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2023年高中美术老师教学计划 更新时间：2023-01-15 来源：工作规划 总经理助理年度工作规划5篇 总经理助理年度工作规划5篇 2023-02-03 关于林长制工作规划【七篇】 2023-02-03 选购明年工作规划(通用5篇) 2023-02-03 支部工作规划1500字 2023-02-01 企业保安工作规划 2023-02-01 【-工作规划】 工作或行动以前预先拟订的方案素材今日为大家细心预备了2023年高中美术教师教学规划，盼望对大家有所帮忙!2023年高中美术教师教学规划 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，以实施素养教育为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培育学生的创新精神和实践力量为目标。全面提高教学质量。 二、教学目标： 1.、营造积极互动，共同进展的教学情境。 2.、在把握好根底学问的同时，更注意力量的培育。 3.、激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的力量，使每个学生都得到充分进展。 4、养成质疑、探究、合作、沟通的学习习惯。 5、争取各年级美术合格率达90。 三工作要点： （一）仔细备课 备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案。做好“四个一”把备教材与备学生相结合，立足激发学生的学习兴趣，培育学生的力量，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使学生养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。 （二）上好每一节课 备好课是为了上好课，在备好每一节课的根底上，仔细上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面对全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到熬炼，差生得到提高，在夯实美术根本功的根底上，留意培育学的各种力量，通过课堂教学，激发学生的学习积极性，使学生产生想学习的欲望，渐渐养成爱学习的习惯，注意课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使学生养成良好的美术素养。 （三）科学布置作业 实现作业题型多样，有剃度，深浅相宜，科学合理，学问掩盖面宽，考察内容全面，力争使不同学生在作业上得到不同的进展和提高。 2023年高中美术教师教学规划 一、状况分析： (一)学生状况分析： 本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大局部学生对于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，颜色和素描根底毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的兴趣也消失了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分熟悉到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。 在美术课上消失的常规问题有： 1、带学具是教师最为头痛的一件事。 2、对于纪律，卫生这些常规性问题也经常令人不满 3、上课不听，做其他作业的普遍存在 (二)教材状况分析： 针对三个年级同种内容，依据以下几点来完成的： 1、讲授美术根本学问，如素描、颜色、设计、国画、线描等 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 二、教学总体目标： 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 要求：实际是根底，想象是延长，教师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点： 通过美术教学，引导学生把握美术根本学问和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，培育学生的创新与实践力量，培育安康的体魄和安康的心理，安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育学生的自主学习力量和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶学生情操，进展学生的感知力量和形象思维力量。 四、主要教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的共性形成和全面进展。 1、从学生实际动身，备好课、上好课。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。 3、引进先进的教学媒体体，为学生制造良好的学习环境，承受美的熏陶。 4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习力量、学习态度、情感与价值观等方面的评价。 做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展现作品。 5、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 6、敏捷改良示范过程的传授方式，活泼课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与讨论让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面对全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进展艺术表现和艺术制造，获得感知、观赏和评价的力量，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的力量。 六、教学进度及课时安排：依据学生的把握状况而定。 2023年高中美术教师教学规划 一、教学内容特点 教学体系以技法训练为中心，以审美教育为核心，绘画、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中遵循的教学原则 1、审美性原则 美术教学把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。 2、思想性原则 教师要在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。 4、制造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性。 5、实践性原则 教学应联系学生的实际，教师叙述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则 依据学生年龄特点和每个学生的共性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。 三、教学过程中留意的问题 1、教学中留意学问的根底性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意表达民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、观赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、颜色原理等，以免束缚学生的自由想象和共性进展。 四、每堂课的构造 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步把握三级。了解指对美术常识的初步熟悉，能再现和再认;理解指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明;初步把握指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级。练习指在教师的指导下，能完成简洁的技法、力量训练;“初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学的根本技能。 思想情感目标分承受、初步具有两级。承受指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践;初步具有(兴趣、感受)指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。 2、课时安排是以学生年龄适应的学习内容为依据的，教师在教学中可依据实际状况作适当调整。 3、课前预备分教师和学生两个方面，提及的一般为本课需要预备的特别物品。纸张、画笔、颜料、小刀等常规用品。 五、课时安排 和学生家长谈“孩子学美术”1课时 和学生谈“为什么画画”？1课时 绘画知课2课时 中国文房四宝2课时 中国画常用技法2课时 中国画构图法2课时 中国画梅花2课时 中国画兰2课时 中国画竹2课时 中国画菊花2课时 中国画紫藤2课时 中国画蔬菜2课时 中国画葡萄2课时 中国画虫2课时 中国画鱼2课时 中国画鸟4课时 中国画创作4课时