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2023年秋七年级信息技术工作计划范文_七年级家访工作计划 一、 指导思想： 以中小学信息技术课程实施标准为指导，注意培育学生应用信息处理信息的力量，培育他们良好的信息素养为目标。 二、 课程编排思想： 依据以往的教学阅历，我规划把课程分成根底型和拓展型，并对教材进展重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元信息与信息技术中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的力量，通过网络收集、筛选信息，培育学生的信息素养。根底型课程中，关于信息科技根底的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以适宜的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意力量提高的有序性。拓展型课程内容的编排采纳单列的专业领域（如初中的“word”）设计相应的模块构造，任务或活动案例的难度应适当，并给学生自主选择的空间。 三、 工作思路 为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己： 1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术根本概念；四备信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备课堂教学的总设计；九备操作练习作业精选。 2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，利用网络考试，实时把握学生学习状况，准时分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学尽量多制造上机时间，发挥特长，制作电脑作品。 四、进度安排： 周次 学习内容 课时 12 第一课 我们生活在信息时代 七年级信息技术教学工作规划 下面是小编为您整理的七年级信息技术教学工作规划，仅供大家参考。 一、指导思想 信息素养是当今社会每个公民必备的根本素养,九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培育上具有重大使命.信息技术课程必需以信息素养的培育为核心绽开课程活动,必需面对全体学生,必需为每一个学生猎取信息技术的课程学习经受,行使信息技术受教育权利供应时机和条件.信息技术课程还必需从根底教育的特性动身,为打造学生适应信息化生活,走向学习化社会,实现共性化进展的人生平台,进而为实现终身进展奠定坚实的根底。 二、教材分析 计算机是一门实践性特别强的课,上机实习对学习计算机以及培育学生动手力量的作用,是不言而喻的.用“纸上谈兵“的方法是无法学会使用计算机的,学了也记不住.以“实例操作“绽开教学内容,其中的一个目的就是加强上机操作,能够边讲边练,便利课堂教学,让学生能够亲自动手操作,参加课堂教学,活泼课堂气氛,提高学习效果.固然，由于我校学生几乎全部来自农村，上机的时机很少，我在注意上机的同时，也要对书本中的重要概念做加强讲解。 三、教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有猎取信息,传输信息,处理信息和应用信息的力量,教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习,工作和生活打下必要的根底.培育学生的动手实践操作力量,能够较娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量.培育学生主动学习和自学力量,培育学生正确的学习信息技术的方法. 四、教学策略 在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为布满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法: 1.演示法:演示法指的是教师通过“实物“,“图片“,“视频“等特别媒体把学问信息传递给学生的教学方法.在班级组织形式下的教学,对于根本操作的教学明显不能用“一对一“,“手把手“的教学方法实施教学,只能采纳播送方式,把操作步骤,过程展现给学生,学生依此为仿照的对象,进展初步操作的仿照,从而到达根本操作的入门. 2.任务驱动教学法:“任务驱动“是一种建立在建构主义教学理论根底上,以学生为主体,实施探究式教学模式的一种教学法.从学习者的角度说,“任务驱动“是一种学习方法,适用于学习操作类的学问和技能,从教师的角度说,是一种建立在建构主义教学理论根底上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培育学生的自学力量和相对独立地分析问题,解决问题的力量.一般来说,一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计,任务布置,学生自主探求任务的完成,任务完成评估. 五、学生根本状况 本规划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,每周只有一节课,学生的遗忘性大并且对信息技术的重视并不大,导致大多数学生学后没有留意稳固,学生把握的状况不是很抱负,参差不齐。 学生对本学科的学习积极性还是比拟高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天。所以,学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 六详细工作: 1.以培育学生力量为主,仔细钻研教材,仔细备课,敏捷制定学习内容,上课以实践为主,在短时间内取得了较好的效果. 2.加大课堂治理力度,教育学生严格根据上机守则操作. 3.采纳多种方式提高学生学习兴趣.使课堂变的既生动好玩有联系实际,以提高教学效果. 4.积极参与教研教改工作. 七年级上册信息技术教学规划 新学期开头了，来看看七年级的信息技术教学规划吧！下面是小编收集整理的七年级信息技术教学规划，欢送阅读。 七年级信息技术教学规划篇一 一、学情分析 通过开学一两节课了解学生信息技术根底状况，由于小学学习根底有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。 二、使用教材 人民教育出版社初中信息技术七年级上册 三、教学目标 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。 3、学会利用多种方法猎取多媒体素材。 4、学会信息集成与公布。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 四、教学方法 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 五、教学行事历： 周次内容 1新学期预备工作 2熟悉信息技术 3熟悉计算机系统 4熟悉计算机系统(实践活动) 5猎取与处理图像素材一 6猎取与处理图像素材二 7猎取与处理文字素材一 8猎取与处理文字素材二 9猎取与处理文字素材三 10猎取与处理声音素材 11猎取与处理视频和动画素材 12制作电子报刊一 13制作电子报刊二 14制作电子报刊三 15制作演示文稿一 16制作演示文稿二 七年级信息技术教学规划篇二 一、学生根本状况 本规划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社信息技术上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机根底学问，文本处理。其中计算机根底学问的内容占本教材的50%，可见计算机根底是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件治理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 三、指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的沟通方式和载体。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 下一页更多精彩七年级信息技术教学规划 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下表 课时内容 第一课时收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程规划 其次课时纵览飞速进展的信息技术 第三课时综合实践 第四课时计算机与系统安全 第五课时使用资源治理器 第六课时画图程序与使用 第七课时初识因特网 第八课时网络根底学问简介 第九课时综合实践 第十课时输入与保存文档 第十一课时设置文字与段落 第十二课时插入图片与文本框 第十三课时制作简洁表格 第十四课时图文混排 第十五课时综合实践 第十六课时复习 七年级信息技术教学规划篇三 一、学生根本状况： 20XX级新生三个班，共计180人左右。学生在小学已经接触了电脑，通过我的了解，小学所教授的电脑学问中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑学问仅仅限于用Windows自带的画图软件画图，常练习的嬉戏是顶蘑菇、打飞机嬉戏，根本上谈不上有多少电脑学问，因此进入中学后，就要从最根本的电脑学问讲起，从电脑的根本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等认真的讲解，使学生系统的学习电脑学问，并为学生以后的进展打下坚实的根底。通过了解，学生对学习电脑大局部学生有较高的积极性，这种积极性中，有一局部学生积极性，是停留在利用电脑打嬉戏的兴趣上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的根底学问的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有关计算机学问几乎不行能，对相关学问的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍旧还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培育用心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后复习的习惯，这样才能即有效培育孩子的学习习惯，也能使学生的学问学得更扎实。还有一小局部人在思想上认为这是副科，不予以重视，在教学中要留意订正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成绩从升学考试的语文、数学成绩来看，学生参差不齐，学生的整体学业成绩偏差，呈现出两极分化，盼望通过信息技术的学习，激发和调动学生的积极性，即提高信息技术自身科目的成绩，也促进其它科目的学习，提高学生的综合素养。学校总共能使用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要供应时机让每个学生都有时机进展操作，防止娴熟操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习气氛。到达学生能够到达的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，教师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的时间，因此，不到关键处，绝不进展演示。固然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克制的，只有靠细心的预备工作，使影响降低到最小。 二、教材分析： 本学期要完成的学习内容：第一单元：信息技术根底 第一章：信息和信息技术 本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分熟悉到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是信息的特征、信息的进展历史、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机的兴趣。 其次章：信息处理的主要工具 本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、把握计算机键盘的根本操作。难点是对计算机的根本操作及对他们的精确记忆与操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生供应盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的根底学问，学习的好直接影响后续内容的学习，学好了会给学生今后的学习节约大量的时间，务必花时间让学生把握。 第三章：信息文档的治理 本章是在前面两章根底上的连续。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的治理、桌面治理、设备治理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学习中具有奠基性的地位，直接制约作今后对计算机学问的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺当，并能节约大量的时间，学生看课外书，也简单入门自学;学得不好，会使学生丢失学习的积极性，因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生坚固而娴熟的进展把握，为学生打下扎实的根底。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含义，做到精确的操作。本学期除了书上安排的内容之外，给学生补充共性化桌面，使学生能初步使用Word20XX，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。 三、本期教学任务 本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的进展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，把握计算机的键盘根本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进展治理、并能较合理的治理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣，培育学生对信息技术的喜爱，挖掘微机特长生，使他们得到进展。爱惜公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进展操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培育学生的动手力量，综合实践力量，培育学生勤于思索、擅长思索，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参加学问的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、沟通、共享发觉的高效的学习课堂，使学生沉醉于欢乐的学习气氛中，从而提高学生对学习微机的兴趣。开发的学生的智力，进展学生的非智力因素。使学生学有所获。 四、提高学科教育质量的主要措施 1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，积极更新教学理念、仔细备课、上课、辅导，把教学六仔细作为提高成绩的主渠道。 2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的奇怪、兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的进展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。 3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参与的课外活动，开展丰富多彩的活动，比方打字竞赛、操作竞赛、制作竞赛，使学生乐在其中，乐此不疲。 4、挖掘微机特长生，进展这局部学生的特长，在学问的广度和深度上拓宽学生的学问面，让他们做教师的帮手。 5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。 五、全期教学进度安排： 第一章：信息和信息技术3课时其次周第三周 其次章：多媒体世界6课时第四周第十周 第三章：电子表格8课时第十周第十八周 期末考试1课时第十九周 2023七年级信息技术教学规划 一、学情分析： 七年级的学生大局部对于信息技术在小学阶段已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡。二、教 学 目标1、学问目标、力量目标和情意目标。学问与技能要求把握的初步学问，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXp操作系统和利用Word 2023制作文稿和电子报刊，详细学问点如下：信息技术及应用：熟悉信息的根本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的使用信息。WindowsXp局部：熟识WindowsXp的桌面，把握Xp窗口的根本操作；学会设置WindowsXp的桌面、外观及屏幕爱护；学会使用“资源治理器”治理文件及文件夹；会使用Xp的搜寻功能查找文件和文件夹；会在Xp系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。Word 2023：了解电子报刊设计的根本学问；经受利用Word设计电子报刊的根本过程，娴熟把握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会沟通与合作。必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXp的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。了解文字处理软件Word 2023的根本功能和特点；把握word的根本操作，并会进展根本的文本编辑，如文档的翻开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信念。在课堂上培育学生学习兴趣和学习力量。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。七年级信息技术教学工作规划范文 下面是为您整理的七年级信息技术教学工作规划，仅供大家参考。 一、指导思想 信息素养是当今社会每个公民必备的根本素养,九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培育上具有重大使命.信息技术课程必需以信息素养的培育为核心绽开课程活动,必需面对全体学生,必需为每一个学生猎取信息技术的课程学习经受,行使信息技术受教育权利供应时机和条件.信息技术课程还必需从根底教育的特性动身,为打造学生适应信息化生活,走向学习化社会,实现共性化进展的人生平台,进而为实现终身进展奠定坚实的根底。 二、教材分析 计算机是一门实践性特别强的课,上机实习对学习计算机以及培育学生动手力量的作用,是不言而喻的.用“纸上谈兵“的方法是无法学会使用计算机的,学了也记不住.以“实例操作“绽开教学内容,其中的一个目的就是加强上机操作,能够边讲边练,便利课堂教学,让学生能够亲自动手操作,参加课堂教学,活泼课堂气氛,提高学习效果.固然，由于我校学生几乎全部来自农村，上机的时机很少，我在注意上机的同时，也要对书本中的重要概念做加强讲解。 三、教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有猎取信息,传输信息,处理信息和应用信息的力量,教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习,工作和生活打下必要的根底.培育学生的动手实践操作力量,能够较娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量.培育学生主动学习和自学力量,培育学生正确的学习信息技术的方法. 四、教学策略 在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为布满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法: 1.演示法:演示法指的是教师通过“实物“,“图片“,“视频“等特别媒体把学问信息传递给学生的教学方法.在班级组织形式下的教学,对于根本操作的教学明显不能用“一对一“,“手把手“的教学方法实施教学,只能采纳播送方式,把操作步骤,过程展现给学生,学生依此为仿照的对象,进展初步操作的仿照,从而到达根本操作的入门. 2.任务驱动教学法:“任务驱动“是一种建立在建构主义教学理论根底上,以学生为主体,实施探究式教学模式的一种教学法.从学习者的角度说,“任务驱动“是一种学习方法,适用于学习操作类的学问和技能,从教师的角度说,是一种建立在建构主义教学理论根底上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培育学生的自学力量和相对独立地分析问题,解决问题的力量.一般来说,一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计,任务布置,学生自主探求任务的完成,任务完成评估. 五、学生根本状况 本规划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,每周只有一节课,学生的遗忘性大并且对信息技术的重视并不大,导致大多数学生学后没有留意稳固,学生把握的状况不是很抱负,参差不齐。 学生对本学科的学习积极性还是比拟高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天。所以,学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 六详细工作: 1.以培育学生力量为主,仔细钻研教材,仔细备课,敏捷制定学习内容,上课以实践为主,在短时间内取得了较好的效果. 2.加大课堂治理力度,教育学生严格根据上机守则操作. 3.采纳多种方式提高学生学习兴趣.使课堂变的既生动好玩有联系实际,以提高教学效果. 4.积极参与教研教改工作. 七年级下册信息技术教学工作规划范文 在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培育学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学规划如下： 一、学生根本状况 七年级学生通过一学期的学习，对指法、文本编辑、演示文稿等根本学问有了了解，学生对计算机的把握程度还有待提高，还有局部学生对根本操作不娴熟，针对此状况，我规划从根本的学问入手，并且个别辅导，对全体学生进展统一授课。 二、教材分析 本学期内容包括：数据处理、网络根底学问、多媒体素材的采集与加工。数据处理是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：数据处理、网络根底学问、多媒体素材的采集与加工 重难点：数据处理 三、指导思想： 依据学校工作规划安排以及学生的详细状况，明确七年级信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握内容来于斐-斐_课-件_园信息技术根本学问和技能，利用所学学问进展数据处理和图像处理，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学 学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对数据处理、图像进展处理，并能娴熟把握其技巧。 4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计，制作出奇妙、自然的图像作品。 五、教学措施 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手操作是最主要的学习方式。 七年级下学期信息技术组教学的工作规划 20xx20xx年度下学期信息技术工作已经绽开，本学期较以往信息技术教学工作不同之处主要有： 1、本学期在七、八年级信息技术教学中全面开展高效课堂教学工作。并积极参与学校组织高效课堂教学竞赛活动。 2、本学期活动课每周由2节减为1节课。 一、教材分析： 本学期七年的信息技术课教材主要表达“以人为本”的教育理念，更加贴近学生的日常学习生活。教材中设置的“作品赏析”、“教导迷津”、“思索沟通”、“综合实践”等小栏目有利于培育学生自主探究和利用信息技术解决各类实际问题的力量。本册教材包括power point演示文稿、Excel电子数据表格处理。 二、教学总体目标： 信息技术学科是根底教育阶段必修的课程。担当着对学生进展信息技术教育和培育学生的创新精神的任务。信息技术学科的特点打算了它必需采纳“高效课堂教学模式”和“任务驱动”式的教学模式来培育和进展学生的认知力量。让学生通过计算机来自己找到问题的答案。 本学期信息技术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在信息教学活动中，培育学生的探究和制造力量是作为本学科重要的内容和目标。 三、本学期主要工作措施： （一）依据新课 课标的教学大纲要求，重点拓宽中学生对信息时代的更深层次的了解和熟悉，也是社会进步所需要的，详细依据初中学生的实际问题进展因材施教。把握好初中阶段的信息根底教育，培育学生对计算机的学习兴趣和猎取信息的力量。 （二）本学期信息技术课主要叙述了power point演示文稿、Excel电子数据表格处理两部内容。 （三）爱护我们的家园地球主要是power point演示文稿内容，本章内容主要是爱护我们的家园地球这个主题任务绽开演示文稿的教学。 （四）power point演示文稿教学内容主要保存演示文稿，设置幻灯片的背景、插入艺术字、利用文本框输入文字信息、添加自定义动画、动作设置、动作按钮、删除链接、设置幻灯片切换效果。 （五）数字奥运、尽显风采主要是Excel电子数据表格处理教学内容，本章主要是数字奥运、尽显风采这个主题任务绽开电子表格的教学。 （六）Excel电子表格主要教学内容数据的输入、设置表格线、工作表的编辑、利用编辑公式计算表格中的数据、利用编辑公式进展计算、应用填充柄自动填充、利用粘贴函数进展计算、简洁的数据治理、创立图表、图表编辑。 通过本学期的教学主要让学生把握power point演示文稿和Excel电子表格的根本功能的使用。要让学生能够制作简洁的演示文稿和使用Excel电子数据表格 进展数据处理。 2023年信息技术工作规划模板 以下是小编为大家整理的关于2023年信息技术工作规划模板文章，供大家学习参考！ 一、指导思想 坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，抓住“全国中小学十一五教育技术讨论工作会议”及重庆市“十一五”现代教育技术科研工作为契机，结合学校电教设施设备实际和学校师资水平实际，努力打造擅长运用现代教育技术手段转变课堂教学构造、实施新课改、提高教育教学质量的教师队伍，为全面深化教育改革，全面提高学生的综合素养奠定坚实的根底。 二、工作思路 1、今年初，学校在资金非常困难的状况下，在年底将投资5万元，添置30台计算机，更换课件制作室的硬件设施 2、新兴的龙都小学，不会使用计算机的教师已经是析少数，但有相当局部教师文字的录入、图片的处理、信息的收集、整理、运用等还需要培训。 3、进一步完善各功能室的治理、使用、修理制度 4、严格各位信息技术课教师的教学治理和各班学生期末的信息成绩考核工作。 三、详细措施 1、40岁以下的教师，本期在电教室上课至少1节，上课前将教案以磁盘稿的形式交教务处，并提前一天时间告知教务处，便于教务处登记和通知相关教师学习观摩。假如未向教务处提交磁盘稿和报告，即便是到电教室上课都视为未到电教室上课。 2、各任课教师，依据所教学科特点，尽量用好学校现有的电教器材，让其发挥应有的成效。假如教学中急需要用的仪器设备，请主动向教务处报告，教务处将与学校协商解决方法，的确因各方面缘由无法解决的，盼望教师们动手制作一些适合自己课堂教学需要的教具。学期完毕前，学校将进行自制教具评比活动。 3、完善学生计算机室、课件制作室、多媒体电教室、教师计算机办公室的治理、维护、使用制度。 4、为提高计算机办公效率，本期将以年级组为单位进展计算机录入汉字竞赛。 5、组织电教组教师对学校全部电教设备设施进展大清理，编号造册。 6、信息学科组长要肩负起对本组教师平常备课、上课的常规检查工作，催促他们上好每节课，同时，协作教务处做好学期末对学生的综合考核工作。 四、活动安排 1、二月拟定xxx年春期信息课教学规划;建立学生计算机室使用登记制度;召开电教组教师会。 2、三月将建立的各项电教制度，制成镜框上墙，随时检查制度的执行状况。 3、五月进行教师汉字录入大赛。 4、六月做好学生期末信息成绩的考核工作。 5、七月做好学校电教设备设施的清理、编号、造册工作。 13年技术工作规划：信息技术工作规划范文 【编辑寄语】小编为大家预备了13年技术工作规划：信息技术工作规划范文，欢送大家前来参考察阅！ 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，本人制定学年教学工作规划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课。二、素养教育：我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。三、教研工作：我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。四、出勤：新学期开头我将带着热忱