2023年教研活动听课心得体会视频教研活动心得(九篇).docx

2023年教研活动听课心得体会视频教研活动心得(九篇)2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇一 这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应当是：“学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的根底，从各个方面来培育学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的力量为中心，为重点。上课的教师自身素养要高，驾驭课堂力量要强，对于学生错误性的熟悉，教师能够准时予以讲解。另外教师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。教师要注意学生探究力量的培育，让每个学生都有展现自我的时机等等。” 每一位教师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业!是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。 我渐渐明白：语文姓“语”，语文教学要表达“一个中心”“两个根本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特殊是要加强语言的运用。“两个根本点”即培育语文力量(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积存，使理解和表达、积存和表达获得多赢。 我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节消失任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生圆满，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到当心示范，仔细育人。永久记住：学校无小事，事事是教育;教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力气做好各方面的协调进展，也只有这样，我们学校的教育教学工作才能得到安康和谐、又好又快地进展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我情愿在小学教育这块布满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的奉献。?作为教师，我们应当用自己的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会沟通，欢乐成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永久靠着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给学生! 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学习反思讨论实践”相结合的专业进展之路。 这次培训让我受益匪浅，感谢为我们供应这么好的学习空间，感谢本次培训为我们供应这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进! 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇二 作为一名特岗教师，能参与平泉县小学数学课堂教学研讨活动，我感到特别荣幸，感谢各位领导给了我这次学习的时机，此次学习使我受益匪浅。下面我就谈谈自己的体会： 在分数除以整数这节授课时，授课教师从一件学生亲身经受的捐款问题入手，在最短的时间内，使学生以最正确的思维状态投入学习活动中，并在教师一步步的引领下得出结论，很自然地为这节课的学习作好了铺垫。接下来的学生活动，充分表达了以学生为主体，教师只是组织者、引导者与合。汇报及展现成果时，把课堂交给了学生，教师成为听众，让学生代表说小组的做法，展现小组成果，并找其它组对此组进展评价，相互借鉴后，再阐述，学生说完之后，教师归纳。这样充分调动了学生的积极性和主动性，并使学生感受到了胜利的喜悦，激起其连续学习的欲望。稳固练习设计的有梯度，做到了由易到难、由简到繁、由浅入深。通过本节课的学习，不光让学生学习了数学学问，也让学生学到了转化的数学思想。 在三角形内角和这节授课时，授课教师用故事引入，激发学生探究新知的欲望，引导学生自主探究，再将探究结果与小组成员沟通，最终展现成果，突显了解决问题多样化。学生汇报后，教师归纳总结得出结论。后又设计小组计论，使问题得以升华。稳固练习题型多样、重难点突出。 总之，两节课的学习，让我真正感受到教学精英的风采。他们能很好地把握教材内容;重难点很自然地渗透到课堂教学之中;自如地驾驭课堂，对消失的任何问题，都能轻松地解决。其珍贵阅历值得我们新教师学习。 人曰：活到老，学到老，我要不断学习，在学习中成长、在学习中进步，努力使自己成为一名合格的优秀人民教师。 作为银行员工要深刻理解开展党的群众路线教育实践活动重大意义，把开展教育实践活动作为金融行业当前和今后一个时期重大政治任务对待。加强学习，提高素养，增加廉洁意识。一要增加学习的主动性和自觉性。“一日不思则退，一日不学则罔”，做学习的表率，不断丰富自己的学问构造。 二要增加学习内容的针对性。要重点学习金融学问和业务操作技能，本着缺什么学什么的原则，结合工作实际开展主题活动， 处理好银行中心工作和教育实践活动的开展，坚持把群众利益放在金融工作重要位置，树立行业良好社会形象。务实工作，廉洁自律，维护银行形象。一要提高工作效率。落实“快事快办、急事急办”的工作原则，不断提高工作效率。二要提高效劳质量。在对外效劳中做到态度热忱、举止文明、用语礼貌，严格遵守效劳承诺制、限时办结制的规定，满腔热忱搞好效劳。 做有忠诚度的员工，造就有忠诚度的客户。做一名合格的银行工作人员，必需对银行的事业忠诚，没有忠诚度的员工不行能维护和造就有忠诚度的客户。要努力培育并具备肯定的综合素养，业务素养是为客户供应高效的业务效劳，治理素养是为客户供应增值的效劳，人品素养是为客户供应可持续进展的效劳，在平凡工作岗位上对工作的执着和热忱，平凡的岗位就不再平凡。 “您好，请问您需要办理什么业务?”这是我们每次见到客户要说的第一句话。面对各种各样的人，面对各种各样的事，作为银行工的我们，永久报以暖和的微笑去面对。而微笑是我们的一张名片，在工作中时刻保持着微笑，对已经生疏的顾客微笑表示我的诚意与友情，对着生疏的客户微笑表示我的随和和亲近，对着曾经用言语刺伤过我的客户微笑表示我的宽容，学习如何工作时对客户微笑，学习如何委屈时对自己微笑，将微笑贯穿在工作的每一个环节，不断提升自己的业务力量和工作时的心态，先将自己的内心升华，这样才能在工作中不断的提升自己，增加我们的个人魅力，以帮忙客户解决问题，这是银行工最应当做到的事。 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇三 前几天我有幸参与了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感受很深，收获颇多。第一节是陈惠贞教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦教师的新授课通分，这节课教师充分调动学生学习专心性，注意进展学生的思维潜力。在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点心得体会： 透过观摩一系列的展现课，感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的仆人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。 在教学设计中，越来越多的教师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。 纵贯这些展现课，我们感觉教师们的常规教学潜力都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。 现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自我的教学路子。 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇四 本周，听了三位政治教师的课，收获良多，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带着学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂，深入人的心灵深处 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主进展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。” 在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去鼓励学生，我们是能办到的。 三、把课堂真正还给学生。 以往我们的教学总是以教师为中心，课上教师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大削减了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思索问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。确实，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活泼了课堂气氛。并且也熬炼了学生们自主学习，探究的力量。 四、对学生要有针对性的评价。 以往的课堂教师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特殊是学习比拟困难的学生得到教师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。假如在教学中多赐予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比方我们学校的李新教师在讲课时，就比拟注意对学生的评价，往往会对学生说：“你答复的真棒”、“你真聪慧”、“下次再努力”等一些鼓励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活泼了也调动了他们学习的积极性，而且教师上课也会很轻松。 以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增加自己的教学技能，使我的课堂教学气氛轻松而又开心。 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇五 前段时间，我们不但看了许多优秀教师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰教师的讲课，她是20xx年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学阅历。这些教师的教学技能、教学方法和教学形式的确值得我们学习。是我学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会： 通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰教师讲课，我发觉了这些优秀教师具备一个共同点，都具有扎实的根本功。首先，他们的表达力量强，可能有时候并没有标准一般话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简洁易懂，又不缺乏科学性。其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。固然一方面是教师的天赋，更多的是常年累月的磨练。然后，他们具备扎实的专业学问和丰富的生活阅历，每一位教师都把学问融合得恰到好处，让我们这些马上走上讲台的准教师赞美不已。当教师讲出融合的学问点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。”最终，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得特别得当。教师们扎实的功底还有许多许多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。 创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国将来的盼望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是教师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位教师就特殊表达了创新的观点，上蛋白质的教师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明白蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简洁易懂。上响尾蛇的捕食方式的教师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜测争论分析总结为线索，完全以学生为主体，这位教师是授人以渔，而非授人以鱼。这两位教师都让我记忆深刻，或许他们的容貌我早已遗忘，但是他们课堂中的闪光点我还记忆犹新。 还记得高文兰教师在课间休息的时候我问了教师一个问题：“教师你是怎么让你的学生如此喜爱你的？”。她说首先要做好自己，认仔细真的对待自己的工作，做好自己份内的每一件事，把自己的学生当自己的孩子一样来对待。在潜移默化中学生们就会以你为典范，从心底敬重你，信任你，佩服你。几句话很朴实，很简洁，要想做到却特别不简单，由于这需要我们对工作常年累月的细心和急躁，还有对学生时时刻刻的关怀和爱心。教师身负的责任重大，她们不仅在传递学问，还在影响孩子们的灵魂。 通过对优秀的教师讲课的学习，让我获益匪浅。首先让我意识到要教学生“一碗水”，作为准教师的我们必需有“一河水”，所以现在我们必需好好学习，把根本功都打扎实。其次，我们马上是“人类灵魂的工程师”，所以肯定要学好心理学和教育学，了解自己，懂学生，知己知彼，百战百胜。最终信任自己，通过五年、十年或者更久的努力奋斗，我信任我也会成为一名优秀的教师。 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇六 四月下旬，正是桃红柳绿、春暖花开的季节，我有幸去杭州参与了浙江省20xx年高中英语课堂教学评比的听课观摩活动。这是我第一次参与这样省级的英语优质课观摩活动，对于我这么一个年轻教师而言，真的是收获很大，受益匪浅。此次外出不仅让我领会到了我省各地市出类拔萃的英语教师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的浅薄与缺乏。 本次活动为期两天，共12节课，每个地市都有优秀教师参与，更有很多优秀的专家来当场予以点评。我想用一个字来表达我对这次听课的感受，那就是“精”! 第一， 备课很“细心”! 我们都知道，教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。此次竞赛在“备教材”这一环节上尤为突出。它不仅要求参赛教师要备好拿到手的教学材料，而且还要对材料进展筛选改编，这样也就大大增加了备课的难度和强度。尤其是第一天上课所选用的材料my fathers hands，它是一篇散文，篇幅很长，语句也很美丽，对父亲的真挚情感从字里行间那些平凡的字词间不断的透漏出来，那么“该如何着手改编”，“该删掉哪些内容”，“该怎么删才不影响文章整体”等也就成了参赛教师第一个最大的难关!我信任大家第一个反响就是“难”!而且会问：有必要吗?但认真想想，我们平常不也老是埋怨我们的教材内容太多，难度太大吗?那莫非我们不应当要学会这种对教材进展再加工和处理的方法吗?而后来在拿到这12个教师的改编材料后，我也的确为他们的力量深深折服!每一个教师根本上都能够在不转变原文精华的根底上，凭自己的理解将文本材料进展了合理地再加工，使之能适合相应层次的学生阅读，而且还能让学生在阅读技巧方面得到肯定的提升!尤其是回浦中学的吴超玲教师所改编的材料在设计排版上，更是让大家有如看到教材一样的熟识感! 同时，由于教师使用的学生都不是自己所教的学生，且见面时间很短，所以在“备学生”这一环节上大家更是充分利用课前的几分钟，与学生沟通，为上课做好肯定的预备。而且许多教师上课时还会通过握手等环节进一步拉近师生之间得距离，使学生感觉尤为亲切。同时又能够很自然地导入文章的主题“hands”。 至于“备教学和学法”，每一个教师都仔细制作了教学课件，把教学的每一个环节都简要的呈现在ppt上，充分发挥了多媒体技术在英语课堂教学中的重要作用。尤其是几位教师所选的图片极为贴切、感人 (一双大手包着一双小手形成一个“爱心”标志) ，从视觉上给了学生一种“爱”的冲击，让学生能更好地体会父母对孩子的无私的爱，进而也做到了很好的情感教育! 其次，上课极“精彩”! 我们现在常常在提一个问题：如何才能保证我们课堂教学的有效性?如何才能将课堂四非常钟利用到位，而不铺张?在此，我觉得桐乡高级中学的马青青教师做得尤为到位!她开头导入的时候就“开门见山”,先提出situation，然后让学生帮助解决问题!这样子就给了学生一些悬念，牢牢地抓住了学生的心。然后在课堂设计中，马教师做到了环环相扣，每个环节之间得连接过渡特别自然，每个环节都给学生设定肯定难度的任务，难易程度比拟恰当。让学生既能动脑思索，又不会太难让学生丢失兴趣。加之马教师本身个人素养很好，上课很自然，语言很丰富，整节课不断地运用目的语，使得学生在最终的output中能很到位的运用了所学内容，从而保证了教学的有效性!所以整节课进展下来，就觉得特殊顺畅，整节课集观赏、表现、评价于一体，中间还不乏幽默，以奥巴马和日本首相为例，既让学生理解了难点，又使得课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。固然，每一节课都有许多精彩之处，正如评委教师点评的那样：“12节课就是12道精致的菜肴，值得我们去渐渐地品尝!” 第三，点评更“精妙”! 第一次和那么多优秀的专家和教师近距离地接触，说实话原来以为又会听到一些“云里雾里”的点评!但是，从第一天上午谢平教师开头点评的“四道精致的菜肴”，到下午生平教师的提出的我们在教学设计中，如教学目标设计中的缺乏，直至最终叶在田教师直言的我们在课堂教学中的种种缺陷，都让我有“醍醐灌顶，茅塞顿开”之感!这些专家深厚的语言功底，谦和的人生态度等，都让我深深地为之折服!所以，听他们的点评莫非不是在品第13道，第14道精致的菜肴吗? 我想，我会牢记这次难得的经受!把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻地熟悉到做为一名教师，要细心设计课堂，不断地利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习学问展现自我的平台。总之，平常肯定要多学习新课改理念，仔细钻研教材，挖掘教材，积极参与教科研活动，提高自己的业务水平、授课力量，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，让自己的课也能真正的“精”起来! 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇七 今日我有幸参与了小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得体会： 首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。两位教师既注意学生主体参加又重视了学生共性安康和谐的进展，最大限度激发了不同层次学生的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。 其次，两位教师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意学生学习策略的培育。 最终，两位教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。听课中我发觉两位教师根本有以下几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言。 2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动。 3、教态亲切，表情丰富，布满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性。 通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？最大限度地为不同层次的学生供应适合他们的学习时空和学习平台。我们应当成认学生的共性差异并敬重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、奇怪心、上进心，擅长找出学生的进步点，供应好的学习方法，创设胜利的时机，激发学生向上的动机与行为。 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇八 我有幸参与了“现在与经典”全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动，听了14节各省特级教师示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的崇高境地。下面我就参与的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。 “现代与经但”这一个展现的平台，不但可以给我们呈现很多精致、细腻的课，还可以呈现布满着讨论的，有着执教者思索深度的课。细细咀嚼着名师的课，也引发了我对数学及其数学课堂教学的思索。 一、我们能向名师学什么? 1、学习她们的态度对学生赏识而不是指责 美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是盼望别人对自己加以赏识。”现在，许多教师也已经熟悉到赏识对促进学生进展的意义，至于怎样赏识我看许多人未必能把握其中的神秘，大多以为只有表扬才算是赏识，我们所见的课堂，特殊是一些公开课、优质课评比等场合下，那些年轻的女教师不吝赞美之词，不管学生说得对与错，一律大加欣赏，对于这种形式上的赞美，其效果必定会大打折扣。我们期望的是真正的观赏，这种观赏必定是发乎内心的。或许是一个眼神，一个不经意的手势，或许是一个稍微的动作，都可能起到“此时无声胜有声”的效果，给学生留下终生的鼓励。 听完几位教师的课后我觉得，我们更加需要的就是这种出自真心的、无声的赞美。她们在课堂上说的话很少，学生为什么学得那么起劲?师生之间为什么那么和谐?由于两位教师的表情和眼神告知孩子们：“教师信任你们”“你们是最棒的”。这一切是那么自然，我知道，那是心灵深处最朴实的情感的真实流露和表白。我信任，语言可以仿照，可以言不由衷，但是，表情和眼神是没法造假的，这一切，心灵敏感的孩子怎么会感受不到呢? 我在脑海里不停地重复着一句话：这就是名师!她们用生命来感动着生命，用真情来召唤着真情，用执着来鼓励着执着，这就是名师! 2、要学习她们的教学理念把课堂还给学生 理念左右着教师的行为。只有教师的理念转变了，课堂才能转变。新课程改革已经有好几个年头了，这几年的阅历告知我们，现在要做的仍旧是要“把课堂还给学生”。“把课堂还给学生”不仅仅是一个口号，最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位教师做到了，做得很好。在她们的课堂上，我们看到教师简洁的导入后一切都是学生在做主，学生帮学生，学生考学生，学生管学生，教师没有一点煽情的表演，有的只是间或的点拨几句;我们还看到，学生的思维是灵敏的，学生的表达是流畅的，他们不断地提出自己对问题的看法，不断地争论、沟通，高潮迭起，布满了生命力，布满了才智，说的通俗一点就是“这群学生太厉害了。”于是我产生了一个感想：这就是名师，这就是高效的课堂。 一节数学课后，给学生留下最深刻印象是什么?这是每位名师都会去思索的东西，我读到的教师想留给学生已经不仅仅是学问的技能，不仅仅是数学的思索方法，他更关注学生对数学探究的热忱以及数学学习的激情，这需要我们不断去讨论，去探究，这样的激情，不仅需要我们课堂中存在，更需要连续到课外。 几天听课下来，感觉名师的课堂精彩极了。上课的学生高快乐兴满载而归，不仅收获学问，还收获思想，收获情感。听课的教师心潮起伏赞美不已，受名师课堂的启迪陷入深思,不禁为学生的灵动鼓掌，为名师的机灵幽默喝彩. 2023年教研活悦耳课心得体会 视频教研活动心得篇九 近日，我倾听了韩晓燕教师的课，收获良多，下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 当我听着韩教师的课时，她心情激扬，在教学时，她让学生一边观看图片，一边听教师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了根底。课堂语言简洁，精确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。 教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的承受者，转变为学习的仆人，他们不仅有教师的组织下进展共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进展共性化学习的权利，心得体会听课心得体会。韩教师在这一点上把握得比拟到位。 在课堂教学中，韩教师把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是根底，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生沟通对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。 教师时时准时评价孩子，如：你会擅长动脑了！一句句鼓舞性语言激发孩子才智的火花，一节课孩子们沉醉在积极动脑思维，用于回答下列问题，学习效率较高，孩子们在轻松开心的环境中完毕了这一课。 这次听课活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长期，我会将这次学习活动积存的阅历，应用于以后自己的数学教学过程中去，努力去做一位优秀的数学教师。