2023年教导主任年度工作计划及目标安排2023年教学主任工作计划(五篇).docx

2023年教导主任年度工作计划及目标安排2023年教学主任工作计划(五篇)2023年教育主任年度工作规划及目标安排 2023年教学主任工作规划篇一 新学期，教育处将以教育局20xx工作重点和学校工作规划为指导，牢牢抓住“一个中心，两个根本点”(即以教学为中心，以学生成长和教师进展为根本点)，坚持以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注教师进展，全面落实校本教研、常规治理、质量提升、学生进展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。 二、目标任务： 1、标准治理。落实教研组活动标准，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规治理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学的标准性。 2、提高质量。以 “教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。 4、凸显成效。深入开展以“真学课堂”为主的教学讨论活动，积极推动课程改革，促进课堂教学质量的提高，促进教师的教学业务素养和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。 5、进展学生。组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素养。 三、工作重点：提高课堂质量 提升学生素养 一)以教学常规治理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。 1、教案监控。催促教师仔细钻研教材，重点放在讨论学生，细心设计适合学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教育处对教师的备课、作业等方面进展准时检查并准时反应执行状况。 2、课堂监控。优化课堂教学，探讨学科特点，仔细处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动，要擅长用鼓励的语言，鼓舞学生“自主、互动、沟通”，培育学生的探究精神和科学态度。详细做到：利用“互联网+教育”，努力创设学生喜爱的启发式、活动式课堂气氛，低年级以“嬉戏+故事”培育学习兴趣，随时订正学生不标准的读写坐姿态，中高年级以“阅读+自主式学习” 方式，课堂向“生态课堂”、“有 效课堂”转化。 教育处连续开展“推门课”，对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，要适时进展诊断性的听课和评价活动，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。 2、根据“自治区常规教学根本要求”对教师的备、讲、批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教育处进展四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 3、根据“义务学校治理标准”和处室考核方法，做好常规教学治理工作，本期教案、作业检查四次。 二)以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业力量。 1、仔细学习自治区常规教学根本要求，仔细学习136团中学实施方案，标准教学行为。 2、加强理论学习。各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性，教育处要定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。教师完成不少于20xx字的读书笔记。 3、扎实校本教研。要深入开展真学课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务力量。各教研组要及早落实各教师学科活动日展现课的内容，仔细制定规划，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展真学课堂教学实践讨论。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 4、要求教研组长15节以上，每位教师本学期听课不少于12节，通过听课起到博采众长的作用，把听评课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，详细分值见教研活动各项记录，最终纳入绩效考核。 5、依据教学实际的安排，确定每周三下午第四节为语文组活动，每周二下午第五节为数学教师活动，周四上午第四节为英语教师活动。教育处人员深入到各教研组，催促、指导教研活动科学、标准地开展。 三)以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 1.强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 2.加强学生作业治理，实行“减负增效”，每位教师都要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。 作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避开学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。 3、教师要坚持个别辅导与指导学生自学为主的原则，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性辅导，让学生爱学、会学、乐学，帮忙学生选择和构建适合其本人的学习方式方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步， 进一步提高全科合格率。 教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改良行监控。要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写态度。 4.做好教学质量检测。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。四年级组做好语文培优补差工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施，力争期末好处高水平。 5.召开五、六年级学生状况通报会，六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。 6.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步。同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素养和积极性。 四)以学生养成训练为根底，关注成长，进展学生综合力量。 1.阅读。一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培育学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读。二是上好“阅读课”，仔细开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进展中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建立为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的气氛。三是每周定时安排学生阅读班级图书角，定期向学生推介新书。明确规定学生的课外阅读量：小学l2年级课外阅读总量不少于5万字，34年级课外阅读总量不少于40万字，56年级课外阅读总量不少于100万字。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 2.写字。要始终把写字教学作为实施素养教育的切入口，教师要上好每一节写字课，学生坚持每天写15分钟字，写字课要求教师做到“四个到位”：即时间到位；教师到位；指导到位；评改到位。各科教师要强化学生“提笔就是练字时”的意识，与写字教师和班主任教师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展现，年级组要开展系列写字竞赛。 语数外教师工作要求 语文教师： 1、要重视积存、感悟、运用，落实课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。 2、落实学生阅读量和阅读速度，落实阅读课，做好“读书节”和读书月活动预备。 3、提倡语文教师上本班的一两节综合型活动课，做复合型教师 4、做好四月份“阅读月”和“4.23读书节”活动，夯实学校“国学”方案。 数学教师： 1、加强运算力量，应用题分析应用力量的培育，上好学生数学活动课，。 2、开展数学实践活动，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中喜爱数学。 3、提倡数学教师上本班的一两节语文课，做复合型教师 英语教师： 营造学英语的气氛，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性，促进英语教学的良性进展。 其他各科教师： 1、有组织、有规划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，努力培育学生科学素养 2、按课标实施教学，不擅自调课或改良教学进度，完成教学任务。 3、提倡教师上本班的一两节语文数学课，做复合型教师 4、安康教师写好教案与学生心理疏导记录 附：详细活动安排： 2月份 1、学生转学，入学安排 2、教育处、教研组、班主任及科任教师拟定工作规划 3、教研组长会议 。 4、师德师风学习 3月份： 1随堂听课开头，并贯穿全学期 2各年级学科活动开头 3、组织第一次业务学习 4、教学常规检查开头 5、师德师风学习 5、五、六年级教师工作会议，学生会议 四月： 1、各教研组开展活动 2、读书月活动 3、毕业班教育教学工作研讨活动 4、教学常规检查。 5、教师业务学习 6、师德师风学习 五月： 1、各教研组、常规活动 2、公开课竞赛 3、教学常规检查，家长开放月活动 4、业务学习，四年级教师会议，学生会 5、组织各年级期中考试 6、师德师风学习 6月份： 1、教育处、教研组、工作总结 2、进展第四次教学常规检查 3、各学科教师制定学科复习规划。 4、做好综合学科抽测。 5、师德师风学习，六年级教师会议 6、做好期末考试质量分析 7、各种总结，资料上交！ 2023年教育主任年度工作规划及目标安排 2023年教学主任工作规划篇二 一、指导思想 遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、讨论、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，进展学生全面素养，努力使学校教学质量稳步提高。 二、本期工作重点 1、注意实效，抓好教学常规治理。（对备课、课前预备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学过程进展有效的检查）。 2、连续抓好特长生培育，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练）。 3、不段更新教育理念，不断改良教学方法。 4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以讨论促课程改革，以活动促实效的提高。 5、进一步加强校本讨论，通过素养教育大家谈，校内公开课、教研课（备课组），师徒结对等活动，促进师资队伍建立，提高培训的实效性，加强青年教师的培育。 三、详细措施 （一）树立质量为重的思想，以教学常规治理、制度来标准教师，抓好教学治理，提高教学质量。 1、以课堂监控为依托，准时了解每一位教师、每一个班的教学状况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的治理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进展质量调研。 2、落实听课制度，教育处将组织队全校教师进展随堂听课，每人不少于一节，新课、调入和转行教师上见面课，听课和调研以后，留意信息反应，每位教师要把新课程理念渗透在平常的教学中。 3、树立均衡进展观，教育处将注意各学科有机结合，均衡进展，以学生进展为本，关注学生的全面进展与不同层次教师的均衡进展。 4、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进展通报。 （二）抓好学习型教研组建立，开展“课堂教学有效性的讨论”。 1、扎实有效的教研活动是教师平常工作中的学习、讨论的主阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的讨论”的主题活动。 2、实现教研组和备课组活动的制度化。教育处依据本校时间状况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动内容具体记录。 3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。 四、详细工作 九月 1、传达市教研室及文教体育局相关精神。 2、制定教育处规划。 3、“六仔细”出查。 4、组织一年级学生家长会、全校家长会。 5、转入、转出学生各班收齐证明材料。 6、学籍清理。 7、仔细预备教育督导检查资料。 8、各教研组收齐规划，教研组长检查。 9、新调入的教师上见面课。 十月 1、组织听推门课。 2、各教研组开展争论“什么是有效的课堂教学”？ 3、教学常规月检查，重点课前预备，课后反思。 十一月 1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析。 2、听课组成员听推门课 3、各教研组上教研课。 4、教研组检查作业批改状况。 十二月 1、组织教学“六仔细检查”。 2、连续抓好常规教学。 一月 1、召开教研组长会议。落实学期完毕工作，完成总结。 2、期终测试成绩分析。 3、各学科组织寒假作业布置讨论。 4、收齐有关教学资料。 5、各教研组进展“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育阅历总结活动。 6、散学典礼。 2023年教育主任年度工作规划及目标安排 2023年教学主任工作规划篇三 一、指导思想 本学期，我校教育处将以区教育局、区进修校初教室的工作规划为要点，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点 (一)抓好理论学习，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)提倡全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 (2)优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。 (4)创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、猎取新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。 (5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 (二)抓好教学常规治理，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进展三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和常规巡课进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 学校在期中和期末将对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛 本学期连续加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，抓好兴趣小组的工作，开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的兴趣小组，丰富学生的课余生活。 4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好x区中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材治理，各运动队要加强训练，力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要干净，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。标准学籍档案、资料的治理，建立电脑学籍信息档案，力求科学标准。保证学生流失率为0，稳固率100%。 7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，共性是较为严峻事故要准时汇报。 8、对学生进展知法懂法教育，利用班会、队会等进展大力宣传。 9、进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进展会诊。 (三)搞好师资培训，提高教师队伍素养 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师专心参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、连续开展全校性的现代信息技术培训。 5、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 (四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期完成“十三·五”规划20x年度微型课题小学高段学生计算力量的培育与讨论、传统文化故事在小学德育课堂教学中的应用讨论的结题工作，连续开展区级“十三?五”规划20x年度课题小学生师生关系、学业自我效能感与学业拖延的关系讨论的讨论工作。 (五)其它工作 1、做好各种迎检工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。 3、专心协作学校各项工作。 2023年教育主任年度工作规划及目标安排 2023年教学主任工作规划篇四 以县教研室工作要点为指导，在学校工作规划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；扎实开展校本讨论，全面提高教师的综合教育素养；强化教育处讨论、指导和效劳功能，在务实中求创新，在创新中求进展，落实精、细、化治理，前瞻、标准、细化教育处工作。 一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续进展。 两个提高：提高校本培训实效性；提高德育工作的实效性。 三个加强：加强少先队阵地建立；加强教学常规的标准治理；加强教学质量的过程监控。 （一）抓实抓细德育工作，师德与学生品德并进。 1、加强师德建立。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,连续组织教师学习县教育工作会议精神，学习争论修订后的中小学教师职业道德标准、江苏省中小学治理标准、关于开展学校治理提升年活动的意见、中小学教师日常行为规法、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势，明确责任。通过优秀教师叙述自己的工作经受、“师德标兵”评比活动，用身边的事迹教育人，用身边的事迹感染人，引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。 2、加强班主任工作指导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨沟通等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。 3、协作校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为学生的安康成长供应一个干净和宁静的良好气氛。 4、连续强化少先队的阵地建立，力争在标准性和红领巾播送工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。 5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将连续进展新的尝试，如：针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进展一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 6、标准教师的办公行为，协作校长室做好“办公室工作考核”，让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。 （二）完善常规工作治理，提高教育教学质量。 以效劳和治理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步标准和健全教学常规治理制度，梳理教学常规治理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师进展的教学质量评估体系。 1、严格执行课程标准和课程规划，严格按规定掌握学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 2、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以表达。 3、加强教学工作过程治理，抓好教学过程中各个根本环节的治理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作实行跟踪检查制度，教研组每两周检查一次，教育处每月全面检查一次。找出薄弱环节，准时反应，准时催促改良，促进课堂教学质量的整体提高。 4、完善教学质量监控机制，连续仔细做好各学科的质量调研。各年级不定期进行单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科合格率到达98%。同时对调研状况进展质量分析并准时反应通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目教师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。 5、各科教师在正常开展教学活动的根底上，着力抓好补差工作，促进学生素养的整体提高。 6、连续作好阅读校本课程和综合实践活动的讨论。 7、进展学生特长，加强音、体、美等特长教学。科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建立上专心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定规划，填好手册，收集积存原始材料。 8加强体育卫生治理，进一步强化“安康体育”的思想，以播送操为突破口，以运动会为载体，不断推动群众性体育活动。运动队要科学训练，争取在各项比中有新突破。连续做好体育与安康达标测试工作。 9严格学籍治理。逐步健全学籍治理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，分类科学，逐步实施学籍治理的网络化。 （三）完善校本培训体系，提升教师综合素养。 以校本培训为载体，积极推动校本培训，探究促进教师进展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务力量。 1、加强教研组治理。各教研组要依据教科室的要求，扎实开展集中业务学习，重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4：20-5：20分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有沟通，有活动记录。同时要使用好教研组工作规划，做好资料积存工作，仔细总结阅历，力求形成特色。 2、切实加强图书室、电教材料治理，充分发挥其功能，努力为“新课改”供应充分的课程资源。充分发挥中心校信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建立为抓手，强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。 3、加强随堂听课的力度，校长室、教育处对每位教师至少进展12次随堂听课，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于20节。 4、协作校长室组织好公开教研活动，展现我校新课程改革以来所取得的成果。 5、组织好我校连续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反应，使培训的内容和方式更符合广阔一线教师的需求。 6、标准学校课题治理。新申报的两个课题要根据课题讨论方案和本学期的课题讨论规划，仔细开展好各项活动，通过学术沙龙的形式，进展沟通和研讨。 附：工作行事历 九月分： 1、做好编班、课务分工等工作，制订“三表”。 2、各教研组（语文、数学、英语）、年级组制定活动规划（包括集体备课安排），并正常开展活动。 3、各教师制定各科教学规划。教育处分管主任检查并做小结反思。 4、开展同备一课活动。 5、组建兴趣小组，并正常开展活动。 6、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。 7、教育教学专题讲座。 8、校级骨干教师示范课。 十月份 1、连续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。 2、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。 3、组织年级组学科竞赛活动。 4、开展同说一课活动。 5、教育教学专题讲座。 6、校级骨干教师示范课。 十一月份 1、连续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。 2、对学生的作业进展调研，教育处分管主任检查并做小结反思。 3、开展同评一课活动。 4、校级骨干教师示范课。 的 5、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。 6、组织学科竞赛活动。 7、教育专题讲座。 8、班主任工作专题研讨。 十二月份： 1、连续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。 2、对教师的备课进展其次次调研，教育处分管主任检查并做小结反思。 3、组织读书评比活动，评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名，学校进展表彰。 4、教育处对全体教师的听课状况进展调研，并做小结。 5、青年教学根本功竞赛活动（现代教育技术）。 一月份： 1、各年级制定期末复习规划，组织期末质量调研及质量分析。 2、教育处、教研组（语文、数学、英语）、年级组、教师个人完成工作总结。 3、做好对教师的考核工作。 20xx年9月 2023年教育主任年度工作规划及目标安排 2023年教学主任工作规划篇五 一、指导思想 依据20xx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让教师胜利，让学生进展”的原则，进一步加强教学治理，提高教学质量，打造全县一流小学。 二、工作目标 1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题讨论为中心开展各项活动，促进教育教学质量提高。 2、为教师供应学习时机，从多元方面去提高教师业务水平和力量，培育一支业务素养精干的教师队伍。 3、抓好学生晨读和午写，培育学生良好的读写习惯。 4、做好省教学评估验收前的全部预备工作。 三、工作措施 1、加强业务学习，不断提高自身业务素养，坚持记读书笔记，积极参与教研组活动学习。 2、坚持听评课制度，做到每人每学年必需上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。 3、加强教学“六仔细”。要求教师仔细备课、上课、按时批阅作业、急躁辅导学生、仔细组织考试并进展质量分析，开展好课外活动。 备课：突出备学生、备教法，表达学生活动，表达学科间整合，在“详实”上下功夫。仔细反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。 上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习积极性、主动性，发挥课堂最大效益。 作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及仔细批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。 辅导学生：制订好辅导规划，找准辅导对象，在“急躁”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的进展。 考试：“严”当头，平常要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。 4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。 5、做好学生晨读和午写工作。每天必需有一名教师指导学生读书，写字。本学期连续进展班内各年级组朗读、硬笔书法竞赛。 6、加强六年级教学指导、教学效劳工作，保证六年级的教学质量。 7、按校本教研活动规划，仔细开展教研工作，注意教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学效劳，解决令教师困惑的问题。 8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进展教学，发挥网络的优势。准时撰写教育教学札记及有关论文。 9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全教师个人档案。 10、加大图书仪器借阅及使用力度。到达教具为教育教学效劳的目的。 11、教务处要处理日常事务工作，完成学校安排的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺当开展。 四、详细工作安排 九月份： 1、做好新生入学、分班工作。 2、制定教务处规划、各教研组规划和各科教学规划。 3、开学教学常规第一次检查。 4、完善教师档案。 十月份： 1、集体听评课。 2、校本教研沟通会。 3、教学常规检查。 十一月份： 1、期中考试及质量分析。 2、校本教研沟通会。 3、各班级、各年级硬笔书法竞赛。 4、集体听评课。 十二月份： 1、各年级朗读能手选拔赛。 2、各科教学工作总结。 3、期末考试。 4、教师学期教学工作考核。