毕业设计论文-四川省书法教育特色学校申报表.doc

附件1：四川省书法教育特色学校申报表申报学校（盖章）： 申报日期：学校全称学生人数学校地址邮 编校 长联系电话申报理由创建书法教育特色学校前期主要工作和特色成果概述地方教育主管部门审核意见 年 月 日评审委员会审核意见 年 月 日评估指标具体内容分值自评他评A1组织管理20分B1领导重视2分C1学校重视书法教育，纳入学校特色发展规划目标，建立书法教育领导小组和工作小组，分工明确，有专人负责书法特色教育。2B2计划总结6分C2学校有书法特色教育的近期和远期规划。2C3学校将“书法教育特色学校”创建纳入学校工作计划。2C4学校书法教育学期有计划，学年有总结。2B3制度建设12分C5学校建立书法教育经费使用和保障制度，确保经费到位。2C6每学期至少要有二次专题会议，讨论研究书法教学工作。2C7学校建立书法教育培训制度，每期学校开展师资培训活动不少于1次。3C8学校有书法学生社团或兴趣小组，组织健全、制度完善，每周活动不少于1次。3C9学校建立和完善书法教育活动宣传、成果登记、资料归档等制度。2A2基础建设30分B4硬件建设8分C10学校有一个以上规范的书法专用教室。2C11学校书法类图书等资料不少于200册。2C12学校在走廊或文化厅展示书法教育专题。2C13学校有专用书法展示橱窗或学生书法作品展览室。2B5环境建设10分C14校园环境体现浓厚的书法艺术氛围。6C15师生热爱和重视书法教育，书法学习氛围浓厚。4B6队伍建设12分C16学校有书法专职教师（省级书法协会及以上会员资格），并有较高的书法教学能力。4C17兼职教师应经过培训并具有一定的书法专业知识。每期学校开展师资培训活动不少于1次。4C18教师能熟练而恰当的应用现代教育技术。2C19对书法教师给予与其他教师同等的考核和奖励机制。2A3教学管理30分B7课堂教学14分C20上课有教材（或校本教材），书法课程每周1课时进入课表，有教学计划，有教案，有教研活动记录。4C21教师具备一定的组织教学技能（并提供一节观摩课）。4C22根据学生自身实际选学适合的书法字体。2C23教师能根据学生发展性要求收集相应的书法练习资料。2C24教师能参与相关的书法课题研究活动（有资料）。2B8活动开展16分C25定期邀请书法家来校作讲座和指导，每学期不少于1次。3C26定期组织部分学生参观各类书法展活动。3C27定期开展校级书法艺术节活动。6C28学校定期开展书法教学综合测评，活动评比，激发学生书写兴趣。2C29组织学生参加与书法有关的各种社会公益活动。2A4成效显著20分B9教学成果10分C30近五年，学生书法作品在县、市、省、国家级获奖或发表，分别记0.5、1、2、3分（同一学生同一作品按最高级别计）；学生参加艺术特长等级考试，获县、市、省、国家级分别记0.5、1、2、3分（同一学生按最高级别计）。8B10教师水平20分C31近五年，教师参加各级教育行政部门、书协组织的书法展、书法大赛获奖（含书法论文）与学生记分相同。教师获县、市、省、全国级书协会员分别计0.5、1、2、3分。8C32近三年书法教师在县级以上教学活动提供示范课并获好评。2C33近三年学校书法教育工作受到上级部门的表彰，并得到社会认可。2