第17课《短文两篇——陋室铭》导学案-部编版语文七年级下册.docx

教师寄语 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。艾青陋室铭班级 姓名 小组 学习目标1.掌握常用文言词语及作者简介。2.背诵并默写课文。3.掌握托物言志的写法。学习重点1.背诵并默写课文。2.掌握托物言志的写法。【导学流程】一、自主探究（一）助学资讯1.作者简介 刘禹锡,(772-840),唐代文学家。字梦得,洛阳人。贞元进士,曾官监察御史。永贞元年于柳宗元等参加王叔文集团,反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州司马,九年后被召回京城,又因游玄都观写诗讽刺保守派,外迁,任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到长安,以裴度力荐,任太子宾客,加检校礼部尚书。有刘梦得文集。2.背景介绍刘禹锡因参加政治革新运动得罪当朝权贵,被一贬再贬,半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,他愤然提笔写了陋室铭。3.文体知识铭,是古代文体名,刻在器物上,用于述功纪行或警戒。本文是刻在牌上,放在书案右边用以自警的铭文,又叫“座右铭”。文字精炼,有韵,读来铿锵有力:体制短小,最短者不足十字,与格言颇相似。（二）字词积累1.为下面的字注音。铭( ） 陋( ） 蜀( ） 馨（ ） 儒( ） 牍( ） 苔（ ）2.重点词语解释。名: 馨: 案牍: 鸿儒: 白丁: 调: 劳: 斯: 3.重点句子翻译。（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （4） 何陋之有？ 二、深入学习1.能概括全文主旨的一句话是哪句?作者是怎样引出这一主旨句的? 2.文章是从哪几方面来描写“陋室不陋”的?找出相关语句。陋室环境:交往人物:生活内容:3.除了以上的描写,文章还采用了哪些方法写“陋室不陋”?4.作者在结尾引用孔子的话,作用何在?5.作者写陋室不陋,表达了怎样的思想感情?这是什么手法?三、迁移运用文章题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之有”,”,这样矛盾吗?为什么? 四、目标检测 1.陋室铭表明中心的语句是: 2.写景色之雅的句子是: 3.写交往之雅的句子是: 4.写情趣之雅的句子是: 5.写作者淡泊名利的句子是: 五、巩固拓展 1.学习小结 2.作业布置 A组：完成同步学与练巩固达标部分B组：背诵并默写课文。第 2 页 共 2 页学科网（北京）股份有限公司