2023年春期初中数学教研组工作计划范文.docx

2023年春期初中数学教研组工作计划范文_初中物理组教研组工作计划 一 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规治理。 常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)开展课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (五)连续开展辅优补差其次课堂活动 连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三 教研组活动内容安排： 3月份：中心议题：根据规划绽开工作，学习理论，研讨上好课 1争论新学期教研组的工作规划，制定个人教学规划， 2对各类开学教学常规检查，包括听随堂课 3专题学习站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习，怎样才能读懂材料 4月份：中心议题：讨论培育学生的数学学习兴趣，研讨期中复习考试方法 1讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论， 2专题学习浙江省小学数学教学建议 3教学常规检查，包括听复习随堂课 4研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩， 5月份：中心议题：期中考试状况的反应与反思，新根底校际沟通活动， 1期中考试的状况反应与总结，并探讨下半学期的教学过程与方法， 2探讨初三数学教学工作的状况， 3教研组内备课检查， 6月份：中心议题：教研组活动沟通评比，讨论期末考试对策，提高数学成绩 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2专题学习基于学生学习的小学数学概念教学的讨论和思索 3教研组对学期工作进展总结与反思， 4对学期完毕工作安排， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成绩进展总结 2023年春期数学教研组工作规划 1、学期指导思想 本学期数学组教研工作将围绕我校的详细工作绽开活动，以“有效教学”为中心，以“减负提质”和“提高教师业务水平”为重点，发挥网络的作用，加强集体备课，共享优质资源，力求提高数学科三率，时刻不忘“后20%学生”的学业成长。与此同时，强化校本教研，仔细做好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师的综合进展，从而到达让学生的身心安康进展。切实加强教研组文化建立，聚全组教师的才智于一体，提高课堂效益。努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的根底上焕发出新的生气与活力。现结合本组的实际，制定本学期的工作规划。 2、本学期主要工作 (1)理论学习与专题研讨并重，切实提高教师专业素养。 按教务处统一部署，开学初组织教师仔细学习各年级中考数学考试目标。组织教师围绕新教材的教学仔细争论，重点做好九年级复习工作的引导。 加强理论学习，提高业务水平。组织全组教师依据各年级教材特点，争论教材教法，重视课堂上学生活动的设计，相互沟通阅历，取长补短，共同提高。 (2)加强教研组的常规治理，切实开展校本教研。 教研组长常常深入教师办公室、备课组，了解、沟通本组教师的教学工作状况。期中、期末对各教师的备课、批改作业、质量检测等状况进展一次全面检查，以便准时发觉存在的问题，并准时整改。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，协作好教学调研，理论学习，说、听、议课要有实效，备课组要发挥在各年级教学活动中的积极作用，加强常规教学的争论、讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，依据班情学情的不同编写教案，设计练习、布置作业。课堂上做到精讲精练，讲究课堂效率，真正到达“减负提质”的目标。 按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，做好台帐，以备检查。组员间提倡相互听课，相互学习，相互帮忙；实施以老带新，以新促老，共同提高。每位教师要上一堂高质量的公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透等提出自己的观点。 (3)积极开展教学讨论 教学中要不断地对学生进展正确的学习态度的培育，科学的学习方法的引导。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否高效，教师既要给学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”上来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革；七年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，以适应初中的学习生活；八年级要重在培育优生和削减后进生工作上来，关注农夫工子女教育问题，用鼓励教学去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，进展教学讨论。 (4)有效开展培优辅差其次课堂活动 对于级段中近三分之一的优等生,建议每周一次进展提高辅导, 定时、定员、定内容。对于学困生，建议各班依据每次小单元考状况，准时对学困生进展补缺漏，细水长流。仔细组织好参与其次十四届“盼望杯”全国数学邀请赛的同学的初、复赛工作，积极组织校七八九年级数学竞赛和县七年级数学竞赛工作，真正做到以优良的竞赛成绩提高全校师生的教学热忱。 总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教研水平。 3、组内活动安排另附后 乌牛一中初中数学教研活动安排表 周次 日期 活 动 内 容 活动地点 1 2.182.24 2 2.253.3 3 3.43.10 县教研组长会议 上交“小数学家”评比材料县 城关中学 城关中学 4 3.113.17 县教学论文评比活动 县“小数学家”评比（初评） 本校数学组会议 “盼望杯”数学竞赛初赛 县教研室 县教研室 本校 本校 5 3.183.24 县有效教学专题调研活动 县八年级数学教学研讨会 县初中数学小论文辩论竞赛 乌牛一中 五尺中学 试验中学 6 3.253.31 市初中数学学业考试复习会 县小数学家评比（复评） 谢祝良，郑勇教师九年级公开课 校九年级学生数学竞赛 瑞安新纪元 县教研室 本校 本校 7 4.14.7 清明节放假（4.44.6） 市初中八年级学生“生活中的数学学问”大赛复赛（4.6） 温州二外 8 4.84.14 县初中毕业生学业考试第一次适应性测试 校数学教师论文，案例评比 本校 9 4.154.21 县教学案例评比活动 县初中数学学业考试复习会 李晓春，柯温柔教师八年级公开课 县教研室 本校 10 4.22-4.28 期中考试 县初中毕业生学业考试第一次适应性测试质量分析会 11 4.295.5 上报初中毕业生学业考试网上阅卷人员名单 劳动节放假（4.295.1） 12 5.65.12 县初中毕业生学业考试其次次适应性测试 校八年级学生数学竞赛（学区选拔赛） 13 5.135.19 县有效教学专题调研活动 大若岩中学 14 5.20-5.26 县送教下乡·精品课展现活动 农村初中教学标准提升行动中期展现活动 校七年级学生数学竞赛（县选拔赛） 永临学区 15 5.276.2 县校本教研展现活动·其次次适应性测试质量分析会 马明策，李小千教师七年级数学公开课 16 6.36.9 县七年级学生“生活中的数学学问”竞赛 学区八年级数学竞赛 17 6.106.16 端午节放假 全市初中毕业生学业考试 18 6.176.23 县新课改疑难问题解决·学科基地学校活动 桥头中学 19 6.246.30 期末考试 市第五次精品百课课例评比 20 7.17.7 初中数学教研组2023年春期工作规划 初中数学教研组xxxx学年其次学期工作规划 新学期伊始，依据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作规划如下： 一指导思想 依据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主进展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建立，以争创先进教研组为动力，总结阅历，优势，改良，聚拢全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二状况 共有11位数学教师，22个教学班。其中一位初中数学首席，一名教学骨干。各教师之间相互学习取长补短，和谐相处。本学期连续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。 三工作及措施 1.加强理论学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准、关注中考考试大纲，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。准时仔细地填好教研活动记录、备课组活动记录。 。 2加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。 3加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。加强组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的状况进展了解，使问题在萌芽中得到解决。 4聚焦教学，关注课堂教学质量。以学生为主体，严格根据要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主进展小组”活动，使学生参加课堂，学有所成。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。做好导学案修订和审核工作。 5仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。备课组讨论作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动和收集状况。 6连续开展对青年教师的“磨课”活动，帮忙青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 7深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。初二担当的课题准时结题。 8协作学校，抓好xx年中考的数学复习教学工作。深入初三备课组，抓好常规 教学，每个月坚持对初三教师备课、上课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题，解决问题。 9加强质量监测，准时反应，提高教学质量。做好学校常规考试的命题、审题工作。准时了解各备课组的成绩状况，做到各备课组的成绩心中有数。 四研组活动规划： 二月份： 学习各工作意见，数学教研组、备课组、教师个人工作规划制定。备课组制定作业规划。 三月份： 1.第一次三轮观课议课及听课阶段反思、总结。 2做好初一、初二月考试题的命题工作。共2页，当前第1页12 3听取初三模考的学情分析。 4.进展第一次全组的教学常规检查。 5.导学案修订及审订工作。 四月份： 组织好期末考试的试题命制及阅卷、学情分析工作。组织好教学开放周的示范课。进展其次次教学常规检查及抽查。了解初三模考的考试状况。理论学习和钻写论文。 五月份： 1深入初三，了解复习及学生的学情状况。 2其次次月考的命题及阅卷工作。 3进展第3次全组的教学常规检查。 4做好课题结题工作。 六月份： 备课组长做好期末复习规划工作。关注初三学生考前状态。填写各种工作总结。进展教学常规全面检查。做好期末考试各项工作。共2页，当前第2页122023初中数学教研组工作规划范文 以下是工作规划频道为大家整理的2023初中数学教研组工作规划范文文章，供大家参考！ 在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作规划如下：一、 指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握“自主,合作,创新”的教学模式,结合“创立学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识.二、目标任务1.加强学习,更新教育观念,转变教学思想.仔细学习新课程标准和相关文件.树立正确的教育观,学习观.以进展为主题,质量为主线,创新为动力,素养教育,教学质量两手一起抓.力争创新教育观念,确立课改的新理念和策略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主进展和每一位教师素养的提高.详细措施为：结合每周的评课,集体争论,共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2.连续深化课堂教学讨论,提升课堂教学质量.针对学校的听,评课标准,进展仔细学习并绽开争论沟通,使每位数学教师明确“一堂优课“的标准.评课活动中以备课组为单位进展说课,讲课时间的申报,由教研组进展协调.在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过商讨,切磋细节,切实到达提高教师每位教师把握课堂教学力量的目的,提高教研组活动的实效性.详细措施是:每位教师从自己的观点动身,结合教学实际,指出本节课从学问与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成状况,教学过程设计中的闪光点与缺乏之处.理论支撑点的实际应用程度.在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反应的有用价值等方面阐述自己的观点.进展深入沟通,提高课堂教学的质量.3.进一步发挥教研组功能.进展专题讨论,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合.结合“创立学习型组织”的学习,挖掘初中数学组的团队才智和能量,找出有碍于学习的因素.每周的教研组会,将以“如何创立学习化组织为载体”,结合详细工作发挥集体才智进展问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进展总结提升的强大动力.每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力.4.仔细抓好教科研.全体教师应树立科研兴教思想,自觉参加教科研实践.坚持“自主,合作,创新”课堂教学模式,根据学习,实践,总结,检验的流程进展教学讨论,学习就是要接触新的理念,不断丰富“自主,合作,创新”的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮忙,那些意义不大,与其他教师争论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例.检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作,对工作作出相应的调整.在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作. 树立一种把常规工作做细、做实的意识5.细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促进展，树立“四个意识”：树立责任意识数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感；树立效率意识提高课堂教学的效率，节约学生的时间，尽量减轻学生的课业负担树立科学意识严格根据教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，积极参加教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。三、主要措施(一) 加强理论学习，提升教师素养。根据学校统一布署，组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学规划和教学进度规划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。第3/6页(二) 加强教研组的常规治理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。（1）要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性（2）连续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目标要明确要讨论考题，针对考题进展辅导要仔细分析考试的成绩，准时改良教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作规划，内容要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作规划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的规划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。3、教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查，以便准时发觉问题、解决问题。4、加强毕业班教学讨论，（1）要讨论考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实根底学问点。(三)加强教研教改, 开展校本教研。1、以学校教研组、备课组为单位，积极组织并参与教学、教研及校本课程的系列活动。2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。3、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。4、鼓舞和帮忙教师总结阅历，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。5、组织好学生参与“盼望杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成绩。各备课组教师要依据本年级教学状况，组织一、两次教学竞赛活动。上一至二堂主题公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。其次学期初中数学教研组工作规划范文 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教育处工作规划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。连续探究开展初中数学“以学定教”为核心，开展“学、做、教”学习型课堂”模式（“自分教学”）的教学实践和讨论，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动连续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施力量，促进教师、学生共同进展，努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 1、本学期依据课改的需求，以讨论课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控力量的提升，“自学教学”常态化。 2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培育学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建立、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从学问的学习中提炼出数学方法，在方法的根底上分散出数学思想，使数学课堂布满思想与才智。 3、教研目标：组织进展校内外的教学讨论活动，在专家引领下，组织教师进展听课沟通，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参与市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。 三、主要工作与措施： 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校的要求定期组织教学讨论活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 4、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动（每位教师一学期听课、评课到达20节以上）。准时更新教研组校本博客。 5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、根本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、准时落实教育局的研修培训活动矣，鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 四.详细工作： 三月份：青年教师集论文上交；课题申报；九年级毕业生数学学业考试复习会议；市直七年级教学研讨会 四月份：初中各学科教师命题竞赛；初中数学课改联盟活动；八年级市直备课会。 五月份：期中考考前复习工作安排；七年级学生数学素养大赛；初中数学命题讨论班第三次活动；听课本、备课资料检查；各备课组期中考后集体备课活动 六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动 欢送阅读2023年春期初中数学教研组工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:初中物理组教研组工作规划