2023年春季学期教学教研工作计划.docx

2023年春季学期教学教研工作计划 指导思想： 以新课程精神为指导，以区教学常规达标为抓手，连续以“五生”课堂为主阵地，加强我校的教学常规建立，完善我校的语文师资队伍建立，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，力争使我校语文学科的各项工作更趋标准、科学、高效。 工作目标： 1、仔细执行教学常规，进一步推动课程改革的实施。 2、学习“五生课堂”中有效教学的理念，连续开展小学语文阅读教学与生态读写训练整合的讨论。 3、重视培育学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的语文学科活动。 4、关注学困生，全面提高教学质量。 详细措施： （一）、加强教育理论学习，促进教学观念转变 本学期教研组将连续仔细学习语文课程标准、小学语文课型范式，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新进展性评价治理机制。以课程标准的试验讨论为着力点，探究全面提高学生语文素养的途径。 （二）、仔细执行教学常规，提高语文教学质量 1、以区教学常规达标为抓手，加强备课、听课、上课、作业、学科辅导的检查治理。每月进展一次业务常规检查，检查后形成书面稿周三反应。 2、建立完善听课制度。本学期每位教师听足25节课。45周岁以下教师上好一节研讨课，研讨课主题为“读写结合”，要求表达各学段特点，训练时间不少于非常钟。上课前，必需做好集体备课。课后准时将教案、课件上传至指定文件夹，并打印一份（16K纸）交高一兰教师归档。 3、外出学习。每次外出学习归来准时写好培训心得；常州市级的要在组内沟通；省级的培训，还必需上好一节观摩课、做好一次报告。 4、写字教学。重视每天写字课的教学，严格要求，严格训练。本学期将在各年级进行每月一次的写字竞赛活动，努力提高写字训练的质量，使全校学生的字写正确、写端正、写美观。 5、朗读教学。旨在促进教师重视通过对语言文字的感悟来提高学生整体朗读的水平，重视学生的背诵与积存，争取在区级整班朗读中再创佳绩。 6、习作教学。语文教师应重新端详习作的内涵，把握评改标准，用童心去阅读、评价、批改学生的习作。在教学中要重视习作与学生社会生活的亲密联系，特殊要重视习作教学的开放性，实效性，有用性，切实提高学生的表达力量。 （三）、推动课题深入讨论，实践促进教师成长 连续开展小学语文阅读教学与生态读写训练整合的讨论，以课题带教研，提高教师的教研力量，鼓舞教师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。围绕课题，各年级积极开展丰富多彩的读书活动，促进学生的进展。 每月大大事： 二月份： 1、制定并学习各年级教学规划、语文教研组规划 2、参与区进展中心组织的各年级教材分析 3、学期初备课检查 三月份： 1、区二四年级写字团体赛 2、整班朗读竞赛（启动） 3、“绿色贝贝”语文节系列活动 4、小语教师专项技能竞赛（校级） 5、常规业务检查 四月份： 1、整班朗读竞赛（年级） 2、语文学科“教师教学常规工作展现日” 3、常规业务检查 五月份： 1、整班朗读竞赛（校级） 2、小语教师专项技能竞赛（区级） 3、“五生课堂”案例评比 六月份： 1、语文学科整班朗读竞赛（区级） 2、学期末常规业务检查 3、本学期工作总结 2023年春季学期教学教研工作规划 本学期我校的教研工作以“实践生本教育，改革课堂教学”为指导，仔细贯彻中心学校下发的日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革实施方案的实施方案，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，学习和探究生本教育的方式、方法，发挥学生参加教学的积极性、主动性和自觉性，促进学生的全面进展。 一、深化课堂教学改革。 要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提高学习力量”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革试验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学讨论活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。积极学习城关二小生本教育的课堂教学方式，提高教师驾驭新型课堂教学的力量，挖掘教师潜能，促进教师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，全面提高学生综合素养，提高各个学科的教学水平。 二、扎实开展教学讨论。 仔细落实市教育局关于加强中小学教研组、备课组建立的意见，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突出问题讨论，提高教研实效。建立教研重心下移制度，深入开展教学专题调研工作，帮忙解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作，推动学校间的沟通合作，提高片区合作研讨质量，本学期将进行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。扎实开展课题讨论，实行动态治理，切实做好整理、讨论、分析工作，总结阅历做法，推广课题讨论成果。 三、着力标准教学常规。 全面贯彻落实福建省关于进一步标准中小学办学行为有关工作的意见，实行积极有效措施，切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料治理，严禁利用节假日和学生休息时间进展集体补课和有偿家教，严格掌握学生课外书面作业量，确保学生体育熬炼、课外活动和休息时间，减轻学生过重课业负担和学习心理压力，促进学生全面、主动、和谐、安康进展。严格执行南安市小学教学常规治理方法和南安市幼儿园常规治理方法的要求，加强教学过程性治理，全面落实教学常规，有效标准教学行为。建立教学常规督查与反应制度，加强对所属小学、幼儿园教学常规治理。定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进展督查，准时通报检查状况及整改意见。 四、加强骨干教师队伍建立。 要加强骨干教师队伍的治理与培育，制订和实施骨干教师培育规划，推动名师工程建立；大力推动学科带头人、骨干教师培育工作，引导教师制定专业成长规划，结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式，通过开展各种推优、展现等活动，培育一批有影响力的教学骨干队伍。 五、加强教学质量监控。 依据南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）要求，全面加强对学校教学工作的动态治理，定期与不定期对学校教学质量治理进展检查与指导，努力提高教学质量。一要仔细组织参与片区单元练习卷的命题工作，并按进度做好练习与学情分析；二要结合教学常规检查，做好语数学科测试与非语数学科考察及分析反应工作；三要有规划抽调各年级各学科期末考试试卷进展统一评卷和质量分析。通过练习、测试、考察与分析，发觉问题，改良教学，提高质量。 六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动，不断促进学校教学质量的大面积提高。 在当前的教育体制下，考试评价仍旧是最重要的评价方式之一。随着课程改革的不断深化，试卷命题的质量渐渐成为大家关注的焦点。本学期，我们将连续以考试评价改革为重点，组织开展命题研讨活动，不断提高命题的科学性，加强质量检测的分析评价工作，发挥考试评价对教师教学实践的导向作用，从而促进我校教学质量的大面积提高。 2023年春季学期教学教研工作规划 本学期我校教研工作的根本思路是：以素养教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作规划，以学校进展为本、以学生进展为本、以教师进展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参加教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业力量，使教育科研真正成为学校可持续进展的动力。强教学讨论，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下： 一、强化常规教学治理，夯实根底，提高教学效益 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生课堂常规要求，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的规划并严格按其规划实施。 2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进展校内二级培训。加强同科教师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 二、开展教师学习沟通活动 1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员动身，在相关专家讲授微课理论的根底上，注意实践操作演练和微课作品成品成果呈现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地把握自己准确的学问。在今后的教学中能真正体验到采纳微课进展“翻转课堂”所带来的全新感受。 2、教师学习沟通是促进教师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。连续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力供应教师学习的时机。 3、外派教师到外校听课沟通学习，听取名优教师课堂教学和治理阅历，回校做好转训工作，扩大学习沟通面。 4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习沟通，共同促进。 三、搞好校本培训，营造书香校园。 1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，把握教育业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增加教师科研兴校意识。本学期规划每隔周进展一次教师集体学习，其它不定期学习。 四、进行网络“晒课”活动 依据上级有关规划，在校内积极组织教师参与网上“晒课”活动。在活动中发觉教师问题，针对性的沟通，促使教师专业化进展。 五、强化教师根本功 做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断进展的教学手段。教师的根本功关系着学校教育进展前途，本期着重加强教师根本功，比方撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 三月份： 1.制定九都中心小学教研工作规划 2.召开语文教研组、数学教研组教研工作会议3.小学数学新教材各校二级培训4.集中教师业务学习5、开展校级公开课活动 6.开展“一师一优课，一课一名师”网络“晒课”活动 四月份：1.制作优质的“微课”进入课堂 2.语文组指导教师展现课活动4.集中教师业务学习5.开展校级公开课活动 五月份：1.苏教版小学数学优秀案例汇报 2.数学组指导教师展现课活动3.集中教师业务学习4.开展校级公开课活动 六月份：1.集中教师业务学习 2.课题教研教学案例成果汇报3.期末教学质量分析 4.教研室、教研组长教研工作总结