻落实市职业教育会议精神，抓紧筹备召开区职业教育工作会议，调整我区职业教育办学思路，加强骨干职校建立，推动我区职业教育的改革和可持续进展。 2、加强职业学校实训基地建立。区职业中专旅游治理专业、区二职电子技术专业争取被列为市级重点实训基地专业。区职专要加快实训大楼建立的步伐，理顺金盾校区的治理体制，整合本部及金盾校区、金盾汽车驾驶学校资源，发挥优势，争取创立汽车修理公司，建立中职学历教育、汽车修理技能培训及鉴定、驾驶技术为一体的“汽车应用与修理”试验实训基地。 3、加强职业教育专业构造调整。加强全区统筹，整合优化职业教育资源，根据“市场导向、合理定位、功能互补、资源共享”的原则，抓紧职业学校专业设置调整。加紧推动职业教育工学结合、校企合作的培育模式，强化职业学校学生实践力量和职业技能的培育，进一步加强“双证制”培训；建立敏捷的弹性学制，以适应企业用人波动性的需求。 4、效劳社会经济，加快成人教育改革。 全面推动“双百”工程，突出农村成人教育为“三农”的效劳功能。加强“三教”统筹，促进农科教结合，围绕农科教工程的试验、推广，大力开展农村有用技术培训。连续办好村干部高中文化补习班。 加强成人教育基地建立。开展省示范性成人校及省等级成人校的创立工作，推动全区成人教育阵地建立。职业学校要开展各种形式的职业技能培训，为提高农村劳动力素养特殊是职业力量效劳。积极开展社区教育，发挥远程教育资源的作用 空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 ，充分利用电大和自考网点的辐射功能，努力创立学习型社会。 积极开展农村预备劳动力培训工作。仔细贯彻温州市人民政府关于做好农村预备劳动力培训工作的通知（温政发202371号）精神，完成预备劳动力培训任务，进一步加强与完善预备劳动力培训基地的治理，使学员学有所成、学有所用。 (五) 完善制度，确保高中招生顺当进展。 1、深化高中招生制度改革，推动初中学校的均衡进展。坚持全面进展、综合评价、敬重选择、择优录用的原则，依据学生的学业考试成绩和综合素养评价结果，录用新生。连续实行省一级重点中学招收保送生制度，扩大保送生招生比例。 2、加强高中学校办学特色的宣传和招生政策的宣传，仔细做好招生简章的编印与发放工作，使我区高中办学特色家喻户晓，特殊是职业学校要将自己的专业特色宣传到每一所学校和学生，使有限的生愿不外流，确保招生任务的完成。 3、严格执行招生规划和“三限”政策，坚持公正、公正、公开的原则，做好高中新生的录用工作。仔细执行市教育局202369号文件精神，标准招生行为，加强学籍治理，不得随便“开口子”，录用分数线以下的学生，特殊要仔细做好保送生、定向生、特长生的招生工作。 4、保持合理的职业教育招生规模。实行切实有效措施，千方百计提高我区中职招生比例。鼓舞现有职业学校进一步扩容挖潜，打破区域、时段界限，实行引进招生、城乡合作办学等招生形式，扩大职业教育办学规模，力争使我区普职招生比例到达1:1。>>>教育局根底教育科工作规划范文 一、指导思想： 实践科学进展观，以深入推动根底教育课程改革，全面实施素养教育为总目标，以落实中小学治理标准，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化治理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡进展、优质进展和共性进展，进一步提高学校办学水平，提升教育进展品位，全面完成丹阳教育事业十一五进展规划提出的目标任务。 二、工作目标： 1.事业进展目标：全面推开03周岁婴幼儿早期教育，早期教育掩盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员承受早期教育指导率55%以上，36周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、稳固率、毕业率均保持100%;初中入学率、稳固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%，稳固率99%以上;高中普及率98%以上。 2. 学校创立目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创立江苏省、镇江市安康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校3040所、镇江市中小学学生行为标准示范校8所，100%初中学校创立成镇江市无流生学校或控流先进学校。在全部学校普及特色工程建立的根底上，建立特色鲜亮的领衔学校10所以上。 3.教育质量目标：坚持以人为本、全面进展的教育进展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机连接和学生的可持续进展，为学生的终生进展奠定坚实根底。 三、工作思路： (一)进一步标准办学行为，在抓标准中强化治理，切实维护教育公正，促进教育均衡进展。 1. 标准校务治理，维护教育公正。进一步落实江苏省中小学治理标准和关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见精神，增加法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校治理的标准化和科学化，在自查、梳理、整改中标准办学行为，破解进展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进展班级均衡化配置，保证教育的公正性;关注弱势群体，维护教育的公益性。仔细贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农夫子女义务教育工作的意见精神，重视流淌人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍治理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创立镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。依据江苏省义务教育学校办学标准，积极推动城乡义务教育标准化和现代化建立，加快标准化班额推动步伐，通过努力，逐步到达小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。 2.标准教育治理，建立文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增加新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建立水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，仔细贯彻实施教育部中小学班主任工作规定。重视德育课程建立，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命抱负教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创立各级绿色学校。建立合格的心理询问室，将心理安康教育落到实处。连续在全市中小学开展尊师爱生、仪礼文明系列活动。推广学校学生自主治理的阅历和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节治理、常态治理和过程治理，促进各级各类学校学生治理精细化。 3.标准教学治理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程规划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面进展。严格执行省教育厅五严规定和市教育局五项规定，严格掌握学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。标准双休日、假期活动，严格执行国家课程规划和教学进度，落实教学五仔细，踩实过程治理、细节治理，到达减负与提质同步，面对全体与全面进展同行，不断深化素养教育。连续实施省优质教育资源下乡工程，建立根底教育信息化公共效劳体系。依据省教育厅出台的全省一般高中进一步推动素养教育督导方案文件精神，指导各高中学校仔细预备，积极争创江苏省一般高中推动素养教育先进学校。根据上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。 4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推动课程改革。进一步完善推动机制、优化实施策略，注意专业引领、加强区域沟通，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建立，从一切为了学生理念动身，努力创立学习型学校，进一步提高教师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相适应的综合评价体系。依据确立的五大课改专题，分专题召开推动会进展研讨，消退盲点，寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地，以活力课堂为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的讨论，注意课堂教学的探究与突破，加强根底学问和根本力量的教学，使学生具备较强的学习力量和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、讨论性学习、通用技术课程的根底上，加强对综合实践活动、讨论性学习等详细操作的指导。加强对综合实践活动课程的治理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推动青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建立水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建立的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，依据关于深化一般高中课程改革意见落实五严规定，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程规划，组织力气开展研讨。制造条件正常开设通用技术课程。连续开展课改先进学校的创立活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。教育局2023年工作要点 教育局20xx年工作要点 20xx年全区教育工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以改良、提升、活力、创新为进展理念，以立德树人为根本任务，以改革创新为主要动力，以促进公正为根本要求，以提高质量为核心目标，围绕“好学校、好教师、好学生、好课堂、好课程、好文化”，聚力“十区建立”，求真务实，勇于创新，全力推动我区根底教育的现代化，为全区加快转型进展、决战决胜全面小康做出应有的奉献。 一、主要工作目标和任务 （一）完成xx镇中心小学综合教学楼续建、附属工程建立及室外运动场改造任务，积极协调金川区第一小学旧教学楼撤除重建的规划立项工作，并开工建立。 （二）加强控辍保学工作，确保义务教育稳固率达99.86%以上，初中升学率达95%以上，学前一年入园率达100%，学前三年入园率达98.5%以上。 （三）强化幼儿园督导评估，进一步标准学前教育治理，做好普惠性幼儿园的认定工作，推举评比2所以上市级示范性幼儿园。 （四）广泛开展“修师德、强师能、铸师魂”活动，强化“三支队伍”建立，持续推动教师力量再提升工程，举办校长论坛和教师教学“比武”大赛，评比区级骨干教师、青年教学能手、学科带头人30名；小学教师具有专科及以上学历者到达97%，本科及以上学历者到达75%；初中教师具有本科及以上学历者到达95%。 （五）深化教育改革，组织开展各种形式的教研活动，充分发挥教育局学科教研组的听评课指导作用，加强高效课堂建立，着力减轻学生课业负担，全面提高教育质量。 （六）推动金川区教育云平台建立，完成宁远中学、xx镇中心小学2所学校的录播教室建立，初步实现城乡教育资源互通共享；圆满完成全省教育现代化现场会担当任务。 （七）将20xx年确定为学校工作改良年，改良教育行风、改良工作缺乏，催促学校制定新一轮三年（20xx2023）进展规划，引导学校不断完善办学理念、办学特色、人文环境，开展学校特色教育展评，进一步提升学校进展软实力。 （八）大力开展各类文艺体育系列活动。积极争取20xx年甘肃省乡镇社区体育健身工程工程，力争建立12个乡镇社区体育健身中心，举办全区职工运动会；举办汉字听写大赛，组织“六一”文艺汇演，举办金川区第六届中小学生运动会。 （九）深入开展“平安校园”创立活动，维护教育系统安全稳定，全区中小学、幼儿园安全“0”事故，教育系统无重大涉稳责任事故和群体上访大事发生。 （十）严格落实各类教育资助政策，大力实施阳光招生工程，全力解决外来务工人员子女入学问题，促进教育公正，进一步提升人民群众对全区教育工作的满足度。 二、重点工作及措施 （一）高扬进展主题，迈出学有优教办学方向新步伐 1. 强化政府主导责任，促进学前教育标准进展。加大公办幼儿园建立和民办幼儿园扶持力度，强化督导评估，引导幼儿园加强内涵建立，推动省级普惠性幼儿园评估认定和市级标准化幼儿园、示范性幼儿园评比工作，充分发挥品牌园、优质园的示范引领作用，深化互助共进进展机制，推动学前教育“扩资源、调构造、建机制、提质量”。 2. 努力缩小学校差距，推动义务教育均衡进展。进一步合理配置教育资源，加大薄弱学校扶持力度，完善落实薄弱学校结对帮扶制度，严格执行金川区乡村教师支持规划实施方法、金川区义务教育学校校长、教师沟通轮岗实施方案，充分发挥优质教育资源优势，实行有效方法支援农村教育，加强区域内教师的调配与沟通，推动我区义务教育向高位均衡进展。 （二）改善办学条件，营造平安和谐教书育人新环境 3. 抓好重点工程建立，大力改善办学条件。积极抓好工程资金争取工作，努力实施薄弱学校改造、幼儿园配套建立及各校零星修理工程，完成xx镇中心小学综合教学楼续建、附属工程建立及室外运动场改造任务；积极协调，争取完成金川区第一小学旧教学楼撤除重建的规划立项工作，并开工建立。 4. 加强信息化建立，逐步实现教育现代化。以全省教育现代化现场会的召开为契机，以“政府政策支持、企业参加建立、教育购置效劳”为原则，进一步推动金川区教育云平台建立，完成宁远中学、xx镇中心小学2所学校录播教室的建立，并和区域优质学校对接，初步实现城乡资源互通共享；稳固转化区一小推动教育现代化成果，深化教师信息技术教育培训，有规划地推动才智课堂、同步课堂、课程社区、名师工作室、探究性学习等应用，充分发挥电教设施、资源网络的利用水平和使用效果，促进信息技术与教育教学的深度融合。 5. 落实体育惠民工程，全面推动全民健身活动。积极争取20xx年甘肃省乡镇和社区体育健身工程工程，力争建立12个乡镇及社区体育健身中心。连续抓好社会体育指导员的培训、录入及注册等工作，积极组织、参与各类体育赛事，举办全区职工运动会，帮助办好青少年生存训练营和群众性文化体育赛事，全面推动群众体育运动。 （三）着力教育改革，打造轻负高效课堂教学新模式 6. 坚持立德树人宗旨，不断增加德育工作实效。将社会主义核心价值观融入教育教学、社会实践和校园文化，从课程德育、社会实践和学校文化三方面建构学校德育格局，努力构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育教育体系，充分利用爱国主义教育基地等教育阵地，深入开展“我的中国梦”、“我们的节日”等主题教育活动，分年段、分层次抓好学生行为养成教育、生命安全教育、法纪教育、国防教育、环境爱护教育等，协作完成文明城市创立工作。加强心理安康教育，连续开展心理安康教育特色学校创立活动，积极预防中小学校园凌辱大事。 7. 深化教育教学讨论，着力打造轻负高效课堂。建立“课题带动、任务驱动、专家引领”工作运行机制，强化课堂教学创新讨论，做好信息技术与学科教学的深度融合工作，连续指导学校构建有效的课堂教学模式，努力形成具有区域特色和推广价值的典型阅历。连续实施“高效课堂”建立工程，充分发挥教育局学科教研组的指导作用，改良校长听评课工作。着力推动有效作业，切实减轻学生课业负担，着力培育青少年学生核心素养和创新精神，促进学生综合素养的全面提高。 8. 打造学校体艺特色，搭建学生共性进展平台。深入实施国家学生体质安康标准，强化体育课和课外熬炼，以校园足球示范学校及青少年体育俱乐部的创立为抓手，大力推动阳光体育运动，举办金川区第六届中小学生运动会。重视学校艺术教育，组织“六一”文艺汇演，持续抓好校园文化艺术节、经典诵读、艺术展演等系列活动；改良美育教学，举办汉字听写大赛，完善课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的美育工作机制，提高学生审美、艺术素养，到达以美育德、以美益智、以美健体、以美陶情的目的。 9. 利用校外教育阵地，抓好兴趣特长培训工作。充分发挥少年宫等各类校外活动场所的育人作用，利用寒暑假、节假日对全区青少年开展绘画、舞蹈、钢琴等兴趣特长培训工作，尽最大努力满意全区广阔少年儿童各方面特长进展的需求，推动各类中小学生素养教育实践基地活动标准化开展。强化对乡村学校少年宫及城市学校少年宫开展活动的指导工作，加强对青少年学生的道德品质教育以及科学普及教育，积极承办各项竞赛和实践活动，不断提升青少年学生校外活动中心的公益性、效劳性力度。 10. 推动社会实践教育，努力提高学生劳动素养。充分发挥劳动实践对未成年人的教育功能，引导学校组织开展学生社团、社会实践、社区效劳、科技创新等实践活动，让学生走进工厂、农村、科研院所、实践教育基地，“当”工人、“做”农夫、“搞”科研、学本事，参与劳动实践活动，提高广阔中小学生的劳动素养，增加学生的社会责任感和实践力量，促进他们形成积极的劳动态度和良好的劳动习惯。 （四）深化培训沟通，建立德能双馨队伍建立新机制 11. 推动师德师风建立，着力提升教师道德水平。把师德师风建立摆在教师队伍建立的首要位置，坚决不移地狠抓师德师风建立和行业作风建立，切实解决干部队伍和教师队伍中存在的思想风气、工作作风、领导作风、生活作风、廉洁自律、师表形象方面的问题。广泛开展“修师德、强师能、铸师魂”活动，举办师德师风演讲竞赛，强化对师德师风建立的监视检查，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参加的师德监视体系，进一步标准广阔教师的从教行为，全面提高教师职业道德水平。 12. 强化培训沟通考核，分类促进教师专业成长。拓宽培训渠道，组织开展中小学教师通识培训、入门培训、学科培训、班主任力量培训，校长任职和提高培训等工程，健全完善以国培规划为引领，校本研训为根底，教师培训机构为依托，远程培训为主要手段，骨干培训结合沟通培训带动全员培训的教师培训教育体系。深入推动教师力量再提升工程，完成20xx年教师力量再提升工作任务。进一步分类促进教师专业成长，围绕教学治理改良适时举办校长论坛，春季学期组织一般教师教学“比武”大赛，以此评定扩大区级教师专业荣誉库，秋季学期组织专业荣誉库内教师教学“比武”大赛，发挥各级骨干教师示范作用。 13. 深化人事制度改革，不断加强教师队伍治理。连续推动义务教育阶段农村中小学人才需求规划申报工作，努力补充紧缺型学科专业教师和农村公办幼儿园教师。进一步完善城区学校教师选调方案和其他学校教师调配沟通体系，深入推动义务教育阶段学校校长、教师轮岗沟通制度，不断创新沟通方式，加大刚性沟通力度，使校长、教师的沟通成为师资队伍建立的新常态，充分发挥校长、教师沟通在促进师资均衡优化方面的积极作用。出台新的学校领导班子、教师队伍治理方法，改革考核评价体系，注意评价结果的运用。关注教师身心安康，积极协调，提高教师职称聘任比例，完成教育系统其次轮竞聘上岗工作。 （五）坚持依法治教，构建民主法治宏观治理新格局 14. 完善学校机制体制，推动学校体系建立。将20xx年确定为学校工作改良年，切实改良教育行风，改良学校治理，以学校新章程的实施为抓手，完善学校各项制度，形成自我约束、自我标准的内部治理体制和监视制约机制，坚决杜绝学校消失有悖于法治原则的治理手段和规定，不断提高学校治理水平，推动学校治理由标准化向精细化、共性化进展。教育引导各学校将精细化治理与教育质量的提升亲密结合，将治理责任详细化、明确化，初步形成人人都治理、到处有治理、事事有治理的局面，推动制度、职责、质量、民主、安全治理体系一体化，以治理体系的精细化促进教学质量的高效化。 15. 强化教育督导考核，提升教育治理水平。加强督学队伍建立，调整和充实兼职督学队伍，加强培训，全面提升督导治理水平和效劳力量。深化教育督导职能，健全完善督政、督学、监测评估三位一体的教育督导体系，标准各类教育评估检查。强化教育专项治理，加强过程监管，组织开展学前教育改革进展、义务教育优质均衡进展、深入实施素养教育等专项督导，加大对学校办学行为、教育教学质量提升、教师队伍建立、学校财务治理、学生减负、教育“热点”及“难点”问题等方面的督导力度，进一步提高全区教育治理水平。 16. 推动校园文化建立，促进学校内涵进展。催促学校制定新一轮三年（20xx2023）进展规划，引导学校不断完善办学理念、办学特色、人文环境，开展学校特色教育展评，进一步提升学校进展软实力。持续加强校园文化建立，举办校园文化艺术节，在稳固精神文化、环境文化建立成果的根底上，提升制度文化、课程文化和行为文化，坚决不移地走一校一特色