2023年送教下乡听课心得体会5篇.docx

2023送教下乡听课心得体会5篇 更新时间：2023-05-31 来源：企业治理 点击： 大学宿舍不允许消失的三种违禁品，学校重点抓，被发觉后很麻烦！ 关于乡镇卫生院述职报告参考样本汇编5篇2023 2023-03-23 2023年推举的创新创业心得体会参考 2023-02-28 2023推举班主任必看的班级治理心得五篇 2023-02-26 推举关于幼儿教师班级治理心得体会共享 2023-02-26 2023推举必看的安全治理学习心得体会五篇 2023-02-26 【-企业治理】 送教下乡力求通过系统的学历教育，提高从业农夫的生产技术水平，经营治理力量和思想道德素养，为社会主义新农村建立培育有文化、懂技术、会治理的新型农夫。以下是小编整理的2023送教下乡听课心得体会5篇，欢送阅读参考! 2023送教下乡听课心得体会(1) 3月22日上午，天祝县教育局、教研室领导及中小学优秀教师开展优质课送教下乡活动。来自松山教育辅导站和东大滩教育辅导站的教师们齐聚一堂，目睹了名师的精彩教学和亮丽风采。 1、听一堂优质课，胜做一年庸秀才 本次送教下乡活动，县教育局选派了天师附校邢润兰教师和城关小学宁学玫教师前来送教。 今日，邢润兰教师送来的是北师大版六年级数学下册圆柱、圆锥整理复习，她从学生兴趣动身，用谈话的形式自然过渡，让学生自主梳理所学内容。邢润兰教师的课生动活泼，妙趣横生，在情境中明确课堂任务，教学目标清楚。 宁学玫教师带来的是人教版四年级数学下册连除的简便运算，宁学玫教师以城关小学课外活动情景引入，给孩子们带来了丰富多彩课外活动。让孩子走进课外活动去学习，孩子们学习积极性一下子就被宁教师调动起来，课堂气氛特别热闹。教学过程中宁教师应用了让同学们熟记顺口溜的教学方法，并举一反三的让学生记住顺口溜，这样学生在做连除的简便运算过程中得心应手，顺当完成了教学任务，突出了重点，突破了难点。 2、学一身真本事，优育一方孩子们 课后，县教育主管部门的领导对此次送教下乡活动发表了总结，教研室潘主任也对这两节课进展了精彩的点评。参与本次听课的教师们也纷纷表示，会连续探究新课程教学改革，充分吸取名师教学的先进阅历，结合孩子身体进展水平，从贴近儿童的日常生活中挖掘题材，再从孩子感兴趣的题材中选材，创新创优的设计、组织好每一节教学活动。 通过此次送教活动，我们深刻熟悉到，要想全面提升我校的教学业务水平，必需不断加强校际之间的沟通，努力提高小学教师的教学业务水平，为东大滩教育事业更好的添砖加瓦，成为东大滩教育事业的引领者，培育出具有新时代特色的新一代。 2023送教下乡听课心得体会(2) 2022年3月23日，星期五，张店区优秀教师“下乡送课“活动在马尚镇九级小学进行，我有幸参与了这次观摩活动。 第一节课：绿杉园小学翟东峰教师带来的是三年级下册语文的一堂生动精彩的课，课题是秦兵马俑 秦兵马俑是义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册的一篇新教材。这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑。文中既有说明、描述的文字，也有丰富的联想与想象，使我们如临其境，而且深深体会到字里行间洋溢着的剧烈的民族骄傲感。 翟教师这节课上得特别生动和精彩，他能抓住课文的重点和难点，以生为本，以疑为线，以读为主，以拓展为目标，通过正确流利有感地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解。 其次节课：城中小学林宁教师带来的是三年级下册综合实践的一堂生动精彩的课，课题是风车转转转 林宁教师这节课上得特别生动和精彩，她实行的是通过学生观看各式各样的风车、各组员代表的讲解，学生的亲自动手操作，最终加以教师的简洁总结步骤发，使得每人都能做出像模像样的风车，看到展现时，洋溢在孩子脸上那布满自信、乐观的表情，我不禁感慨，现在的孩子真是太幸福了。 接下来，我们便到了九小的接待室进展评课活动，首先是翟教师进展了说课，然后各校的领导及教师代表分别进展了发言，最终还倾听了区代表领导进展的发言从而让我更加明确了以下几点： 一、中年级阅读教学要做到： 1、导读起步，明确训练点; 2、指导学生预习的三步读法：初读课文，标出不熟悉的字词，再读课文，把握文章中心，三读课文，参加批注。 二、精读课文的教学重点： 1、练习上下文体会词语的意思;2、初步概括文章的主要内容。3、加强朗读的指导，引导学生边读边思，专业的读懂教材，专心地读懂学生。 2023送教下乡听课心得体会(3) 5月15日，县教教研室来东莞镇鞠家窑小学送教下乡活动，我仔细听取了刘教师执教的四年级下册数学植树问题和孙教师执教的二年级下册语文雷雨以及张教师执教的五年级下册科学用水测量时间三节课，每一节课都让我有所感悟，有所收获。作为一名教师，我盼望能多多学习她们的教学阅历和方法不断地提高自己。 下面我就谈谈我的听课体会。 一、刘教师讲的植树问题这节课中，她着重让学生通过数手指、画小树，来熟悉间隔的同时，又培育了学生积极参加、团结合作、突出培育学生动手操作、主动探究的力量训练，整个教学做到详略得当，重、难点把握精确。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，表达了以学生为主体的学习过程，培育了学生的学习力量。刘教师设计的习题具有层次性，从易到难，有梯度。表达了新课标新理念的要求。 二、孙教师依据教学内容，因材施教地制定了教学思路。作为低年级教学，在抓住了识字教学的根底上，重视了读书的指导，同时关注了学生的读书写字习惯行为养成，整节课也表达了以学生为主体的学习过程， 三、张教师执教的五年级下册科学用水测量时间，抓住了两个试验，学生通过试验操作了解古人为什么这样设计水钟，学生体验科学探究的乐趣，又而把握了所学学问。 通过这次听课学习，使我深深的体会到作为一名教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。同时对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习，更好的完善自己，更大空间的提升自身的综合素养力量。 2023送教下乡听课心得体会(4) 日前，南靖县名师工作室送教下乡到我校，对于我来说是一次难得的学习时机，通过这次听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。听张教师的课是一种享受，张教师淡定自若，气定神闲，一步一步把学生留意引到课堂中来，信手拈来，不时激起一个个教学浪花，她不仅让学生沉醉，更让听课的教师们连声赞美，这样的功底并非一朝一夕的功夫。 纵观整堂课程教学，始终紧抓住教学重难点，擅长创设各种情景引发学生对学问的把握，教学过程中“师生互动”是一大亮点。她那扎实的教学功底，精湛的教学艺术，富有激情的教学仪表，无不让我叹服。赞美之余是深深的反思：为什么学生在课堂上是这样的乐此不疲?名师为什么会有如此的魅力? 一、课前预备充分，吃透教材。张教师有着扎实的教学功底，能深入讨论教材，分析教材，把学问很好地融入设计的教学之中。像我这样的新教师，很迫切需要在课前做好充分预备，熟识教材，在课堂上紧紧围绕教学目标、重难点绽开。 二、驾驭课堂教学力量强。张教师能够依据学生的实际状况动身，设计适合学情的教学环节。每位教师都有自已的教学风格，但“教无定法”原则告知我们应以实际动身，细心设计符合学情的教学环节，会让你很好的驾驭课堂教学。 三、师生互动。传统教学方式注意“讲”忽视了“学”，简单使整堂课死气沉沉。而在这节课上，我看到了师生互动，名师注意调动课堂学习气氛，整个课堂气氛活泼，这种乐学的过程中，更简单让学生承受课堂内容。同时激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。 想一想一名教师在学校从事一线教学工作，就意味着将有大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的分散。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的表达和自身进展的组成。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经受，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经受，自觉地敬重学生，敬重学生的这段生命经受。 走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学力量及永不满意的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从现在做起，坚持不懈，缩短与名师的差距。 我感到在这短短的1天时间里,让我近距离地接触了名师,倾听名师的示范课，从中我领会到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，绚丽多彩，贴近学生的生活，在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。 2023送教下乡听课心得体会(5) 临江市小学学科工作室送课下乡活动”在我校进行。通过参与本次活动，我主要在以下两个方面体会较深： 首先是通过四节观摩课使我更加坚决的认为，要想上好一节课，必需要吃透教材课前只有把教材讨论透彻，才能设计出好的教学方法，制作出适宜的教学课件，反之，你的教学方法将会偏离教材，把握不好教学的重难点，教学效果也就不言而喻了，四节观摩课的胜利已充分证明白这一点，四位教师对教材重难点的把握特别到位，并能依据教材内容进展合理的二次开发和延长。 1.第一节临城小学的赵永梅教师讲授的三角形的特性。这节课赵教师语言亲切，学问点概括全面，在课上赵教师充分地让学生动手操作，学生亲自感受了三角形的高如何去画。 2.其次节建国小国的孙兵教师的口语交际课说说我自己。这节课给我留下了深刻的印象。孙教师从介绍自己轻松地将学生带入到本节课的情境中来，学生的积极性充分地调动了起来。学生了解了孙教师的同时也很快乐地举起了小手，他们也很渴望向大家展现一下自己的优缺点。而且孙教师给以同学们足够多的提示，让学生在介绍自己时不那么吃力。 3.第三节外国语杨静教师Unit4 What are you doing? A Lets learn。这节优质课没有想象当中的那么花哨，更多是注意短语和口语，潜移默化地训练学生的听力及发音操练活动多样。杨教师在操练词组时的方法多种多样，例如：三人读，齐读，师用口型说英语学生猜，两人背靠背问答等。 4.第四节解放小学杨秋玲教师的看图习作。借助多媒体，呈现画面，播放声音和画面。让学生再回当时的历史年月，感受图片中的真实背景，帮忙学生更好的把握作文的写作情感。对于照片中的事物给出合理的词语提示，帮忙学生对要进展的描写进展有序的想象。帮忙孩子很好的完成习作。 其次，正是由于一些教师始终停留在以前的学问根底之上，不去连续学习提高，才使我又进一步熟悉到，教师要想不被当今这个飞速进展的时代抛在后面，就要终身学习。 当今的时代，是学问飞速进展的时代，学问就是力气，由其作为一名教师，假如没有丰富的学问底蕴，又怎么去培育新世纪的合格人才呢?我们只有养成终身学习的习惯，保证自己的学问始终是先进的、丰富的，在教学时才能厚积薄发，游刃有余。 总之，时代的进展逼迫我们必需学习，新课改要求我们必需学习，只有学习、学习、再学习，我们才能不断提高，才能培育出合格的人才，才能无愧教师的荣耀称号和使命。