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2023年新聘教师教学工作计划(十六篇)新聘教师教学工作规划篇一 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐持续亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学资料应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造潜力的培育。 二、教材分析： 教材一、四、六年级分别是七个单元，后面还有几首选唱选听的歌曲。每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。 在本册中，歌曲内容安康生动活泼，表达了学生生活的各个方面，以及情感的酝酿与释放。在指导学生有表情自信地演唱根底上进展有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想熟悉。音乐学问有：熟悉打击器乐铃鼓，会给他们分类，节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家贺绿汀、聂耳等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的把握音乐根底学问，并到达多种技能的综合运用;通过表演使学生在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮忙学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分表达玩中学、学中玩。 三、学生分析： 1、小学生好动，还有一局部学生顽皮，但已经有了肯定的音乐根底。 2、现在的小学生智力水平相对高，动手力量也较强。 3、思维活泼，富有制造性，应加强对学生的正确引导。 4、充分发挥学生的共性，培育学生的兴趣爱好。 5、一年级孩子着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要(正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规章等等。 四、教学目标： 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。 2、通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏力量。 3、培育学生自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的根本技能。 4、培育学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 5、培育学生的音乐表现力量及艺术想像和制造力。 6、培育学生的爱国主义精神及友爱精神。 五、教学内容的根本要求： 1、唱歌： (1)留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。 (2)教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。 2、观赏： (1)了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。 (2)进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受。 3、识谱： 把握各种根本音符、休止符及简洁节奏，并能在活动中敏捷运用。 新聘教师教学工作规划篇二 本学期教学目标、任务： 一、发声训练局部： 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 运用非连音和断音唱法时，声音要有弹性。 初步运用气息掌握，做力度变化的练习。 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。 二声部发声渐渐做到声部和谐。 二、视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问：结合键盘熟悉音名从c1到c2在高音谱表上的位置。熟悉各种常用音符、休止符，知道名称和它们的名称和时值。学习和点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号和其唱法。 2、视唱局部：视唱c调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱c调号上的单声部歌曲(包括所学过的.音程和节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不消失名称)。划拍视唱各拍子歌曲。 3、练耳局部：练习听记两个音四个音连续进展的旋律音程，增加大小六度音程。(不说知名称)。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 三、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表示意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 教学分析： 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问比拟多，同学开头视唱曲谱。这是为今后的学习做预备。在对他们的教学上，我要留意实行趣味性、学问性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐嬉戏，加大对乐理学问的学习。在讲解学问时，要留意用充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，用丰富多彩的小嬉戏来帮助他们理解和稳固，更好的学习学问。 同学状况分析： 这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的熟悉并有自身的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。在这个学期的学习中，我要稳固同学上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育同学宠爱音乐的感情。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量和创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结阅历。 教研组长意见： 新聘教师教学工作规划篇三 本学期，我们学校新招进数控教师赵振，被安排在我们机电教研组。为促进其快速进步和成长，我们几个年长教师拟定以下帮扶规划： 一、指导备课 备课是教师在课前依据学生的特点，对教学内容进展组织和加工，并选择恰当的教学方法，以取得最正确教学效果的教学设计过程。 备课应提前一周完成，依据学科学期教学规划和要求及内容，做好课时安排，明确教学重点和教学难点。备课前还要了解学生的状况，依据其实际状况和教师自身的特点，制定选择恰当的教学模式和教学方法，进展适合于学生的教学设计。 详细方案：赵振先周备课，之后交由我查看，并提出问题询问其理由，从中看出他对学生和课程的掌控。提出建议，帮忙他修整成合理的教案。 二、指导课堂教学 1、学习课堂教学新理念。催促赵振上网查阅有关教学新理念，阅读解密高效课堂一书，写出读后感或者心得，并积极运用新理念到自己的课堂。 2、听课。组织老教师听赵振的课，对其从组织教学到新授内容的讲解，再到教学方法的运用，再及课堂突发状况的处理及应对等等都一一做下记录。 3、评课。组织听课教师评课。首先请授课教师自评，阐述自己所授课的优缺点，及采纳此教学设计的缘由;然后由听课教师逐一表述其课的优缺点，并提出建立性意见，以帮忙该教师安康快速成长，为我们学校的进展做足能量预备。 4、准时写教学反思。进展自我对话，对自己行为进展思索、端详、分析。自定专业提高学习、个人教研学习规划，并依据教研组的总体规划，自行学习和对自己教学行为进展分析，提出问题，制定对策。 三、指导作业的布置和批阅 布置作业是教师稳固课堂教学，使学生稳固所学学问并转化为技能的重要途径和手段，教师应适当布置作业，在布置作业时应留意符合教材要求和学生实际，难易适度，类型多样。 教师要对学生的作业准时的批阅和评价，批阅要仔细，评价要真心，可以采纳跟学生沟通的形式，晓之以理，动之以情，反应给学生，催促学生准时更正错误。 详细操作： (1)通过学生了解其作业量和学生作业状况; (2)查看作业批阅状况，了解该教师的态度和操守。准时提出建议和意见，帮忙其改正。 总之，盼望在我们一班人的引领和帮忙下，赵振教师能够少走弯路，安康成长，最大限度的补充我们机电专业的师资力气，为学校的进展和强大作出应有的奉献。 新聘教师教学工作规划篇四 新学期在深厚的春节气氛下简洁而盛大的开头了!为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更安康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。现将本学期工作规划如下： 一、提高思想政治素养 专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、职责感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。 二、加强幼儿保育工作 我班有几个自理潜力较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在开心的学习环境中渐渐进步。 1、在体质上，我将以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时提示孩子准时添加衣服，对爱出汗的孩子，准时的更换毛巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，持续本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求到达让幼儿每一天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，连续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手潜力培育作为重点工作。 4培育幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗，升旗时，明白不讲话;明白祖国的传统节日。明白群众荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识 (1)明白爱护视力，看书、绘画要持续正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)明白爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、安全常识 不玩危急嬉戏，不去危急地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简洁危急。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我爱护的意识。 7、生活卫生习惯及生活潜力 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)持续仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 8、保健方面，仔细做好晨检工作，认真检查好幼儿的各个部位，发觉特别立即知会家长。 新聘教师教学工作规划篇五 依据上级行政部门及业务部门的总体工作思路，制定本学科生物工作规划，不断加强日常教学的讨论、指导与效劳，使我市生物教师队伍不断提高，教学质量不断提升。 一、常规工作： 积极推动初中生物课程改革、教学改革和评价改革深入、持续地进展，加强生物教师专业化进展和各校教研组的建立，使我市生物教育事业的持续进展和教学质量的稳步提高。 1、进一步加强义务教育生物课程标准和生物教材的学习、讨论和沟通 结合教材的讨论，特殊是开学初的苏教版教材的新一轮培训要求进展落实。力求使每一位初中生物教师能更好地理解新课标的课程总体目标、详细目标和内容标准，做好七、八年级教材的分析和案例讨论工作。 2、加强对课堂教学的讨论，特殊是课题开展的整合的讨论 整合的讨论，在_年下半年省中期课题验收根底上，不断总结前期工作成绩及消失的问题，针对课题的要求不断完善、加强课题治理。 3、做好初中八年级结业考试工作 结合上级行政部门要求，做好八年级学生的生物的、复习指导工作，与学校骨干教师讨论_年生物复习的指导与考试评价。 讨论如何在纸笔测试中表达新课标的教学理念，能真正反映新课标在学生身上表达。切实做好八年级的生物教学工作。 4、加强教研中心组和课改基地校建立，深化校本教研 探讨校本教研的途径和方法等，提升我县初中课改的水平，以期形成个人、教研组和我市生物教学新模式和特色。以教学改革中的实际问题为讨论对象，开展行动讨论，解决教学中的实际问题。进一步建立校县州的三级教研网络，以丰富、有效的教研活动，促进教学改革的实施。 5、加强教材建立和课程资源的开发 探究开发新课程的课程资源，做好规划，避开重复，共建共享，要求每位教师尽可能做一份一节课的教学设计及课件，(要求作品符合课改的要求，立足本地区学校学生的实际。具有可行性、可操作性等)。为全面推动课程改革效劳，并就如何科学配置、充分利用和进一步开发丰富生物课程资源， 如何协调校际生物课程资源沟通互补和共享利用，如何加强课堂教学动态生成资源的讨论等问题进展更加深入的讨论。 二、重点工作 1、对初中申报的课改专题进展定期调研、检查。召开课改专题讨论会。 2、开展现范课、研讨课等展现沟通活动，推动教育教学优秀成果，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，用课改理念指导和实施教学。 3、加强教师生物专业根本功培训和提高。新课改以来，教师的根本功进展重新定位，如：现代信息技术的把握和运用;课程开发与实施的根本功; 协作互助教学根本功;科学科研根本功;教学评价的根本功等。需要在理论上、实践上不断学习与提高，要引导教师积极投入到根本功的学习中去。制定可行的培训和操作规划。促进教师的专业化成长。 2、连续加强信息技术与生物课程整合的讨论。推动信息技术在生物教学中的应用，讨论信息技术的有效应用，发挥其教学价值，为生物课堂教学效劳。 三、其他工作： 外出学习、考察。听评课、调研，考试复习、命题等 新聘教师教学工作规划篇六 随着新学期的开头，自己的专业学习规划也要有比拟系统的考虑。 首先是思想素养方面，要向各位优秀教师学习，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以教师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更坚固的为人师表的教育理念。 其次在专业学问技能方面要留意以下几个工程的培训和学习。 一 讨论性学习 提高课堂容量和趣味性 学习品德与生活、品德与社会新课标，提高课堂教学的容量和质量，根据学校对综合课评价的指导思想，让学生在开心的气氛下学习，不断进展自我总结和反思，使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。 二 学生社团培训的科学性 查找相关的专业书籍，培育更符合学校进展要求的学生社团成员，用科学性、有用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。 三 捕获各类书籍信息 提高图书购进的有用性 书籍是人类进步的阶梯 ，大量阅读是自我成长的基石，为了给师生们供应更好的阅读资料，从各种渠道了解书籍信息，努力提高图书购进的有用性。 时不我待，从现在开头着手安排各种事项，盼望在这个学期全部的工作能有新进展。 为了加强自身的业务素养，提高自身的整体水平，本着 在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善 的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探究为前提，以进展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长规划。 一、个人状况分析 作为一名从教十二年的中青年教师，由于平常只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽视了将自己的教育教学思想、阅历进展系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能准时地对自己的教育教学体会进展总结反思，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够抱负，也感到了自己学问的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践阅历的浸润中快速成熟起来。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积存最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。 三、专业成长途径 1、仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获; 2、积极参与名师班的专业培训，到达切实提高教育教学理论素养的目的; 3、仔细备课，上好每一堂课; 4、仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的教师学习，提高课堂教学艺术; 5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念; 6、积极参与各类连续教育培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平; 7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新; 8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。 9、班级治理形成特色，有的放矢的做好班级的治理工作。 10、仔细向先进教师学习好的教学治理阅历，做好具体的学习笔记，做到心中有数。有正确的进展目标。 11、针对先进教师找出自己缺乏的地方，发觉问题准时解决。 12、课余时间多学习有益的课外书，提高学问水平，特殊的要向先进教师和班主任学习好的治理阅历，形成自己的特色。 13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，准时的写出心得，作为自己教学的后盾。 14、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和治理阅历，爱生如子的名贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。 新聘教师教学工作规划篇七 一、指导思想： 以全县教育工作会议精神和学校工作规划为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。 二、主要工作目标和任务 (一)加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教育观，培育教师的创新精神和实践力量，从而建立一支适应“新课改”需要的教师队伍。 (二)依法办学，标准办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。 (三)以课堂教学为中心，加强教学工作的过程治理和常规治理。 (四)树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理安康教育，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教育工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。 1、集体备课：以教研组为单位，每两周进展一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要仔细阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进展上课。 2、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3、主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进展备课，再选择这一单元中的重点内容进展上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 4、理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规治理，突出教学中心地位。加强教学常规治理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强反思，推动课程改革。 新聘教师教学工作规划篇八 新的学期，为了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作规划。 一、班级工作规划 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为一个班级体，应当要有一个目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 6、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 8、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 9、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 10、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、预期目标： 作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。 与此同时，我们以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。 新聘教师教学工作规划篇九 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。通过这多年的实践，我开头慢慢悟出这句话的道理。为了在今后有更大的进展，特制定了2022年教师个人工作规划，详细如下： (一)师德建立的进展目标 师德是教师整体素养的核心，加强师德建立，既是教育进展的迫切需要，也是时代提出的必定要求。为了协作上海市贯彻教师师德建立，树立我校的品牌，肯定要加强自身的师德建立，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增加教师的效劳意识，开展为学生效劳的活动。特殊是对那些学习上有困难的学生，更要多赐予他们关怀。进展定位使自己成为一名政治坚决，思想过硬，学问渊博，品行高尚，勤于育人的高素养的人民教师。 (二)教学过程的目标进展 一，教师在教学过程中 是一个生产者将来学校教育要求培育出来的人才能直接为社会所承受，因此，将来的教学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培育对象成为将来社会的有用人才。既然将来社会需要具有安康体魄的，高素养的，具有良好社会适应力量的人才，教师的职责就是要帮忙学生向社会需求的方向进展。仔细讨论高中语文(h版)教学大纲要求，根据校长提出更新理念，决战课堂，全面提高课堂教学效能的思想，贯彻二期课改的新理念，融入到教学之中，以训练阅读力量为主线，注意积存，培育习惯，传授思维，全面提高学生的语文素养，突出语文教育的根底性，人文性，审美性统一的本质属性和综合性，社会性交错的一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品德教育。 二，教师在教学工作规划过程中 是一个中介者教师要当好中介者，就需要帮忙学生猎取最新的，今后对社会有用的学问和技能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无有用的价值的学问和技能传授个学生，我们更应当让学生理解那些符合时代进展和需要的人文精神，从而使他们能更好的适应这个社会的进展。 三，仔细落实语文教育的总目标 提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使它们具有适应实际需要的现代文阅读力量，写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读浅易文言文的力量;把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，培育发觉，探究，解决问题的力量，为连续学习和终身进展打好根底。在教学过程中，要进一步培育学生喜爱祖国语言文字，喜爱中华民族优秀文化的感情，培育社会主义思想道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和肯定的审美力量，进展安康共性，形成健全人格。进展定位力争在35年内成为市区级以上二期课改的攻坚分子，学校的业务骨干，在教学过程形成自己独特的风格，并在全区范围内有所影响。 (三)个人成长的目标进展 从教1年的我深知：个人的进展离不开学校的培育，离不开教研组这块沃土，更离不开专家的指导。由于我深感，没有学生的进展，没有整个教研组室的进展就根本谈不上个人的进展。只有整个组室的教师共同进展，才能推出一堂堂优秀的展现课，才能写出一篇篇有价值的科研论文，才能培育出一批批高素养的学生，最终才能推出一批品牌教师从而为我校能挤进全市一流学校而奠定根底! 进展定位力争在35年内被评为中学中级教师的职称，力争在35年内参加荣耀的中国共产党组织。力争在3年内被评为区级优秀青年称号，力争在5年内被评为区级以上青年骨干教师同时所带的教研组能成校级以上优秀教研组;所研制的课题能对学生的终身进展起到肯定的推动作用。 新聘教师教学工作规划篇十 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任“勤能补拙”，我盼望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析规划如下： 优势分析： 1)热衷教师职业，喜爱思品教学，有较强的责任感和进取心。 2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。 3)虚心好学，能自觉承受新事物、新观点。 4)通过20xx年课堂教学实践，积存了肯定阅历，能够胜任初中各阶段教学工作。 缺乏之处： 1)十几年来，我的教学工作始终以来缺乏规划，缺乏自己的讨论，缺乏自己的目的性和讨论性。 2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面进展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。 3)在学科教学中，很大程度依靠于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和讨论，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积存、反思方面有待加强。 4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的进展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜爱的好教师。 一年目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作。 二年目标 我规划通过二年的时间，到达有对教育抱负的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学阅历，有较高科研工作力量，专项特长突出，学生、家长满足的教师。做到以下几个方面： (1)真正关怀每一个学生，把自己教师的爱公平的赐予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜爱的教师，走进学生，促进学生力量的提高，为学生以后的进展打下坚实的根底。 (2)仔细备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，讨论教材，立足于学生的角度讨论教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。 (3)讨论教学，对于自己的教学行为进展分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进展充分的讨论，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的脚印，形成自己的教育教学讨论，做一名讨论型、进展型教师。 (4)勤于讨论，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪烁人文的光芒。 (5)练好过硬的根本功，丰富自己的教育机灵，同时注意自己的修养和教态。汲取他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业抱负，并为自己的职业抱负持之以恒的努力。 三年目标 1、转变教师角色，树立效劳不同种类学生意识 专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必需以教育为旨，促进人的全面进展，我以为只有树立为学生效劳的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、实施行动讨论，深刻领悟课程理念 专业理论讨论要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动讨论，以提高自己的专业理论素养和专业实践力量。 3、明确专业研修方向，建立专业进展强势领域 学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业实践内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐 理论是实践的向导，是专业进展的根底。近三年，我规划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的学问构造。 个人成长措施： 1、读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中吸取力气，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论讨论，了解当今思品教学的进展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己学问的积存，使自己学问的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。 2、反思教师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒散的，对于自己教学中的许多问题、熟悉、困惑常常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不行取的熟悉，准时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的缘由，并做好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避开一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，常常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。 3、课堂教师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的进展，在自己的教学中努力转变平凡的课堂教学模式，构建主动学习、主动参加、主动进展的教学模式，仔细对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的才智，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的熟悉，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中熟悉自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的缺乏和改良之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。 4、讨论不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏讨论，20xx年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了许多新的学问与理论，也遗忘了更多的学问和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少脚印，以前自己不能解决的问题，现在依旧感觉麻烦，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依旧觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教学中，我要不断讨论，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角讨论自己的教学，在学习他人的特长中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，讨论自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的熟悉与体验。 5、修养丰富自己，做好自