细胞的分化说课稿-高一上学期生物人教版必修1.docx

细胞的分化说课稿高一生物 xxx各位老师，大家好! 今天我说课的题目是细胞的分化。下面我将从本节课的课标、教学目标、学生学情、程序环节、教法方面来进行讲述。1. 说课标细胞分化是细胞的生命历程之一，也是个体发育的必经的之路，更是是植物组织培养技术、动物的克隆技术的理论基础；细胞或细胞核全能性是植物组织培养技术和动物克隆技术的前提条件。说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成复杂的多细胞生物体。2.说目标（1）通过分析事实，归纳总结细胞分化的概念，说明细胞分化的机理及在生物个体发育中的意义；（2）通过分析植物组织培养，理解细胞全能性的概念，并能举例说明细胞的全能性及在生产实践与科学研究中的作用；（3）通过对细胞全能性应用的了解，能关注生物科学发展、关注生活与生命。3.说学生学情在知识储备方面，学生在初中已经学习过组织、器官、系统的相关知识，并且对于个体发育的内容有一定的了解，因此有一定的知识基础和较高的学习兴趣；对于细胞全能性在实际生活中的应用可以拓展开来，联系生活，激发学生对于生物科学的求知欲望。但是对于基因的表达，这个概念比较抽象，对于学生较难理解，因此对于这部分知识要多用通俗易懂的语言进行描述。4. 说教法和环节本节课通过播放由受精卵发育到胎儿过程的视频导入，明确在个体发育的过程中，除了要进行细胞分裂，还要进行细胞分化。通过具体分析动植物体发育过程细胞在形态、结构、功能的变化，构建细胞分化的概念。通过表格分析不同细胞中基因与蛋白质的含有情况，尝试说出细胞分化的根本原因。通过提问高度分化后的细胞能否像受精卵那样发育成完整个体？引出植物组织培养技术和动物克隆技术，进而归纳细胞的全能性概念。1学科网（北京）股份有限公司