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2023年陕西省初中毕业学业考试语文试卷分析 苏旭峰 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.05.048 一、试卷综述 （一）试卷构造和分值 1.试卷构造 本套试卷共计8页，采纳一卷制，由“积存与运用”“综合性学习”“阅读（现代文阅读、古诗文阅读等）”“作文”四大局部分有机组成。客观试题比例合理安排，提高了考察的效度和信度。 2.分值比例 全卷共23小题，总分值120分。 （1）积存与运用局部，共计6小题，计17分。 （2）综合性学习，共计1小题，4个子问题，计7分。 （3）阅读局部，共4大题，15小题，计46分。 （4）作文局部，共1小题，计50分。 （二）试卷题量和难度 1.题量掌握适度调整阅读量合理掌握答题量 2.难度系数 整套试卷难度系数0.65左右。分为易，较易，较难，难四中难度试题，比例合理恰当。 （三）试卷内容和形式 2023年中考语文试题，依据语文课程标准和中考说明，坚持稳中有变，自创原则，坚持以学生进展为本，落实立德树人，遵循“三个有利于”根本原则，全面考察学生的语文素养和综合力量。学问点掩盖全面，考察方式敏捷多样，充分表达了工具性与人文性的统一，综合性与实践性的融合。 二、试题详细分析与解读 （一）积存与运用（共6小题，计17分） 第1题 考察字音，主要涉及声母、韵母、声调、形声字、多音字等，考察拼音标准、精确地使用。 第2题 考察字形，涉及形近字、同音字等。这两道题均采纳选择题形式，每题四组词语，每组四词，兼顾两字词语，词汇量大，掩盖面广。试题设置干扰点均衡分布，降低了试题的难度。 存在问题：局部考生在答题中由于学生对所选答案进展屡次乱涂乱摸，频繁更换，导致选项模糊不清，难以推断正误。因而导致失分。 第3题 采纳选词填空形式，考察学生依据语境，对近义词的辨析和运用力量。试题中涉及的6个词语除“坚决不移”外，其他均来源于中考说明“附录一”。 第4题 经典诗文默写，来源于课程标准推举的古诗文篇目。（1）（7）题中任选5题;（8）（10）题中任选一题，增加了可选性，给学生供应了更大的选择空间，在题干重点要求处加着重号，表达了人文关心。 存在问题：大局部学生根底好，识记较好，但有局部学生仍对题干审题不清，没有按要求作答，局部学生字迹潦草模糊很难识别，失分不应当，还有学生语言根本功较差，错别字多等导致失分。 第5题 此题材料为谈论性语段，以“学会与自己相处”为话题，强调了终身学习的习惯对人生选择和意义追求的重要意义，从而指导学生提升与自己相处的力量，表达了语文的育人功能。 第6题 本体采纳填空形式，考察了名著中的重要人物和主要情节。尤其注意对学生阅读真实性的考察，对防止教学中功利性阅读起到了很好的导向作用。 存在问题：局部学生没读过名著红岩，不知道仆人公宋振中又名“小萝卜头”，更无法精确概括出小说情节;有些学生虽知道“小萝卜头”，但消失错别字现象严峻，导致失分。 （二）综合性学习（共1题，四个活动版块，计7分） 第7题 该题综合性学习主题“我与青春有个商定”贴近学生生活实际，通过设置真实生活情景，考察语文学科力量，引导学生珍惜青春，不负青春。 存在问题：局部学生内容不符合要求，或者形式上不符合要求，还有的审题不清，凭感觉答题导致失分。 （三）阅读（共15小题，计46分） 1.现代文阅读 第8题 重点考察学生对单则材料内容要点的精确概括，并用简洁语言进展归纳。也客观上增进了学生对睡眠的科学理解，了解了各类社会关系对自身睡眠质量的影响。 第9题 重点考察学生对科普文中关键内容的理解和把握。要求学生能联系上下文，精确地推断划线文字的指代内容。也暗含了对打比方说明方法的理解。 存在问题：学生在作答8、9题时，对信息的概括力量缺乏：绝大局部学生能够理解阅读材料的内容，但缺乏对信息提取整合的力量。 第10题 此题用选择题形式主要考察学生对材料内容的精确理解和表述力量。 第11题 本体采纳选择题形式考察学生整合、比拟文中重要信息的力量以及对图表的阅读分析力量。 存在问题：有些学生对所选答案进展屡次乱涂乱摸，频繁更换，导致选项模糊不清，难以推断正误。 第12题 此题重在考察学生结合语境把握文意、体会推敲句子意译的力量。 第13题 此题考察学生在通读文章、整体把握文章内容的根底上，筛选、提取重要信息，并用简洁的语言概括的力量。 存在的问题：（1）学生审题不认真，大局部学生只答出题干的一层意思;（2）少数學生对12题中的比方意义不理解。 第14题：此题重在引导学生在通读根底上，抓住文本中富有内涵的语言分析其深层的意义。要求学生理解引用诗句结合上下文语境揣摩人物在特定情境中的心理互动。 第15题 此题从表达方式的角度设题，考察学生对插叙手法的把握状况。并结合详细情节及小说主题分析其作用。 第16题 此题旨在通过对仆人懂得探究，引导学生结合自身阅读体验分析人物形象，明确文章主旨，阐述现实意义。增加了试题的开放性和探究性，注意考察学生的思辨力量，赐予是学生独立思索和共性表达空间，充分表达学生在解决问题过程中的思维品质。 存在问题：（1）大局部学生阅读习惯差，作答时，小说人物关系混乱，答非所问;（2）局部学生缺少规律思维，所答内容前后不全都，或者前后内容没联系;（3）普遍存在语言表达不简洁精确，病句频消失象;（4）语言根本功较差。（5）少数学生书写潦草，难以识别。 2.文言文阅读 第17题 此题重在考察文言实词的把握状况，要求学生依据语境解释词义和学问迁移的力量。 第18题 此题以选择题形式重点考察学生对文言虚词的理解运用和学问迁移的力量。 存在问题：（1）语言根本功底较差，对文言实词虚词学问点把握不好，字对字翻译差，如18题，选对的同学较少，17题“谐”的翻译答对的寥寥无几;（2）审题意识不强消失了很多答非所问的现象。 第19题 此题为翻译题，重在考察学生文言学问的迁移力量、推断力量及文言语句的翻译力量。 第20题 重在考察学生正确理解所选文言文思想内容的力量，明确仆人公张骞对国忠诚的详细表达，引导学生树立正确的抱负信念。 存在的问题：翻译不能字字落到实处，对语境缺乏必要的分析，失分比拟严峻;审题意识不强消失了很多答非所问的现象。 第21题 此题为填空题，既考察学生对词的内容理解，也考察了学生的分析鉴赏力量。 第22题 此题为简答题，从结尾句入手，引导学生从构造和内容上分析其作用，兼顾了对表达效果的考察。 存在的问题：审题意识不强消失了很多答非所问的现象;对诗歌颜色问题的答复，没能抓住颜色本质特点，答案词语游离在標准答案“浓艳”和“明丽”的四周，答案词语的选择太过随便不精确。 （四）作文（计50分） 题目：“做个诚恳的人”，该题目言约而意丰，关键在于“做”和“诚恳”。 审题方面：要审明提示语，它点透了作文题目的关键，客观上降低了神薙的难度，表达了人文关心，还要审明题目本身，关键词是“做”“诚恳”，即要用现实生活的人物和大事把抽象的“诚恳”化为形象化、详细化。 立意方面：诚恳的“人”，可以是个体，可以是群体，可以是自己，也可以是他人。做个诚恳的人，可以照顾人与自己的关系，可以照顾他人与他人、人与群体的关系。 选材方面：可以结合自身感受最直接、最真实的生活体验，力求真实新奇。紧扣作文主题，打算材料的取舍估计详略安排。 存在的问题：（1）卷面书写：书写不标准，字迹潦草，错别字较多卷面不干净;（2）审题：大局部学生轻率地把“诚恳”等同于“诚信”。（3）文体上：局部考生对谈论文和记叙文缺乏明确的界定，造成作文开头和结尾两段是谈论，中间分别是在记叙一个完整的大事，缺乏对大事的概括性和分析，多种谈论方法更是不会运用。 总之，本年语文中考试题，试题难度相宜，考察全面。遵循了重视根底、强调力量、科学标准、结合实际的命题指导思想，表达了突出双基，强调力量，稳中求变，变中求新的原则，发挥了试题对教学的导向作用。 猜你喜爱 此题小题审题 精选课此题改编练习新高考·高二数学(2023年9期)2023-03-16精确审题正确列式准确验证教师·下(2023年10期)2023-12-10七分审题三分做初中生世界·九年级(2023年8期)2023-09-06一再审题，由表及里新高考·高三数学(2023年4期)2023-07-10今日是几月几日幼儿智力世界(2023年8期)2023-05-14中考热点易错题中学英语之友·下(综合版)(2023年4期)2023-05-15