2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟谈谈教师的敬业精神三分钟演讲(7篇).docx

2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟谈谈教师的敬业精神三分钟演讲(7篇)2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇一 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，在各个行业中都有要求。我很快乐有时机和大家共享关于爱岗敬业的感受。 爱岗就是喜爱自己的工作岗位，对我们教育工就是喜爱教育事业，详细表达我认为就是喜爱工作和学生。喜爱工作，意味着敬重和珍惜自己的选择，只要是工作就有他的艰辛，教师的艰辛在小学生的作文中我们就能找的到!辛苦归辛苦，但令我惊喜的是，在学习和教课的过程中，我发觉体育原来是这么有意思的一门学问：我会为将生活中的小故事编成教学嬉戏;我会为将一堂体育课想象成我在指挥学生演一场情景剧;我会将数学计算题引入到体育课堂;我会将鬼子来了的抗日救国热潮再次来到学生们的身边;也会参加到学生们的中间一起感受他们的气氛和欢乐这一切，都是由于有了兴趣，能够感觉到胜利后的欢乐。我会主动思索一些生活中好玩的事情，引入教学，把它设计成一个课上的嬉戏模式;以至于有时候还要为定一个嬉戏名称而左右犯难! 我们知道，假如不喜爱一件事，从中得不到欢乐，要坚持是很难的。真的不敢想象，假设对体育没有了兴趣，体会不到其中的欢乐，教体育课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有兴趣，我怎能改善教学质量，没有欢乐又怎能有这样的动力去组织课堂?我不知这个比方是否恰当：我觉得教师在课堂上的最高境地，要像庄子里的庖丁解牛，由于对牛的构造、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或者像故事卖油翁里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖油，其实都是他们的工作。用今日的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是历史上最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲的工作状态，莫非不正是我们在课堂上所追求的最高境地吗?庖丁是了不起的，但假设他无心讨论，我想那历史上也只是多了一名厨师，而少了一位解牛大师。 在给教师的建议一书中提到：学问既是目的也是手段。作为体育教师我们的教育目的是什么呢?就是学生的终身体育;而不单单是学会跑跳投这几项技能，教会大多数的学生在以后的学习工作中能够科学合理的去健身这才是我们要传授的学问。所以说这就要求我们还要不断地去探究思索，去了解尽可能多的体育学问，再把它变成上课时的各个环节呈现出来，让学生去把握这些学问，变成他们的健身学问去运用，他们安康、欢乐、幸福一辈子才完成我们的教学目的，我们才能成为一位大师，这个道路是长远的。 敬业就是要用一种尊敬严厉的态度对待自己的工作，我们身边都有这样的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中呈现，转瞬间一个学期完毕了，回忆这一个学期校运动会的胜利进行、河山社会实践时成功凯旋、省规复捡的顺当通过、素养教育现场会的胜利进行等等，每一次活动的胜利进行教师们洋溢在脸上的幸福和喜悦都是难以言表的。但是这一切的背后我看到各位老教师们的劳碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出来的那种尊敬严厉的敬业精神不言而谕，能够在这样的团队中工作我感到特别傲慢和骄傲，为了收获更多的胜利体会更多的胜利喜悦，我们肯定会向这些老教师学习他们这种敬业精神，维护我们的团队，喜爱我们的学校。 爱岗敬业不是一朝一夕的事情，不是说今日我要爱岗敬业，明天我可以休息一下，她是我们工作的和言行的准则，我们今日演讲就是许下一个诺言，我们要喜爱我们的教育是事业，我们要肩负起肩上的这份责任感和使命感，让爱岗敬业的精神在我们身上得到印证。 我的演讲完毕了感谢大家! 2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇二 敬重的各位领导，为孩子奉献全部的教师们： 大家上午好!今日我演讲的题目是用责任与奉献保卫荣誉。 幼儿教师，一个值得傲慢和骄傲的名字;幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师，一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血保卫军人的荣誉一样，我-一名来自市直幼儿园的一般教师，要用责任与奉献保卫市幼的荣誉。 记得20xx年刚考进市直幼儿园，我在回老家的路上遇到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“市直幼儿园。”他一听，感动地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园前一天晚上都得排队报名。”听到这儿，我的心突然光明起来。只知道市幼在市里很知名，没想到在一个乡镇上还有人知道，我立刻感到无比骄傲。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代市幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一起用责任与奉献保卫这份荣誉! 在刚来市幼的日子里，我能深深体会到来自领导与一般教职员工的那份责任心。每个人都悄悄工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也悄悄登记了每次和孩子沟通都蹲下来的郭春霞教师;登记了樊丽娜教师亲切的称呼每个孩子为珍宝;登记了江欣教师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;登记了孙杰教师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的喜爱，还有对幼教事业那剧烈的责任心! 说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”。每天早晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格根据教学要求，用科学的方法把学问和技能传授给孩子;每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并准时订正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长沟通直到天黑。很多个你组成了市幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯净无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 在这责任和奉献并存的环境里，我也渐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿教师。我们班有个女孩子，她睡觉轻，在大寝室午睡不适应,睡不着就不停的解小便。这在中一、中二、中四班的合班寝室里是出了名的，但是小女孩爱面子，大家谈论得多了心理受到了影响，每天躺在床上翻来覆去睡不着，想解也不敢开口了。发觉这个小隐秘后，每天我值班都认真观看，当她又不停的看教师时，我就静静地告知她：“珍宝，想去就去吧!”这样既满意了她的需求，又维护了她的自尊心。现在午休时她能宁静下来，小便次数也明显削减了，有时还能美美的睡上一会儿呢! 朋友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的，当你在赞美大树枝繁叶茂时，你是否留意到根的存在?当你在赞美鲜花漂亮盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那傲慢骄傲的名字吧!让我们用责任和奉献去保卫市幼辉煌的荣誉吧! 感谢! 2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇三 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不行能翻开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教育工。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。 古今中外，很多优秀教育工身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改正一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都到达了升学分数线; 全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震惊了，同样是一名教师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学固然好，可是只有书教的好是不行的，有许多教师，书教的也不错，但效果不肯定有他好，为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是-对学生的爱和敬重。 他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在教师的立场，会批判他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了教师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，肯定要办好，由于你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏教师敬重的朋友，魏教师是学生敬重的朋友，交换的条件是，教师给学生最好的民主，学生给教师最好的成绩。由于魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和胜利。 假设每个教师都如魏教师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把教师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教育工，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信教师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利!我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线。 2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇四 敬重的各位领导、各位教师们： 大家好! 做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。 弹指一挥间，三十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!由于我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师! 我所说“最好的教师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等教师相比他们的人格、学识、力量乃至天赋，我是永久无法企及的;我所说的“最好的教师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比向倩教师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁教师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗酷热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是悄悄的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。 但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮忙“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境地靠近。现在我可以傲慢地说，同样是教师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言，和将来相比， 我还不算是“最好的教师”。所以我还会连续和自己比，由于“做最好的教师”是我永久的追求，直到我教育生涯的终点。 做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任终生”的闲适与沉着，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的教师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动! 一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师入了迷,竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课教师请教，您花了多少时间来备课?那位历史教师说：对这节课，我预备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接预备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境地!” 我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”! 2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇五 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家好! 有人说：“教师的事业是太阳底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事业。”今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的教师职业，我爱我们漂亮的学校。 记得读大学时，我曾对我的将来布满希望，向往和遐想，想用火一样的热忱去描绘绚丽的事业。20××年9月，我应聘到了××三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为荣耀的人民教师。 当真正走上工作岗位以后，我在那里切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇。后来，我通过自己的考试，进入了我们西湖区干家巷小学。我知道，我不能丢弃我的教书生活，我离不开孩子们。在这里，我倍感暖和，四周同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢乐，共同苦恼，我四周的教师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的神圣。 一天又一天，一年又一年。时间流转，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了近四年，四年的教学生活，我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“教师”;我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生 当在一个春天，我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥，当在一个早晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到一个学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。 每当这个时候，我的心里就会美滋滋饿，我盼望我是培育孩子，不轻易说“不”，不轻易否认，由于我深深懂得，不是全部的笑容，都只绽放一次，不是全部尚未出池的珍贝受过挫伤就从今不再有夺目的光华。倾尽全部的爱和期望，培育出一颗颗夺目刺眼的珍宝，这样的工作是多么有意义呀! 当在每各教师节的日子里，我收到学生们给我的一束束花，一张张贺卡;当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在悄悄的夜里，读着这样的话“教师，您是我们永久的教师和朋友。请您信任，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会牢记那小小源泉。 每当这个时候，我就不会艳羡建筑师，由于即使再精彩的建筑师也永久不能从他的作品里得到爱的回音。我盼望我是心灵的雕刻家，永久也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做教师?我很多次地问自己： 是由于我观察过我的教师在深夜孤灯下仔细批发我们不仔细的作文。 是由于我观察过我的教师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国。 是由于我看到了一颗颗纯净的心在对我纯净地诉说; 是由于我理解了我的教师为什么甘愿孤独; 是由于我理解了我的教师为什么孜孜执着。 是由于我深深懂得爱是教师最漂亮的语言啊。 捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着盼望上路，怀着向往登程，不管风雨，不管泥泞，制造人生最绚烂的风景。 我的演讲完毕，感谢大家! 2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇六 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！我今日演讲的题目是奏响爱的音符。 从小学到师范，十几年的学生生涯，我有幸遇到很多人品高尚、学识渊博、教学精湛、责任心强的好教师，他们的眼神、手势、才华和气质使我对教师这一神圣的职业布满了向往！ 记得有一首歌这样唱到：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌曲中那个漂亮的角色。 天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是盼望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。 十八年的教育生涯在风风雨雨中走过，在叮叮咚咚的琴声里飘过，作为音乐教师，我深深地感觉到肩头责任的重大，孩子们对音乐美的熟悉和感知也在音乐课上得到提升，他们的情感也在音乐课上得以升华。 虽然有事也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，我是音乐教师，我得在孩子们心中播撒美的种子，让孩子们学会在音乐中提高自己。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子，以爱心去暖和每一个学生。 与孩子们朝夕相处，我始终记着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。 如今我已经是有着十八年教龄的小学音乐教师，十八年的从教生涯，让我对这个职业产生更多的感慨：教育事业是爱的事业，只有对学生满腔热忱、丹心一片，才能换来学生的敬重；教育事业更是考验责任心的事业，在从教过程中富有高度的责任心，学生才能在你的呵护下健壮安康的成长！ 作为一名从事一线教育工作的教师，扎实的根本功和驾驭课堂的力量是必不行少的，但我觉得，想成为一名合格的教师，更应当具备对学生的满腔喜爱和对学生安康成长负责的态度！没有爱心，学生肯定不会愿意承受你！没有责任心，你的课堂将会是一片混乱！是啊，我是一名教师，我就得对学生负责。公平地对待身边的每一个孩子，我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。 我能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展时机，让每一个孩子安康地成长，全面的进展！ 一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫国旗国旗真漂亮，等到学生们根本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“教师，叫我！教师，叫我！”我一眼就看到了他，所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些大方似的望了我一眼，低下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜测，这确定是一名性格比拟内向的同学。我急躁的鼓舞了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里布满称赞。我马上大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一感动把歌词忘了，没关系，我们和他一起唱好吗？”同学们都说，好！这个办法也得到了小男孩的认同。随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？ 要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。 于是，舞蹈室里，红地毯上，孩子们舞姿翩翩，自信和顽强写在汗水津津的脸上。 于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于回廊亭间。 由于有了我们，艺术节红红火火，星光四季刺眼； 由于有了我们，校园变的生气无限，课堂变的颜色斑斓。 我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。 当学生的贺卡飘至我的案头，当我看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候，当我读到“感谢您，教师，我已经学会堂堂正正做人，就像您教我们的歌里唱的那样”时，当我耳边响起艺术节上孩子们精彩的表演迎来的掌声时，我立刻觉得是教师这个职业升华了我的价值，是爱与责任熔铸了我的信念，也让我看到了更高层次的幸福源泉。 我知道，我的才智无法精确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。孩子是得意的，音乐是奇妙的，我的职业是崇高的！愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中拘束游览！ 2023年骨干教师爱岗敬业演讲稿三分钟 谈谈教师的敬业精神三分钟演讲篇七 敬重的各位评委各位教师： 大家好! 我演讲的题目是-我教学我幸福。 1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，刚满18岁的我一脸稚气，带着满腔的希冀和向往来到了汪湖初中，成了一名荣耀的美术教师。 说实话，刚踏进学校大门时，我的内心是忐忑担心的：教师们好相处吗?学生们会信服我这个小教师吗?当我凝视校园里的一一草一木时，当我看到一位位老教师向我伸出热忱的双手时，当我望着一个个小我几岁的活泼得意的中学生时，我的内心深深感受到的是暖和是亲情是初为人师的骄傲! 永久忘不了我的第一堂美术课，细心预备了几天的教案早已胸有成竹，可当我走上讲台说了几句开场白之后，脑子里突然一片空白，我只觉得脸上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不赶快赐给我一根救命的稻草。懂事的学生悄悄望着我，仿佛在说：“教师，我们信任你!”一瞬间，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若悬河，学生们听得频频点头，最终一个环节学生放开心扉，畅所欲言，气氛空前高涨。不知不觉中下课铃响了，学生恋恋不舍围着我问这问那，我知道我又胜利的渡过了一个难关。 作为一名教师，“打铁还需自身硬，要学生一杯水，首先自己要有一桶水”。随着教学时间的增长，我越来越觉得肚子里的墨水远远适应不了目前的教学，我开头自学书法、绘画，阅读大量文献资料，让自己的“心灵仓库”充实起来。严寒的冬天，手冻僵了，哈一口热气接着再写，有一年的冬天特殊冷，手上生了冻疮，一温和过来，奇痒难忍，但我仍旧没有停顿练习。酷热的夏天，我嫌风扇吹的纸张乱飞，不便利写，干脆就不开风扇，脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是苦些，但我的书画技能却飞速提高，最令我快乐的是辅导的学生多人次在省市里获奖。 我的老家是诸城，不时听到老家的同学朋友亲戚争论自己的工资有多高，说不动心是假的，那些好多教师下海，还有好多教师去外地应聘，丰厚的工资待遇着实让我“心胜摇曳”了很长时间，工作时进取心少了，上课时精神头也少了，每天准时都在大作发财梦。 就在这时，我遇到了一个学生，是他让我走出了庸俗和浅薄的泥沼。 他，岳超，是个留守儿童，常常逃课打架，是教师们公认的问题学生。一次美术课上，他竟然带着耳机一边摇头晃脑听着音乐一边练着签名，我强压住内心的怒火问：“你练签名干什么?”他不以为然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我当上董事长给下属签名的。” 全班同学都乐了，我也想跟着笑，这时我灵机一动，我不是一个很好的教育契机吗。我接着说：“请大家不要笑，你有这个想法很好，但是你的字不够大气磅礴不够入木三分不够力透纸背，这样给下属签名多掉价呀!”这时他转过脸仔细的问：“那怎样才能写好?”我一听，有门儿，鱼儿上钩了。“真的想写好字吗?”我问。“嗯”声音不大，但很坚决。 “那课外活动到书法教室来”。 课外活动我提前到了书法教室，他准时来了，一进门便环顾四周感动的感慨：“啊，写的真好!谁写的?这张好，哎那张毛笔字更好!”墙壁上贴着书法作品深深的吸引了他，那天他在书法教室盘桓了许久，看着他渐渐融入到书法艺术中，我松了一口气，我信任这个学生很快不再是一个问题学生。 岳超就这样开头了他的书法学习历程，由于他根底薄弱，我就从最根底的执笔姿态开头手把手教他，一发觉他有进步就准时鼓舞他，并不断提出新的更高的要求，一年下来，他成了书法小组的中坚力气。思想学习也在朝着好的方面渐渐变化着。后来他常常代表学校参与书法竞赛，各种获奖证书也纷至沓来，同学 他，教师们赞扬他，他学习的劲头更大了。我和他也成了无话不谈的好朋友，每每遇到生活和学习上的困惑，他都向我倾诉。 几年后的一个教师节，一张美丽的贺卡消失在我的办公桌上，上面深情的写的：“没有您，今日我不会坐在山师大美术系的教室里上课!”没有您，说不定我就成了一个社会上的小混混。感谢您，教师!教师，长大后，我也成了您! 看着瞎张浸透浓情的小小贺卡，我很感动也很欣慰，与其说我抓住了一个偶然的教育契机转变了这个学生的命运，不如说冥冥中上帝自有安排，让这个学生准时消失，转变我作为一个教育者的狭隘，让我那颗曾经左右摇摆的心灵得到安静。 我想起以前听到的一首老歌幸福在哪里 幸福在哪里 朋友我告知你 它不在柳荫下 也不在温室里 它在辛勤的工作中 它在艰难的劳动里 啊幸福就在你晶莹的汗水里 教师们同仁们，十多年的教育实践让我深深体会到：教师的幸福不在于金钱，不在于名利，她就朴朴实实的隐藏在我们的日常教学中。 站在山顶上，站在大海边，站在原野里，我要喊出我的心声：“我教学我幸福，我育人我幸福!”