第六单元 基层治理与社会保障 同步练习-高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第六单元 基层治理与社会保障 同步练习 高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理一、单选题1在现代美国，各个乡镇充斥着大小不一、类别各异的乡间公民组织，如农会、商会、教师工会、公务员工会、警察工会等，绝大多数的乡镇居民根据自身情况，选择加入一两个民间组织，有些居民甚至同时是好几个民间组织的成员。由此可知，现代美国（    ）A民间组织是乡镇自治的基础B乡镇的民间组织管理混乱C建立了完善的社会保障制度D政府重视构建基层治理体系2学者伯尔曼指出"（中世纪欧洲的）农奴被称作'束缚于土地上的人'。这意味着，除非根据某些条件，他们不能离开土地；这也意味着，除非根据某些条件，也不能将他们驱赶出去。"这体现了庄园主与农奴之间A层级相对独立B相对自由与平等C等级差别明显D义务具有双向性319世纪下半叶，德国工业化带来的社会问题促进了社会民主党以及工人运动的蓬勃发展，在斗争中俾斯麦逐渐认识到“如果政府除了保障工人的劳动权利，还使他们老有所养、病有所医的话，那么人们便不会投向社会主义民主党的怀抱”，19世纪末德国成为世界上最早建立起比较完备的社会保障体系的国家。由此可知（    ）A德国政府致力于保障工人阶级权益B率先完成工业化是社会保障的经济基础C工人斗争客观上推动德国社会改革D激烈的政党斗争制约了德国的统一进程4清代的政府灾害救助,一般要经过严密的报灾、勘灾、审户和放教助程序。在此过程中,募款、司账、运解、发放等环节相互分开,各有专人负责。这种做法A避免了官员的贪污腐败B规范了救灾赈灾行为C加重了国家的财政负担D完善了社会保障制度5北宋的吕氏乡约是我国最早的成文乡约，俗称“天下第一约”。下表为该乡约的主要内容及其注解。由表可知，中国古代乡村治理（   ）内容注解德业相劝居家事父兄、教子弟、待妻妾，在外事长上、接朋友、教后生、御童仆过失相规如有犯过，则请约正以义理教诲之；不听教诲者，则劝其自动退出礼俗相交一曰尊幼辈行，二曰造请拜揖，三曰请召送迎，四曰庆吊赠遗患难相恤邻里之间，如有患难之事，虽非约中之人，乡约中亦规定以予以救济A侧重对乡民的道德教化B旨在弘扬传统儒家思想C有效维护了社会的治安D形成了完善的社会保障6据成书于战国中后期的周礼记载：“五家为比，十家为联；五人为伍，八闾为联。使之相保相受，刑罚庆赏，相及相共，以受邦职，以役国事，以相葬埋。”这可以说明当时（   ）A已构建完善的基层管理制度B郡县制度已经形成C基层自治与国家统治的融合D宗法制度深入基层71289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这A加重了区域经济的不均衡B妨碍了社会经济的发展C推动私营棉纺织业的繁荣D促使财政管理权限下移8某位地方官在任上，要求百姓十家为一牌，开列各户姓名，有十家轮流收掌，每日沿门按牌查看动静，发现有可疑之人就立刻向官府举报。这种制度体现了A唐代推行的“刮户”B邻保制度的创立C乡里制与保甲制合一D民众的自我管理9以下哪句话形容欧洲的封君封臣制度最为合适A君要臣死，臣不得不死B率土之滨，莫非王臣C我的附庸的附庸不是我的附庸D不自由，毋宁死10秦汉时期，政府构建了以亭为核心的基层社会治安管理体系，西汉的长安设有16个街亭，东汉的洛阳设有24个街亭和12个门亭。这一体系（    ）A保障了官僚政治的稳定B导致了权力中心的下移C提高了文书行政的效率D强化了基层社会的控制11越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。这种现象发生在（    ）A古代埃及B封建时代的阿拉伯C大化改新时期的日本D中世纪的西欧12汉成帝时，朝廷改刺史为“州牧”，秩提到二千石。到东汉建武十一年，“初断州牧自还奏事"，从此州牧或刺史不复日诣京师（奏事改为计吏）。到了汉灵帝中平五年（188年），“改刺史，新置牧”，“选列卿、尚书为州牧，各以本秩居任”。这反映出汉代（   ）A政府行政效率显著提高B政府高度重视地方治理C中央监察权力逐渐下移D地方社会秩序日益紊乱13“中世纪西欧庄园的主要产业是农业，同时也有手工业，有木匠，铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。”这段材料说明（   ）A庄园经济具有自给自足的特点B庄园的主要劳动者是奴隶C庄园里的居民生活水平比较高D庄园经济造成中世纪欧洲的分裂14下图为明朝徽州地区部分乡村纠纷处理方式比例图。这反映了A民间风俗和习惯对基层社会治理发挥决定作用B基层社会的矛盾体现出明代阶级矛盾十分尖锐C明朝徽州地方政府对地方的管理和控制已失效D国家法与习惯法在基层治理中相互配合与交融15有学者指出，11世纪的西欧，在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，并对国王加以限制。这说明，封君与封臣之间（   ）A在社会关系上平等互利B体现出契约关系C存在着森严的社会等级D在经济上相互制约16下图为欧洲中世纪庄园示意图。该示意图表明在中世纪欧，庄园A领主服从于中央集权统治B逐渐演变为工商业的城市C主要致力于发展商品经济D属于基本的农业经济组织二、材料分析题17阅读材料，回答问题。材料一凯恩斯认为，在自由资本主义下，仅靠私人经济是不能达到最大化的，期间需要国家出面来弥补和干预，以使国民收入全部用来生活消费和生产消费，以实现充分就业和经济的最大化。何正斌经济学300年材料二1973年危机以后，如果继续按照凯恩斯的办法去扩大社会需求，提高经济增长速度，减少失业，就势必会加剧通货膨胀，并造成严重的物价上涨，削弱本国商品在国际市场上的竞争力。如果反过来实行缓和通货膨胀和控制物价上涨的紧缩政策，又会降低经济增长速度，增加失业人数，甚至会加速触发新的经济危机。面对这种病症，凯恩斯主义一筹莫展。高德步等增长与变革二十世纪的国际经济材料三一般来说，现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老、残疾、疾病、分娩、工伤、失业等原因而全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴（在高福利的瑞典，失业工人领取的失业津贴相当于原工资的90%，而且可以领取300天）。刘玉安北欧福利国家剖析（1）指出材料一中凯恩斯对资本主义国家政府职能的重新定位。结合所学知识说明西方资本主义世界在二战后对这一理论的实践。（2）结合材料二和所学知识，说明20世纪70年代初西方国家经济的“病症”和各国政府的解决办法。（3）据材料三并结合所学知识，对发达国家的福利制度进行简单评价。18社会教济是扶危济困、教急教难的兜底性制度安排，对维护社会稳定意义重大。在民本思想和仁政思想的影响下，统治者为维护自身统治和社会安定，历代政府大多肩负起了教济的义务，各朝各代都设有多种救济机构：储备粮食机构、收留老弱病残机构、收养弃婴机构、实施医疗救济的机构等。通过这些机构，对处于危难和贫困的人实施救济。中世纪时期的英国，教会有许多救济行为，如接济穷人、保护弱者、收养孤寡、设医院、办教会学校等，教会举办的社会教济占举足轻重的地位，此外，英国的同业行会设立了许多救济机构，为困难成员提供帮助。中世纪后期，英国政府才被迫开始承担救济的义务。1601年英国颁布了影响重大的丽莎白济贫法，该法明确了政府应该给贫困儿童和无劳动能力的成年贫民提供资助，帮助贫困的孩子上学或者学习一门手艺。孙春叶中英两国古代社会教济的差异性(1)根据材料，结合所学知识，概括中英两国古代社会教济的不同。(2)根据材料，结合所学知识，谈谈中英两国古代社会教济给你的启示。试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1A2D3C4B5A6C7B8D9C10D11D12B13A14D15B16D17（1）定位：政府用经济办法调节有效需求，刺激消费，即国家对经济的干预。实践：二战后西方资本主义国家普遍实行国家垄断资本主义，采取国家干预经济的措施。（2）“病症”：陷入“滞胀”困境。解决办法：各国适当减少国家对经济的干预；推行私有化；将政府干预与市场调节相结合。（3）积极：缓解了社会矛盾，扩大了社会消费。消极：导致国家财政负担过重；助长了惰性，降低了人们的工作积极性。18(1)思想基础不同：中国基于民本思想和仁政思想；英国基于基督教伦理价值。救济主体不同：中国救济由政府主导；英国实施救济的主体则经历了从教会到政府的转换。救济对象不同：中国对救济对象没有严格限制；英国对救济对象有严格限制；（其他方面言之有理亦可）(2)加强建设和完善社会救济（保障）体系；完善政府职能，提升国家治理能力；增强公众参与意识；实施脱贫攻坚战略，帮助脱贫致富等（言之有理即可，任意2点）答案第1页，共2页