第三单元复习提纲-部编版语文八年级下册.docx

八年级语文下册第三单元复习提纲单元学习目标：1. 随文理解和积累文言常用词语和文学常识，适当掌握一些有规律的语言现象。2.借助注释和工具书读通课文，在此基础上反复诵读，把握诗文的丰富内涵，体味语言之美。3阅读古代诗文名篇，了解古人的思想、情趣，感受其智慧，体会其笔下的美好境界。一、文学常识1、陶渊明(365一427)，晋代（朝代）著名诗人，名潜,字元亮,私谥 靖节 ，因宅边有五棵柳树，又自号五柳先生,田园诗鼻祖。代表作有归园田居桃花源记五柳先生传等。2、柳宗元（773-819），字子厚，世称“柳河东”，唐代文学家又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导古文运动，二人并称“韩柳”韩柳，同被列入唐宋八大家（韩柳与欧阳，三苏并曾王）。有柳河东集、“永州八记”。3、魏学洢，字子敬。明末嘉善人，散文家，著有茅檐集。4、诗经是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗或诗三百，到了汉代被奉为经典，与书、礼、易、春秋同列为“五经”。诗经按内容可分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。二、字词1、正音豁（ huò）然开朗 豁（ hu ）出去 俨（ yn ）然 怡（ yí ）然 诣（ yì ）太守 咸（ xián ）来问讯 黄发垂髫（ tiáo ） 此中人语（ yù ）云 舍（ sh ）船刘子骥（jì ） 屋舍（ shè ） 阡陌（ qin mò ）便要（ yo ）还家 篁竹（ huáng ） 清冽（ liè ）坻（ ch ） 俶尔（chù ） 佁然（ y ） 翕乎（x ） 悄怆（ qiochuàng ） 幽邃(suì) 犬牙参差 （cnc ） 糁（ sn ） 衣褶（zh） 舟楫（jí） 关关雎鸠（jji） 窈窕（yotio ） 蒹葭(jinji) 寤寐（wùmèi） 荇菜（xìng） 溯洄从之 （sùhuí） 水湄（mèi） 跻身(j) 芼 （ mào ） 水涘（sì） 棰髻（chuí jì）2、释义如鸣珮环：好像珮环碰撞的声音。佁然：静止不动的样子。坻：水中高地。凄神寒骨：让人感到心情悲伤，寒气透骨。明灭可见：时隐时现斗折蛇行：北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。悄怆幽邃：凄凉幽深。糁：用颜料等涂上。辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。溯回：逆流而上。溯游：顺流而下。三、文言知识点（一）桃花源记1通假释义便要还家，设酒杀鸡作食。（"要"同"邀"，邀请）2、古今异义（1）缘溪行，忘路之远近（古义：沿着，顺着。今义：缘故：缘分。)（2）芳草鲜美古义：新鲜美好。今义：（菜肴、瓜果等）滋味好。（3）豁然开朗古义：开阔敞亮。今义：（思想、心胸、性格等）乐观、畅快，不阴郁低沉。（4）屋舍俨然（古义：整齐的样子。今义：形容很像。)（5）阡陌交通（古义：交错相通。今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业。)（6）自云先世避秦时乱（古义：说。今义：云彩，在空中悬浮的由水滴、冰晶聚集形成的物体。）（7）妻子邑人（古义：妻子儿女。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。)（8）来此绝境（古义：与人世隔绝的地方。今义：没有出路的境地。)（9）无论魏晋（古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的连词。)（10）余人各复延至其家古义：邀请。今义：延长，（时间）向后推迟。（11）不足为外人道也古义：不值得，不必。今义：不充足，不满（某个数目）。（12）得其船，便扶向路（古义：沿着、顺着。今义：搀扶，扶着，扶持。)（13）寻向所志（古义：先前的。今义：方向。)（14）未果（古义：实现。今义：果实；结果。)(15) 遂与外人间隔（古义：隔绝、不通音讯。今义：事物在空间或时间上的距离。) 3、词类活用（1）复前行（方位名词作状语，向前）（2）渔人甚异之（形容词的意动用法，对.感到惊异）4、文言句式（1）南阳刘子骥，高尚士也（判断句。".也"表判断）（2）问所从来（倒装句。"所从"是介词结构"从所"的倒装）（3）林尽水源（省略句。"尽"后省略介词"于")(4)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之（省略句。"见渔人"前省略"桃花源中人","问"后省略"渔人","具答之"前省略"渔人")5、一词多义（1）寻寻病终（副词，随即，不久） 寻向所志（动词，寻找）（2）闻鸡犬相闻（动词，听到）村中闻有此人（动词，听说）（3）舍便舍船，从口入（动词，舍掉）屋舍俨然（名词，房舍）（4）为捕鱼为业（动词，作为，） 为外人道（介词，对、向，）（5）遂遂与外人间隔（副词，于是、就）遂迷，不复得路（副词，竟然）（6）乃见渔人，乃大惊（副词，于是，就）乃不知有汉（副词，竟然，居然）（7）其欲穷其林（代词，那）其中往来种作（代词，代指桃花源）其得其船（代词，他的）余人各复延至其家（代词，自己）(8)之忘路之远近（ 结构助词，的 ）渔人甚异之（代词，代指见到的景象）桑竹之属（代词，这）处处志之（助词，无实义）具答之（代词，代指问题）（二）小石潭记1 古今异义（1）潭中鱼可百许头（古义：大约。今义：能愿动词，可以。)（2）影布石上（古义：映。今义：用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料。)（3）不可久居（古义：停留。今义：住；住的地方，住所。)（4）乃记之而去古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟"来"相对）。（5）崔氏二小生（占义：年轻人。今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。)2.一词多义（1）清水尤清冽（形容词，清澈）以其境过清（形容词，凄清）（2）环如鸣珮环（名词，玉环）四面竹树环合（动词，环绕，围绕）（3）从隶而从者（动词，跟从，跟随）从小丘西行百二十步（介词，自，由）（4）可潭中鱼可百许头（副词，大约） 明灭可见（助动词，可以）（5）为全石以为底（动词，作为）为坻，为屿（动词，成为）（6）而潭西南而望（连词，表修饰关系）乃记之而去（连词，表承接关系）隶而从者（连词，表修饰关系）（7）以卷石底以出（连词，而）以其境过清（连词，因为）全石以为底（介词，把）3、词类活用（1）从小丘西行百二十步（名词作状语，表示动作的方向，向西）（2）下见小潭（名词作状语，表示方向，向下）（3）潭西南而望（名词作状语，向西南）（4）其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样）（5）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）（6）斗折蛇行（名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样）（7）凄神寒骨（形容词的使动用法，使.凄凉，使.寒冷）（8）心乐之（形容词的意动用法，以.为乐）4、文言句式（1）如鸣珮环（倒装句。谓语前置，正常语序为"如珮环鸣")（2）卷石底以出（倒装句。谓语前置，正常语序为"石底卷以出")（3）全石以为底（倒装句。宾语前置，正常语序为"以全石为底")（4）心乐之（省略句。句首省略主语"我")（5）影布石上（省略句。"石上"前省略介词"于")核舟记1 通假释义左手倚一衡木（"衡"同"横"，横着的）2.古今异义（1）舟首尾长约八分有奇古义：零数、余数。今义：单的，不成对的（跟"偶"相对）。（2）高可二黍许（古义：大约。今义：能愿动词，可以。)（3）雕栏相望焉（古义：对着。今义：向远处看。)（4）神情与苏、黄不属（古义：类似。今义：归属。)（5）曾不盈寸（古义：竟然。今义：曾经。)3.一词多义（1）奇明有奇巧人（形容词，奇妙 )舟首尾长约八分有奇（名词，零数、余数）（2）许高可二黍许（副词，大约）珠可历历数也（动词，可以）端（3）端东坡右手执卷端（名词，一头）其人视端容寂（形容词，正，直）（4）为为宫室（动词，雕刻）中轩敞者为舱（动词，表判断，是）4.词类活用（1）中轩敞者为舱，箸篷覆之（名词作状语，表示动作行为所用的工具，用箸篷）（2）石青糁之（名词作状语，用石青）（3）中峨冠而多髯者为东坡（名词用作动词，戴着高高的帽子）（4）居右者椎髻仰面（名词用作动词，梳着形状像椎的发髻）5.文言句式（1）中峻冠而多髯者为东坡（判断句。"为"表判断）（2）其两膝相比者（倒装句。正常语序为"其相比者两膝")（3）盖简桃核修狭者为之（倒装句。定语后置，正常语序为"盖简修狭者桃核为之")（4）则题名其上（省略句。"其上"前省略介词"于")<诗经>二首1古今异义(1)左右流之（古义：求取。今义：液体移动流动。)(2寤寐思服（古义：思念。今义：衣服。)(3)蒹葭苍苍古义：茂盛的样子。今义：（头发灰白；深绿色；苍茫。2.一词多义（1）右左右流之（方位名词，与"左"相对）道阻且右（动词，向右迂曲） （2）采左右采之（动词，采摘）蒹葭采采（形容词，茂盛鲜明的样子）（3）之在河之洲（结构助词，的）左右流之（代词，指荇菜）3.词类活用（1）琴瑟友之（名词用作动词，弹琴鼓瑟）（2）道阻且右（方位名词用作动词，向右迂曲）（3）琴瑟友之（名词的意动用法，以.为友，亲近）（4）钟鼓乐之（形容词的使动用法，使.快乐） 四内容概括1、桃花源记本篇游记以武陵人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对当时的黑暗现实的不满和对和平生活的向往。2、小石潭记这篇游记生动地描绘了小石潭周围环境的静谧和优美，抒发了作者贬官后的落寞凄苦之情。3、核舟记这篇艺术小品通过对核舟的细致描述，说明了雕刻者构思的巧妙，赞美了极其精巧的技艺，同时也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。4、<诗经>二首关雎写一个男子思念、追求一个女子的过程，写了他求之不得的焦虑和设想求而得之的喜悦，表现了古代劳动人民对爱情的向往和追求。蒹葭是一首情景相生的爱情诗，通过对实际情景的描写和对想象、幻想情境的描述，淋漓尽致的表达了主人公对意中人的强烈思念之情。学科网（北京）股份有限公司