2019年山东省菏泽市中考物理模拟考试试卷（一）（解析版）.pdf

2019年山东省荷泽市中考物理模拟试卷（一）一、选择题1.将两只额定电压相同的小灯泡L|、L2串联在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L 较亮,灯 L2较暗，其原因可能是（）A.灯 L1额定功率较大 B.灯 L2两端电压较大C.灯 L i的电阻较大 D.通过灯L i的电流较大2.轿车己进入寻常百姓家，下列关于轿车上的物理知识，正确的是（）A.轿车的后视镜是凸面镜，这是利用了凸面镜对光的会聚作用B.冬天的前挡风玻璃外表面有时会附着一层水雾C.给轿车上的蓄电池充电是将电能转化为化学能D.给轿车安装消声器是阻断噪声传播3.同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd 也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是（）A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D.若将导体ab水平用力向左移动，导体cd 的运动方向不变4.在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。“测量物体的长度”时，多次测量“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和 阻 力（臂），多次测量“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量（4）”用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（）A.B.C.D.5.下列四幅图中的说明正确的是（）缝衣服时使用顶针是为了增大压强D.深秋的早晨大雾弥漫，雾是液化现象6.物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（）A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“臼气”，这 些“白气”是水蒸气B.在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C.放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D.把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后乂熔化成水形成的7.下列光现象，由于光的反射形成的是（）A.“折断”子放大镜把字放大 D.勺子在水中形成倒影8.如 图 I 是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设甲液体的密度为p 中，乙液体的密度A.图n 中的容器盛的是甲液体B.图 n 中的容器盛的是乙液体c.木块在图II中受的浮力大D.木块底部在图HI中受的压强大9.下面关于能量转化的说法中错误的是（）A.用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能B.陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能C.壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能D.用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高10.下列用电器中，不是利用电流热效应原理工作的是（）A.电饭锅 B.电热毯 C.洗衣机 D.电熨斗二、填空题11.密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小关系为F 甲 F 乙，若两种液体深度相同，则两液体对容器底的压强是p,p 乙.（填“”“=”或“p 乙，由图I I、I H可知，木块在图H中排开液体的体积较小，而F浮 甲=F浮 乙，所以根据F浮up渍g V排可知，n容器中液体的密度较大，即1 1容器中盛的是甲液体，则in容器中盛的是乙液体，故A正确，B错误；（3）由图H、I I I可知，木块上表面受到液体的压力都为0,且F浮 甲=F浮 乙=G,根据浮力产生的原因可知，木块下表面受到液体的压力相等，同一木块，底面积相等，根据p=9知，木块底部在图H、I I I中受到的压强相等，故D错误。故选：A。【点评】此题考查液体压强公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，还涉及到浮力产生的原因，压强定义式的应用，是一道综合性很强的题目，关键是看懂图象，并利用各种公式结合图示进行分析，有一定难度。9.下面关于能量转化的说法中错误的是（）A.用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能B.陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能C.壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能D.用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高【分析】各种形式的能量有：机 械 能（包括动能和势能）、电磁能、内能、化学能、光能、太阳能等。各种形式的能量可以相互转化。【解答】解：A、用砂轮磨刀时，刀克服摩擦力做功，机械能转化为内能，刀的内能增加，温度升高，符合题意；B、陨石克服大气的摩擦阻力做功，机械能转化为内能，不符合题意；C、壶中的水沸腾时，水蒸气对壶盖做功，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，不符合题意；D、用打气筒打气时，压缩气体做功，使气体内能增加，温度升高，筒内空气和筒壁发生热传递,使筒壁温度升高，不符合题意；故选：A=【点评】能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程，包 括“消耗能量”、“利用能量”和“获得能量”，能量的转化普遍存在。1 0.下列用电器中，不是利用电流热效应原理工作的是（）A.电饭锅 B.电热毯 C.洗衣机 D.电熨斗【分析】当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应。除了热效应，电流还有磁效应和化学效应。【解答】解：ABD、电饭锅、电热毯、电熨斗工作时都主要把电能转化为内能，是利用电流热效应工作的，不合题意；C、洗衣机工作时:主要将电能转化为机械能等，不是利用电流热效应工作的，符合题意。故选：Co【点评】主要考查电流的热效应、电流的磁效应和电流的化学效应在生活中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应。体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念。二、填空题11.密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小关系为F单F乙，若两种液体深度相同，则 两 液 体 对 容 器 底 的 压 强 是 P/.（填或）密度计是 利 用 漂 浮 原理工作的。中 .【分析】密度计是利用漂浮原理来测量液体密度的仪器；由物体的浮沉条件可知密度计在两种液体中的浮力大小；由密度计浸入液体中的体积可得出两种液体的密度关系。【解答】解：因密度计在两种液体中都处于漂浮状态，故由物体的浮沉条件可知：密度计在两种液体中所受浮力均等于重力，即F,=F乙，因密度计在甲液体中浸入液体的体积大于在乙液体中时浸入体积，则由浮力公式F浮=p浓g V排可得，P P乙。所以密度计是利用漂浮原理来测量液体密度的仪器。故答案为：=；漂浮。【点评】密度计是物体浮沉条件的一种典型应用，要了解其用法，并能由所学过的物体的浮沉条件和浮力公式进行说明。12.近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便。如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍 杆 可 以 增 大 物 距，减小人像的大小，从 而 增 大 取 景 范 围，取得更好的拍摄效果。（均选 填“增大”或“减小”）【分析】“自拍神器”是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的，凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小。【解答】解：凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小，可 知“自拍神器”与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，减小人像的大小，从而增大取景范围，取得更好的拍摄效果。故答案为：增大；增大。【点评】此题主要考查了有关凸透镜成像的规律及应用。一定要熟练掌握规律的内容，特别是成像特点与物距之间的关系。1 3.在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计实验来研究或说明相关的物理问题。（力、热、声、光、电均可）项目内容次数添加主要器材主要实验过程和现象说明或研究的物理问题1弹簧测力计和细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。物体受重力作用2细绳小车将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下木块具有惯性3海绵将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上，压力作用效果与受力观察海绵的凹陷情况面积的关系【分析】利用长木块所做的实验较多，如惯性实验、探究摩擦力大小的影响因素、压力作用效果与受力面积的关系及浮力实验。【解答】解：木块为物理实验中常用仪器，有很多实验可以用木块来完成；常见的有以下几种：（1）添加主要器材：弹簧测力计和细线；主要实验过程：用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数；研究或说明的问题：物体受重力作用；(2)添加主要器材：细绳、小车；主要实验过程：将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下;研究或说明的问题：木块具有惯性；(3)添加主要器材：海绵；主要实验过程：将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上，观察海绵的凹陷情况；研究或说明的问题：压力作用的效果与受力面积大小有关；故答案为：项目内容次数添加主要器材主要实验过程和现象说明或研究的物理问题1弹簧测力计和细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。物体受重力作用2细绳小车将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下木块具有惯性3海绵将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上，观察海绵的凹陷情况压力作用效果与受力面积的关系【点评】学习物理一定要注意归纳总结，可以将相似的规律等合在一起记忆，属于中等题，有一定的开放性。1 4.通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识。还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献。如：奥斯特发现了 电 流 的 磁 效 应。首次揭示了电和磁的联系；法拉第发 现 了 电 磁 感 应 现象。进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气时代。【分析】(1)奥斯特发现了通电导体周围存在磁场；(2)法拉第发现了电磁感应现象，电磁感应现象就是发电机的原理。【解答】解：奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了发电机的发明。故答案为：电流的磁效应；电磁感应。【点评】本题考查了电与磁的关系、电磁感应现象的应用及其发现者，属于基本知识。15.冬 天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利 做功方式增加了手的内能，后 者 是 利 用 热 传 递 方式增加了手的内能。【分析】两者都增加了手的内能，但结合改变物体内能的方法，可以知道两者的不同。【解答】解：两个手摩擦，摩擦生热，将机械能转化为内能，这是通过做功的方法来改变了手的内能；用嘴对着手“呵气”是通过热传递的方式使手的内能增加。故答案为：做功，热传递。【点评】此题中手的内能都增加了，但方法不同，充分体现了做功与热传递在改变物体内能上具有等效性。三、作图和实验探究题16.如图所示，一束光从水中斜射向水面，请画出这条入射光线的反射光线与折射光线。【分析】掌握光的反射定律：然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向。【解答】解：图中已经过入射点。作出垂直于界面的法线，根据反射角等于入射角画出反射光线:根据折射角大于入射角画出折射光线，折射光线要比原来远离法线。如图所示。【点评】本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，做光路图时，要注意实线和虚线，光线要画箭头等细节，若告诉了入射角的大小，一定要标出反射角的大小。1 7 .如图所示，小华站在自动扶梯上沿图示方向匀速上升，画出她受力的示意图。【分析】随自动扶梯一同匀速上升，因此小华相对于扶梯静止，因此人受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力：确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。【解答】解：人随自动扶梯一同匀速上升，因此小华相对于扶梯静止，则小华不受摩擦力，他受竖直向下的重力和竖直向上的支持力；过重心作竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F；因为这两个力是一对平衡力，作图时两条线段长度要相等。如图所示：【点评】本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意二力大小相等，作图时，线段长度相等。1 8 .如图所示，一开关控制三线插座，用笔划线代替导线将电路连接正确。【分析】火线首先进入开关；三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线。火线首先进入开关；三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。如图所示：【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性。19.如图所示，根据磁感线的方向判断并标出电流表的“+”、“-”接线柱。【分析】根据磁感线的方向判断通电螺线管的磁极，利用右手螺旋定则可求得螺线管中电流的方向，由电流表的接法可判断电流表的“+”、“-”接线柱。【解答】解：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，所以通电螺线管的左端 为N极，右端为S极。由右手螺旋定则可知，电流从螺线管的右端流入，即电源的右端为正极,左端为负极。电流由电源正极流出经螺线管流入电流表，再回到电源的负极。所以电流表的上端为“+”接线柱，下 端 为“-”接线柱。故答案为:【点评】本题考查了电流表的接法及右手螺旋定则，都是初中物理重点要掌握的内容，应重点把握。20.电视机的遥控器通过发射一种不可见光-红外线，来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，利用光的反射也可以控制电视机。请在图中画出红外线经过墙壁反射的光路。电视机墙壁晶 器【分析】根据平面镜成像的特点知，物与像关于镜面对称，故可作出红外线经过墙壁反射的光路【解答】解：先作出电视机的像点，再连接像点与遥控器，交于墙壁的点为入射点，再连接电视机与入射点，遥控器发出红外线，经过墙壁反射后到达电视机，据此标出传播方向。如下如所示:【点评】此题利用平面镜成像的特点-物与像关于镜面对称作图，注意直线的虚实和箭头的方向。2 1.如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。（1）要比较像和物到平面镜距离的关系还应选用的测量工具是 刻 度 尺。（2）选用玻璃板代替平面镜，主 要 是 为 了 确 定 像 的 位 置。（3）选用两支外形相同的蜡烛A和 B的目的是为了比较像和物的关系 大 小。（4）在平面镜后方放一块光屏，光屏上 不能（选 填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是虚像。（5）在实验中，蜡烛B与蜡烛A的像无法完全重合，这是因为 平面镜与桌面不垂直。【分析】（1）实验中需要测量物体和像到平面镜的距离进行比较，所以应该有刻度尺。（2）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。（3）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系。（4）平面镜成虚像，虚像是不能在光屏是呈现的。（5）玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合。【解答】解：（1）实验中需要测量物体和像到平面镜的距离进行比较，所以用到的测量工具是刻度尺。（2）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B,便于确定像的位置。（3）实验中选用两根相同的蜡烛A和B,目的是为了比较物像大小关系。（4）将光屏放到像的位置，光屏上承接不到像，这是因为平面镜成的像是虚像，虚像不能呈现在光屏上；（5）玻璃板应竖直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，则原因玻璃板与桌面不垂直。故答案为：（1）刻度尺；（2）确定像的位置；（3）大小；（4）不能；虚；（5）平面镜与桌面不垂直。【点评】此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点。知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定。2 2.下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。表 时 间/min 0 1 2 345678一温度/-6 -4 -2 0 0 0 1 2 3表 时 间/min 0 1 2 3 4 5 6二温度/9 0 9 2 9 4?9 8 9 8 9 8根据数据回答下列问题：（1）表二中第3 min时温度计的示数如图，是9 6 C.实验装置中石棉网的作用是使烧杯底部 均 匀 受 热。（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保 持 不 变（选 填“升高”、“降低”或“保持不变”），水 的 沸 点 是9 8 ，冰是 晶 体（选 填“晶体”或“非晶体”）；（3）小明发现水沸腾时，水中产生大量气泡，气泡的体积在上升过程中逐渐变大，杯口不断地冒出大量“白气”，“白气”是 由 于 水 蒸 气 液 化 形 成 的。（4）在冰熔化实验中，小明必须一直注意观察和记录实验中物体的状 态 和温 度。【分析】（1）先要明确温度计的分度值，再根据液柱的位置进行读数。石棉网可使烧杯底部均匀受热；（2）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热温度不变。（3）水沸腾时，气泡上升，逐渐变大：壶口冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴;（4）在冰熔化实验中，需要记录温度和时间的关系。【解答】解：（1）图中温度计的分度值为1,根据液柱的位置可知，表二中第3 min时的示数为9 6；石棉网的作用是使烧杯底部均匀受热。（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保持不变的；由表格可知，水沸腾是温度为9 8；冰在熔化过程中温度不变，为晶体；（3）水沸腾时，气泡上升，逐渐变大：杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴；（4）在冰熔化实验中，需要测量不同温度下冰的状态，故要注意观察和记录实验中物体的状态和温度。故答案为：（1）9 6；使烧杯底部均匀受热；（2）保持不变；9 8；晶体；（3）大；水蒸气液化；（4）状态；温度。【点评】此题主要考查了熔化和沸腾的实验，在实验中能获取信息，通过表一表二综合分析两组数据，给试题带来一些难度，对于初学的同学来讲，不太容易接受，该题有一定难度。2 3.如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，方向右端下沉。此时，应把杠杆两端的平 衡 螺 母 向 左（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡；（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在 B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：FILI=F2L2（用字母表示）。他这样得出的结 论 不 合 理（合理/不合理）：原因是：用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论 具 有 偶 然 性。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：杠杆自身重力对实验结论有影响。【分析】（1）杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来：（2）杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2；初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性。（3）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；杠杆的重心过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响。【解答】解：（1）杠杆右端下沉，则杠杆重心右移，应将平衡螺母（左端和右端的平衡螺母调节方向一致）向左调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡；（2）设一个钩码重为G,杠杆上一个小格代表L,所以，4 G X 3 L=6 G X 2 L,杠杆平衡条件：F1L1=F2L2；只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性。（3）用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响。故答案为：（1）左；（2）F|LI=F2L2；不合理：用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性；（3）杠杆自身重力对实验结论有影响。【点评】杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律。2 4.同学们在力学复习课上进行如下研究。（1）小雪想利用如图甲所示微小压强计探究液体压强的特点，使 用 时 需 注 意 气 密 性 要 好。为研究液体内部是否向各个方向都有压强，该如何操作？（2）晓彤利用如图乙所示的一端扎有橡皮膜的玻璃管和足够深的水探究液体压强的特点，他把玻璃管匀速竖直向下压入水中。实验过程中，会 观 察 到 橡皮膜逐渐向管内凹，由此可得到的结论是液体内部有向上的压强，且压强随深度的增加而增大。晓彤回想实验过程中，他感到越来越费力。请你从受力分析的角度给予合理的解释。【分析】（1）压强计是通过U 形管中液面的高度差反映被测压强大小的。所以装置应具有良好的气密性；（2）液体内部向各个方向都有压强，液体产生的压强随深度的增加而增大；浸在液体中的物体所受浮力与液体的密度和排开液体的体积有关。【解答】解：（1）压强计是通过U 形管中液面的高度差反映被测压强大小的。所以装置应具有良好的气密性：为研究液体内部是否向各个方向都有压强，应改变橡皮膜的朝向，具体操作如下：将微小压强计探头浸入水中某一深度处，不断改变探头的朝向（或使探头朝向各个方向），观察u 形管两端液面是否出现高度差。（2）乙装置缓慢地浸入水中，水具有流动性，能对橡皮膜有向上的压力，作用在橡皮膜上，能产生向上的压强，看到橡皮膜向上凹，说明液体内部能产生向上的压强，且随着随着所处深度的增加，橡皮膜凹起的程度变大，说明液体产生的压强随深度的增加而增大。由于玻璃管匀速竖直压入水中，根据二力平衡的条件，有 G 管+FfK=F 浮，在 G 管一定时，F 浮随 V 排的增加而增大，所以F 氐不断增大故答案为：（1）气密性要好、将微小压强计探头浸入水中某一深度处，不断改变探头的朝向（或使探头朝向各个方向），观察U 形管两端液面是否出现高度差。（2）橡皮膜逐渐向管内凹、液体内部有向上的压强，且压强随深度的增加而增大。由于玻璃管匀速竖直压入水中，根据二力平衡的条件，有 G 管+FIE=F 浮，在 G 管一定时，F 浮随 V 升的增加而增大，所以F 压不断增大。【点评】此题是探究液体内部压强的特点实验，考查了 U 型管压强计的使用及控制变量法的应用，同时涉及到了等效替代法的应用。2 5.学习了“伏安法”测电阻，小张决定自主实验。首先依照图（a）所示电路正确连接器材，闭合电键后，他观察到电压表、电流表示数分别为6 伏和0.58安；为了减小误差进行多次测量，他又从“10Q1A、“20C1A”两个变阻器中选择一个接入电路，当滑片置于一端时，电流表示数如图（b）所示，在滑片向另一端移动过程中，他发现两电表示数始终不变，思考后他重新连接并进行实验，将正确测得的两组实录在草稿纸上，如 图（c）所示。034A 2.8V3.5V 0.28A实验过程中出现两电表示数始终不变的原因可能是:路，使得滑动变阻器始终以最大电阻接入电路。滑动变阻器下方的两个接线柱接入电小张选用的滑动变阻器规格是：20niA o请根据图及相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1 欧）物理量实验序号电压U x （伏）电流l x （安）电阻R x （欧）电阻Rx平均值（欧）160.5 81 0.323.50.3 41 0.31 0.232.80.2 81 0【分析】移动滑片，电流表和电压表示数都不变，说明滑片的移动没有起到改变电路中电阻的作用；由表格数据，根据串联电路的特点，计算滑动变阻器接入电路中的最小值；根据在R一定是时，电流与电压成正比关系选取数据，填入表格，利用R=,求每次对应电阻值，进而计算平均值。【解答】滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路，使得滑动变阻器始终以最大电阻接入电路由题可知，电源电压U=1 0 V,待测电阻大约为R=K黑 丁 七 1 0 C；当串联接入滑动变阻器时，由 b图可知，此时电路中的电流为0.2 A,可得此时电路总电阻：R串=/一=理 一=3 0。,可知变阻器接入路中的电阻：R 变=区 串-R-3 0 Q-1 0 0=2 0。，故选用“2 0 Q 1 A”的滑动变阻器；根据电阻一定时，电流随电压的增大而增大的规律填写表格，并根据R=计算电阻，三次分别为 R l =1 0.3 Q、R 2=1 0.3 C、R 3 =1 0 Q,R 的平均值=2 L=1 0-3 Q+1 0.3 Q+1 0 Q =|0 2。；3 3故答案为：滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路，使得滑动变阻器始终以最大电阻接入电路;2 0 C 1 A；见表格数据。【点评】本题考查的是测定值电阻的阻值，要掌握求平均值的方法减小误差，理解电阻一定时，电流与电压成正比。四、综合应用题2 6.我 国“辽宁”号航空母舰满载时的排水量m=6.8 X l（）7 k g,它以5 4 k m/h的速度匀速航行，受到的阻力 f=L 0 X l（）7 N,取海水密度 p=1.0 X l（）3 k g/m 3,g=1 0 N/k g,求：（1）航行2 h通过的路程；(2)航母受到的浮力和排开海水的体积；(3)航母航行2 h推进力做的功。【分析】(1)已知航母航行的速度和时间，利用公式$=,得到航行的路程；(2)已知航母满载时的排水量，利用阿基米德原理得到满载时受到的浮力；已知航母满载时的排水量和海水的密度，利用公式丫=日得到排开海水的体积；P(3)已知航母匀速航行，所以推进力等于受到的阻力；已知推进力和航行的路程，利用公式W=F s 得到推进力做的功。【解答】已知：v=54k m/h,t2h,m 排=6.8X 10 k g,p =1.0X 103k g/m3g =l O N/k g,f=1.0X 107N求：(1)s=?(2)F j f.：?Vf t=?(3)W=?解：(1)v,t则航母航行2h 通过的路程为s=v t=54k m/h X 2h =108k m =1.08X 105m；(2)航母满载时受到的浮力：F f?=G 排=m wg=6.8X 107k g X 10N/k g=6.8X 108N；由 p=pT知：航母满载时排开海水的体积：7V 排=排尸&M X 10)g =6 8 x 104m 3；P 1.0X 103kg/m3(3)推进力做的功：W=F s=1.0X107NX.08X105m=1.08X1012J 答：(1)航母航行2h 通过的路程为1.08Xl()5m；(2)航母满载时受到的浮力为6.8X I()8N；航母满载时排开海水的体积为6.8X 104m 3；(3)推进力做的功为1.08X 10叼。【点评】此题考查了速度公式的应用、密度公式的应用、阿基米德原理的应用、二力平衡条件的应用和功的计算，都是力学最重要的公式或规律的应用，考查角度前面，综合性较强。27.小 明家的电饭锅铭牌上标有“220V 1000W”的字样。他想知道电饭锅的加热效率，于是他在电饭锅内倒入体积为2L、温度为20的水，把这些水加热到80,电饭锅正常工作了 lO m in,这个过程中：水的比热容c 水=4.2Xl()3j/(kgC)(1)水吸收的热量是多少？(2)电饭锅消耗了多少电能？(3)电饭锅的加热效率是多少？【分析】(1)先根据密度的变形公式求出水的质量，然后利用 Q=cmt 计算水吸收的热量；(2)根据W=P t求出电饭锅消耗的电能；(3)根 据 求 出 电 饭 锅 的 加 热 效 率。【解答】解：(1)由 p=g 可知，水的质量：m=pV=l.OX 103kg/m3X2X 10-3m3=2kg；水吸收的热量：Q=cm At=4.2X 1O3J/(kg)X2kgX(8O-20)=5.04X105J；(2)电饭锅消耗的电能：W=Pt=lOOOWX 10X60S=6X105J；5(3)电饭锅的加热效率：n=X 1OO%=5-X X 100%=84%oW 6X10bj答：(1)水吸收的热量是5.04X1()5J；(2)电饭锅消耗了 6X1O5J 的电能;(3)电饭锅的加热效率是84%。【点评】本题利用公式Q=c m a t求解了电饭锅烧水的有关问题，利用所学知识解决实际问题，使课堂知识走进现实生活，理论联系实际，符合新课标的要求。