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2023年高一期末复习学习计划范文_高一期末考试班主任总结讲话 期末考试在即，为自己制定一份合理的复习规划有利于学习。下面是小编特意预备的高一期末复习规划三篇，供大家查看，盼望内容对您有所帮忙。更多精彩内容更新尽在，欢送查阅。 高一期末复习规划篇一： 一、制定合理的复习规划每位同学应当依据这次复习的课程，制定切实可行的规划。俗话说：凡事预则立，不预则废。期末考试科目多，内容庞杂，许多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们依据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习规划，对后几天的学习作出具体、科学、合理的安排，以便心中有数。固然，光有规划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证规划的落实。那么时间哪里来呢?有人说一个用分计算时间的人，比一个用时计算时间的人，时间多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间焊接起来，才铸就了令人艳羡的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍教师在课上讲的重点，保持这样的挤的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力气! 二、完整的看一遍教材，理清学问要点,构建学问网络。我们平常学习的时候，大脑中承受的是相对单一的学问点,一学期下来，很多同学会感到头脑里装了许多东西，许多很乱。所以在考前我们应当将平常所学习的学问进展整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个学问网络,从而形成一个完整的学问体系，便于学问的提取。 三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。 在对学问点进展梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进展运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进展理解,另一方面同学之间可以加强沟通,在沟通中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不行轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以预备一本本子把平常的练习中所消失的错误都记录下来，再进展一次分析,以避开下次再犯同样的错误。 四、讲究方法,适当做题 复习的方法多种多样,不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种原来非常灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们准时地转变方法,以不断提高复习的效率。固然复习时适当地做题是必不行少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使学问点得到了稳固,运用力量得到了提高。 五、调整心态,考前虚心考时自信。要有虚心的心态，意识到自己还有很多不明确的学问点，还有没完全把握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，认真琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信念,坦然面对考试。在复习的最终阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积存阅历,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最正确状态。 高一期末复习规划篇二： 语文：先记忆再运用 1、扎实把握课内学问，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。 2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和的思想观点态度。 3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。 4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能依据表达的需要，绽开丰富的想象和联想，恰当地运用表达、描写、说明、谈论、抒情等表达方式。 数学：分点进展 期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，稳固。然后可以找一些综合模拟试卷，认仔细真静下心来做题，把握每个学问点，不会的临时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上查找相应的学问点。 英语：多做多读多背 高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中学问的根底上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。假如单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。 还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法娴熟把握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能方法。 政治：将根底学问系统化 将全部学问点进展总体的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。对根底学问的领悟、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。对此教师所要做的工作是，抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。 历史：先观大概再详细 高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，学问由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。笔者依据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和制造性、构建单元核心学问构造、多种感官并用、先观大概再详细、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进展了有益、初步的探究。 地理：先单元再综合 有规划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下坚固的根本学问、 根本技能根底。 在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，准时练习，准时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考力量。 物理：夯实之前的根底 期末考试是学生和家长比拟看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生肯定要仔细学习一下。初中的物理学问是一块一块的，相比照较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前假如学不好，之后也很难学好。所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实根底，上课跟着教师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特殊难。 化学：分三阶段进展 化学期末复习分三个阶段进展。第一阶段以一轮复习。以根底学问为主，归纳、整理学问脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的学问构造体系，全面夯实根底。让学生构建思维导图。打通根底学问记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反响根本类型等，总之该记住的肯定先过关。 生物：做好每日一题 在期末考试前的一个月，开头出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点学问，形式是大题形式，既能检测学生的解题力量，又能提高学生的学以致用力量和应试水平。 高一期末复习规划篇三： 要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，学生除上课自习仔细学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能依据自己的喜好，安排不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，肯定要保质保量的完成。不行因功费时，也不行因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。 要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。俗话说工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法，可以根据循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的原则，把期末复习分成四个阶段：根底复习、强化力量、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。 要勤于思索，勤于动脑。复习时肯定要多思索、多动笔，擅长归纳消退思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效奇妙的记忆方法、归纳方法，把零散的学问连贯起来，把同类的学问归结起来，牢登记来，找出学问内在的联系及规律。 调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先依据自身实际，为自己量身定做一套复习规划，有条不紊地对自己所学学问进展归类整理、复苏、稳固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。这些都是高中期末考试备考复习规划。 以上为高中期末考试备考复习规划相关介绍，复习时肯定要多思索、多动笔，要利用有效奇妙的记忆方法、归纳方法，找出学问内在的联系及规律。 高一期末考试复习规划篇一：高一期末考试复习规划语文：先记忆再运用1、扎实把握课内学问，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和的思想观点态度。3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能依据表达的需要，绽开丰富的想象和联想，恰当地运用表达、描写、说明、谈论、抒情等表达方式。数学：分点进展期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，稳固。然后可以找一些综合模拟试卷，认仔细真静下心来做题，把握每个学问点，不会的临时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上查找相应的学问点。英语：多做多读多背高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中学问的根底上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。假如单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法娴熟把握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能方法。政治：将根底学问系统化将全部学问点进展总体的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。对根底学问的领悟、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。对此教师所要做的工作是，抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。历史：先观大概再详细高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，学问由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。笔者依据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和制造性、构建单元核心学问构造、多种感官并用、先观大概再详细、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进展了有益、初步的探究。地理：先单元再综合有规划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下坚固的根本学问、 根本技能根底。在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，准时练习，准时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考力量。物理：夯实之前的根底期末考试是学生和家长比拟看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生肯定要仔细学习一下。初中的物理学问是一块一块的，相比照较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前假如学不好，之后也很难学好。所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实根底，上课跟着教师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特殊难。化学：分三阶段进展化学期末复习分三个阶段进展。第一阶段以一轮复习。以根底学问为主，归纳、整理学问脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的学问构造体系，全面夯实根底。让学生构建思维导图。打通根底学问记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反响根本类型等，总之该记住的肯定先过关。生物：做好每日一题在期末考试前的一个月，开头出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点学问，形式是大题形式，既能检测学生的解题力量，又能提高学生的学以致用力量和应试水平。篇二：高一期末考试复习规划要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，学生除上课自习仔细学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能依据自己的喜好，安排不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，肯定要保质保量的完成。不行因功费时，也不行因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。俗话说工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法，可以根据循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的原则，把期末复习分成四个阶段：根底复习、强化力量、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。要勤于思索，勤于动脑。复习时肯定要多思索、多动笔，擅长归纳消退思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效奇妙的记忆方法、归纳方法，把零散的学问连贯起来，把同类的学问归结起来，牢登记来，找出学问内在的联系及规律。调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先依据自身实际，为自己量身定做一套复习规划，有条不紊地对自己所学学问进展归类整理、复苏、稳固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。这些都是高中期末考试备考复习规划。以上为高中期末考试备考复习规划相关介绍，复习时肯定要多思索、多动笔，要利用有效奇妙的记忆方法、归纳方法，找出学问内在的联系及规律。篇三：高一期末考试地理复习规划根据正常的进度，现在这个阶段，大局部的学生都已经在进展期末考试复习了。对于高一的学生来说，高中地理复习可不是一个简洁的事情。一、单元复习有规划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下坚固的根本学问、根本技能根底。单元复习依据以下的原则与方法：1、深化、细化学问点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、把握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，订正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避开夹生饭，留下后患。2、讲练结合，建构完善的学问构造，单元过关。单元复习以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，但学生的学问遗忘率甚高，现在复习避开将课上成新课，构建学问体系。充分挖掘学生原有的学问根底，边讲边练，通过大量的练习把握学问和技能。考试，不仅仅是检验学生的学问、技能把握状况，有时也是学习新学问、新技能的时候。要留意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是进展学生思维力量的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的挨次，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的学问构造，帮忙学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的学问构造，我们可以在此根底上，进一步延长、细化，要留意指导学生自己归纳总结建构自己的学问构造。依据学生详细状况有针对性地补充题目，争取题目对学问点的高掩盖率，每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。3、熟识地图和其他各种地理图表，建立脑中的地图在刚刚开头复习地理时，学生经常会无视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。4、敏捷运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。教师在复习的过程，当然要留意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容，敏捷使用分析法、归纳法、比拟法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培育学生的自学力量。学生的自学可以弥补教师授课的缺乏。单元复习是整个高一地理复习的根底，没有这个坚固的根底，综合复习就将是空中楼阁。二.综合复习。在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，准时练习，准时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考力量。篇四：高一期末考试复习规划复习范围：1-3章：运动学、静力学、动力学一 进度安排1 第17周 12.2326完成DIS试验2 第18周 12.29考试前，复习四课时完成，运动学（一课时）、静力学（一课时）、动力学（一课时）配每章学问构造及要点和三套单元复习卷、综合复习（一课时），配三套综合复习卷（包括元旦假期作业）二 复习主要学问点学问内容学习水平直线运动与机械运动质点、位移B平均速度、瞬时速度B运动的合成与分解B讨论匀速直线运动的规律（DIS演示试验）（备注：用DIS测定位移和速度）B匀变速直线运动、加速度C测物体的加速度（DIS演示试验）B自由落体运动B力和物体的平衡形变、弹力A静摩擦力滑动摩擦力AB牛顿第三定律B牛顿第三定律（DIS演示试验）B互成角度两力合成平行四边形定则BB共点力合成试验（学生试验）B力的分解B共点力的平衡B牛顿定律牛顿第肯定律B牛顿其次定律C牛顿运动定律应用D加速度与力的关系、加速度与质量的关系试验（DIS演示试验）（备注：学生试验）C牛顿的奉献、经典力学的局限、爱因斯坦的奉献A三 复习要求结合学生实际，1、重点复习把握核心概念、根底学问、强调作图、解题标准、2 围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率，四、复习重点：把握各章学问构造和要点、学问点、澄清概念、解决疑难问题习题归类，解题思路、方法，从解题中对学问加深理解、把握，提高分析问题，解决问题的力量五、各班学习困难学生利用课余时间对局部同学进展辅导，包括作业准时订正，对学问把握，争取确保合格率，提高平均分，篇五：高一期末考试历史复习规划接近年底，第一学期的期末考试也快要降落。现在同学们都是在复习这学期所学的内容了吧，那么对于高一历史期末考试复习应当怎么进展呢？1、依据考试内容，制定严密的高一历史期末考试复习规划：制定规划时必需留意：针对本学期教材内容，合理安排复习时间;找出自己学问上的缺陷，复习规划要有侧重点;循序渐进，切忌每次复习内容过多，难以消化。对学问进展仔细的梳理，形成系统。期末考试科目多，内容庞杂，复习起来可能会感觉到千头万绪，无从下手，大家要依据学科特点和自身特点，制定出适合自己的切实可行的复习规划，对复习备考期间的学习作出具体、科学、合理的安排，以便做到心中有数。2、严格治理：要管好自己的作业、时间、效率。光有规划还不够，还需要我们集中精力，充分利用时间保证规划的落实到位。时间够不够用，这完全取决于你。复习时，要回归课本、消化课堂笔记和做过的试卷，尽量将以前做过的练习重新整理一遍，找出其中的疑难问题并分类解决。3、珍惜时间：时间必需仔细规划，不能铺张。能利用的一切时间都要充分的利用起来，不要单纯的依靠延长复习时间。由于过度延长时间，会降低复习的效率。4、调整心态：考前虚心，考时自信。要有虚心的心态，意识到自己还有很多不明确的学问点，还有没完全把握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，认真琢磨。我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态,并不断积存阅历，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最正确状态。严格的根据上述高一历史期末考试复习规划，那么这次期末考试，我必需用自己付出的努力换来令自己满足的成绩，信任自己，完成自己的目标!初一期末复习规划 转瞬间，我已经成为了一个马上步入中学的大小伙子了，在着烈日炎炎的六月份，连空气中都带依着一丝紧急的气息。我，马上迎来小学生涯的最终一次期末考试了，这一生，就剩下那一次了。为了给我的母校市直五小一个好的印象，所以我要好好预备那合起来一共也许三小时半的时间，为了在这段时间内好好学习，好好复习，所以，我经过了严密的设计，设计出了一个十全十美的复习规划。 1：要端正其心态，才能考出好成绩。 考试前，要端正心态，这是最重要的。在平日的学习生活里，可能不是那么仔细，两眼看到玩儿的东西就会发光，从而将珍贵的学习时间铺张掉了，在课堂上学到的学问就没有完全消化，这可能是比拟惋惜的一件事，但是还有时机。在期末复习时，假如端正了自己的心态，书归正传，上课仔细听，下课仔细复习，争取除了休息睡觉和吃饭的时间外，其它大事全来学习，那么在前段时间漏掉的学问，就又会回归到你的脑子里了，并且会向钉子一样扎在你的脑海里。但是，假如还是该玩儿玩儿，那就大事不妙了，不但没有学透的学问还没有学透，反而把把握的滚瓜烂熟的学问忘得一干二净，拿着差距就太大了。一天有二十四个小时，出去吃饭、睡觉、上厕所、等别的时间后，最起码可以有九个小时学习时间，约占一天的八分之三，一天都可以有九个小时学习，假如都充分利用了，还怕学不好?所以，考试前的心态，是考试时发挥的重要因素。 2：要学会合理的复习。 假如把这段用数学概念表示下来，那就是按比例安排了。在复习时，要将这些学问化成三类，滚瓜烂熟类、半生不熟类、完全生的类。滚瓜烂熟类指已经可以完全敏捷掌控的学问，这种类别只需稍稍过一遍，加深印象就行了，不要在这里花费太多时间。其次类半生不熟类，是指没有完全吃透，还不能完全把握的学问。这就需要下些功夫了，可能这些只是你熟悉，但不会敏捷运用，所以要把这些学问再看看，要能敏捷运用。第三类完全生的类，指完全不会的学问。这就需要下猛料了，假如有天赋，请自己自学，然后再找教师教导一下，再强化一下。看到后两眼发懵的，就要找教师来补补了，教师是不会拒绝的，敏而好学，不耻下问嘛!所以，要依据自己的把握深度酌情复习，不要取平均值。 3：实际操作，练习为主。 陆游大诗人曾在诗句中写道：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思也许就是光会不用，最终是没用的。我们的复习也是，长时间的背书，不做题，长时间不用我们的手，到头来还是跟没复习一样，所以，做题肯定是很重要的，它即会像背书一样稳固学问，还会让你的思维集中，开动脑筋，让你的脑筋马达更转得更快，见识更多题型，从而在考试时占优势。我发觉，现在的题，它从来不明着来，非得拐弯儿抹角，考的就是你的规律力量和综合思索力量。所以，多做些题，多进展实践，或许就会让你在考试前更上一层楼的。 不管怎么说，这是最终一次了，我要好好地面对它，严格遵守我的复习规划。让我在小学生涯里，画上一个完善的句号! 初一期末复习规划范本 期末将至，下面是小编特意预备的初一期末复习规划范本精选，盼望能满意各位的阅读需求，看完后有所收获和启发。更多精彩内容公布尽在，欢送查阅。 【范文一】 一、复习目标： 1、帮忙学生理顺根本学问构造和重要学问点。 2、使学生娴熟把握根底学问和根本概念。 3、能依据所学学问分析和解决详细的问题。 4、提高学生的审题力量和解题力量。 二、时间安排： 从第十四周开头我们初一政治进入了期末复习阶段，我们预备把整个复习分为三轮： 第一轮复习：第14周-16周利用6节课时间让学生对课本进展具体的复习。针对这局部学问的复习，我们又把每堂课分为以下几个环节： (一)教师在黑板上列出复习提纲(或者将复习提纲集体打印)。 (二)学生依据复习提纲自主复习，这大约需要20-25分钟时间。 (三)教师依据教材和学生的复习状况边梳理学问边检查同学们的复习效率和复习效果，这大约需要10-15分钟。 (四)学生依据所复习的学问做练习，理论与实践相结合。 其次轮复习：第17-18周利用4节课的时间进展单元复习。以单元测试卷为主，强化训练，重点突出填表题、活动课任务、案例分析等题型的训练。 第三轮复习：第19-20周利用4节课时间进展综合复习，1、让学生练习一下去年同期的期末考试试卷，熟识一下考试模式和试题类型。 2、综合模拟题2套。 三、复习重点： 第一课 生命最珍贵 了解人与自然的关系，把握生命的独特性，知道人最珍贵的是生命，知道怎样珍惜爱惜我们的生命 其次课 让我们的生命更有价值 明白人生的价值在于制造和奉献，学会怎实现人生的价值，学会怎样珍惜青春。 第三课 不一样的环境，不一样的我 学会怎样适应新的学习生活，准时融入新的班集体，学会正确的熟悉自我 第四课 学问让人生更亮丽 了解学习的重要性，明确受教育既是公民的根本权利，又是公民的根本义务，怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务，学会学习， 第五课 友情伴我行明白生活为什么需要友情，怎样克制闭锁心理，怎样让友情之树常青 第六课师爱助我成长 明白教师的作用，怎样敬重教师，怎样与教师交朋友 四、复习方法和措施 1、第一轮复习时：主要是以课本为主，结合平常所做的练习，针对平常易错和多错题订正错误，夯实根底，理清学问构造和学问点。 2、其次轮复习时：稳固学问点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。进一步明确答题标准，培育审题力量，提高解题技巧。提高分析问题和解决问题力量。 3、第三轮复习时整理好一份简洁有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为40%左右，及格率为95%左右。 4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和沟通。 5、学生依据自己的复习状况，看书和练习册，个别答疑。 本规划为初步试想，在操作中再依据详细状况作适当调整。 【范文二】 一、复习目标 以教材为依据, 以提高自我力量为重点,加强识记环节的安排与催促，使自己扎实把握生物学根底学问和根本原理,培育自己应用生物学学问分析问题和解决问题的力量，全面提高自己的综合素养，争取期末考试取得较好成绩。 二、复习措施 本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把学问系统起来，便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的学问，让自己短时间内获得成绩。 三、复习安排 1、重要学问点与同学相互抽背; 2、早、晚自习有时间要背、记; 3、遇到不太明白的学问点要向教师请教 4、教师发的复习资料要背熟 四、达标测试计 做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及缺乏之处进展仔细剖析，并有针对性的进展讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。 【范文三】 一、复习指导思想 新授课完毕后，期末考试前，指导学生进展期末复习，主要复习根底学问，提高做题力量，训练阅读与写作，使学生能够举一反三，娴熟把握学问点与考点。 二、学生学习水平现状分析 两班共有学生86人，学生水平相当，学生的主要问题是根底薄弱，做题力量参差不齐，优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比拟多，一局部同学学习惰性强。 三、复习重点 复习重点是：1全册书1至12单元，其中14单元为复习单元 1 、一般现在时的运用 2 、现在进展时的运用 3 、代词 4、 介词 5 、重点句型和短语 6 、话题写作：购物，描写地点、场景，表述抱负等 7 、阅读训练 8、 听力训练与指导 9 、词汇 10、 一般过去时 复习中注意讲练结合，准时反应，准时检测。 1 单词过关。每天重点句子听写 2 语法复习注意讲练结合，引导学生说出重点与易错点 3 加强整理英语学习档案 4 对于阅读训练有指导，有检测。 复习措施： 1、注意分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点学问的练习，学困生有词汇、词组、句型等的根底练习。 2、每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把根底学问把握坚固; 3、把每个单元消失的重要语法工程、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好预备。课本前的名目设计的特别好，有本单元的根本话题，主要句型，主要单词，而且单词还依据状况进展了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的学问、词汇等，因此肯定要让学生好好的利用。 4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生根据考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再依据学生的答题状况进展适当的讲解，准时发觉问题，准时的处理。学生通过做题也发觉自己学问上的缺乏之处，再进展必要的复习稳固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。 5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清晰的内容找出来，大家共同争论解决。 6、在复习完每个单元的内容之后，开头综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培育学生的综合运用力量和思维迁移的力量，特殊是阅读理解题目的完成。 初一期末考试复习规划篇一：初一期末考试复习规划一、制定复习规划，增加复习规划性工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段规划时必需弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习规划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增加复习的规划性，每天对规划完成状况进展简洁的检查分析，落实复习规划，确保复习的质量。二、讲究复习方法，提高复习效率1、扎实根底学问，落实根本技能。在自己主动复习时，要留意回归教材，精读课本，扎实把握根底学问和根本技能。安排一局部课余的时间对各科根底学问进展主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清晰，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学学问进展归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的学问；对于自己不会的学问点要主动向教师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不无视每一个考点。2、强化力量训练，主动查漏补缺。在复习根底学问和落实根本技能的根底上，再加强力量测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对力量测试题型存在的缺漏进展补强，弄清会了什么？、还有什么不会？，发觉疑难薄弱，实行同题练习，重点突破，提高综合解题力量，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避开一错再错。期末复习时将自己平常归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，讨论曾经消失的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种特别便捷有效的复习方法。3、重视模拟训练，提高解题力量。学校教师编印的期末综合练习是教师依据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应当在全面复习的根底上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成仔细审题、标准书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以削减失误。做完后核对答案，进展试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的缺乏，必需在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时留意答复以下三个问题：考试胜利在哪里？缺乏在哪里？今后怎办？。最终再做一至两套期末考试模拟试题，熟识考试题型，提高解题速度和综合解题力量。三、讲究应考技巧，提高考试成绩在考场上要有暗自鼓舞的习惯，信任自己能行，以良好的心理状态投入考试，先扫瞄全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做肯定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。正确的复习方法应按以下程序进展：一过电影，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书。（1）过电影逼着自己去回忆教师讲课的内容。过电影的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让教师讲课的全过程在头脑中重现一遍。通过过电影，可以检查自己听课的效果。比方，假如能回忆出大局部内容，说明预习和听课的效果较好；假如很多内容回忆不出来，就要准时检查预习和听课两个环节，查找效果不好的缘由，尽快改正。通过过电影，可以发觉自己学问的薄弱环节。通常，能回忆出来的，根本上是自己已经懂了的局部。回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有把握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。过电影可以提高自己的记忆力量，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大。由于，回忆的过程也是思考的过程，每重现一次就是记忆的一次强化。过电影之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。（2）看课本课本，一课之本，不行不看，但不行走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的缺点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能照应起来，明白这一页书中的关键内容。（3）整笔记我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那局部内容，肯定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这局部内容。（4）做作业作业原来就是为复习稳固所学学问而设的，所以做作业是复习的环节之一。而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作特地介绍。（5）看参考书参考书，就是围绕教师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进展阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。看到和教师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进展阐述的，就认真阅读，加以比拟，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内学问的理解。开头时可以请教师帮忙推举参考书，看参考书的时间、精力、量的多少要依据每个人的详细状况打算。有时间就做这一步，时间多就多看一点，时间少就少看一点。阶段复习的程序和方法除了课后复习，阶段复习也是很重要的。由于课后复习只是稳固每一课的详细内容，解决的是个别问题。阶段复习则解决学问的系统性问题。因此，阶段复习对于学生把握学问有着非常重要的意义。下面就谈谈阶段复习的方法。阶段复习最重要的任务是解决各局部学问之间的联系问题，要在课后复习的根底上，通过分析、比拟、综合、归纳，完成学问系统化的工作。因此阶段复习必需留意做好三预备，即主题预备、时间预备和材料预备。（1）主题预备复习之前肯定要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进展。假如不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟识的作用，学问还是分散的，构不成体系，效果并不好。（2）时间预备由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比拟大，因此复习的内容和复习的时间都必需相对集中，可以实行主动安排、被动安排两种方法。时间的主动安排，即依据复习的内容安排若干天，每天或每隔一两天复习一局部内容