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2023年秋学期小学教育教学工作计划_学期教育教学工作计划 20xx年小学教师教学工作规划【1】 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作规划来制定我的个人教学工作规划。 一.加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 2023年秋小学教学工作规划 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是盼望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需 “美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当五年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。2023年秋小学教学工作规划 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学进展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育模式，深入开展校本研修活动，标准教学常规治理，促进学生全面、安康、和谐进展，全面提高教学质量。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。 二、详细措施 (一)加强岗位培训，大力提高教师业务水平。 1、进一步加强骨干教师的培育和治理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使全部教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。 2、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素养连续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的进展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验论坛及阅历沟通会，促进教师的敬业精神有全面提升。 3、强化教师的业务学习，完善自身素养 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期打算进展定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞教师积极参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的培训活动。参与培训的教师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。本学期，将开展教师计算机高级学问专业培训，以及英语教师根本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求教师创立自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓舞教师进展同伴之间的相互扫瞄，做到资源共享，共同促进。 (二)细化教学常规治理 1、加强教学常规治理。 本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素养提高，开学初结合课改试验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况，教师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化治理制度进展跟踪分析，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升 期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进展考评的加分和适当的表彰。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展现。催促两操按时进展，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加学生的团队意识和班级分散力。仔细组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的治理，从学校实际动身，细心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生安康状况进展检测坚持晨检制度，发觉问题准时上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学讨论工作，进一步提高课堂效率 力争使小课题讨论效劳于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践讨论，提升我校的教科研力量和层次。 (四)深化学生、教师课堂考核机制 1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。 在学生中连续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热忱，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规章，学校和班主任做好相应的治理和评定工作。 2、完成学生课堂评价机制。 学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要表达，学校将制定出具体可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而鼓励学生在课堂上勇于呈现自身的综合力量，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进展班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进展公开表彰。 3、完成教师的课堂教学评价细则。 教师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进展完善和充实，学校制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进展实时打分，督导组、督评组全面开头课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教师的课堂教学能够过关，转变现在的课堂教学现状。 三、各月份工作安排。 九月份： 1、制定学科教学规划、年级组、教研组工作规划。 2、经典诵读开头启动。 3、小课题结题于实践讨论工作。 4、课堂教学相关制度制定和落实。 十月份： 1、新课改“过关课”启动。 2、七校联谊教学活动。 3、迎接区“316督导评估”。 4、创立教师个人教学博客。 5、出台学生读书晋级活动细则。 十一月份： 1、学生课外学问竞赛。 2、英语教师根本功大赛。 3、检查导学案、学习单。 4、东城一小课改试验论坛及阅历沟通会。 5、队列队形竞赛。 十二月份： 1、教师网络及计算机高级培训。 2、教研活动、集体备课展现沟通活动。 3、教师粉笔字展现竞赛活动。 元月份： 1、期末总复习。 2、制定学期工作总结。 3、教学常规。 4、整理相关资料。 2023年秋小学教学工作规划 指导思想： 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学进展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育模式，深入开展校本研修活动，标准教学常规治理，促进学生全面、安康、和谐进展，全面提高教学质量。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校以学定导，多元互动的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。 二、详细措施 (一)加强岗位培训，大力提高教师业务水平。 1、进一步加强骨干教师的培育和治理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使全部教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。 2、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素养连续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的进展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验论坛及阅历沟通会，促进教师的敬业精神有全面提升。 3、强化教师的业务学习，完善自身素养 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期打算进展定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞教师积极参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的培训活动。参与培训的教师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。本学期，将开展教师计算机高级学问专业培训，以及英语教师根本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求教师创立自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓舞教师进展同伴之间的相互扫瞄，做到资源共享，共同促进。 (二)细化教学常规治理 1、加强教学常规治理。 本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素养提高，开学初结合课改试验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况，教师人人要上一节课改正关课并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化治理制度进展跟踪分析，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升 期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进展考评的加分和适当的表彰。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展现。催促两操按时进展，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加学生的团队意识和班级分散力。仔细组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的治理，从学校实际动身，细心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生安康状况进展检测坚持晨检制度，发觉问题准时上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学讨论工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织教师做好XX年小课题的结题工作和XX年小课题的试验讨论工作，并制定出相应的实践环节规划。力争使小课题讨论效劳于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践讨论，提升我校的教科研力量和层次。 (四)深化学生、教师课堂考核机制 1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。 在学生中连续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热忱，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规章，学校和班主任做好相应的治理和评定工作。 2、完成学生课堂评价机制。 学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要表达，学校将制定出具体可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而鼓励学生在课堂上勇于呈现自身的综合力量，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进展班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进展公开表彰。 3、完成教师的课堂教学评价细则。 教师的课堂要基于学校的课堂教学模式以学定导，多元互动进展完善和充实，学校制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进展实时打分，督导组、督评组全面开头课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教师的课堂教学能够过关，转变现在的课堂教学现状。 三、各月份工作安排。 九月份： 1、制定学科教学规划、年级组、教研组工作规划。 2、经典诵读开头启动。 3、小课题结题于实践讨论工作。 4、课堂教学相关制度制定和落实。 十月份： 1、新课改正关课启动。 2、七校联谊教学活动。 3、迎接区316督导评估。 4、创立教师个人教学博客。 5、出台学生读书晋级活动细则。 十一月份： 1、学生课外学问竞赛。 2、英语教师根本功大赛。 3、检查导学案、学习单。 4、东城一小课改试验论坛及阅历沟通会。 5、队列队形竞赛。 十二月份： 1、教师网络及计算机高级培训。 2、教研活动、集体备课展现沟通活动。 3、教师粉笔字展现竞赛活动。 元月份： 1、期末总复习。 2、制定学期工作总结。 3、教学常规。 4、整理相关资料。 2023秋小学教学工作规划 2023秋小学教学 一、指导思想 以重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以学生进展为本的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、主要任务 1、以课改为核心，立足课堂，扎实开展课程改革，进一步转变教师教学理念，探究教学方法，提高我校教师的授课水平。 2、加强常规。严格标准课堂教学常规，教学讨论常规，教学检查常规，班级治理常规等工作。准时监控，检查教学工作的落实状况。 3、强化质量意识，仔细做好阶段性检测和终结性检测工作，积极探究新课改下的评价改革。 4、加强教学讨论和校本力度。仔细做好现有科研课题，教研课题的试验讨论工作。同时，做好已结题试验成果的推广工作。组织教师立足课堂，面对全体学生，开展校本讨论，构建学习型教师组织。 5、加强教师队伍建立，切实做好中青年教师成长工作。努力为中青年教师搭建好展现教学才华的舞台，不断提高广阔教师的政治修养和业务水平，锻造一支思想素养好、业务力量强的教师队伍。 6、进一步标准特长训练，严格特长班训练治理，培育合格特长人才。 7、组织课任教师做了家访工作，亲密与学生家长的联系，促使学生在校内外和谐进展。 8、加强制度建立，进一步建立健全各种教学治理，促进教学工作和谐进展。 9、加大德育工作力度，充分发挥少先队作用，组织开展丰富多彩的活动，仔细做好学生养成教育，班级治理等工作，全力提高学生综合素养，培育又红又专的社会主义接班人。 三、详细工作 （一）抓常规治理 1、依据教学需求，准时调整课程表，但不随便增删课程，保证课堂教学工作的正常开展。 2、严格要求教师做到教学六仔细。 （1）学期初，教育处将了解各班的开学工作状况，做好分发教科书等工作。 （2）连续要求全体教师仔细备课，教案做到活、实新。教案不呆板，能依据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生兴趣，调动学生积极性，提高课堂教学效率。做到教学理念新奇，能符合教学改革的进展趋势，能结合社会生活。要求教师仔细上课，课前要细心预备，上课时，教师的教学思路敏捷，能随时依据课堂教学的变化敏捷处理教材。要准时捕获生成信息，准时进展调控。课前在备好教案的根底上，要花更多的时间预备教具；上课时教师要精神饱满，学生要热忱高涨；课后要准时反思，记好随笔，发觉问题共同探讨、共同解决。仔细批改，做到认真、准时、正确。仔细辅导，做到急躁、细心、布满爱心。要面对全体学生，对困难学生更要做到仔细辅导，努力使他们的学业成绩得到提高。仔细考察，做到公正、合理、有实效。 （二）抓师资队伍建立 1、连续加强青年教师的培育力度。一方面注意提高年轻教师思想修养，使他们更加明确工作的目的性、重要性及努力的方向。另一方面要注意提高他们的业务水平，多赐予他们熬炼的时机。加强师徒结对制度的治理与落实工作，对师、徒分别要赐予任务。本学期将借青年教师优质课展现之东风，让我校青年教师大胆参加，敢于拼搏，切实提高青年教师的素养。 2、连续发挥骨干教师的带头作用。一方面要求上课教师要仔细备课、上课。另一方面要求教师要仔细听课、评课。 3、连续发挥骨干教师和优质课教师的作用。使走在课改前沿的他们更好地完善并提高自己的教学水平，同时能带动我校全体教师的教学业务水平的提高。 4、连续开展学习型学校的建立。学校要多为教师供应学习的内容，学习的时机，学习的途径。外出学习的时机人人均等，同时要鼓舞年长的教师，并激发他们工作的热忱，发扬他们工作的阅历，使他们同样成为我校课改工作中不行缺少的生力军。 5、提高教师的素养。连续要求教师一学期看一本专著，一学期完成一篇论文，一月沟通一次心得，一周完成一次工作小结，每天记录一点感想。发挥教师的创新精神，激发教师的工作热忱，使他们擅长克制工作中的困难，擅长化解工作中的冲突。 （三）抓校本培训治理 1、连续开展课堂教学研讨活动。教研活动以推选有肯定教学阅历，教学特长等为特点的教师开课，推选有肯定知名度的教师集中评课，使广阔教师能真正受益。 2、连续开展以备课组为主要形式的课堂教学研讨活动，开展形式多样的教学研讨活动。 3、开展一次青年教师课堂教学展现活动。 4、加大教研组工作的主动性。要求教研组在一学期内组织每人开展两次公开课活动，要求组内每人上好课，评好课。每月开展一次教学沙龙活动，每人至少写一篇教学案例，每人至少写一篇随笔。在做好常规工作的同时，更要围绕新课程试验工作扎扎实实开展行之有效的教学研讨活动。在工作中，教研组长更要起到带头作用，以身作则，作出表率。 （四）抓教学质量治理 1、抓好开学初各项规划的制定工作；学期中抓好规划的落实和监视工作；学期末抓好各项工作的总结与评比工作。 2、抓好常规教学监控。教育处将随时随地对每位教师备课、听课、讲课状况进展检查。连续实行校领导蹲年级组制度；连续实行一个月一次的常规检查，对备、讲、批、辅、听、写、考等常规环节全程监控。 3、严格执行课程规划，坚持按课表上课。提倡教师提前3分钟进教室，课中不随便离开教室。杜绝随便调课、换课现象。如需换、调课，必需经教育室同意。 4、进一步完善年级组备课制度。实行备课组长一周一小查，蹲点领导一月一查，教育室不定期检查，并做好检查记载，记入档案。 5、加强质量治理，做好阶段性检测、终结性检测等工作。努力做到轻负担，高质量。针对各班实际状况，做好学习困难学生的培优补差工作，确保我校学生各学科合格率到达98%以上。 2023年秋学期学校教学工作规划 20xx年秋学期学校教学工作规划 本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动;加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学治理力度，以校本教学为载体，探究促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。 一、加强业务培训，提高教师素养 1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的兴化市中小学常规治理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、教师的听课节数作详细规定。建立教师专业成长进展规划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 5.初步创立教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查状况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 1.抓常规，促进治理更加标准。 要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳定时检查与随机抽查相结合的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持月查制度，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学治理中的五抓： 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使学生作业书写标准，书写习惯良好，做到薄本干净;教师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有鼓励性评语;作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、教师评全面评价学生。 抓校本课程的建立。全面推动素养教育，提高教育质量，为学生终身进展打根底的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供学生使用。 2.抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，要紧紧抓住挖掘课程资源，促进有效学习这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 挖掘课程资源是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3.抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有减负增效详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学治理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字标准，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护学生的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和共性差异，做到评价以过程性、鼓励性为主。 注意因材施教，对学生进展分类指导。有针对性地帮忙学困生，进展学生优势潜能，满意不同潜质学生的进展需要，积极培育学生的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，积极提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习，培育推广有利于促进学生自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的教师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展论坛，让教师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创立博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展常教学带弱师，主题教学促名师的特色教学活动，通过教学反思促教师成长、人文课堂展名师风采、校园博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育教师。 提倡因材施教分层进展，加强学生学习力量的培育。 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体学生，因材施教，充分拓宽培优、补差、促中的途径与策略。在均衡分班与公正治理的前提下，通过分层辅导、兴趣小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进一步进展。要尽最大努力掌握学生两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的学生尽可能取得进步。 加强学生学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的治理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培育学生良好的学习品质;结合义务教育三进工作，培育学生积存经典的力量、标准书写的力量和谈话交际的力量。要结合书香校园建立仔细开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展阅读过关验收和阅读之星评比活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好试验课，培育和提高学生的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习兴趣小组和社团组织建立，开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育学生的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比，促班级治理。 通过日常行为标准达标活动促学生行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学科质量监控，适当进展质量抽测，准时有效地把握学生的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向; 建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和其次责任人分别结对2位学生进展帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析; 对学有专长的学生培育他们的兴趣爱好，制造时机让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高学生写字的兴趣，开展了书写标准达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰，行款整齐、卷面洁净;建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建立，促进教师专业化进展 建立以理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通等活动为根本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动到达有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思沟通由备课组负责进展，并建立骨干教师与教学组联系制度，骨干教师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内教师分工合作。 四、关注学生全面进展。提高办学水平 教育以人为本，为了进一步促进学生全面素养的