2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案(十篇).docx

2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案(十篇)2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇一 大家晚上好! 今日我演讲的题目是：我选择，我无悔。 有一首歌曲最为悦耳，那就是奉献;有一种人生最为平凡，那就是教师。教师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。然而，教师又是宏大的，他是一把火，点亮求知者才智的火花;他是一盏灯，照亮后来者前行的路。 人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“清贫”;选择了三尺讲台，就是选择了付出。我想说：“我选择，我无悔。”由于在这里，我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和漂亮。 两年前，我从大学毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民教师!当我跨进县中大门的时候，我确信：“这里，就是我放飞幻想的地方!” 能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化气氛和精神理念。在这里，无私奉献、艰难奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染鼓励着每一位县中人。以此为动力，我鞭策自己更加努力，由于我感受到了肩上沉甸甸的担子。教师，肩负了多少家庭的幻想和幸福，承载了多少学子的将来和盼望! 中江中学，温馨家园!在这里，我感受到了学校领导的关心和培育;在这里，我感受到了同组教师的帮忙与爱惜。我身边的许多教师都有着丰富的教学阅历，可他们依旧仔细的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，劳碌到深夜。他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。他们都有一个特别朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的栋梁。从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充实!有人说：“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅是为了吃饭。”是啊，人，应当有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒! 作为一名新教师，我要学的东西还许多许多，我要走的路还很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，由于我有县中这方沃土的给养，由于我还有我最最得意的学生。在上一次月考中，我班成绩有所下降，我非常焦急，同学们劝慰我说：“教师，请放心，我们会努力的，我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍努力的工作呢?前两周，有位学生的周记本中这样写到：“王教师，你为我们处处找题，印资料，许多同学心里都很感谢。教师，您辛苦了!”多么朴实的话语，而我却被深深的震撼了，我更加坚信：只要你爱学生，学生就肯定会爱你!你的付出很有价值，你的人生很有意义! 教师，当然有着很多别人无法理解的艰辛，但同样有着很多别人一生都无法体会的幸福，我知道，这就是我所要追求的生活! 平凡的教师，不平凡的事业。正如歌里唱的：“那间教室飞出的是盼望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴”而今日，我正在扮演着歌中的角色，我幸福着，我骄傲着，由于，在人生的十字路口，我选择了教师作为自己一生的事业，我选择，我无悔! 感谢! 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇二 敬重的各位教师、领导们， 大家上午好。很快乐今日能代表学校在此参与演讲竞赛。今日我要演讲的题目是：在我们现有的根底教育水平下，教师应当如何定位? 作为一名农村里的教师，我深刻领悟到“农村一流学校的教学、师资条件赶不上城里三流学校”这句话的真实含义。总体上来讲，我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没教师，甚至有设备有教师但因没有经费使用而难以维持现状或进一步进展的比比皆是。我镇目前也的确存在着师资力气缺乏，教师教学水平不高，教师素养参差不齐，教师专业化程度偏低等实质性问题。由于教学质量不高，农村一些学校的生源渐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们仔细留意四周的贫困家庭时，能感觉到家长们依旧怀有“读书无用论”，这无疑是对孩子的教育很不利的。对此，我们能够寄期望于政府能够实行比方加大对根底教育建立的扶持，对教师进展培育，努力扩大教育救助机制等等。然而，在我镇学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能转变现状的情景下，作为教师的我们也不能总是一味的埋怨，而是应当要充分利用一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补缺乏，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应当更加落后。如何在现有根底教育水平上提高 学校的软实力，这就涉及到了教师的定位问题。 我们要为自我的职业感到骄傲。很多人都说，教师仅有平凡、仅有孤独，没有绚烂，没有辉煌。确实，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，能够说你也就选择了平凡。在教师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进展创造制造;不像商人，卖了商品，收获金钱然而我们应当感到骄傲，由于我们从事着太阳底下最光芒的职业。教师是一颗晶莹的水滴，而正是这些小水滴汇成了滔滔江海，推动着国家这条大船顺当前航。 我们常常会教育学生说：学无止境。然而我们也应当常常对自我说这句话。虽然我们已经身为人师，但不应当放弃学生这一身份，应当连续再教育，丰富自我的学问体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于教师，假如我们是一专多能，是无所不知或是“今日我不会，明天必需告知你”的爱学习的教师，我们的学生必需是学问信息丰富、思维敏捷开阔、性格开朗、好学上进、成绩不错的独立个体。这时，教师的教学水平就产生了磁性吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道又授业”的育人楷模。 一个教学水平再好的教师，假如没有良好的教师品德，那不单做不到教书育人，反而充当了社会危急品的主角。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品行、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响着学生。所以，我们在履行职责的过程中，必需对自我提出较高的道德要求，要严于律己，自我熟悉、自我评价、自我鼓励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。 我们要喜爱自我的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的教育，就不行能有良好的教育效果。喜爱学生，就要关怀学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。喜爱学生，还应当敬重学生，不敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。当你以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门时，你会发觉每一扇门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自我的一切都献给三尺讲台呢?一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 在我们现有根底教育水平下，作为教师，你们明白该如何定位自我了吗?答案很简洁：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这一辈子或许我们只是一块平凡的基石，可是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。或许我们只是一株无名的小草，可是，我们将与芳香的泥土一道悄悄地耕耘，培育出万紫千红的春天。我的演讲到此完毕，多谢! 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇三 爱因斯坦以往说过：“我认为，对于一切来说，仅有喜爱才是最好的教师，他远远的超过了职责感。”一个人不管从事什么行业，首先必需喜爱自我的职业。仅有这样他才会全心全意的投入。而喜爱自我职业的动力在于能在工作中得到欢快。 陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当明白教育是无名无利没有尊荣的事，纯系效劳的时机，奉献的时机。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的快速变化，面临很多挑战，如学问构造的更新，教学技术的改善，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事为应付这些变化，教师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正由于如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他很多职业不一样的地方，教师在很大程度上是将自我的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中查找欢快。 首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 教师仅有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展、国家教育事业的兴盛和自我命运严密联系在一齐的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄的耕耘在三尺讲台之上，并且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教育，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是由于他既是师德的核心和根底，又是促进教师不善进取的动力源泉。 其次、爱岗敬业是坚持教师队伍稳定的根底。 古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的进展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴盛兴旺、并立于不败之地。假设说进展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.所以，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的教师职业职责感，义务感，骄傲感，荣誉感，仅有当全部教师都培育或进展自我的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定进展。 再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。 教师能否作到爱岗敬业，是打算他的工作绩效的主要因素之一，仅有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是由于，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多冲突打下一个良好的根底或供应必要的前提。仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培育，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自我的期望和将来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的职责和义务，这些职责和义务是在综合熟识教育进展规律的根底上提出的。即我们应当明确一点：爱岗敬业是教师对各种标准、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会职责和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的根本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。 教师应有丰富的学识、合理的学问构造和本领构造、高尚的道德情操，良好的心理修养，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善到达的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻熟识，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素养水平有一个理性熟识，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，经过自身不断完善和进展，为更好的完成教育任务供应保证。假设说不断完善自我是教师在工作上有所作为的根底，那么爱岗敬业就是根底的根底。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必需有社会的理解，同事的支持，家长的协作、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，稳固并不断进展教育事业。 总之，教师仅有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠阅历教书育人，又会着力总结教育规律，并根据教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自我的教育行为置于科学熟识的观看之下，进展科学的规划、组织、实施，因材施教。明显，教师的工作不仅仅有一个态度问题，并且包含着探究科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它表达着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期召唤教育的飞速进展，召唤德才兼备的高素养的新型教师。为适应社会进展的这种需要，培育出一代新人，就必需做到。 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇四 敬重的各位领导，为孩子奉献全部的教师们： 大家上午好!今日我演讲的题目是用责任与奉献保卫荣誉。 幼儿教师，一个值得傲慢和骄傲的名字;幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师，一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血保卫军人的荣誉一样，我-一名来自市直幼儿园的一般教师，要用责任与奉献保卫市幼的荣誉。 记得20xx年刚考进市直幼儿园，我在回老家的路上遇到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“市直幼儿园。”他一听，感动地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园前一天晚上都得排队报名。”听到这儿，我的心突然光明起来。只知道市幼在市里很知名，没想到在一个乡镇上还有人知道，我立刻感到无比骄傲。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代市幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一起用责任与奉献保卫这份荣誉! 在刚来市幼的日子里，我能深深体会到来自领导与一般教职员工的那份责任心。每个人都悄悄工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也悄悄登记了每次和孩子沟通都蹲下来的郭春霞教师;登记了樊丽娜教师亲切的称呼每个孩子为珍宝;登记了江欣教师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;登记了孙杰教师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的喜爱，还有对幼教事业那剧烈的责任心! 说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”。每天早晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格根据教学要求，用科学的方法把学问和技能传授给孩子;每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并准时订正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长沟通直到天黑。很多个你组成了市幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯净无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 在这责任和奉献并存的环境里，我也渐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿教师。我们班有个女孩子，她睡觉轻，在大寝室午睡不适应,睡不着就不停的解小便。这在中一、中二、中四班的合班寝室里是出了名的，但是小女孩爱面子，大家谈论得多了心理受到了影响，每天躺在床上翻来覆去睡不着，想解也不敢开口了。发觉这个小隐秘后，每天我值班都认真观看，当她又不停的看教师时，我就静静地告知她：“珍宝，想去就去吧!”这样既满意了她的需求，又维护了她的自尊心。现在午休时她能宁静下来，小便次数也明显削减了，有时还能美美的睡上一会儿呢! 朋友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的，当你在赞美大树枝繁叶茂时，你是否留意到根的存在?当你在赞美鲜花漂亮盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那傲慢骄傲的名字吧!让我们用责任和奉献去保卫市幼辉煌的荣誉吧! 感谢! 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇五 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不行能翻开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教育工。仅有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。 古今中外，很多优秀教育工身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：仅有像爱自我的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改正一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都到达了升学分数线;全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。“当我看到这一段文字时，我被深深的震惊了，同样是一名教师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学固然好，可是仅有书教的好是不行的，有许多教师，书教的也不错，但效果不必需有他好，为什么那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是-对学生的爱和敬重。 他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自我的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院;每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。可是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在教师的立场，会批判他们;当他们顶撞了自我，我也会觉得他们冒犯了教师的尊严。所以，学生对我仅有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，必需要办好，由于你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏教师敬重的朋友，魏教师是学生敬重的朋友，交换的条件是，教师给学生最好的民主，学生给教师最好的成绩。由于魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和胜利。 假设每个教师都如魏教师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把教师的主角扮演的卑微一点，学生的主角强大一点，那么，不仅仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教育工，我们应对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自我的思想，有自我的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信教师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”在座的同行们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利!我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线。 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇六 托尔斯泰说过：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”教育是爱的共鸣，是心与心的照应。爱是一种情感，更是一种催化剂，只有用爱才能暖和孩子的心灵，激发孩子的热忱，时刻把爱带在身边，就肯定能制造美妙的明天，守望到属于我们的幸福人生。 廖某是在二年级上期来到我班的，在进展报名时，我了解到该生是一名留守儿童，成绩处于中下游水平，现在住在姑姑家，由姑姑代管。开学不久，我就发觉该生的身上有很多的陋俗：作业不仔细完成，上课喜爱搞东西，常常欺侮同学，违反校规校纪来告状诉苦的同学多了，我意识到这个孩子的问题很严峻，打算找该生谈话。 一、公平的爱，拉近了我们的距离。 当我第一次找到廖某时，他的脸上消失了畏惧之色，我立即熟悉到，我的表情可能有些吓人，震慑了孩子。苏霍姆林斯基说过：“教育，这首先是关心备至地，深思熟虑地，当心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和急躁，谁就能获得胜利。”想到这里，我微笑着对他说：“别紧急，教师只是想了解了解你。”接着搬来一把椅子让他坐下，他的脸上显出疑心的神色，或许没有想到教师会让他坐下，但他紧绷的心似乎松懈了一些，表情如释重负。从他的反响中我明白根据一贯的责骂方法可能没有什么效果。于是，我撇开了他在班上所犯的过错，转而了解他的过去，询问了一些他的家庭状况，了解他以前的学校和同学等。从谈话中我了解到，该生由于长期没有家长的管教，造成了自由散漫的行为，在班上与同学不能友好相处，班上的同学都不喜爱他，教师常常严峻地批判他，常常被请家长，然后回家就是一顿打骂。说到动情处，我观察了孩子眼角闪耀的泪光。针对他的状况，我给他提出建议：“由于现在已经换了一个新的环境，同学们不了解你的过去了，对你没有偏见，只要你现在好好表现，同学们会喜爱和你交朋友的。过去的就让他过去，我会为你保守隐秘，但我期盼你有好的表现。”他重重地点了一下头，我摸摸他的头，对他说：“教师信任你!” 二、理智的爱，如同一条缰绳，将陡崖之马拉回。 之后的一段时间里，廖某表现都还可以，我不觉为我的教育暗自快乐，但是接下来的发生的一件事情让我有些措手不及。廖某伙同班上的另一个同学竟然在街上拿别人的东西被当场抓获，我熟悉到了问题的严峻，非常生气。但赫而巴特说过：“孩子需要爱，特殊是当孩子不值得爱的时候。”我努力平复了心里的怒气，仔细地思考该如何在这时候给他爱。他被其次次请到了办公室，头埋得很低。我先询问了事情的经过，了解到和他一起的那个同学，是他在班上交的第一个朋友，今日的行为是由于朋友很想要那个玩具引起的。我首先对他交到朋友表示庆贺，接着明确告知他行为的错误，对他进展了一番严峻的批判。他是一个讲道理的孩子，在我的批判教育下，他的头深深地低下了。我询问他姑姑的电话，这时孩子哭了，恳求我不要给家长说。我放下电话，问他为什么。他说不想让姑姑知道，怕挨打，不盼望姑姑也不要他在这儿。我告知廖某，家长和教师对他的教育都是为他好，可能选择的教育方式不同，但其目的都是为了帮忙他改正缺点，养成好的行为习惯，而且做了错事应当主动成认错误，争取家长的原谅,让家长、教师催促你改正。廖某听了后，告知我他想自己回家告知他的姑姑。为了给孩子一个时机，在他走后我还是给他的姑姑打了电话，不是告状，只是说明状况，叮嘱她平常留意一下教育孩子的方式，先不要去询问孩子，假如孩子能主动坦白，盼望她可以心平气和地教育孩子。事后，我询问了孩子，他也的确坦白了他所犯的错误，并且说姑姑没有打骂他，给他讲了些道理;家长也表示这次的说服教育比以往的打骂教育更有效果。这件事情对孩子影响很大，固然，他并不知道这是教师和家长的一次亲切合作。 三、信任的爱，给人以敬重，它是一股无形的力气，促其奋勉向上。 不久，我发觉该生的集体荣誉感很强。那天，他被学校领导观察在教室后面的空地上，要知道那个地方是不允许去玩的，领导询问他去干什么，他说是去捡本子，而其他同学举报他是翻窗户出去的，可他就是不成认。我问他为什么不成认，他说假如我成认了，班上就会被扣分。啊，我的心中一震。虽然对他的做法我不认同，但是，我从中看到了孩子美妙的内心世界。 我想起了冰心说过的一句话：“世界上没有一朵鲜花不漂亮，没有一个孩子不行爱。由于每一个孩子都有一个丰富美妙的内心世界，这是学生的潜能。”我正好可以用他那剧烈的集体荣誉感来引导呀。于是，我选他代理班上的劳动委员，协同生活委员一起治理班上的清洁卫生工作，并告知他假如干得好，以后就是正式的生活委员。廖某的工作热忱很高，每天都仔细地催促同学做起清洁，常常参加其中，在他的努力和坚持下，班上的卫生状况明显好转。一学期过去后，在班上征求意见时，全班同学全都通过，推举他为正式的劳动委员。观察他脸上那略带羞怯的笑，我也向他投去了鼓舞的微笑，并向他竖起大拇指。 四、因人施爱，让我不断发觉不一样的他。 “差生”并不是样样都差，多数“差生”仅是某一方面落后。教学不仅在于传授本事，更在于鼓励、唤醒和鼓舞。廖某各方面的表现都越来越好，虽然间或也会有一些小错误消失，但总的来说都朝着安康积极的方向进展。渐渐的，我还了解到他在体育方面很有天赋，何不利用校体育运动会让他更加焕发光荣，培育自信。在预备阶段，廖某积极训练，运动会上，他不负众望，独占熬头，同学们为他加油鼓劲，为他欢呼，为他骄傲。在同学们的分散中，他自信地笑了，那么快乐，那么绚烂。在他获得教师同学认可的同时，他的学习也取得了进步。上课的时候能仔细听教师讲课，作业也完成得较好，和初初来时完全是判若两人，学习成绩随之进步，在班上有了许多的朋友。 设想一下，假如我一开头就用有色的眼光对待廖某，在班上严峻责骂他，同学如何看他;假如发觉错误时只观察错误而不能发觉其闪光点，只会让闪光点磨灭;假如以偏概全、全盘拒绝，那么只会让他的光线永久被遮挡。看着他的一点点进步，我为我当时的选择庆幸。 “你是幸福的，我就是欢乐的，为你付出的，再多我也值得”一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，我用爱守望属于我的幸福。 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇七 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时间在平凡和安静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存的价值! 说到教师的职业笔，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。 一切职业要求都是基于教师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。 教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一严峻打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气，每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。 有人或许会说“教小孩子能有什么长进?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有共性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当动听的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这 里盘旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时， 我正用一颗真诚、炽热的爱心，静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福。 看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是培育孩子安康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的苦恼;只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我急躁地面对每一个孩子，一往情深。 由于爱，所以爱!愿全部幼儿园教师为职业的人在付出工作辛苦的同时，更能体验到幼儿教育带来的欢乐和幸福，在幼儿教育事业中，表达自己绚丽的生命存在。 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目 2023年青年教师爱岗敬业演讲稿题目及答案篇八 记得还是在念大学的时候，每天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好教师。×年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的教师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要简单的多，教师的工作比园丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民教师 然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，悄悄无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问：在人生的道路上，假如能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复：教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是教师!我荣耀，我是人民的教师 ： “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏! 喜爱学生是师德教育的核心。推断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否喜爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱学生已被视为当代教师的师德之魂。由于：一、喜爱学生是建立公平民主、和谐师生关系的根底。任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今日的学生需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。这也是江在关于教育问题的谈话中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的心情就会轻松开心，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教育过程中，教师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。如果教师没有敬重，关怀和喜爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误会。但是教师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对学生的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱学生是建立民主、公平、和谐的师生关系的根底。 二、喜爱学生是做好教育工作的重要条件。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关怀学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师喜爱学生有助于学生良好品行的培育;有利于制造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。 从教十载，我是这样喜爱学生的。 .理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向进展，不能有利地抑制和