2023春季期中心小学教学工作计划范文.docx

2023春季期中心小学教学工作计划范文_小学教学工作计划范文 总体目标 以新课程改革理念为指导,以强化教学治理，全面提高教学质量为目标,加强教学讨论，完善反应制度，提高课堂效率，提升教师专业素养。工作措施强化常规治理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要标准，书写要工整，本学期将练习册的批改纳入到作业批改之中，加强对当天所学学问的消化理解。连续提倡“激情导学合作探究展现沟通导疑启思稳固小结”的数学课堂教学模式，提倡学生体验中理解把握学问，教师要抓住重点难点适时精讲，要面对全体学生，因材施教，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生过重的课业负担。40岁以下教师每人上一节多媒体帮助教学课。2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探究和反思，主动提升自我。对于备课状况的检查则实行听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进展，真正从实际工作中评价教师的备课状况，确保上课质量。3、加强教学反应。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块完毕，班主任和英语教师要准时搞好反应，准时订正教学中存在的问题。在此根底上，中心校将组织期中质量监控和期末力量测试。为了让师生有一个适应的过程，打算本学期假如区里不搞成绩监控，期中监控与期末力量测试均由中心校出题，各校自己组织。假如区里有成绩监控，则上述内容均由中心校统一组织，纳入教师评比。4、提高辅导质量。坚持面对向全体原则，对差生辅导要准时，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。教师对作业要细心设计，仔细批改，依据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面力量减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留共性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参加、100%参评的评价方式。5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬进行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词（课后生字、读读背背、日积月累等教材中最根底的内容）阅读（一个课内阅读、一个课外阅读）数学测试内容包括：计算（教材内涉及的各种计算）应用题（教材内的各种类型题）难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。6、进行全镇各学科课堂教学评优活动。 为了协作区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科进行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参加并评上的教师将进展录像和“晒课”。7、进行第五届“师生笔会”。本学期连续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，仔细指导、突出示范、循序渐进，逐步稳固。为检验成果，进行全镇第五届“师生笔会”。8、开展教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨（以校为单位）；每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课（以学年为单位）；每学期每个教师要推门听课评课一次和上一堂示范课；每学期评比一次优秀学年组。9、进行全镇作文教学研讨会。语文教学的终极目标是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的形式组织广阔教师进展学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬进行一次全镇作文教学研讨活动，提高和促进作文教学的质量。10、进行首届“校园文化艺术节”。本学期定于四月末或五月初进行首届“校园文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。要求各校仔细预备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。运发动训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不相宜运动的学生不准作为运发动参与竞赛，杜绝运动损害事故的发生。11、大力开展班级促读活动。各校要在本学期稳固其次届读书节的成果，利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培育学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕：向学生推举一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；进行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。12、组织好学生社团活动。各校要结合本校实际，合理安排好教师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力提高质量。各校还要连续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“快乐农场”工程作为我镇特色品牌德育工作加以实施和治理。 xx镇中心小学 XX.3.1学期中心小学教学工作规划 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，根据xx省教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和xx市教育事业改革和进展xx规划，依据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，稳固农村小学四项教学标准达标成果，坚持和稳固校本教研和校本培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的力量，促进教师专业进展，努力提高我校教育教学质量。 二、主要工作 （一）课程规划治理 1.严格执行课程规划，标准课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。 2.严格执行浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。 3.连续深化诵读国学经典活动，搞好其次轮弟子规学习成果展现，争取开发学校课程，并印制成册。 （二）教学讨论治理 4.连续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定讨论主题；有活动规划，有活动记录，有活动原始资料积存，有效果，有教研组活动总结。教研组长必需在每学期开学后一周内拟订出具体的教研活动规划，并带着组内教师扎实仔细地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展现活动，广泛、深入、长久地开展教学讨论。 5.开展走出去，请进来活动，积极参与上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在仔细学习的根底上，要积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 6.连续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动沟通、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。 7.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，协作开展好相关教研活动。 8.举办名师大讲堂视频学习会，努力提升教师驾驭新课堂教学的力量。 （三）教学常规治理 9.稳固四项教学标准达标成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，准时发觉问题，讨论补救措施。每学期检查至少4次或以上。 11.重视教学常规治理工作，教学规划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加标准，上课状态要全程跟踪监视，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。 （四）教学质量治理 12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生赐予表彰，对教学质量特差的任教教师在肯定范围内赐予批判教育。 13.强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。 14.关注前30%学生和后20%学生的进展。针对根底差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从根底抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开小灶，让他们吃饱，还要吃好。对夹心层学生赐予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生进展。 15.加强六年级学生的教学治理工作，尤其是对六年级市监控学科（英语、数学）的教学指导要排解困难，全力以赴，保质保量。 （五）教师进展建构 16.加大教师培育力度。适当投入经费，搭建平台，力争培育一批学科带头人。 17.狠抓新教师素养的提高。根据xx市新教师根本功训练考核方法的要求，就三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、三课（备课、上课、听课）、三项（、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。 18.重视中老年教师的后续进展。根据xx市中老年教师根本功升级考核方法的要求，将公开课、制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标治理，加强中老年教师队伍建立。 19. 连续开展三比五查活动，三比指比课堂教学、比论文讨论、比试题命制，五查指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的标准化。 20. 教师层面的各类评比活动：XX年瑞安市教育教学论文评比瑞安市小学学科协作命题评比；组织湖岭镇二小第四届教师博客大赛；湖岭镇二小第四届学科命题竞赛。 （六）学生工作建构 20.不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 21.加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培育学生用圆珠笔、钢笔写字的力量。 22.学生层面的各类竞赛活动：XX年xx市小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；湖岭教育学区其次届届弟子规学问竞赛；一、二年级口算竞赛；三-六年级现场征文竞赛。 2023年学期中心小学教学工作规划范文 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，根据xx省教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和xx市教育事业改革和进展xx规划，依据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，稳固农村小学四项教学标准达标成果，坚持和稳固校本教研和校本培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的力量，促进教师专业进展，努力提高我校教育教学质量。 二、主要工作 （一）课程规划治理 1.严格执行课程规划，标准课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。 2.严格执行浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。 3.连续深化诵读国学经典活动，搞好其次轮弟子规学习成果展现，争取开发学校课程，并印制成册。 （二）教学讨论治理 4.连续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定讨论主题；有活动规划，有活动记录，有活动原始资料积存，有效果，有教研组活动总结。教研组长必需在每学期开学后一周内拟订出具体的教研活动规划，并带着组内教师扎实仔细地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展现活动，广泛、深入、长久地开展教学讨论。 5.开展走出去，请进来活动，积极参与上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在仔细学习的根底上，要积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 6.连续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动沟通、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。 7.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，协作开展好相关教研活动。 8.举办名师大讲堂视频学习会，努力提升教师驾驭新课堂教学的力量。 （三）教学常规治理 9.稳固四项教学标准达标成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，准时发觉问题，讨论补救措施。每学期检查至少4次或以上。 11.重视教学常规治理工作，教学规划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加标准，上课状态要全程跟踪监视，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。 （四）教学质量治理 12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生赐予表彰，对教学质量特差的任教教师在肯定范围内赐予批判教育。 13.强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或。 14.关注前30%学生和后20%学生的进展。针对根底差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从根底抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开小灶，让他们吃饱，还要吃好。对夹心层学生赐予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生进展。 15.加强六年级学生的教学治理工作，尤其是对六年级市监控学科（英语、数学）的教学指导要排解困难，全力以赴，保质保量。 （五）教师进展建构 16.加大教师培育力度。适当投入经费，搭建平台，力争培育一批学科带头人。 17.狠抓新教师素养的提高。根据xx市新教师根本功训练考核方法的要求，就三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、三课（备课、上课、听课）、三项（、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。 18.重视中老年教师的后续进展。根据xx市中老年教师根本功升级考核方法的要求，将公开课、制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标治理，加强中老年教师队伍建立。 19. 连续开展三比五查活动，三比指比课堂教学、比论文讨论、比试题命制，五查指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的标准化。 20. 教师层面的各类评比活动：XX年瑞安市教育教学论文评比瑞安市小学学科协作命题评比；组织湖岭镇二小第四届教师博客大赛；湖岭镇二小第四届学科命题竞赛。 （六）学生工作建构 20.不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 21.加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培育学生用圆珠笔、钢笔写字的力量。 22.学生层面的各类竞赛活动：XX年xx市小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；湖岭教育学区其次届届弟子规学问竞赛；一、二年级口算竞赛；三-六年级现场征文竞赛。 2023年学期中心小学教学工作规划范文 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，根据xx省教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和xx市教育事业改革和进展xx规划，依据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，稳固农村小学四项教学标准达标成果，坚持和稳固校本教研和校本培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的力量，促进教师专业进展，努力提高我校教育教学质量。 二、主要工作 （一）课程规划治理 1.严格执行课程规划，标准课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。 2.严格执行浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。 3.连续深化诵读国学经典活动，搞好其次轮弟子规学习成果展现，争取开发学校课程，并印制成册。 （二）教学讨论治理 4.连续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定讨论主题；有活动规划，有活动记录，有活动原始资料积存，有效果，有教研组活动总结。教研组长必需在每学期开学后一周内拟订出具体的教研活动规划，并带着组内教师扎实仔细地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展现活动，广泛、深入、长久地开展教学讨论。 5.开展走出去，请进来活动，积极参与上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在仔细学习的根底上，要积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 6.连续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动沟通、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。 7.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，协作开展好相关教研活动。 8.举办名师大讲堂视频学习会，努力提升教师驾驭新课堂教学的力量。 （三）教学常规治理 9.稳固四项教学标准达标成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，准时发觉问题，讨论补救措施。每学期检查至少4次或以上。 11.重视教学常规治理工作，教学规划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加标准，上课状态要全程跟踪监视，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。 （四）教学质量治理 12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生赐予表彰，对教学质量特差的任教教师在肯定范围内赐予批判教育。 13.强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或。 14.关注前30%学生和后20%学生的进展。针对根底差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从根底抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开小灶，让他们吃饱，还要吃好。对夹心层学生赐予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生进展。中心小学教学工作规划 中心小学进展教学工作规划的制定是为了提升教学工作的效率，促进教学水平的提升。以下是小编为大家细心整理的中心小学教学工作规划，欢送大家阅读。 一、指导思想 仔细学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“颍泉教育均衡进展、内涵进展、质量进展、和谐进展”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校治理要有新举措,校园建立要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,努力实现“外塑形象、内练苦功、争创名校、和谐进展”的办学理念;进一步深化课程改革,推动素养教育,提高教育质量;促进教育均衡进展;大力加强教师队伍建立,提升教育优质化内涵;进一步加强内部治理,又好又快地建立和谐校园。 二、工作目标 1、进一步稳固两基成果。进一步提高适龄幼儿入园率、使小学入学率、残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。 2、全面启动教师根本功训练工程。全体教师积极参加“三字一画”、一般话的训练，使广阔教师的根本功有较大的提高。 3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉,全面加强教学常规治理,切实提高教学质量,确保毕业班语文、数学、英语合格率到达95%。 4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步标准治理行为。 。 5、加强教师队伍建立,营造和谐进展气氛,推动学校内涵建立。 6、加强校园文化建立，推动阳光体育工程的进程。 三、主要措施 (一)坚持“以德立校”,建立文明和谐校园。 1、加强师德师风建立。 深入贯彻落实胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，坚持把师德师风建立放在首位，仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，建立健全师德师风评价监视机制，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神。引导教师自觉践行胡总书记提出的“四点盼望”，树立一批受学生爱戴、受家长欢送、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推动学校师德师风建立,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满足度。 2、建立常规治理新秩序。 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规治理新的建立要求,全体教职员工要切实树立“全员育人”“全程育人”的教育理念,积极参加到学校常规治理当中。 “平安”的主要内容有: 第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把小学生在校一日常规的若干重点条款作为学生在校生活的“根本动作”进展学习与遵守。 其次是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注意师生教 学活动的安全,特殊是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培育学生自我爱护的意识与力量。学校将着手建立和执行教育教学安全责任制和责任追究制。 第三是校园安全保卫工作。总务部门要细致做好校舍安全检查,特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的治理,消退担心全隐患。健全突发大事应急处置机制,切实增加对突发大事的处理力量。 “绿色”的主要内容有: 第一是卫生,这是一所学校的面貌与形象,必需抓实抓好。要增加师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的干净、美观,特殊是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进展,以常态下“洁净不洁净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。 其次是节省,完善治理机制,建立量化目标,加强日常检查,努力消退班级、办公室的水、电、物等铺张现象。 第三是绿化,加强爱惜绿化教育,班级的绿化要治理到位,做到适量、美观,校园绿化是我校目前的主要景观之一,要在呵护一草一木的根底上,集思广益,并慎重进展巧布置与深加工。 中心小学教育教学工作规划 以下是工作规划频道为大家整理的中心小学教育教学工作规划文章，供大家参考！ 一、指导思想： 我中心初等与学前教育要以党的十八大精神为指导，贯彻落实市教育工作会议精神，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以实施素养教育为重点，突出精细化治理要求，凸显特色化办学理念，营造现代化校园文化，追求科学化学校进展，不断提升学校综合实力，努力办好人民满足的教育。二、工作目标与措施：1、追求精细化的制度治理。不断加强学校的制度建立，是促进学校标准治理，发挥学校教育的功能，实现又好又快进展的有效途径。各校要仔细制定和不断完善各种规章制度。一是制度的制定要符合校情，要留意与校情、学情相结合，考虑使用的持续性。这样，我们就避开了朝令夕改、有始无终、只顾眼前；要表达以人为本，注意师生的合法权益的爱护和保障。二是制度的执行要统一标准尺度，让教师们在公正、公正的平台上工作，当制度的执行能信服于人，就能调动全体教职员工的积极性，促进学校的标准治理。三是制度在执行过程中，随着时间的推移，形势的进展，可能会消失“不有用”的状况。此时就需要对这些制度进展适当的调整、修改和完善，让制度能够与时俱进，表达出制度的生命活力。2、 营造多彩化的校园文化。在校园文化建立中，要以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，促进了学生的安康成长，营造文明、和谐的校园文化环境。 一是科学规划校园整体布局。各校要以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化气氛为突破口，在已形成的校园文化建立的根底上，不断加大经费投入，逐步对教学区、生活区、运动区进展特色鲜亮文化建立布局。 二是注意墙壁文化建立。“让每一面墙壁都在向学生说话” 、“让每一寸土地都能浸润人性的关心”、 “让每一个角落都能发挥教化效应”是构建校园环境的动身点和落脚点。各校在墙壁文化建立中要表达主题特色，如金淘中心小学的文化园、启亨小学的“红色记忆”走廊文化、斗南小学的侨情园和学生画廊、杏山小学的校史墙。三是构建各具特色的班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响、最主要的学习、生活场所，是学生展现才 华，挖掘潜能，充分发挥聪慧才智的舞台。班级文化的建立要让学生共同参加，自主设计，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习制造的天地。本学期，中心将组织开展班级文化建立评比活动。四是营造书香校园文化。各校要把课外阅读纳入校园文化范畴，引导教师要有规划、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，在大量的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和兴趣。要保证学生每天有自由阅读时间，要充分利用好学校图书室内的阅读资源，有规划地举办读书故事会、读书沟通会、诗文朗读赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和幸福。 3、构建多元化的德育体系。德育工作重在立足德育常规，深化德育过程，拓展德育途径，创新德育形式，丰富德育内容，细化德育目标。通过建立多元化德育体系，使德育工作布满了生气与活力，并取得良好的育人效果。 一是加强领导班子建立。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关怀教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合和效劳者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 二是加强教师队伍建立。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。通过业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素养作为校本研训的重要内容。通过开展政风行风评议活动，标准办学行为，提升职业道德水准，形成良好地师德师风。创新举措，开拓更丰富的师德教育渠道，引导教师守住底线，学习先进，传递正能量，建立一支师德高尚的教师队伍。三是强化学生养成教育。要结合班级实际，师生共同制定班级公约，明确详细的习惯养成目标，让班级治理更贴近学生实际，调动学生的积极性，逐步让习惯培育成为学生的自觉行为。要在行为上引导，反复训练。良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。在落实过程中，要反复强调、训练，随时检查，常常评价，直至形成良好习惯。要完善评价机制，促进好习惯的养成。坚持开展流淌红旗评比，加大对学生良好行为习惯的检查催促力度，让互帮互助、自主治理。要加强文明礼仪的教育，通过开展系列活动，让文明礼仪和中华优秀传统美德在学生的学习和生活实践中不断内化和升华。金淘中心小学、道南小学、斗南小学、毓南小学要仔细总结阅历，向周边学校推广和辐射。四是注意家校联系，重视家庭、社会与学校教育的协作。一是努力办好家长学校，定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况。二是关爱留守儿童，主动与留守儿童的家长取得联系，通过结对帮扶、关爱联动等形式，促使留守儿童能够在温馨的班集体中欢乐成长。三是多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。4、扎实校本研训，坚持科研引领。立足校本研训，坚持科研引领是提升教师综合素养，提高教育教学质量，促进学校内涵进展的重要途径，各校要积极为教师搭建校本研训的平台，供应科研引领的时空。一是落实常规教研活动，提升教学讨论水准，除中心组织的课堂教学研讨活动外，各校要扎实组织开展好校本教研活动，以赛课、展现、研讨等形式促进课堂活起来、动起来。二是组织教师连续学习新的课程标准，明确任教学科的教学目标，精确把握学科特征，进一步更新教育理念。抓住课堂教学中的“预习”“沟通”“展现”“反应”几个重要环节，教师表达精讲精练，侧重启发，适当点拨。学生表达习惯良好，思维活泼，主动参加。努力将传统课堂转变成自主合作、师生相长的“新课堂”。三是坚持集体备课，发挥“集团效应” 的优势。集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，教学片在组织集体备课时，要注意团队合作，集思广益；要发挥“传帮带”的作用，让老中青教师在集体备课中互帮互学，共同进展，让教师们才智的火花在共同备课中激情碰撞，擦出欢乐的光线，在合作与沟通中欢乐尽享集体的才智。四是以课题带动科研。“改良教学方式，提高学习力量，构建高效课堂”教学改革试点工程（艺术学科）是我中心立项的在研课题，本学期，我们将连续进展中期讨论，积极开展“立足课题讨论，打造高效课堂”的教科研活动。课题组要根据课题讨论规划，立足于课堂教学的调研与分析，在理论和实践的结合中进展讨论，课题讨论来源于教学，应用于教学，效劳于教学，两者相互依存，不行独立分割，要注意讨论中你的反思，克制讨论中的缺乏，将课题讨论融入日常的教育教学中。 5、稳步推动校安工程建立。一是金淘中心小学教学楼门窗修理、深辉小学食堂升级、金淘中心小学和会心小学厕所、时潮小学综合楼争取在开学初工程竣工、验收、交付使用；二是斗南小学综合楼要抓紧报请验收，争取早日投入使用，使各种功能室充分发挥作用，效劳于教学工作；三是毓南小学要抓紧办理幼儿园园舍建立的各种审批手续，力争在九月份开工兴建；四是艺林小学要加强资金筹集，做好综合楼开工前的各种预备工作和报批手续，要连续做好标准化学校的设备添置和材料整档，确保顺当通过验收。 6、凸显特色化办学理念。进一步贯彻落实关于推动全市学校特色进展的指导意见，根据“全面推动、突出重点、呈现特色、构建长效”的工作思路，以“全面育人、学有特长”为核心，实行“政策驱动，学术引领，主动进展”的模式，学习借鉴先进阅历，努力构建与特色学校建立相适应的立体化课程模式，科学搭建全方位、有梯次的学生活动体系，不断把学校特色工程引向深入，做到原有的特色工程谋进展，新的特色工程求推动，力求在学校特色进展方面取得实实在在的成效。7、构建精细化的幼儿园治理体系。精细化治理是常规治理的深化，各幼儿园要积极构建精细化的治理体系，从小处入手,细化目标,明确职责,建立标准的、操作性强的制度治理体系。一是抓一日常规，标准幼儿园办园行为。幼儿园一日常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿安康成长的保证。良好的一日常规是进展一切教学活动的根底。幼儿园必需把精力放在一日常规活动上，幼儿园一日活动突出以嬉戏为根本活动，让幼儿在玩中学、学中玩，在愉悦的活动中安康成长。二是强化幼儿园精细化治理和教学常规治理工作，构建学园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全治理体系和园长每天学园巡查及教学常规检查制度，力求在“精”字上下功夫，在“细”字上做文章，把小事做细，细事做精，做到优化治理，杜绝漏洞，提高精细化治理水平。三是抓专项培训，促教师素养提升。仔细落实教育部36岁儿童学习与进展指南，把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，提升幼教队伍的专业素养和教学水平。以片区教研活动为载体，深入开展“以嬉戏为根本活动”的教育教学讨论，订正“小学化”教学行为，保障幼儿欢乐安康成长。四是建立科学的质量监控和评价的导向机制，重视对幼儿进展情感态度、行为习惯、智力力量的培育，为幼儿供应安全、安康、丰富的学习环境，不得消失为迎合社会的不正确需求而进展违反教育规律的教学活动。五是引导民办幼儿园标准办学，提高办园质量。 8、标准招生行为，加强学籍治理。一是标准招生行为，各校（园）要仔细执行招生规划，标准招生行为，严禁招收不及龄学生，严禁跨片区招生。二是严格根据学籍治理的相关规定，准时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，准时建立新招收学生的学籍信息，的确标准操作程序，确保全国学籍信息治理系统信息与小学基层报表的数据全都。 9、开展丰富多彩的少先队活动。一是利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，结合班队课，组织开展形式多样、生动活泼的少先队主题教育活动。二是在“建队节”进展少先队学问的宣传教育，进行新队员入队仪式。三是以“红领巾播送站”为依托，积极开展“校园播送”活动，积极营造良好的校风、学风。四是开绽开展少先队学问竞赛；进行少先队活动课观摩研讨活动。10、深化实施素养教育。一是仔细总结第四轮实施素养教育的做法与成效，反思存在的问题与缺乏，探究整改的措施与实效，在此根底上科学规划与制定第五轮实施素养教育的实施方案。二是落实体卫艺工作。全面实施国家学生体质安康标准，加强学生体质监测，做好学生“每天校园熬炼一小时”工作，提升学生的体质安康水平。要连续开展大课间活动，总结阅历加以推广。三是开展校园文化艺术节、体育节、科技节活动，组织好各类兴趣小组，激活其次课堂。各校可依据校情实际逐步加以规划和实施，已组织开展活动的学校要仔细总结，不断创新活动载体，在稳固中进展提升。11、加强学生的心理安康教育。整合利用专兼职心理安康教师、班主任、辅导员队伍，建立心理安康教育志愿者队伍，完善心理安康“三预”工作机制。进一步完善心里询问室建立，通过心理询问室开展心理询问效劳，推动“心理对话平台”建立，丰富心理安康教育形式和途径，健全学生心理问题个案辅导及转介机制。12、发挥群团组织的职能作用，齐心合力，共筑和融校园。一是仔细做好工会的自身建立，充分发挥工会桥梁作用，依法维护教职工的合法权益，切实关怀教师的生活和工作，组织开展教职工文体活动，丰富教职工的文化生活。大力推行校务公开，加强工会内部民主治理，指导基层学校创立先进工会小家。二是建立好发挥好家长学校，充分发挥家委会的作用，编织“三结合”教育网络，自觉承受社会监视。三是重视关工委和退教协工作，配备新的办公室，组织关工委、退教协深入学校开展宣教活动，为老教师发挥余热搭建平台，利用重阳节组织开展慰问退休高龄老教师活动，组织乒乓球队参与市退教协举办的退休教师乒乓球赛。13、强化收费治理，落实收费公示制度。严格根据物价部门核定的收费工程和收费标准执行。开学当天公布春季收费校长通告，坚持公开收费、透亮收费。加强收费治理，做到帐目清晰，收支平衡，开支合理，财务公开。14、标准财务治理。严格遵守“三公”经费使用规定、预算治理、现金治理、固定资产治理、政府选购治理等相关规定，细化学校固定资产治理制度、台账，定期对学校固定资产进展清理盘点。严格执行“厉行节省”专项活动，落实中心“八项”规定，制止铺张铺张，充分发挥教育经费的使用效益，促进学校各项工作持续安康进展。15、强化安全教育治理。一是加强师生的法律学问学习与宣传，落实依法治校，依法施教。二是明确安全治理责任，完善安全工作机制，建立安全工作台账，形成安全教育工作合力。三是对学生加强交通安全、预防溺水、校园损害等方面的安全教育，定期开展安全演练活动，强化校车安全营运治理。四是拓宽安全教育渠道，引导学生树立安全意识、把握安全学问、提高安全力量、养成安全习惯，提生安全素养，共同创立平安校园。五是加强保安人员的治理，强化导护师的职责，加大学校安全及周边环境综合治理力度，对校园校舍、消防、用电等开展不定期排查工作，准时排查安全隐患。要结合新一轮“平安校园”创立和学校安全标准化建立提升工程三年行动，进一步强化校园治安防控体系建立，提高校园安全意识和校园安全治理水平，营造安全良好的校园环境。 16、积极推动扫盲工作。实行积极有效的教学措施，强化扫盲工作的针对性和实效性，确保完成上级下达的脱盲任务。 2023年学期中心小学工作规划范文