2023年班组长下半年工作计划2023年班组长下半年工作计划表(4篇).docx

2023年班组长下半年工作计划2023年班组长下半年工作计划表(4篇)2023年班组长下半年工作规划 2023年班组长下半年工作规划表篇一 依据我校本学期工作要点及教师进展中心小学语文学科的工作布置，本学期我校语文组将紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文组新教师逐年增多的现象，语文组将努力为青年教师的进展营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高青年教师的课堂教学水平及业务力量。 二、详细措施 (一)进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。本学期的教研活动将紧紧围绕小班课堂教学模式为中心，正确把握小班特质，打造优质的小班课堂，促进我校语文教师教学水平的提高。 2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”，格式要标准。(一月一查) 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。(两周一查) 5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 (二)深化教学讨论，开展校本培训，提高教学实效。 1、组织教师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡教师相互之间多学习，多沟通。新教师和青年教师要多听课。 3、公开课：鼓舞教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。 4、将“智朴”小班课堂进一步完善与提升，切实提高我校语文教育教学质量。 5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培育讨论。 (三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。各个年级语文教师要鼓舞学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培育阅读兴趣和力量，三、四、五、六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。 2、开展我校“读课外书，写标准字”活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生气和活力。本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生长期进展着眼，引导教师从本学期开头着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字”。 3、利用“百校千师”活动开展好与兄弟学校之间的校级沟通，给青年教师的.进展制造学习展现的舞台。 4、与宝塔小学、阳江小学一起开展好协作区的活动，讨论方向着眼于古诗文教学的讨论。 附：月份主要工作安排 九月份： 1、制定教研组工作规划及语文教学规划。 2、一年级语文教师参与市、区新教材培训活动。 3、开展组内公开课及职初教师亮相课活动。 4、开展集体备课活动，重点是对一年级教师进展新教材的培训。 5、双周作业检查及反应。 十月份： 1、组织四、五年级教师参与“教研工作坊”活动。 2、组织教师参与各类市、区级教研活动。 3、定期开展集体备课活动。 4、“五仔细”工作月查。 5、协作学校开展好阅读及习作活动。 十一月份： 1、组织教师参与市、区组织的教研培训活动。 2、组织开展一年级期中评价活动。 3、开展期中教学质量分析会。 4、组织职初教师执教公开课。 十二月份： 1、组织教师参与协作区活动。 2、进行全镇青年教师根本功竞赛。 3、“五仔细”工作月查。 一月份： 1、组织质量监控(拟定期末复习规划)。 2、开展期末工作检查。 3、学期工作总结、材料归档。 2023年班组长下半年工作规划 2023年班组长下半年工作规划表篇二 一、指导思想 为了确保_年中考的全面丰收，我们年级组全体教师要深入贯彻学校工作规划精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，标准教学常规治理，锁定中考目标，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念;在治理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，进展学生共性，抓紧抓严抓实。 二、工作要点 做好组织治理、教育治理、学生治理、协调治理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。 1、抓差补差，确保合格率、平均分。 2、抓优促尖，争创优秀率。 3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。 4、抓家校联合，齐抓共管，催促鼓舞学生进展有效学习。 5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。 6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。 三、详细工作 1、建立年级组“联防治理体系”，调动全部班主任和任课教师共同参加学生的教育治理，全年级组联动，共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。 2、班主任做好班级干部的队伍建立，重视家校联系，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。 3、年级组各教师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。提高年级组工作效率和治理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。 4、发扬备课组团队协作精神，仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据自己所教初三学生的实际状况制定本学科规划，把教学讨论工作落到实处。 5、各位教师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推动“学教练”教学模式，提高课堂效益。追求“一分两率”化是我们一贯的目标。 6、抓质量监控，保实现目标：连续实行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。 7、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习积极性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正仆人;教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。 8、要面对全体学生，不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 9、协作学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不消失任何安全问题。 总之，对于我们初三年级来说，“夺取_年中考全面成功”将是我们这一年的核心工作。我们全体教师会牢记校长室的重托，统一思想熟悉，以求真务实的态度，拼搏奋斗的精神，团结进取的作风，和勇夺第一的气势，全面提升年级组的治理、教学、教研、教育实力，争取_年的精彩! 2023年班组长下半年工作规划 2023年班组长下半年工作规划表篇三 一、指导思想 语文教研组将以科学进展观指导，以学校新学期工作规划为中心，以集体教研为依托，以学生进展为目标，以课题讨论为突破口，以习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学讨论与实践,努力为语文教师供应展现教学特色的平台，构建积极向上的教研气氛，开拓习作教学的新途径，提升教研组讨论水平和学生习作素养，确保语文教学质量。 二、工作主题 强化治理和谐进展提高质量注意实效开拓创新。 三、工作目标 总体目标：根据“进展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素养的进展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强治理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步进展。 详细目标： 1、治理目标：以人为本，科学治理，增加教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。 2、教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、欢乐的气氛中学习学问、享受学习语文的乐趣，培育、提高学生语文素养。 3、教研目标：扎实做好校本教研，稳步推动小课题、微型课题讨论，强力启动省级_课题讨论，以课题讨论为导向，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。 4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，制造条件，供应平台，让中年教师成长为省级、骨干。 5、网络建立目标：以课题讨论为契机，做好校园习作网站的设计、制作，各班完成习作乐园、博客的设计和建立。 6、资料整理目标：初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建立。 四、主要工作及措施 1、与时俱进，坚固树立终身学习的意识。 全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分把握小学语文学问体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人严密结合起来。把“态度打算一切、细节打算成败、责任胜于力量”表达到学习、生活、工作的各个方面中去。 通过各种途径进展业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探究学习。全体语文教师积极参与校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。 2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。 本学期连续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人讨论中心发言教学设计沟通问题争论形成通案(母案)共性化设计(子案)尝识教学总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，连续落实集体备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分表达学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要依据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体帮助教学，采纳一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生到达共同进展，和谐进展。课堂评价要更加注意人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。 3、注意实效，作业布置、单元检测科学合理。 作业设计要注意实效，要以“双基”训练为目标，以进展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改准时、精确、细致，提倡作业评价多元化、共性化，注意启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式根本统一。单元检测要难度相宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学状况反思的力度，准时调整和改良教学过程和思路，确保学生学习质量。 4、以人为本，关爱学生，注意习惯养成教育。 全体语文教师要坚持“面对全体，照看差异，人本进展”的原则，注意学生全体进展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于根底薄弱的学困生不放弃，赐予他们更多的关怀和爱惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，表达“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面进展教学思想。 本学期连续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思索诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级连续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习稳固习惯的养成、主动积存习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。 5、争取时机，积极组织，参与各级各类竞赛。 成绩增加信念，成绩激发热忱。本学期，语文组连续积极开展和参加校内外赛教，按学校规定组织好青年教师上汇报课，团员教师上讨论课，党员教师上示范课。积极参与国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得第一的好成绩。连续开展校内外听课评课活动，听课后准时评课，一课一沟通、一课一反思、一课一总结，准时整理沟通笔记。 6、抓住机遇，通力协作，开展课题讨论工作。 一是连续稳固和进展上学期语文“微型课题”、“小课题”讨论成果，深入开展“小课题”和“微型课题”讨论。建全制度，细化方案，着力指导每位教师加强平常教学观看，选准讨论课题，绽开有效讨论，解决教学问题，推出优秀成果。二是要抓住机遇，积极开展_课题讨论工作，本学期语文组联合电教组申报了信息技术环境下小学生习作力量的培育与进展讨论_课题，全体语文教师要积极参加其中，做好课题讨论初级阶段的各项工作，各学段教师要加强沟通，确定讨论的侧重点，同时要做好课题讨论资料的整理和收集，本学期，语文组的讨论课、示范课、汇报课也将围绕课题讨论绽开，为课题的顺当开展大好根底。 7、加强治理，夯实检查，努力完善教研组建立。 不断完善语文教研组建立，努力使我校语文科研工作取得更大的进展和突破，为提高教育教学质量供应科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，讨论促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位教师都成为科研的参加者，教改的试验者。不断加强语文教研组治理，做到教研有规划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。星期四集体备课有记录，集体听课、周三教研等教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组规划、各种检查记录，评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖名单教研组存档。充实语文教研网的内容，结合课题讨论，建立校园习作网站，初步进展教师之间网上评改习作的探究。 2023年班组长下半年工作规划 2023年班组长下半年工作规划表篇四 1、班主任队伍 核心理念是“做一名才智型班主任”。 班主任是教师队伍中的精英，他们的治理力量凹凸直接打算了学校的治理水平。作为一班之主既是班级的核心，又是学生的精神首领，因此，调动他们的积极性、主动性、制造性至关重要。一是，强化班主任的仆人翁责任意识。对所管班级的学习、纪律、卫生、安全、思想教育和宿舍治理等全部工作负有全责。二是，加强班主任的理论学习，从中查找教育的支撑，方法及灵感，提高工作的悟性。三是要以班会为主阵地，贯彻教育理念，班会主题明确，具有阶段教育的针对性，系列化。四是，两周一次班主任沙龙，沟通工作的得失，取其之长补己之短。一个月年级安排一次主题班会公开课，供大家讨论探讨。 2、课任教师队伍建立 一是，把他们汲取到班级的日常治理中来，仔细做好空挡值班工作，与学困接好对子，制定帮扶规划。二是，加强学习指导，重视教师的思想教育和技能培育，提升教师的职业道德和业务素养。三是，促进教师的专业成长，完善成长记录袋的进展性评价制度。四是、克制职业倦怠，自我实现，从工作意义的角度来思索职业的幸福感。五是，应开展各种沟通活动，不但引进来而且要走出去，沟通资源共同进展。 3、重视备课组长队伍建立 目标：奠定备课组长在备课组中的核心地位，使备课组长团结一支队伍，培育一批教师，带出一个团队。 措施： 在楼道内张贴备课组成员照片，呈现其特色优势，明确成长目标，明确备课组长的核心地位，使他敢于大胆指挥组员。 充分确定备课组的各种改革措施，大力表扬备课组长的带头作用，当备课组长布满自信时，才能具有幻想和激情;在年级的框架内进展操作，放手让备课组长大胆改革，使每一组布满共性，只有自己讨论的改革，才能积极投入大量的精力和热忱，才能培育备课组的积极性和主动性; 备课组长必需熟识组员所带班级的特点和组员的性格特点、家庭背景等信息，组员和组长之间充分了解，利于组长的指挥。 从对学生导学单的检查入手，每一个月树立和表彰优秀备课组，使备课组具有成就感和幸福感。 4、学生干部队伍建立 学生干部是广阔学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成局部，对班集体的建立起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将通过多种形式加强对学生干部的培训，使他们发挥自我治理、自我教育的治理职能，使学生干部成为学生的楷模和班级的带头人。各班要培育和打造一支强力有效的治理队伍，对班级的各项工作实施“全天候、全方位”的过程治理，力求各种问题“准时发觉、准时解决”。