2023年高尚师德师风演讲稿题目师德师风演讲稿(3篇).docx

2023年高尚师德师风演讲稿题目师德师风演讲稿(3篇)高尚师德师风演讲稿题目 师德师风演讲稿篇一 团结就是力气。长期以来，各年级的教师都能相互关怀，相互帮忙，协作默契。学校青年教师多，为了帮忙青年教师提高业务水平，快速成长起来，学校制定了培育规划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的教师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。 有教师生病请假或外出学习了，其他教师就主动帮他代课，不让学生缺一堂课。这样，减轻了学校的负担，他们的教学任务就加重了，但他们毫无怨言。 学校有公开教学活动时，除了能看到公开教学担当者仔细钻研教材、细心琢磨课件的身影，还能看到有关领导积极帮忙、指导的身影，看到电教组教师帮助制作，并且优化美化课件的身影，看到同规教师积极协作，组织学生做好试课的身影 六年级面临升中学的考试，时间特殊紧急，但不忘抽时间定期开展教研活动，沟通学术上的不同见解，形成共识，到达集思广益，共同提高的目的，形成一个有分散力的群策群力的集体。 学校每年都要进行秋季运动会，半天时间就能顺当完成赛事，充分表达出体育组教师做了充分的预备工作，活动中班级教师的积极协作，工作人员的分工合作精神。 市小学生文娱汇演、小学生体育运动会，小学生奥林匹克竞赛，我校取得了一年比一年骄人的成绩，这里分散了我们辅导教师多少的心血，倾注了校领导多少的关怀，也有我们各班主任的谆谆教导，主动协作。 各教研组发挥群体讨论的优势，新老教师团结协作，互帮互学，集体备课、听课、评课，其乐融融，整体实力大为提高。各课题组教师仔细学习，不断探究，勇于实践，团结奋进，取得了显著成绩，得到了上级领导的全都好评。 最让人印象深刻的可算上学期的素养教育展现活动，有多少个晚上我们留在学校里，指导教师细心、急躁地讲解，学习教师仔细、细心地听讲，学校领导真诚、热心的关心。各有关条线都积极行动起来，大家既分工又合作，精彩地完成了任务。 一件件生动的事迹，一个个感人的故事，让我们看到了××小教师心往一处想、劲往一处使，讲实干、讲团结、讲奉献的精神，让我们深深地体会到团结的力气是多么的巨大。一个集体只有有团结的精神，奉献的精神，才能有分散力、战斗力。 我时常为自己是一名教师而骄傲，更为自己是××小的一名教师而傲慢。我为学生的每一个进步而感动;我为学生的精彩表现而喝彩;我为学生的安康成长而祝愿;我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服这里学生一切的一切，分散着全体教师的努力和汗水。 有人问我为什么工作干劲那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力气来自于我们学校团结和协的集体气氛。每当我看到教师们那慈爱亲切的笑容，听到他们谆谆教育的时候，每当我看到班主任们和学生促膝谈心、急躁教育的时候，每当我看到同事们细心筹划每一次活动辛勤劳碌的时候，看到他们仔细讨论教材、热忱辅导学生的时候我的内心就在震撼着，感动着，那是由于，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱! 从学校的团结中我看到了力气，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命运从不发芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永久找不到大海，我不停息寻找的歌声，即使足印被风雪掩映，我也珍惜走过的路程。这里是讲台，这里有我的爱，这里有××小全体教师的爱，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光，让我们团结全都，奉着千教万教教人求真，千学万学学做真人的人生真谛，面对××小这片热土去迎接它的富裕，它的自由，它的荣光，制造××小更辉煌的明天。 高尚师德师风演讲稿题目 师德师风演讲稿篇二 山的宏大在于峻峭，海的宏大在于浩瀚。人的宏大呢?人的宏大恰恰在于他的甘于平凡，在于他能像山一样顶天立地，像海一样兼容并蓄。我们高年级数学组在组长张玉兰教师的组织下，团结一心，互帮互助，全身心地投入工作，为学生传道、授业、解惑。 有人说，生命如水，撞击岩石能溅出漂亮的火花，原创：跃下陡崖则形成壮美的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉献点滴，滋润万物。人的生命中最珍贵的是信念。同对教育事业的挚爱，让我们战胜了生活中、教学中的各种困难，放弃了一次次改行的时机;对学生的喜爱使我们兢兢业业，在三尺讲台心甘情愿地奉献自己的青春。组中有五位已从教二十多年的教师，他们是王振华、石一觉、王琴芬、谈永华、罗永芬教师。二十年来，他们始终从事数学教学工作，不知教过多少个毕业班，问他们苦不苦?固然苦，但很充实，很幸福，由于我们的价值在学生身上充分表达了出来。 他们又说：数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有规律上的严密，又要有内容上的完整，教师必需处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的简单关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培育学生进一步钻研的兴趣。对于根底差的学生，要细心选择恰当的方法，用形象的比方化难为易，让他们尝到胜利的喜悦。 多么富有深意的话语。实际上是他们用珍贵的人生阅历对我们青年教师提出的殷切盼望。 使我们明白：数学教师的工作绝不仅仅是传授学问，更重要的是渗透数学思想方法，以使学生终身受益。为此，我们遵循以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，积极探求课堂教学素养化的新途径，着力追求三十五分钟的课堂效益。 学问的更新越来越快，教学的要求也越来越高，因此我们数学组仔细上好每一次教研活动，争取与时俱进。由于我们信任：教学是一门艺术，没有最好，只有更好。 荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花。 溪水因奔流而不干枯，大海因广纳而壮美宽阔，我们的如水生命将永久浇灌学生心田。 高尚师德师风演讲稿题目 师德师风演讲稿篇三 小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱和热诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来，两字答复足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。 假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒;假如说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。 我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。 有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊! 或许大家都有与我类似的经受和感受，当我们挑灯苦熬，细心备课，辛辛苦苦传授学生学问，有时却发觉他们的热忱不高，眼神不够渴望;当我们仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些淘气共性的孩子依旧我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、难过。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地暖和我的心田。一次，早读课前，我和平常一样到办公室做预备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：教师，对不起，我不应当不仔细晚读的，可我不是有意的。末尾还附了三个字“无名氏“和一张精致的笑脸的小贴图。走进教师，我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话，实在不应当。我知道，昨天是你的生日下课后同学们都说我看你把教师气得脸都红了，红得象苹果。我向你赔礼。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清晰。我微笑着说：“教师早忘了昨天是我诞生的那个日子。可你还记得，说明你是一个很重情意的好学生。可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子，我们不要辜负妈妈对我们的期望?固然教师应当感谢你，由于你关怀我。教师也知道，学习路上的拦路虎不简单应付，可你要多给自己一些积极的示意，暗暗地鼓舞自己，信任自己能战胜它，好吗?”霎时间，我清楚看到他眼中的盼望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。或许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的共性，或许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如若身为教师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，刺眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是“师德”中的一个字爱。 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和很多教师一样，体会到了付出后的欢快，这是教师所特有的欢乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。 一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年月，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。