2023年数学教研组工作计划高一下学期2023年春学期数学组教研计划(19篇).docx

2023年数学教研组工作计划高一下学期2023年春学期数学组教研计划(19篇)2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇一 1.精确了解、客观分析学生数学学问水平 高一年级共10个班，1-4班为理科班，5-8班为文科班，9、10为艺术班，学生成绩参差不齐且总体偏低，存在根底不够扎实，学习兴趣未被激发，积极性不高，良好的学习习惯未养成等状况。教学压力可想而知，在这种状况下教师只能尽快了解新分班的学生数学学问水平，以实行肯定的措施和教学手段，尽力提高学生的学习兴趣，进而提高学生的学问水平。 2.分散备课组集体才智，形成共性化教学设计 为了把集体备课落到实处，将集体备课时间定为每大周单周星期三下午第三节课，由备课组长主持，每次一位教师(根据备课主讲人分工表所定)作教材分析，其他教师评价、补充。 我们将依据教学大纲的整体要求，在集体备课时解决以下问题：明确教学目标确实定，教学重点的把握，教学难点的突破，课上例题的选择，另外在集体备课时还应备教法的实施和学法的指导，要依据所教学生已有的学问水平，更好地坚持因材施教的原则。对于重点课题和有难度的课题要重点讨论。主发言教师负责将典型例题整理打印，如有必要制作课件供全体教师使用，实现局部资源共享。在备课组集体备课达成共识的根底上，各教师再依据自己的教学特点及所教学生的状况备课。 3.致力教学讨论，提高备课组整体施教水平 (1)讨论如何备课，怎样上课 统一进度，统一教学目标及内容，主见进展共性化的教学设计：针对教学对象的实际状况，进展有针对性的教学设计，形式不要求统一，但要努力提高教学有效性，花大力气在精选例题、习题上，花精力在学生的分层辅导上。 (2)讨论怎样听课，怎样评课，如何提高教学力量 首先，鼓舞备课组教师相互听课，争取走出去，到兄弟学校听课学习。 其次，听课不仅要听学问，还要听方法、听态度。教师听课存在的普遍现象是注意记录例题、练习和解法，但实际上听课时还应注意分析授课教师的工作态度、教学精神和教学方法。 第三，听课后的反思与评价是重要的一环，听课后做一个整体回忆，这样的教学内容以这样的教学程序和方法进展，有什么优势与缺乏。而教学评价应从教学根本功、教学设计、教学方法、教学效果等方面进展，在听课中取人之长、补己之短，成为个人教学水平提升的助力。 4.提高课堂效率，分层布置作业 课堂上教师要努力创设情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时，要引导学生注意辨析，提醒本质;在讲解例题或习题的时候，要注意引导思索过程;要适当地作课堂小结，提高学生的归纳总结的力量，让学生从学问、力量上都有所收获。 由于一个班上的学生学问水平和力量上差异较大，提倡分层留作业，可以将班上数学成绩优异的学生分组，每周布置一次高考题帮忙提高;将班上数学根底薄弱的学生分组，主要给他们布置课本习题和教辅中的根底题目，其他同学分成一组，完成中等难度习题。这样做是特别适合我校学生的实际状况的，信任效果将会不错，但教师的工作量较大，因此需要探究“局部批改”和“全批全改”想结合的批改作业方式，但必需保证效果。 5.合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务 本学期授课时间约为20周，约80课时，要学习数学(必修四)局部内容和数学(必修五)内容，详细见规划【附表】。 要求高一全体数学教师根据以上教学进度统一推动课程，教师可依据各班实际状况做些“微调”，教师之间相差12课时是正常的 ，但不能超过以上规划所定课时。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇二 1.随着素养教育的深入开展，新课标的“教育要面对世界，面对将来，面对现代化”和“教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德智体等方面全面进展的社会主义建立着和接班人”的指导思想和课程改革理念、改革要点，我们每位教育工在工作中要更加重视和深入思索。 2.在实际教学工作中首先要明确课程改革的三项根本功能：一是学问与技能，即数学学科的根底学问与技能;二是过程与方法，主要包括了解科学的探究过程，学会发觉、思索和解决问题的方法，培育创新精神和实践力量;三是情感态度与价值观，强调要引导学生学会学习、学会生存、学会做人的过程。这也是制定每节课教学目标的依据。 3.培育学生的规律思维力量、运算力量、空间想象力量、抽象思维力量、分析问题解决问题的力量。使每位学生逐步学会观看、分析、综合、比拟、抽象、概括、探究和创新;运用归纳、演绎和类比地方法尽兴推理，并正确地、有条理的表达推理过程。 4.依据学科特点，加强学习目的性教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培育学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，坚韧的学习毅力和独立思索、探究创新的精神。 5.使学生具有肯定的数学视野，逐步的熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义。理解数学中普遍存在的运动、变化、相互联系和相互转化的关系，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 6.学会通过收集信息、处理信息、制作图像、分析缘由、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。 7.本学期是高一的重要时期，教师担当着双重责任，既要不断夯实根底，加强综合力量的培育，又要渗透有关高考的思想方法，为三年的学习做预备。 高一作为起始年级，作为从义务教育阶段迈入应试征程的适应阶段，应当有的是一份执着。它的特别性在于的的跨越性，抱负的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等冲突冲突伴随着高一新生的成长，面对新的教材我们边摸索边转变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认知水平和实际力量动身，讨论学生的心理特征，做好初三与高一的连接工作，帮忙学生解决好从初中到高中学习方法的过度。从高一就留意培育学生良好的的思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。 1.注意讨论学生，做好初、高中学习方法的连接工作。 2.集中精力打好根底，分项突破难点，所列根底学问依据课程标准设计，着眼于根底学问与重点内容，充分重视根底学问、根本技能、根本方法的教学，为进一步的学习打好根底，切勿忙于过早拔高、上难题。同时应放眼于高中教学的全局，留意高考命题中的学问是要求，力量要求和新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中的全局有机的结合。 3.培育学生的解答力量，通过例题，从形式和内容两方面对所学学问惊醒力量方面的分析，引导学生了解数学需要哪些力量。 4.让学生通过单元考试，检测自己的实际应用力量，从而准时的总结阅历，找出缺乏，改良学习方法。 5.留意运用现代化教学手段帮助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇三 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 3、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 （二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参加研讨，依据自己的教学风格进展共性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、积极开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 附：数学教研组月工作安排表 三月份： 1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研规划，收交各类规划。 2、检查教案 四月份： 理论学习 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、教师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、教师备课学生作业检查 七月份 1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、教师业务力量 4、教研组工作总结 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇四 在数学新课程标准的指导下，以李校长的现代教育理念为方向，以领悟教材和教法讨论为重点开展工作，贯彻落实初中数学课程改革的精神理念。进一步树立“进展为本”的教育理念，积极探究教师培训的新模式，开掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1.加强教研组建立，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的分散力。 2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研力量。 3.严把教学质量，以课题促进讨论，以评价提高质量，使学生在成绩、力量以及为人处世等方面都有较大的提高。 4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的进展负责。 5.加强学生书写习惯的培育。要求教师严格要求学生书写要标准，同时教师批改也要求做到标准性。 1、加强学习，转变观念，明确方向。 学习数学课程标准。本学期利用教研活动时间，连续学习数学课程标准，组织学习、争论、写心得体会，充分领悟其精神，提高教师对课改重要性的熟悉，转变教学观念，确立新理念。 学习理论、案例分析、教学论文。依据个人的实际状况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、讨论、实践活动中，改良课堂教学，提高教学效益。 2、组织集体备课，取长补短，集思广益。 仔细组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定教师轮番作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据学生的详细状况对教材进展再加工，有制造性地设计教学过程，并留意教学实践与课题讨论的结合。 3、重视讨论课活动，相互学习，共同提高。 上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本学期，依据上一学年的讨论模式，连续进展讨论课活动。详细要求是：讲讨论课教师仔细预备、仔细上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学气氛，让学生真正成为学习的仆人，鼓舞学生从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些根本策略，体验策略的多样性，进展实践力量、探究意识和创新意识。听课教师听课前要熟识教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改良意见。 4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。 依据学校教研中心的规划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进展培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。，争取到达我们既定的目标。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇五 一、指导思想 学习xx省深化一般高中新课程改革方案等相关文件，落实市教育局“面对全体、分层指导、分类推动，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以国家中长期教育改革和进展规划纲要(-20xx)为指导，坚持科学进展观，贯彻教育方针，提高教育教学质量;坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面安康进展;坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进教师专业进展，提高教育教学质量。 二、工作重点 1、深化课改，积极推动 深化一般高中课程改革，是xx年省厅的核心工作。要依据省教育厅提出的“减总量、调构造、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的共性进展，加快选修课程的建立。 2、改良教学，以学定教 开展深化一般高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改良课堂教学，以学定教是关键。连续开展对“三维目标”的教学讨论，强化学问、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展现活动，引领教师讨论教材、讨论学法、研磨课堂教学，制造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探究科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高教师的教学思想和教学水平。 3、校本研修，讲究实效 组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参加面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教师每会必到，在固定地点进展教研。其程序为：教学反思理论学习教学讨论修订方案。一个课时内容要由一位教师中心发言，其他教师补充完善，要有具体记录。 4、鼓舞科研，追求创新 鼓舞广阔教师积极开展课题讨论、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，积极营造学术讨论气氛，鼓舞创新教科研工作方式。同时，还要切实推动“三小”培育工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成绩。 5、狠抓竞赛，培育特长 组织好xx市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的培育，争取竞赛成绩取得更大的进步。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇六 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参加研讨，依据自己的教学风格进展共性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、积极开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 附: 数学教研组月工作安排表 三月份： 1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研规划，收交各类规划。 2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、教师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材(数学日记、教学反思、教师论文) 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、教师备课学生作业检查 七月份 1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、教师业务力量 4、教研组工作总结 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇七 一、指导思想 以教育处教学工作规划和教研室工作要点为指导，协作上级“课堂教学讨论年活动”，仔细学习数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学讨论，深化教学改革，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面提高学生的综合素养。 二、工作要点 1、仔细组织教师学习教育部颁发的根底教育课程改革纲要(试行)及国家义务教育数学课程标准、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一熟悉。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟识新课程标准根本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准根本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。 2、确立学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。关注学生的情感、态度、价值观的进展，提倡动手操作、自主探究、合作沟通的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。 3、讨论新课程、新教材，优化教学过程。要通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下制造性的使用好现有教材。要以进展为根本，关注落实过程性目标。以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂。以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的根底性力量。 4、开展教育科研活动，提高教科研力量。围绕学校现有课题，加强科学讨论活动，开展备课、上课、评课为主的教学讨论活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。仔细上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学阅历的积存和教训的记录，对于改良今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有非常重要的意义。教师要留意严密结合教学实践遵循“熟悉实践再熟悉”的规律，积极撰写教学论文与教学案例，积极投稿参加县教研室组织的征集评活动，形成一个人人参加教科研的气氛。 5、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后的和外表的形式，大胆改革备课现状，变个人独立备课为群体协作备课，变台词式教案为构造式教案，变“单一式”备课为“多形式”备课，注意教师学生在教学各环节中实践活动的设计，提高备课的实效。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在肯定数学环境中猎取数学学问，获得情感体验。要重视改善学生的学习方式，课堂提问不要太细，要大步骤，留给学生探究的时机。要关注学生有价值的思维，鼓舞创新思维。 6、改革教学手段，把握现代化教学技术，提高课堂教学效率。要连续推动教学手段的改革，鼓舞教师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特殊是多媒体、信息网络的应用，要表达现代教学手段在课堂教学中的不行替代性，每学期电教手段的使用不少于总课时数的1/4。中青年教师连续尝试做一些比拟有用的多媒体课件。 7、强化内功，进一步提高教师的教学水平。 加强业务学习和沟通，每学期信息摘录不少于20篇，听课不少于10节。 连续开展青年教师评优课活动，按新评价体系，开展优秀教案、优秀课、优秀论文的评优，有规划地培育具有教学特色，教学风格的青年骨干教师，树立学科带头人。 8、仔细贯彻素养教育要求，组织好数学兴趣小组，培育学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，进展共性特长，培育科学探究精神和实践力量。同时要留意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学气氛。 9、组织教师上好实践课，按规划开展各类教研活动，协同教育处做好作业、备课的检查。对比先进教研组的评比要求，找出差距，加强教研组自身建立。 三、主要工作安排 二月份： 1、制定教研组工作规划和学科教学规划。 2、定出讨论课题，落实实践课内容准时间。 3、筹建兴趣小组。 三月份： 1、参与课程改革通识培训。 2、组内学习数学课程标准。 3、查阅作业、备课。 四月份： 1、组织教师参与心理安康教育研讨会。 2、教学讨论月活动。 3、课改实践课。 五月份： 1、组织学生参与学科学问竞赛。 2、结合学校课题撰写教学论文。 3、参与学校的课改培训。 六月份： 1、制定期末复习规划，组织好复习迎考。 2、期末作业、备课检查。 3、数学兴趣组的考核与评优。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇八 一、指导思想： 本学期结合我校自身实际状况，以课堂教学为突破口，以促进教师专业进展、提高学生数学素养为讨论宗旨，连续落实并做好常规的开展，进一步提高教学力量和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面进展。 二、主要工作： 1、重视教研活动，优化课堂教学。 （1）、本学期连续参与县局组织的区域教研活动。 （2）、本学期拟每人上一节优质课参与评比，每个科任听课后打分，分数最高的几位评为一、二三等奖，赐予表彰嘉奖。 2、完善常规治理，加强检查指导。本学期连续实行每逢四周检查一次常规教学工作，并在科组会上进展反应。 3、提高各学生数学素养，做好学困生转化工作。 4、组织竞赛，构建学生进展平台。 本学期拟一年级到六年级进展计算力量竞赛。 三、详细工作安排： 时间 详细工作 备注 九月份 1、订好教研规划。 2、制定好各年级的数学教学规划，做好开学的预备。 3、组织数学教师学习，数学科组教研会。 4、订好培优、学困生的名单和辅导规划（负责人是各班的数学教师）。 5、各级对学困进展摸底调查。 6、第一次教学常规检查。 十月份 1.开科组会议。 2.跟进教师的备课状况，以作改良。 3.做好中下生的辅导和转化工作。 4.推门听课工作。 5、其次次教学常规检查。 6、进展优质课评比竞赛。 （第六周：601、401、201；第七周：602、402、202； 第八周：501、301、101：第九周：502、302、102） 十一月份 1.推门听课工作。 2.检查学生作业状况。 3.期中考试和试卷的批改工作。 4.做好期中小结，做到查缺补漏。 5、第三次教学常规检查。 6.开科组会议。 十二月份 1.推门听课工作。 2、各级对学困进展其次次摸底。 3、第四次教学常规检查。 4.开科组会议。 5、一到六年级计算力量竞赛。 一月份 1、追踪教学进度；预备期末复习。 2、期末考试。 3、进展教学总结。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇九 一、 指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组制度。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展丰富多样的讨论活动，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素养和教研力量。 3、深入课堂教学讨论，提高课堂教学效果。 4、利用远程教育资源，提高教研活动成效。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、加强远程教育资源的利用，推动多媒体教学，提高教学效果。 四、教研根本形式： 1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式， 围绕数学教学为主题，同时开展理论学习。理论学习主要以集体学习与自学相结合，并写好心得体会。通过理论来指导教育教学实践，不断提高数学教育教学水平。 2、在常规教学中开展反思沟通活动，加强本教研组成员的沟通，注意“以老带新、以强带弱、以长补短、以点带面”，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3、以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，教研组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开争论，各抒己见，集思广益到达人人有进步，人人有收获。 五、开展多元教研活动： 1、说课式教研：备课组教研时，每位教师进展说课。教师在说课过程中，不但要说教材，说教法，还要说理念，说学情。不仅要关注教师怎么教，更要关注学生怎么学。教师通过说、听、评、议，提高了分析教材、处理教材的力量，促进了教学方式的转变。 2、反思式教研：即以同年级组同学科开展教学反思活动，提倡人人参加，在探讨互动中，唤醒教师内在的探究需求。每个单元完毕后，大家结合教学中的得与失进展反思，对自己的教学行为及学生的学习表现、学习效果进展理性的分析，使自己从阅历型教师渐渐转变为反思型教师。 3、比照式教研：即分别组织同一年级组的两位数学教师选定同一课上比照研讨课，大家相互听课、评课。课后通过座谈争论、比照分析，使大家取长补短，共同提高。 4、会诊式教研：学校教学校长、教育主任要集体深入课堂听课，针对教学中消失的问题进展“集体会诊”。每次听课完毕后，要和任课教师面对面沟通，深入细致地帮忙分析教学中的胜利与失败之处，特殊是对教学中存在的问题，运用集体的才智，帮忙指出“病情”，分析“病因”，并开出对症的“处方”。通过“集体会诊”，帮忙教师改善教学行为，提高教学力量。 5、校际间教研：依据县教研室和学区的安排，积极主动协作学校开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。这一做法加强了校际间的校本教研沟通，利于取长补短，相互促进。 6、主题式教研活动：依据教育教学进展要求，针对教育理论与实践结合不到位、往往消失两张皮的现象，提出一个主题，让组员依据主题要求，去选择收集这方面的信息，并进展整理，然后定时集中沟通。让每个组员将自己所收集的材料与大家互换沟通，共享大家的成果，共享资源。还可围绕这一主题结合平常的教学状况，谈谈自己的体会与看法。 六、详细措施： 1、加强教育理论学习 本学期我们将根据学校的要求加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量。 2、做好教研常规治理 在本学期内，将协作教育处根据学校教研治理规定，不定期的对教师的备课、听课、作业批改、理论学习、各项规划、及教研记录等进展不定期检查，检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 3、利用远程教育资源，提高教研活动成效 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，使其为课堂教学效劳。 4、开展形式多样的教研活动 在集体备课、听课、说课、议课等原有活动的根底上，开展主题活动讨论，课题讨论，教研活动沟通，比照式教研、看观摩课教学录像等。丰富教研活动的形式，提高教研的成效性。 附：数学教研组活动安排表 九月： 1、制订数学教研组工作规划 2、数学教师制订学教学规划。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、组织教师学习有关教学案编写的内容，进展教学案的编写。评比优秀教学案。 5、利用远程资源进展课堂观摩。 6、集体备课：开展“同课改良”上课模式(以生本高效课堂为专题)进展“选模”、“推模”的活动。协作教育处进展常规听评课活动。 7、网上研修心得沟通 十月： 1、 学习走进新课程等理论学问。 2、 集体备课，开展“同课改良”上课模式，常规听评课活动。 3、 根据学校要求组织小学数学高效课堂研讨课。 4、 组织学生计算力量竞赛。 5、 实施数学主题性教研活动 6、 网上研修心得沟通。 十一月： 1、利用远程教育开展观摩教学活动。 2、数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。 3、教学案例评析，各教研组自选案例 4、理论学习 十二月： 1、协作学校对教师进展有关理论学问、教学方法的培训。 2、同课异构课堂大赛。 3、理论学习。 一月 ： 1、对数学教研工作进展全面总结。 2023年数学教研组工作规划高一下学期 2023年春学期数学组教研规划篇十 指导思想与目标：本文由第一编辑整理。 坚持“常规教研课题化，课题讨论常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题讨论，努力提高教师课堂教学设计力量。 详细工作内容： (1)通过学习