2023年线上教学工作总结.docx

2023线上教学工作总结2023线上教学工作总结1 3月10日上午，我校召开线上教学工作总结推动视频会。主会场设在办公楼二楼会议，副校长周旗出席会议，院长办公室、学生处、教务处、化学与制药工程学院、计算机与信息技术学院、马克思主义学院主要负责人参与会议，教学院(部)的教学院长(主任)通过手机直播参与会议，会议由副校长周旗主持。 教务到处长徐亚东首先对学校前期线上教学工作的日常组织与治理、线上教学的开展等整体状况进展了总结和通报，对推动线上教学工作做出安排;化学与制药工程学院院长谢海泉就学院线上授课方式大争论、典型网络教学案例推广、任课教师线上授课实施方案制定、网络授课教学指导小组线上教学督导、优质课线上观摩等多个方面进展了阅历沟通;马克思主义学院院长席晓丽就如何将抗击疫情的素材融入思想政治课教学而凸显课程的价值引领以及提升课程的针对性和时效性、思政课教师网络集体备课、基于“超星”思政课帮助教学系统开展线上教学、在线考勤、答疑和学生探究学习等方面进展了共享沟通;计算机与信息技术学院院长刘金江结合专业特征就课程平台遴选、“平台+钉钉直播互动”混合教学模式、为学生供应丰富的优质电子资源、搭建自我展现平台鼓励学生学习等方面进展了阅历沟通。 最终，周旗副校长做了总结讲话，他指出，网络教学是现代化的教学手段，是教学改革的方向，在课前高质量的教学资料推送、课后师生互动与答疑等方面都具有很好的优势，广阔教师肯定要仔细学习和把握先进的网络教学方式方法，探究改良教学模式，不断提高教学质量，教务处要进一步加强对教师开展网络教学的积极引导。针对疫情防控期间的教学，他进一步强调，各教学单位一是要有规划地开展网络教学，确保本学期整体教学任务保质保量完成;二是要实行各种方法手段，保证网络教学效果。教师要细心预备教学资料，要加强教学互动，要在教学重难点局部讲解、答疑并安排作业，确保学生学会、学懂。三是进一步探究线上教学的质量监控，保证线上教学质量。 2023线上教学工作总结2 作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学 期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打 算，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技巧 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂 上特别留意调动学生的积极性，增加师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以 前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业：安排作业做到精读精练 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进展筛选，力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时 改进教学方法，做到有的放矢。 2023线上教学工作总结3 一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，科学指导和催促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排，为教师和学生建立面对面教学和辅导，解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。依据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时间积极开展网上教学工作，自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月，现对我校网上教学工作做如下总结： 一、组织领导与详细做法 1.结合实际，我校于2月10日上午召开班子视频会议，争论制定出了线上教学实施方案，成立了线上教学工作领导小组，校长尹爱旭任组长。 2.依据方案，教育主任张军平通过一再思索准时制定出了线上教学规划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学规划。教师们想方法预备直播用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制线上教学专用手机支架，并将实物照片共享至学校工作群，供同事们参考仿造。 3.为了快速把握线上教学技巧，在尹校长的带着下，教师们拧成一股绳，相互争论相互学习，请教朋友和其他计算机高手，讨论教学方法，积极摸索把握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云教师是我们学校年龄最大的女教师，在此次线上教学中她特殊仔细，她没有倚老卖老，而是虚心请教，急躁学习，总结阅历奉献了自己的力气与担当。 4.2月15日线上教学各平台调试全面完成，2月16日线上教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线，参加线上教学师生近300人，根本做到了全掩盖。各教师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有使用短视频教学，有加工教学短视频，有共享网络链接观看网络视频，有使用群聊进展教学，有使用钉钉平台打卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任务，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，教师也准时进展了评价互动，做到在线作业批改一个不漏。 5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的教师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午，学校教育处组织了各学科线上教学阅历沟通视频会。会上各年级各学科教师代表们叙述了他们线上教学的方法与阅历，全体教师仔细听、仔细记，不断吸取力气，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断稳固补充教学的力量，致力于在线上教学实践中增加课堂活力。4月23日下午，我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进展了线上教研活动，活动中两校教师相互沟通做法、阅历，相互学习共享好的做法。 6.不断探究，不断改良。在线上教学阅历沟通会后，教师们积极反思改良教学方法，教育处对线上教学课程表也做了适当调整。 7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机遇，还是挑战，如何加强学生治理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分预备。会上，家长们对这次线上教学表示确定，也给我们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期间，体会到了教师的不易。 8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课教师尽职尽责，不惜牺牲自己的珍贵时间，在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进展线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。 9.为进一步增加全体学生的国家安全意识，维护社会稳定，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风气，4月15日下午，各班以“国家安全日”为契机，由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为国家安全;当前国际国内形式;危害国家安全的行为;如何维护国家安全;谁来保卫国家安全等方面对学生进展教育，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全，事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保安全。 二、遇到的问题与困惑 近2个多月来我校线上教学之所以能够顺当推动，离不开学校领导的大力支持和真确引导，离不开各位一线教师的辛勤付出，更离不开家长们的鼎力协作，但我们也遇到了一些问题与困惑。 1.在前期预备阶段局部年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台;还有一局部教师在老家，手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量缺乏，信号不稳定等。 2.一局部学生对线上学习拘泥于形式，对学问理解不透彻，学习效率不高。 3.有局部学生因种种缘由不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。 4.直播授课时有局部学生未能按时进入直播听课，大局部学生沉迷于玩手机而不是仔细听讲。直播状况反应，每个班都有十几人甚至更多学生不能准时看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严峻。教师们苦口婆心，通过班级群和一个一个打电话给家长作发动工作，让家长熟悉此次线上教学工作的必要性，但一局部家长和学生还是无动于衷，表现出事不关己。 5.由于网络上师生互动不如线下便利，同时欠缺一些网络资源的补充，导致作业中消失的问题不能准时进展讲解，学生的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让教师们很无奈。 三、下一步准备和改良措施 1.进一步娴熟各种网络平台的应用。让教师和学生以及家长们熟悉到，从2月16日开头，实质上已经开学了，只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，快速进入和适应当前这种工作状态。 2.科学细致安排一日常规，加强家校联系，提升学生治理效率。 3.加强作业监控，教师作业分层进展布置。 4.加强与学生点对点、面对面的沟通。课后作业中消失的问题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。 5.加强学生感恩、自律等思想引领。 6.各班将评比优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成绩纳入教师考核和班级评估。 线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新奇事物，今日我们的表现虽然不能说特别精彩，但是我们在摸着石头过河的过程中积存阅历，同时也得到了家长们的支持和好评，信任我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。 教师疫情期间线上教学工作总结 预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别的时期，是教师的责任。 停课不停学，在假期还未完毕的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切根据上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对许多教师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。 教书20多年了，这也是我第一次采纳空中课堂在线教育方式传授学生学问，直播，听起来是很时髦的事情，教师变身主播，可就没有那么浪漫了。和许多教师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不抱负。本准备用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在PC端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑?这个时候，没那么简单，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。 为了让直播到达比拟好的效果，很多次的尝试，很多次请本科组的教师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。由于担忧直播翻车，我不得不把每一个数学学问点先录成一个小视频，假如学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。 用传统的方式传授学问。 而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局部教师都开直播课程，轮番直播。因此大家都特别的忙，或者说特别的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要预备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，确实够忙。 固然，全部教师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。信息网络时代，资源应当是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应当站出来。 全部教师都开设网课，空中教学，一分为二地对待这个问题，它的好处是让每一个教师都尝试一下，尝试一下直播这新奇玩意儿，确实会遇到许多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必需一路前行! 在网上流传着许多教师上空中课堂的视频，有的教师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的教师在山顶搭了一个草棚上课，有的教师在牛棚里上课，有的教师在屋顶上课，有的教师把手机挂在脖子上课，有的教师实行最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当教师的人知道，全部教师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传教师上课的视频，因此教师上网课的压力比课堂教学更大，教师上一堂晚课预备的时间比课堂教学预备的时间更多。 我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，预备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了由于家里电脑缘由，总是消失卡顿状况之外，更重要的是作为一位教师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是布满欢声笑语的，布满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特殊惦念传统课堂，特殊思念跟学生面对面沟通的那种教学气氛。 当在线教育刚刚开头的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至转变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不行能替代传统教育，由于教育不仅仅是学问的传输，更是情感和心灵的沟通。 2023线上教学工作总结4 一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于马上要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。 在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的安排，并且也纷纷召开视频会议，仔细对如何落实“停课不停学”进展了研讨。 “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进展观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进展教学工作总结如下： 一、课前预备 自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进展预习。 二、线上学习与教学 每天网上直播开头时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播完毕后，我会在微信群里总结学习中的缺乏，通过孩子们的互动，加深印象。 三、作业完成及辅导状况 每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，催促大家按时提交并一一落实，择优推广，实行表扬、鼓舞的方法进展引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后稳固工作，我会准时与家长通电话、微信沟通、了解学习状况，通过家校协作来促进学习。 疫情当下，我们必需承受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会仔细对待，绝不敷衍。互帮互学，效劳与学生，真正做到“停课不停学”。 2023线上教学工作总结5 本周我一心宅家搞教学，倾注爱心系学生。我始终记着“不忘初心牢记使命”，“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。以微信、名师公益优课等网络平台为渠道，以西安市优质教育资源共享平台和周至名师课堂教学资源为依托，以学校和班级实际为根底，开展线上教学活动。 本周教学我调整了教学进度和教学任务，学完第七单元常见的酸和碱后，为了缓冲学习压力，留给学生记忆和稳固学问的时间，把第十一单元化学与安康和第十二单元化学与社会进展放在前边学习，大局部学生学习激情很高。 我常常鼓舞学生，开阔学生视野，让学生在轻松愉悦中学习化学。我分别建了微信和班级学习群，微信群发作业和批阅作业，班级学习群发视频和对学生进展答疑解惑，我把每节课的核心学问点整理并群发，有利于便利学生随时观看。对交上来的作业我仔细批阅，随时点拨作业中存在的问题，便利沟通和互动。通过批阅作业发觉：学生交上来的作业书写仔细整齐，字迹工整，态度端正。在给学生批阅作业时以表扬和鼓舞为主，同时指出每个人在学习上的缺乏，鼓舞其改正，这种方法学生较喜爱。 我常常利用闲暇时间给马天琦同学辅导上学期没学好的内容，鼓舞鞭策，效果不错，上册内容把握的很好，很快就赶上教学进度了。 新课的教学中我细心选择适合学生学习的教学视频，我先看视频再找出重点内容截图，发给学生让学生听课时整理笔记有方向。为了让学生学好每节课，我在微信群里下载了好多同一节课的视频，观看并比拟那个视频课上得好且学生简单承受。布置的作业学生除了仔细整理笔记外，很少有学生完成对应的练习题，学生喜爱做不动脑思索的抄抄写写作业，不喜爱做动脑思索的习题，可能是面对练习题，感到不知道怎样思索吧。基于这种状况，我就先学习新学问，稳固根底，等开学了再进展系统复习和练习题。常常在群里催促家长协作我管好孩子，做家长的工作，准时让学生听课做作业，建立了和谐的家校联谊，这是提升教学质量的保障，也是帮忙学生安康成长的必备条件。 想想喧闹的校园现在悄静孤寂，看不到综合楼前飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的”大方激扬，听不到学生们在教学楼前大声的喧哗，真感觉不舒适，很想回到学生之中，感受浓浓的师生情意。“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”，期盼疫情快点完毕，让学生回归课堂，让一切回归自然。 2023线上教学工作总结6 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会降临，我们将在春暖花开时，与孩子们在校园里重逢。为抗击新冠状病毒居家隔离，我们积极响应教育部提出的“停课不停学”，通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让教师和学生在居家隔离的这段时间内进展网络教学，现将我是如何运用网络进展教学工作如下总结： 如何进展网上授课，学校教务处对我们进展了网上培训。就是讲公开课，我也没有那么紧急过。直播？想着还挺好玩的，结果到第一次真正开头直播的时候，我竟然紧急得如坐针毡，由于学校要求第一节课必需是上“开学第一课”也就是“课程纲要共享课”，虽然我预备得很充分，但是这是直播啊，可不是课堂上的那么多学生，这要包括孩子的全家人，能不紧急吗？ 一、课前预备 自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进展预习。 二、线上学习与教学 每天网上直播开头时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播完毕后，我会在微信群里总结学习中的缺乏，通过孩子们的互动，加深印象。 三、作业完成及辅导状况 每节课后，我会给同学们布置适量的练习题，通过优教信使形式发送，催促大家按时提交并一一落实，择优推广，实行表扬、鼓舞的方法进展引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后稳固工作，我会准时与家长通电话、微信沟通、了解学习状况，通过家校协作来促进学习。 “停课不停学”，真情效劳学生！让我们一起加油，战胜“疫情”！春暖花已开！ 2023线上教学工作总结7 临沂第六试验小学坚持以“隔屏不隔爱，停课不停学”的原则，扎实推动线上教学，通过网络云端多种方式授课教学，共享资源，沟通阅历，答疑解惑，尽可能让线上教学效果到达最优，现将第三周线上教学工作总结如下： 一、云端教研，“疫”不容辞 英语学科线上教研活动 疫情当前，教研不停。2023年3月28日下午，临沂六小英语学科进行线上教研活动，本次活动的主题是“英语线上教学研讨暨单元整体教学优质课例学习活动。”本次教研活动由临沂六小王瑜教师主持。 首先，王教师依据前段时间的英语线上教学状况，梳理了在线上教学存在的问题和困难，并提出改良建议。王教师建议英语教师要提前将晨读内容发送给学生，在等待学生进入课堂之前的几分钟内，安排已上线同学做好学习预备，相当于我们的“课前三分钟”活动。此外，对于课堂质量和作业质量，教师要仔细备课，课上与学生增加互动，准时关注学生的上课状态；课下布置的作业要少而精，形式多样。 接下来，王教师带着大家学习了济南空中课堂自主学习预习单和区里制定的自主学习预习单范式，结合学校自身状况，王教师制定了六小英语自主学习预习单，要求英语教师依据集体备课的分工，保质保量完成预习单的制定，并推送给学生，让学生有所预备地去上课，课下再进展有效稳固。 停课不停研，对于英语课程改革我们始终在学习和讨论中，最终，王教师带着大家进展单元整体教学优质课例学习，每位教师线上听课，做好听课记录并写出本课整体教学思路，提出自己的看法，将所学内化于心，并应用于实际教学中。 数学线上教研活动 守望云端，不负春光，为了更好地推动线上教学，提高课堂教学效率，临沂第六试验小学数学教研组新一轮教研活动如期而至。3月29日下午3点，全体数学教师以教研组为单位相聚钉钉会议，共同研讨。 低年级教研组的主题是“教材中的难题、考题、学生易错题探究”，本次会议的议程有以下几点： 首先是教研组长李凡教师结合两周的线上教学对教师们的工作提出了确定，并指出教师只有读懂教材，深度分析教材，在立足教材的根底上学生的积极性才能有效地激发。然后是陈晓教师对一年级教学中消失的问题提出与教师们一起沟通。 首先是一年级的陈晓教师提出近期教学中消失的问题和困惑，其他教师加以补充。陈晓教师结合一年级的学生年龄特点，让学生多一些创新的作业，在玩中体会数学的乐趣，让学生的居家学习变得欢乐好玩。 二年级的肖筱教师提出近期教学中消失的问题和困惑，在教学中，由于不能与学生面对面沟通总是感觉少了在线下授课的激情。其他教师也说出了自己在处理这样问题的方法，张莎莎教师利用在线课堂的摄像功能，在讲授新课或是学生做题时，她利用线上巡课，准时提示学生的坐姿，效果很好，值得教师们提倡和学习。 三年级的李慧教师和本组教师通过网上集备，将一些有争议的地方和全组教师一起沟通，每个教师积极参加。 此次低年级组的教研让我们看到教师们在线上教学的这段时间里做到了“无时不在，无处不在，无话不说，无题不谈”的深厚的教研气氛。 高年级教研组的主题是“教学妙招共享”，教研组长陶文涵教师主持，由三个年级的教师做代表性发言，其余教师进展补充沟通。四年级的孙健教师共享了自己在教学中的一些做法，他课前点名让学生带着仪式感上课，向20分钟要质量，课堂教学更加有目的性和针对性。每节课后的智能化作业让教师更好地了解学情，大大提高了课堂效率。 二、云端巡察提升质量 为保障线上教学工作的顺当开展，线上教学之初，我校出台周密详实的线上教学工作巡查制度，包靠教干每天开展线上教学督导巡查，深入各校班级钉钉群观摩线上教学开展状况：观看线上教学消失的问题，分析教学活动的优缺点，指导开展线上教学工作要点，沟通共享线上教学工作阅历，催促完成线上教学任务，确保线上教学工作高的质量完成。 教研中心每周都要召开了线上教学工作调度会，各学科教研员汇报了一周线上教学的状况，主要共享阅历、汇报存在的问题，为进一步标准线上教学工作供应保障。 监控授课方式：教师们都能够按时进展线上教学工作，主要采纳直播的方式进展教学。 课堂现场采纳连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分沟通互动，学生积极参加课堂活动。 教师们注意学生的课前预备 教师们注意加强学习状况的监视准时反应，学习状况。 三、云端守护精彩课堂 在这个特别的时期临沂第六试验小学全体师生在“云”端集结，共赴每周一神圣的商定，3月28日线上升旗仪式。 居家试验，趣玩科学 李慧教师班级学生居家小试验展现 道德与法治学科多彩活动 隔空课堂也精彩，这是音乐组每位教师不一样的音乐课堂 四、云端作业见证成长 虽然学习环境转变了，但对自己的要求是丝毫也不懈怠，一张张专心书写的作业，是学生们居家学习成果的最好证明；一份份圈圈画画的作业，是教师们伏案仔细批阅的点点滴滴。 五、云端授课阅历共享 2023线上教学工作总结8 一、不受时间和空间的限制。 传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，沟通少，开展教研活动特殊困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种状况的束缚，往往只有少数人参与，并且由于培训时间短，很难到达教研为教育教学行为效劳的效果和目的。 而网络教研，充分利用了网络速度快，信息公布准时，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能准时有效地为基层效劳。通过网络博客，还可以进展区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参与教研活动的时间不全都问题。 二、网络教研专家在线，民主争论。 传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参加争论，这种沟通是面对面进展的，不少人往往碍于面子，不提、少提或动听地提反面意见，这样的形式很简单造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐藏性，使大家不再有这些顾忌，确定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持根本否认的态度也会直说。 这更有利于引起对教学思想和教学方法的思索，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研状况来看，确实能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的安康进展，作用是不行估量的。 三、网络教研连续讨论，空间无限。 传统的教研活动，一旦活动完毕，研讨也就随之完毕，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参与活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需表达的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以依据自己的需要进展学习、分析和讨论，发表评论，甚至还可以把连续学习的心得体会通过网络发贴与同行沟通，即使彼此不在同一地方。 通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为胜利的教案、案例、课件、阅历等发贴到论坛与专家、同行一起共同思索、争论、汲取、共享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。 四、网络教研促人反思，催人上进。 网络教研促进教师的自我反思和进展，转变了教师的学习状态、工作状态，极大增加了教师参加教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行沟通，大家群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。 而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进展分析，进而使教师养成了观看与思索的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批判、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展现自我，参加沟通，质疑和批判的过程中，促进教师学习反思力量的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。 2023线上教学工作总结9 三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘记的探险时间吧！也不是没有进展过线上教学，只不过连着进展三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！究竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好治理，不管是对于家长来说还是对于我们教师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。 在最开头进展线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心布满了不适应。一不适应全程拿着麦进展教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他教师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进展线上教学这样的方式吧！ 不过好在我们年级组每天线上教学完毕了之后，都会进展线上研讨会，会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的盼望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。 在三个月的线上教学时间中，我们这些教师与家长的沟通和合作也算是我们的一项工作了。由于见不着面，必需要在线上进展沟通，本可以一两句话说清晰的事情，在线上进展沟通花费的时间和精力是平常几倍，这一点是教师和家长都深有体会的事情。 后来渐渐适应了线上教学的每日进展后，身为小学语文教师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习兴趣还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文教师的，更加喜爱语文的。 这一点从给孩子们批阅线上作业时，也能够剧烈的感受到。特殊是孩子们在上完了网课之后，根据我的要求写的观看日记以及一系列对生活的小小记录，每次看都会觉得当一名语文教师是一种享受，不仅可以观察孩子们想象力飘舞的内心世界，还可以观察世界上最纯洁的孩子们眼中的世界。这项工作让过于劳碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他们的语言里变得松软起来。 2023线上教学工作总结10 20xx年，是不寻常的一年。猝不及防的新型冠状病毒的消失，使全国人民不得不居家抗击疫情。为相应河南省教育厅“停课不停学”的号召，教师们也当起了“主播”，借助钉钉平台，居家授课，同学们需要按时上课，学习学问。 现在，线上教学已经有将近两个月的时间，在这期间，在线上教学中，我得到了许多的成长。课件、微课的制作技能有较大的提高，与学生的互动性增加，学问的整合力量有了肯定的提高，同时还存在许多缺乏。 在备课方面备课：由于没有线上教学的阅历，因此，我们仔细备课、细读每一个课时的教师用书、积极收集网上各种教学资源、观看各种微课资源，细心制作PPT,争取备课充分，为学生的学习不留圆满。 在线上直播教学方面：直播平台的教学下，学生在学习的时候简单倦怠，跑神，时不时想玩小嬉戏，针对于此，我们运用在课前做好充分的预备，课中制定好课堂的各种规章，问题解决时赐予准时的评价，那么课堂效果将会大大提高。在教学中，师生在线进展互动，帮忙学生练习所学内容，教师进展答疑解惑。互动的时候，通过在线连麦申请、学生发语音到互动面板进展沟通。有需要当堂练习的时候，教师规定时间，学生将所写答案拍成图片，发到互动面板，教师准时查看并有效反应，提高了学习效率。 在布置作业方面：我们依据当天所学内容，以及学生们的把握程度，结合“一起作业”软件平台、教材练习、新领程、黄冈等练习资源，细心选择典型的练习题，适合不同层次学生的需求。 在批改作业方面：教师准时批改每天的作业，力求当天的作业给同学们准时有效的反应。作业采纳打回订正、准时圈注批改、学生重新订正，弥补线上教学中速度过快，练习不够，反应不准时等问题。我们每天会把优秀的作业准时推送到班级群，鼓舞了孩子，增加了他们的自信念。我们组内教师每天争论各班学生的作业完成状况，整体了解学生们对学问把握状况，从而打算我们下一步的教学。依据作业状况，准时调整课程规划，再次讲解学习内容，帮忙学生理解。此外，低年级学生大局部有家长陪读，这也促使家进步一步关注孩子的学习，增加了家长与教师的沟通沟通，有些家长会在提交作业时写出孩子最近学习表现或对哪个学问点把握的不够好等，一对一的因材施教更有利于学生的全面进展。 线上教学是对教师教学的挑战，也是对学生们学习上的挑战。这段时间以来，我在课件的制作、微课的制作、整合、利用教学资源方面有了肯定的进步。学生们居家学习，在自控力方面有了提高，学习的积极性增加，和父母的亲子关系也越来越好！这场没有硝烟的战斗，是对我们的挑战，盼望我们在疫情面前，团结一心，努力坚守自己的岗位，不忘初心、英勇向前！ 2023线上教学工作总结11 这段时间的线上教学已经完毕了，我感受许多，作为一名数学教师我现在也是感觉自己在工作方面还有许多需要去完善好的地方，固然这段时间以来的教学经受也始终都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作阅历，这很大程度上面鼓励了我，让我更加有信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，虽然说在这个过程当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我始终都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。 我对自己的要求还是很高的，在上课的过程当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，仔细的讲好每一个学问点，我认为这些都是特别关键的，对学生们都是特别重要，虽然线上教学是比拟麻烦，有的时候一些问题不能够准时的帮忙学生们解决，但是我始终都有特别急躁的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是特别让我感到满意，让我得到了一个全身心的熬炼，在工作当中我始终保持着端正的态度，这段时间下来在教学力量上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也信任我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应当保持好心态，这是肯定的，在工作当中我信任我是能够处理好相关的事情。 虽然说在这段时间的工作当中遇到了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应当保持好状态，这就是作为一名教师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是特别不适应的，对这手机讲课那种感觉是很惊奇的，跟在教室里面上课是两回事，现在我也是感觉很不行思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是认为