2023年教师党员个人检视问题清单范文(3篇).docx

2023年教师党员个人检视问题清单范文(3篇) 目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地绽开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要仔细反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。 一、组织纪律方面 作为一名是学生学习的典范，就必需保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不仔细的学生罚站从这些现象可以依据出我对教师法规法纪的熟悉、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判自己。 二、教育教学方面 教育教学地评价一名教师确实良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太抱负。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。 综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高自身素养，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 【篇二】2023年教师党员个人检视问题清单 一、存在的问题 （1）认为身处基层岗位，应多干实事，少讲理论，在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、学习时间缺乏，学习不够热忱，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。对重要讲话、重要精神学习走过场，不深入，对未理解的重要讲话、重要精神没有穷原竟委。 （2）一是思想熟悉还不到位。在学习过程中没有深入学习贯彻党章、廉政准则、纪律处分条例的意义，认为自己每天都在看这些要求，没有在思想上引起重视，认为只是走过场，等待观望。二是遵守党规党纪、执行制度不够严格。不注意细节，不留意小事，有时放松对纪律和制度的敬畏，没有做到防微杜渐，简单在小事和细节上出错误。 （3）对纪律、制度说的多、落实的少，责任追究的力度不够大。在制度的执行方面，存在仔细执行的不够，存在制度挂在墙上、喊在口头上，或者是松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。 二、整改的措施 （1）摆正政治理论学习与业务学问学习关系，加强政治理论学习强度与深度，每周安排固定时间学习政治理论，特殊是要着重学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神。时刻谨记“全心全意为群众效劳”的宗旨意识，真正把宗旨意识完全转化到行动上。 （2）一是深入学习党章、廉政准则、纪律处分条例等各项规章制度要求，仔细贯彻落实“两学一做”要求，保持虚心、慎重、不骄、不躁，艰难奋斗勤俭节省的作风精神，树立全心全意为人民效劳的宗旨；二是从身边小事做起，做到“防微杜渐”，筑牢拒腐防变思想防线。在工作的同时不忘党风廉政建立，在干好本职工作的同时，能够真正守住拒腐防变这条“生命线、高压线、戒备线”，进一步强化纪律和法律意识，远离腐败深渊。 （3）要在各项规章制度的根底上，结合本单位实际，建立科学有用的学习制度、民主的用人制度、实事求是的绩效评价制度、勤政为民的廉洁制度、客观公正的奖惩制度，用制度管人，用制度约束人，加强督办检查，强化督办措施，定期通报各种先进事迹和不良行为，严厉查处各种损害人民利益的行为，确保各项制度落到实处。通过制度建立，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好气氛，促进领导干部作风的进一步转变。 总之，我将仔细整改自身存在的问题和缺乏，增加党性观念和宗旨意识，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观。力争通过这次活动，自我在思想观念、工作作风和自身素养上都有明显提高。 【篇三】2023年教师党员个人检视问题清单 问题一、 思想熟悉不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严厉性存在熟悉偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的根本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、仔细开展批判与自我批判，却只是简洁地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。 措施一、 教育先行搞好引导。要仔细学习党章和基层党组织建立的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高熟悉，端正态度。要针对批判与自我批判难开展的实际，从首领论述中查找思想武器，从党章中查找理论依据，从正反典型事例中熟悉利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织放开心扉讲实话。 问题二、 批判制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确对待批判与自我批判，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查缘由的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特殊是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。 措施二、 健全机制抓好落实。要建立民主监视机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和仔细听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议状况以适当方式向群众通报，承受党内外监视。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以订正及处理。 教师检视自已的问题 党史学习检视剖析材料