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2023年第一学期政史地教研组工作总结_综合教研组第一学期工作计划 本学期我们教研组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、主要成绩 （一）加强思想政治学习，全面提升师德修养 1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。 依据学校党支部、政治处的安排，组织全组教师仔细学习党的xx届四中全会精神和xx在北京35中的讲话，积极开展“深入贯彻科学进展观”学习活动。积极撰写学习笔记和心得体会，每人完成学习笔记5000余字，完成心得体会2篇。组织组内教师积极参与学校组织建国60周年庆祝活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 2、加强师德教育，提升师德水平。 充分利用业务学习时间，组织全组教师仔细学习教育部最新修订的教师职业道德标准、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增加，全面提升了全组教师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。 （二）扎实推动教育教学工作，提高课堂教学艺术水平。 我组学科多，班级多，学科间的学问穿插性也比拟多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快进展。 1、重视对教情、学情的讨论，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平动身，组织开展教情、学情讨论活动。全组每月确定一个讨论主题，确定一名主要发言人，分组进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论熟悉水平。 2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师常常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达6人/次，每人听课达8人/次。通过听课调研活动中，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。 3、深入开展集体备课，发挥备课组的集体才智。全组教师共划分3个备课组，各小组积极开展集体备课，学习热潮高涨。各小组先后开展5次集体备课讨论活动。在集体备课中，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保存，有问必答，相互学习，共同提高。 （三）全面落实教学常规，深入开展教科研工作 1、全面落实教学常规，提高业务水平。协作学校教育处开展三次教学常规检查活动，检查全组成员的教案16人/次，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步标准了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。 2、深入开展教科研工作，成绩喜人。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，积极撰写教学论文、教学设计，形成一大批教研成果，推动了3个课题讨论工作的进展。全组先后有20件教研成果被评为县级以上优秀教研成果，其中国家级1件、省级1件，教案3个、教学论文9篇、教学设计5篇 (2) （四）爱岗敬业、无私奉献 本学期以来，全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献，不斤斤计较，高水平、高质量完成了学校安排各项教学、教研工作，使全组工作迈上了一个新台阶。 “一份耕耘，一份收获”。在全组教师的共同努力下，教研组的治理水平和工作成绩得到了学校的确定。教研组被学校评为优秀教研组，受到学校的表彰嘉奖。教学质量连年攀升，有8人先后被学校评为先进教师，荣获教学质量奖，受到学校的表彰和嘉奖。有6人被县教育局评为“XX年度教书育人先进个人”，受到教育局的表彰。 二、存在的缺乏与问题 1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与讨论，提升自身的熟悉水平。 2、课题讨论有待进一步深入。当前课题讨论存在着熟悉不深，热忱不高，参加不多的状况。 3、校本教研、校本课程开发严峻滞后。当前校本教研、校本课程开发存在着无政策支持、熟悉缺乏、缺少经费保障等问题。 三、今后工作的准备 1、加强理论学习，鼓舞学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面把握新课程、现代教育技术。 2、进一步加大青年教师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的时机，组织教师参与提高自己业务水平。 3、教科研工作在课题讨论、校本讨论等方面要有新起色、新突破。 总之，本组全体教师在学校领导的关怀下，齐心协力，努力工作，做出了自己应有的奉献。 XX年12月 政史地教研组工作总结 一个学期又将完毕了，回忆紧急劳碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、师德修养方面 本学期，全组教师能仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的评比活动中，我组杨喜云教师讲的课受到领导好评，并获学校嘉奖。活动调动了广阔教师的学习自觉性，丰富了教师的学问，转变了教师的观念，掀起了教师们挑战自我，追求进步的热忱。 二、教育教学工作方面 我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比拟广，学科间的学问穿插性也比拟多。依据这一特点，全组常常性进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中教师们做到了毫不保存，有问必答，相互学习，共同提高。学校组织了两轮听评课活动，全体教师都能积极参加讲课，在所代班级比拟多，调课比拟困难的状况之下，个位教师都能不厌其烦的调课，按时参与教研活动。在教研活动中都学到了许多的阅历，课堂教学效果都有不同程度的提高。每周的常规检查，教师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，准时的交回教育处，承受检查。 三、教研及业务理论方面 全体教师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按规划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；课件制作；教学设计；论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。 固然，“人无完人，金无足赤” ，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 总之，本组全体教师在学校领导的关怀下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的奉献。 2023年第一学期英语教研组工作总结 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实英语课程标准的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持三定制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织教师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，转变了过去以教师为中心的传统教学观念，树立了面对全体学生，突出学生主体，促进学生进展的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓舞教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创立教研组特色 在教研组的日常治理工作中，我们组确立了全员治理的理念，形成了全员参加、全组动手的工作气氛，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的治理网络，在学校治理的大背景下，立足教研组自身，加强过程治理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研力量 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好本资.料来源于文秘范文 教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。 1、课题讨论，促进教师成长。 我们组的每位教师都参与了县级课题讨论，并围绕课题讨论，制定切实可行的试验规划，在课堂教学中实践和探究。对于在课题讨论中消失的困惑，我们准时查找资料，更注意对试验过程中讨论数据和资料的积存和收集，为撰写教育教学论文供应了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的力量，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分表达。 3、以教育叙事为依托，提高科研水平。 每位教师都能积极仔细撰写教育故事，不断对自己的教学行为进展反思，促进了教师们科研水平的提高。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有分散力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位教师的成长。 五、取得的成绩。 在教研组各位教师的共同努力下，每周三观看uc教研活动，通过一学期的参加，每位教师都有很大的收获，将听到的，学到的应用于教学之中，期末取得了可喜的成绩。 第一学期教研组工作总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期又过去了，回忆本学期的工作，语文教研组在校领导的指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与并开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了肯定的奉献。现就本学期语文教研组所做的工作及成绩，问题与缺乏作详细分析： 一、工作与成绩 （一）、找准突破口，夯实常规教学 本学期，语文教研组依据学校教学治理制度和考核细则，仔细执行月考核制度，实行定期检查的方法扎实抓好常规教学检查，为防止差生导致教学质量提不起来这一实际状况，也为了不放弃一个差生，教研组将备课、考试、培辅、反思四个环节作为突破口，夯实常规教学 1、备课。要求课前备课，严禁不做预备进课堂。推门听课要求上课教师拿出教案。实行写教案和课本随记双备课的方法，帮忙教师真正做到不备课不进课堂。 2、考试。对于常规的期中期末考试，进一步严厉了考试纪律，要求考出学生真实成绩。考后写试卷分析，召开质量分析会议，找到学生消失问题的缘由，切实提出解决方案。毕业班下班学期实行月考制度，进一步加强毕业班治理。 3、培辅。坚持培优工作，狠抓辅差任务。由于家庭环境缘由，辅导学困生始终是我校传统。本学期一如既往，要求各班语文教师做好辅导学困生的规划、记录和总结，并撰写上交到教研组。同时，借助考试对各班学困生进步状况进展了解。 4、反思。鼓舞教师们做反思型教师。要求每位教师每课时有反思，月月上交十篇教学日记。其反思面拓宽为可写教学中的事，可写案例、片段，还可摘抄文章片段，书写阅读某篇文章后的感想等。依据检查结果及收取材料，可见教师们的反思更实在了，更有真情实感了。 在将以上四个反面作为突破口的根底上，常规教学治理的其他反面也毫不放松。如一学期听课数不少于15节；每人每学期上一节语文公开课，一节活动公开课并评议等。本学期，教育处从逐月的常规教学检查中欣慰地看到，语文教师们的常规教学各环节已不断改良，不断完善。 （二）、抓住一条线，丰富教学教研 本学期，教研组紧紧围绕两课三会这一条主线来开展教学教研活动。 二课即一节语文公开课，一节语文活动课。语文公开课是各语文教师依据教研组制定的时间安排，在期中考试之前每人上一节沟通课。内容从各年级教材中选取。语文活动课是我校特色活动。各班级依据自身状况，制定本学期的活动内容以开拓学生的学问面，提高课外阅读力量，并提出一节向语文组教师展现。 两课之后教研组准时开展教研活动争论沟通，指出有点提出缺乏，在沟通中让教师们共同进步。我们规定，沟通前上课教师需要说课，说明自己的安排意图和设计亮点，让听课教师的评议更有针对性。 三会即期中质量分析会、期末质量分析会和毕业班教学会议。通过三会到达了集思广益，总结阅历，改良措施，不断完善的目的。 （三）、寻求新渠道，落实校本培训 问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师假如不学习，教研活动就会本钱无本之木，无源之水。为加强修养，提高素养，我们协作教育处开展各项学习工作。从集体备课、家长开放研讨课、名师上课学习、读书心得沟通、听专家讲座、期中、期末质量分析会等不同方式来开展。通过一次次学习，促进了教师们专业化成长，提高了全体语文教师的业务水平，进展了全部教师们的整体素养。 二、问题与缺乏 1、教学与教研并重却不能并抓。教研工作是我校一项薄弱环节。由于缺少相应的指导和人员力气。我们的教研工作根本停留在上两节公开课上，缺乏课题讨论。 2、辅导后进生工作缺少关注确实实措施，检查模糊。 三、相应措施 1、课题讨论工作需要教育处带着，提出适合我校的课题讨论，不求大求精。学校要赐予相应的支持，比方指导教师如何进展课题讨论。 2、辅差工作进一步落实。在各班定规划、做记录、写总结的根底上，可以让教研组帮助教育处统计各班辅差对象，并加以跟踪，月查时以收记载、看作业、问学生，见试卷，听反应等多途经监管各语文教师的辅差工作。从各班成绩册中看差生每次测试成绩的详细进步状况，以提高辅差工作的实效性。 不管怎样，在过去的这个学期里，我们付出了自己的努力，也体会着成长的欢乐。胜利有乐趣，失败更有收获！回头看看，那路途留下的都是漂亮的脚印！展望下学期，我们将在这坚实的根底上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，让我们洑水镇小语文教学质量再上一个台阶！更好的和孩子们一块欢乐的学习语文！ 20232023年第一学期英语教研组工作总结 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织教师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，转变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生进展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓舞教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创立教研组特色 在教研组的日常治理工作中，我们组确立了“全员治理”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作气氛，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的治理网络，在学校治理的大背景下，立足教研组自身，加强过程治理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研力量 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。 1、课题讨论，促进教师成长。 我们组的每位教师都参与了县级课题讨论，并围绕课题讨论，制定切实可行的试验规划，在课堂教学中实践和探究。对于在课题讨论中消失的困惑，我们准时查找资料，更注意对试验过程中讨论数据和资料的积存和收集，为撰写教育教学论文供应了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的力量，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分表达。 3、以教育叙事为依托，提高科研水平。 每位教师都能积极仔细撰写教育故事，不断对自己的教学行为进展反思，促进了教师们科研水平的提高。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有分散力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位教师的成长。 五、取得的成绩。 在教研组各位教师的共同努力下，每周三观看uc教研活动，通过一学期的参加，每位教师都有很大的收获，将听到的，学到的应用于教学之中，期末取得了可喜的成绩。 2023年政史地教研组开学工作部署 政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡教师（政治）、廖喜妹教师、黄桃开教师（地理）、莫佐华教师、黄辉教师（历史）、黄剑教师（体育）夏明教师（信息技术）共9人组成。真正的专业教师不多，只是专职教师而已，但全部教师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！ 2023年第一学期教研组工作总结 我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按规划开展了各项教研活动。 回忆本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高我校语文教学水平及语文教学质量。 1、学习新课标，转变教师的教育观念。本学期我们全组教师连续开展“一人一课”的全员赛课活动，进展切实有效的学习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意并敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2、制造时机让语文教师参与各级各类的连续教育和外出听课学习活动。让教师能在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校后马上和其他语文教师进展沟通、共享，进展再次学习。 3、本学期采纳电子备课形式。在备课中教师能重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 4、语文教师能积极参与各级各类的教育教学评比活动，能积极主动参加教科讨论，不断提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 5、本学期语文组教师在参与县里的相关活动中也取得了不错的成绩。在全县教师全员读书活动中，吴*教师撰写的有感于克拉克的“大爱之上”和孔*教师撰写的为什么活着这两篇读后感在教师进展中心主办的平阳教师2023年第4期上发表。参与县“教学反思”评比活动中，孔*教师的对接生活，感悟文本获得二等奖，吴*教师的太阳是大家的，课堂是学生的和刘*教师的美文美读也都获得三等奖。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实、仔细地工作，以后还将在教科研、教学实践上做文章，争取多出成绩，出好成绩。 缺乏之处： 1、今后的教学中，要在细心讨论教材的根底上依据本班学生的特点，设计教案，提高学生的学习积极性，促进学生自主学习，力求当堂把握。 2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的台阶 政史地教研工作总结 在匆忙过去的此学期中，我们政史地教研组的工作有成绩也有缺乏，特将本学期的总结如下： 一、抓好教研组的治理 没有纪律不成方圆，一个集体假如没有纪律，就更不好组织起来，开学之初，我组就制定教研组的制度，特殊是严格考勤，我组共有3个学科，共15人，而且还不在一个办公室，教研组的活动假如没有严格的考勤，等等这个，等等那个，活动根本无法开展。在这个学期中，我组的教师都能严格要求自己，没有迟到的现象。 二、大家齐心协力，共同提高 人心齐，泰山移，作为政史地教研组，我觉得我组最大的特点就是大家的合作精神，详细表现在集体备课这方面。开学之初，我组就确定了各个年级的各个学科的备课组长，以备课组长为中心，大家一有空便在一起进展集体备课，大家各抒己见，集共同才智为一体，由于大家的共同努力，一些学科也取得优异成绩，另外，对于公开课，大家也群策群力，打造精品。下学期，我组会更加努力，争取更多更好的成绩。 三、抓质量、抓效率、仔细组织听课、评课 在教研组活动中，我足以公开课为载体，以如何提高课堂实效为中心，仔细开展听课、评课。每一节公开课，教师们都仔细预备，争取每节公开课都能起到示范作用。在评课的过程中，大家从中学到了一些提高课堂实效的方法。另外，大家还进一步总结出一些提高课堂效率的方法。作为我们这些小科目，要想提高成绩，必需抓好课堂45分钟。针对现在的开卷考试，考的形式越来越敏捷，对学问的综合运用考察的越来越多，这就要求学生对根底学问必需把握牢靠。为抓好根底，我们集体讨论，制定切合学生实际的一些方法，最大限度地提高学生识记学问的力量。 四、抓理论，抓业务 本学期，我们教研组仔细讨论新课程标准，讨论教材、教法，提高教师自身的理论水平，另外，大家细心讨论往年的考试试题，讨论试题的出题方向，特殊是政治、历史学科。大家讨论中招，细心编制试题，为提高自己的业务水平，大家还不断的进展充电，阅读有关的书籍。 固然，本学期也有一些缺乏，比方：集体备课时备的内容不够精细化，与外校教师的沟通太少，试题讨论缺乏专业的引领，这些缺乏将成为下学期工作的重点，信任大家齐心协力，下期的工作会完成的更加圆满。 2023年学期教研组工作总结 20xx学年度其次学期快要完毕，回忆这半年来的工作，有辛勤的付出带来的成绩，也有失误和圆满，现把这学期的工作总结如下： 一、工作的成绩。这学期由于学校狠抓教学质量和工作时间，问45分钟要效率，要求员工出满勤干满点。教学二部语文组的各位教师严格根据学校的作息时间，从来没有迟到早退，更没有无故旷课的现象。尤其是陈丽和杨海霞要克制孩子小还需要哺乳的困难，一心扑在工作上，出满勤干满点，并且积极为学校的多项工作出力，效果良好。 这学期我们进展了提高课堂效率的试验和改革，努力使自己的课堂布满活力，努力打造一个高效课堂。在这种思想的引导下，我们全组人都进行了公开课探讨各种教学方法的效果，争论如何才能取得更好得效果。这一活动得到领导的确定，取得了圆满的胜利。我们本学期主要任务是教07高职班，这些教师本着为学生高度负责的精神，讨论高考的动向，复习的方法。并且为了更好的效果，往往加班加点，为学生批改作业，总结学问点。使学生的学习效率大幅度提高。关波接了宁夏新班教一般话，更是自己找资料，备课，查找教学方法，受到学生的欢送。 二、缺乏和圆满。有一句广告说，没有最好，只有更好。我们的工作也是，只有时时看到自己的缺乏，才有前进的动力，才能使工作推动一步。我们的缺乏有一下几点： 1、课堂改革的步伐迈得不够大。我们早就提出了语文课堂改革的规划，语文课程的改革也在紧锣密鼓地进展。但由于我们的思想还是受传统的思想影响：以本为本，唯上是听。使我们的改革像戴着镣铐的舞蹈，画地为牢的自由。总是束手束脚，没有真正放开，没有真正根据学生的实际水平和需要进展教学和试验。 2、我们对学生的评价方式单一。怎么评价人的工作和成绩，怎么评价学生的学习和素养，这起导向的作用。我们现在对学生的评价还是停留在单一的以考试成绩为唯一标准上，缺少多纬度的衡量标尺，这样就不利于调动学生的积极性，甚至可以说打击了一些学生的积极性。人的力量是多方面的，共性是多样的，所以假如要评价也必需多元才能反映客观的规律。而不是把尺子，一个纬度。那样打击了许多学生的积极性。也打击了教师教学的积极性。 3、我们教学内容不够丰富。或许是由于我们面对的是有困难的学生，所以我们在供应学生学习内容的时候总是谨小慎微，怕学生消化不了。其实这种担忧是多余的。苏霍姆林斯基说过，对于学习困难的学生，不是削减他们的阅读而应当是加大他们的阅读，只有多阅读，才能克制他们思维单一或者说语言进展的困难，才能真正成长起来。我们应当多补充学生感兴趣的、对学生有益的材料，这样对提高课堂效率，提高学生的学习兴趣可能会大有好处。 三、措施与方法。 1、进一步加大课堂改革，供应学生真正喜爱的材料，让学生真正学有所长，学有所得。 2、改革学生的评价体系，多纬度多角度地评价学生，使只要是喜爱学习的学生都感觉到胜利的欢乐。 3、进一步有效利用阅览室，让学生学会学习，学会搜寻，学会做人。 2023-2023年度下期政史地教研组工作总结 我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，积极推动教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。 1、处理好常规教学和教学讨论的关系。近一年来，吴玉梅教师有文章发表于文科爱好者，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚教师先后撰写了中考开卷考试四大问题浅析、中考政治问答题的解题思路、巧解中考政治图表题、巧解中考政治漫画类试题、中考政治实践活动类题解题思路、巧解政治开放性试题、初中思想品德课学生评价方案的思考、政治课教学中应重视的几个“点”等文章，有五篇论文发表于招生考试报等省级刊物。2、开展学科综合活动，丰富学生学习生活我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物学问讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。全组教师参加学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探究与发觉”，主要内容为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等，每周进行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。3、常规工作根本思路及措施（坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。依据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一起争论教案，进展说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进展评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。4、中考及期末考试复习指导本期我校七年级、八年级重在表达素养教育和新课程改革的要求，力争提高学生素养，促进学生全面进展。20xx年成都市的中考历史和政治进展开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进展的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采纳。其特点是削减死记硬背的成分，加大了力量的考察，并注意了学问的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广阔师生特别关注的问题。如何在有限的时间里提高复习效率，做好复习迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，准时对学习状况进展反应，调整教学思路，促进学生对学问的理解、应用。适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异成绩。 2023-2023年度下期政史地教研组工作总结 我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，积极推动教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。 1、处理好常规教学和教学讨论的关系。 近一年来， 吴玉梅教师有文章发表于文科爱好者，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚教师先后撰写了中考开卷考试四大问题浅析、中考政治问答题的解题思路、巧解中考政治图表题、巧解中考政治漫画类试题、中考政治实践活动类题解题思路、巧解政治开放性试题、初中思想品德课学生评价方案的思考、政治课教学中应重视的几个“点”等文章，有五篇论文发表于招生考试报等省级刊物。 2、 开展学科综合活动，丰富学生学习生活 我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物学问讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。 全组教师参加学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探究与发觉”，主要内容为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等，每周进行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。 3、常规工作根本思路及措施 （坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。 依据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一起争论教案，进展说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进展评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。 4、中考及期末考试复习指导 本期我校七年级、八年级重在表达素养教育和新课程改革的要求，力争提高学生素养，促进学生全面进展。 2023年成都市的中考历史和政治进展开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进展的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采纳。其特点是削减死记硬背的成分，加大了力量的考察，并注意了