2023年数学备课组教学工作总结反思.docx

2023数学备课组教学工作总结反思2023数学备课组教学工作总结反思1 在这学期里，九年级数学备课组全体教师团结协作，奋力拼搏，在教育处的领导下，还有包组教干的详细指导，我们仔细贯彻落实本学期初制定的复习规划，在教育教学和教科研工作中取得了肯定的成绩。我们组本学期的工作是根据如下思路绽开的： 一、仔细讨论、把握中考方向。 从本学期开头，教师们就开头仔细讨论，把握中考动向，备课时仔细讨论课程标准和近3年临沂市中考试题，比照这几年中考试题，讨论题型的变化及考察学问点分布的状况。 二、细心备课落实每个学问点。 本学期是学生全面复习初中三年所学学问的一学期，备课时，我们对教材进展逐章逐节的分析，每位教师详细负责一局部，提出本章学问的重点、难点，考点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关检测题，集体争论，资源共享。不同的学生，对教学内容合理进展不同的取舍重组；面对不同的学生，赐予不同的要求和帮忙。仔细命题出卷，坚持每复习一章就检测一次。检测后仔细改卷、评卷，准时发觉问题，解决问题。实施以来，收到了较好的效果。 三、团结、协作，和谐奋进的团队。 我们初三数学备课组是一个团结、和谐奋进的集体，通过这一年的工作体会更深。我们常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通带班的阅历，充分表达了教研组的整体功能。平常上课时，教师们都把自己好的想法和建议拿出来和大家沟通、共享。总复习大家也都能主动担当任务，分工合作。 在今后的教学工作中，我们会再接再厉，期盼能更精彩的完成教学任务。 2023数学备课组教学工作总结反思2 一、根本状况分析 （1）我组共有五位成员，均为专业教师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大局部都是35周岁以下青年教师。 （2）本组教师工作量：各位教师都满课时。 高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结如下： 二、主要工作汇报 1、有规划的安排高一第一学期的教学工作规划： 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课程，这是摆在全组教师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、构造、内容、实施、评价和治理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的转变上。由于任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念确实立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对很多人来说，不是没有苦痛的。对于我们第一线的教师来说，究竟应当以怎样的姿势走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 2、定时进展备课组活动，解决有关问题 高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 4、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位教师上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、依据学生的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导学生准时订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进展集体争论，集思广益，做出合理公正的解答。 1做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改良的意见和措施 2、积极开展备课组课题活动。本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生依据自己的兴趣爱好进展选择，得到较好的效果。 3、积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进展了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使局部学生对化学起了较大兴趣。 高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。高一数学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成绩。 2023数学备课组教学工作总结反思3 我们高一年备课组三位教师针对本学期的教学，做如下总结： 一、新课对学生应用数学的意识； 二、注意数学文化教育； 三、注意高中总复习问题； 四、教师与学生的沟通； 五、数学教材的使用。 反思性教学是数学教师对自己教学行为的思索与讨论，是对自己在教学中存在的问题的答复。教师在反思中依据课程标准的要求不断检验自己，追求教学全过程的合理性、反思性教学要求。我们教师积极关注教学目的、方法和效果，反思性教学要求教师具备课堂探究的”力量，反思性教学需要教师有开放的心态，责任心和执著的精神。我们备课组教师尽责尽力，学生在教学力量得到充分进展，让学生学习获得胜利，让学生自由地发挥潜在的心智、力量，不断地改良课堂的教学，教学中牢牢地把握“求实、求活、求新”的教学之原则，不断取得新的教学成果。结合现阶段教学谈二个方面反思： 一、教师应具备课堂的讨论力量 新课程要求每周课6节，要求我们教师在教学过程，不是教师从书本上精确无误地搬运学问的过程，而是要求教师设计一个连续的、生动活泼的，使学生感性熟悉与理性熟悉相结合的过程。因此教师具有组织教学内容和课堂教学力量。我们备课组每周安排1次备课，依据课程标准，逐一推敲，细心设计每堂课，但是我们也感到困难，对新课程把握的分寸。 我们依据学生的状况，在备课时，首先选择内容比拟详细，难度较低，操作性较强的方法。我们归纳如下几点： 1、教师应少讲精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，多留些时间给学生思索，讲时留意复习旧学问。 2、编写导学案，让学生自学。 3、简洁问题不宜重复，难题多讲几个同类。 4、上课不要只提问优生，不卑视差生，不要以分数来衡量学生的好坏。 5、作业要仔细批改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。 6、留意幽默幽默，提高学生的兴趣。 7、提高应有启发性、思索性，并给学生思索和争论的时间。 8、多与学生沟通，多鼓舞学生。 9、多教一些解题方法，讲一些数学的课外学问。 10、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题，试卷力争平均分到达95分。 二、教学应当重视新型师生关系 新课程的理念下，新课程的核心理念“一切为了每一位学生的进展”，因此在教学过程中教师不仅应当指导“学会学习”。因此我们教师自己要“学会教学”，通过传统教学方式的转变，共同建立公平、民主、教学相长的新型关系，提高学生分析解决实际问题力量，教师还要在组织学生自主学习的过程中，只有从学生“学会学习”的角度去思索“学会教学”，才能真正“学会教学”，才能在不断变化的教育实践中，科学有效地指导学生“学会学习”。从目前状况看，相当一局部学生，还是不能够真正把握。教学效果不算困难，但是从学校教科室的调查，学生对数学信念，期盼还是较好。因此，我们备课组在教学中，不好高骛远，不追求形式完善，而重视教学案例，关注学生的互动求知愿望。固然，教材只是学生阅读的一局部，教师还应当选择更丰富的材料让学生阅读，以到达通过阅读来进展学生的智力才能以及激发学生的学习兴趣的作用。 对于教师而言，只阅读教材固然不够，只是教教材更是不行！深入阅读、理解课标及相关的课标解读，阅读相关学问的来龙去脉，对教材的内容进展合理的重组，才是真正表达“用教材教”的理念。 2023数学备课组教学工作总结反思4 课堂是第一教学重地，一堂课很短，每一道例题和练习的选择都要求精选、精练，不能光追求容量而忽视了内容质量。 一、重视回归课本，充实备课 备课时，要遵从指导教师给我们的建议，留意学问之间的前后连接，要备好这一课，就要把这一节甚至是整个章节的内容，例题和练习都做一遍，上学生承受的“自然、实在”的课堂。 二、紧抓作业实效性 对于填空选择的错误，力争订正过程，保证订正有效果。要知道，订正好一道错题赛过做同类题10道。 三、大处着眼小处着手 课标是根本要求，考纲是最高要求，教材是载体，把握xx考情，除了坚持做中考数学题并思索以外，还要讨论考纲课本，抓住中考命题方向，另外，多参与中考复习研讨类学习，主动向有阅历的老教师学习。九年级下学期，在刘建的提议下，我们四位教师每人命制一套中考模拟卷，既要做到原创又要做到符合xx考情，在命制的过程中，比教师自己在盲目的做题效果好得多，既是对学生负责也是对我们自己负责。 四、关注学生问题做好引导 学生可能会存在屡错不改、审题不急躁、计算力量弱、题意理不清、考虑不全面等状况，这时候就要引导学生学会审题和梳理，多留给学生足够的思索、操作和练习的时间。尤其是计算题，学生都会，但不行能保证100%正确，所以肯定要练，从问题中找方法。另外，我们要关注个别学生的学科奉献率，假如是由于自己的学科偏科落后，我们教师肯定要加以分析！ 五、中考复习学问点与专题穿插进展，效果较好。 六、复习资料不盲目选择滥用，造成学生压力。 使用一本复习资料，最终一轮综合复习的试卷都是xx省各地准时更新的试卷，有较强的针对性课有效性，细心布置和讲评也是我们必需高度关注的问题！ 2023数学备课组教学工作总结反思5 回忆这个学期，在各级领导的关心和指导下，本备课组在充分发挥集体才智的根底上做了以下工作： 一、以中考纲要为依据，做好复习备考工作。 半年来我们反复讨论近几年的镇江市的中考试题，利用一切手段收集中考信息，资料，深入思索讨论，做好中考复习工作。比方我们学习数学教学参考中的20xx年全国中考试题玄解与感悟-数语式，空间与图形，统计与概率等比照20xx与20xx中考纲要，优选复习资料等。备课中发挥备课组的核心作用，六位数学教师打总体战，分工协作，资料、资源共享。发挥集体的优势和团结合作的精神。充分整合复习资料，确保数学学科的优势地位。 二、有规划分析段，把握复习特点。 分析复习时间，分段把握特点，如第一阶段，用两个月时间进展系统复习，搞好根底学问和根本训练的复习，做到不是简洁的重复，加强记忆，而是深化熟悉，从本质上发觉数学学问之间的内在联系，从而加以分类、整理、综合、构造，形成一个完整的学问构造系统。其次阶段，用一个月时间专题复习，以中考试题为导向，对分式方程型综合问题、函数型综合问题、几何型综合问题、分类争论题、情景应用性问题、开放探究性问题、阅读理解性问题、图表信息问题、操作设计性问题进展专题复习。第三阶段，用一个月时间进展综合强化训练。 三、反思总结，不断提高练习的质量。 数学要练，但未必做得越多越好，因此，复习资料不能滥用，尤其在后阶段的复习中要精讲精练，每次练习后都必需准时进展反思总结做错题的缘由：是学问把握不精确，还是解题方法上的缘由，是审题的不清还是计算错误等等。我们数学组始终以来都自己出检测，模考题，这保证了质量，具有更好的针对性，一学期我们制定了十一、二份试卷。 四、能与其他学科充分协作，做到全校共下一盘棋，积极谋划中考的全面成功。 五、依据学校的安排仔细制卷，作好月考工作。 考后仔细改卷、评卷，准时发觉问题，解决问题。重视应考策略训练，发挥好几次模考的心理调适作用，如鼓舞与打击等。 总之，本备课组各位教师都能尽职尽责地完成自己份内的工作，同时相互协作，共同探讨。固然，工作之中免不了存在很多问题，信任在领导指正帮忙下会有更大进步。 2023数学备课组教学工作总结反思6 我们八年级备课组共有六名教师，我们相互团结、相互信任、相互帮忙、相互学习、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们备课组在学校领导的带着下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，一切为了学生，为了学生的一切而努力工作着。 一学期来，我们备课组常规工作有：制定规划、统一教学进度把握教学重点、解答教学难点和习题难点、争论复习要点、开展教学三步曲活动、组织竞赛辅导和测试、分析日常教学存在问题等等。 本学期主要围绕小组合作学习低效现象问题这一中心开展活动，由于新浙教版教材内容密度大，难度高。要学生真正吃透教材，其中要把握好课堂上小组合作学习效率。我们也就紧紧围绕小组合作学习低效现象分析及解决策略这一目标进展教学。为了到达这一目的，我们全组人员齐心协力在课堂内外下工夫，每节课都仔细地预备，争取到达最正确的效果。下面我简洁介绍一下我们所做的工作： 第一、仔细备课，发挥集体优势。 作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的”理解和把握力量。而且作为一个备课组集体，应当是集体才智的表达，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己仔细备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟识教材，把握重点，发觉问题。在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与观赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家争论，最终得出一个科学的结论。这样备课，表达了群策群力，所以我们的每一节课都是集体才智的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师常常在一起探讨教学中消失的问题，有学科学问方面比方那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的缺乏，不断地效劳于我们的教学。 其次、多开课，多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。 古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的沟通与学习中，我们更能得到珍贵的阅历，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员特别珍惜每一次教研活动。本学期，我们积极参与了校和片教研活动。只要有开课活动，我们总是积极参加，仔细听课，踊跃评课。 第三、加强学生竞赛辅导，促进教学 数学竞赛辅导是本学期的一个重点。虽然本组人力有限但我组尽量做到早预备、早辅导、早落实。从学期初我们组成员就选好辅导资料，落实好教师和辅导的学生。一学期以来我组的竞赛辅导工作紧急、有序地进展着。 第四、勇挑重担，互帮互助 弹簧在肯定的范围内能自由伸缩，而超出这个极限结果就不堪设想。我们教师也一样。本学期因xxxxxxxx教师产假，我们组内的教师相互商议，由我、黄、曹、陈教师轮番代上二（1）数学。元旦后因陈教师身体吃不晓，二（1）班由我、黄、曹教师上，复习后期曹教师考虑到我和黄教师做班主任工作比拟忙，主动多挑一些重担。从中看出我们组内的教师相互团结、相互信任、相互帮忙。一切从学校的利益动身。 第五、本学期，我们组的教师仔细开好三步曲公开课，每一次都是细心预备，其他成员仔细倾听，并提出了许多珍贵的意见和建议。下面我就我们组内的三步曲实践课作一下总结和分析。 根据教育处学期初的安排，我们首先确定了主题为“小组合作学习低效现象分析及解决策略”。每位教师的课都必需围绕和结合这个主题或有所侧重。我上的是一次函数的简洁应用，在上课前的一个星期，我们备课组成员集体争论这节课的重点，这节课主要让学生猎取数据、在直角坐标系中描点及感受利用图象去获得阅历公式等的详细用法。经过备课组争论，全都认为要利用图象去获得阅历公式作为重点，通过小组怎样合作学习猎取数据从而获得阅历公式。在初稿完成后，备课组成员经过仔细讨论后，发觉有很多需要修改的地方，如所举的例题较多、例题不具有代表性、整堂课没有明线和暗线串联影响整堂课时间分布和课堂效率。于是在其次稿中把教师从学校去家友买礼物、在家友学生打电话问问题后教师回学校为明线、解决获得阅历公式为暗线。通过小组合作用弹簧称物体猎取数据，并把相应数据作为点坐标争论各点位置的特点为重点。整堂课学生组内争论特别剧烈。从课后的作业来看效果也较好。 xxxxxxxx教师是上探究确定位置的方法。通过肯定量的例子让学生自己去争论出用什么方法确定位置，然后再用肯定量的练习加以稳固。经过备课组争论，全都认为在引出时例子用的太多，小组争论时间不够合理等。在其次稿中他恰当例举一些接近学生生活例子通小组争论并归纳出确定位置的方法。而后通过一些有梯度，敏捷的练习加以稳固，到达了事半功倍的效果。 xxxxxxxx教师执教的是一次函数，围绕“小组合作学习低效现象分析及解决策略”这一主题，我们不断地争论和深化课的内容。从课的构造和教学思路上进展了修改。由于同组教师已经上过这一课，我们也就更明确了这一课的重点和难点以及如何把握教材，所以也对一稿进展了修改。觉得经过修改之后更适合曹教师班上的学生。通过回忆及例举一些所学函数并让学生小组争论这些函数的共性，例举一个个人所得税问题加以稳固。而后争论怎样求正比例函数解析式激发学生欲望。在整节课上，教学的设计和程序都始终围绕主题而进展。 通过三步曲实践课的开展，更增加了我们组合作的意识，突显了我们备课组集体的才智。通过争论修改，不断地深化了小组合作学习低效现象及解决策略，也为我们开课教师供应了很好的熬炼时机，最终为取得优良的教学质量奠定了根底。 总之，我们组在一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 2023数学备课组教学工作总结反思7 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）组织公开教学，开展听课和评课活动。提出本学期的工作重点，多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，备课组有规划，有内容积极绽开工作。 二、组风建立： 我们组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风，常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。备课组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了备课组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历。教师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位教师听课都在15节以上，积极参与学校组织的各类教育教学活动。 四、积极组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习兴趣，拓宽学生的学问面，建立了初三数学竞赛辅导小组。选拔了局部学生参与市，区级的数学竞赛，并进展了屡次辅导。发挥学生特长，推动素养教育，在活动中讲究规划性、学问性、科学性。 我们组全体教师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，作出自己应有的奉献。 2023数学备课组教学工作总结反思8 20xx至20xx学年度其次学期马上完毕，在这个学期中，我们初一数学备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有规划、有步骤的工作，取得了肯定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的根底上，围绕如何在新课程教学中表达新理念，注意情感、态度、价值观的培育；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发觉问题、探究猜测、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本学问和根本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体才智，群策群力，积极探究。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简洁回忆如下 一、深入学习新课程标准，钻研新教材 每周二下午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的才智，进展集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、相互促进、共同进步的目的。 二、积极开展教研活动 我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作规划，本学期除了参与校数学科组的两次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发觉问题、分析猜想、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由卢教师和谢教师主讲，课后进展了分析总结，总体状况根本到达目的。除了开展试验课外，平常备课组教师之间也开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于20节。 为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采纳多媒体和实物教学手段，充分发挥青年教师的多媒体应用力量，互帮互学，积极探讨课件的制作，在这方面做得好的有吴教师、谢教师、詹教师，潘教师，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面绽开图等教具，在这方面做得好的有陈教师、詹教师、潘教师、谢教师。 三、做好单元过关测验 每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析，写出总结分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组教师轮番负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括： （1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。 （2）哪些学问学生把握比拟好，哪些学问把握比拟差，主要存在什么问题。 （3）提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。 四、做好差生的辅导补救 本届初一新生数学根底参差不齐，为了使后进生提高数学成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出20名差生，制定辅导资料，利用每星期五下午第三节由任课教师集中辅导，经过一个学期的努力，这些后进生都有了肯定的提高。这些都是教师们尽职尽责、不怕辛苦、不计酬劳表现。 五、开展学科竞赛 为了提高学生学数学的兴趣，在十四周我们初一数学备课组和初二数学备课组采纳相互交换出题、交换监考、交换改卷的形式进展了一次数学竞赛。 2023数学备课组教学工作总结反思9 本备课组共六位教师，我们在“相互学习，共同提高”的知道思想下，仔细讨论教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下： 一、仔细听取有阅历教师的课。 除相互听课外（本学期我数学组教师平均听课10节以上，多的达20余节），我们还安排每星期三听本组教师的课，每人都进行了一次年级组内公开课和学校公开课。 二、开展教学讨论，提高业务素养。 由于中青年教师较多，在数学组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行每周集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。各位教师除自己钻研业务外，还注意相互学习，通过听课、评课、分析讨论，找到缺乏，讨论对策，很好地提高了课堂效率。 三、组织各种活动，协作数学教学。 针对初一学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打根底”的原则，我们数学组的教师们组织了各种形式的数学活动，激发学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。 四、学习使用现代教育技术 许多公开课中都较好地使用现代教育手段。很多教师利用微机备课，做数学课件。发挥了多媒体的帮助作用。 五、喜爱教育事业，注意品德修养，努力做一位好教师。 本组各位教师能仔细学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担当两个班的数学课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。 本学期中教师李金丹，胡乐显，张汉真教师到处带头垂范，青年教师朱培延教师敢于大胆创新，取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏。如学生的数学根本功较差，在各科剧烈的学习竞争中存在着无视数学学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率始终是我们探究和努力解决的问题。但我们信任，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 总之，这学期教师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。 【2023数学备课组教学工作总结反思】