2023晋升高级教师述职报告范文.docx

2023晋升高级教师述职报告范文_高级教师述职报告 一份述职报告，就像是高级教师晋升时的广告和说明书，下面是小编为大家搜集整理的晋上升级教师述职报告范文，欢送大家阅读与借鉴，盼望能够给你带来帮忙。 晋上升级教师述职报告范文(一) 本人于2022年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，安排到佳木斯市中伏中学任教，2022年在华南师范大学教育治理专业函授本科毕业，2022年1月，参与讨论生考试，被西北师范大学录用为教育治理专业硕士讨论生。2022年8月至今在珠海市香洲一小(期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小)及前山中学任教。2022年12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过，取得小学高级教师资格，2022年5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 身为一名教师，本人喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针政策，仔细贯彻教书育人的思想。自参与工作以来，我始终坚持在三尺讲台上悄悄耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，20xx年荣耀参加了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋榜样作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素养。在教育教学工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热忱投入到工作当中。 我特别注意自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既布满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人，从而更好地完成时代给予我的荣耀使命。 二、教学教研方面 1、教学上大胆创新，形成特色 本人具有坚实的理论根底和专业学问，努力运用现代教学理论指导教学，能胜任中学语文教学工作。工作仔细负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻领悟语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对学生进展道德行为、人生观、世界观、价值观等的培育。非常重视因材施教，在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有时机参加，避开优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不卑视、不放弃，多给他们表现的时机，让他们有成就感，对他们小小的进步准时表扬，以此鼓励他们上进。依据语文学科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法竞赛等常规活动来熬炼学生的语文综合力量和培育他们良好的学习习惯。 在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探究：在语文教学方面采纳编写讲学稿的形式，并进展探究式教学和小组合作学习的试验，边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。 小组合作学习充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参加意识，促进学生共性与群体的协调进展，利于培育学生自主探究意识和合作精神。 探究式教学则注意学生的探究发觉，目的是让学生通过独立自主发觉问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中沟通共享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延长到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和制造性得到发挥，教科书或教师不再是肯定权威。 我曾屡次担当教改公开课或研讨课。其中在20xx年4月执教的黄河颂及20xx年5月执教的云南的歌会作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的中学语文教学中应重视对学生发觉意识的培育一文入编由教师教育讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的教育改革与创新问题讨论一书，并获20xx全国教育改革与创新优秀学术成果评比活动一等奖。 2、深入钻研，擅长总结 多年来，本人始终把教研放在重要位置，仔细钻研业务，了解语文教学最新的进展趋势，不断更新学问。订阅大量专业杂志，以及通过互联网准时消化最新的语文教学参考资料。加强连续教育，不断提高个人素养，完成了英特尔将来教育培训，新课程培训等，学习新教学教育理论，与时俱进。除参与统一组织进修活动外，还进展有规划自学并通过了计算机应用力量考试，自学了爱的教育、魏书生教育丛书等。积极参与校内外教研活动，主动担当教改任务，确立和参加科研课题的讨论。先后参与了观赏型德育教育及语文共性化教学与共性化写作的子课题讨论工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为学生主动学习、合作学习制造极好的条件，对激发学生的学习积极性起到了极大的促进作用。同时，自己通过讨论试验，使自己的专业学问不断提升，使自己不断向讨论型教师这一目标迈进。 三、德育方面 自2022年3月19日起，本人开头担当前山中学团委书记一职，20xx年9月，学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了协作学校德育处做好德育工作。学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括动感百分百文艺竞赛、校长杯球类竞赛、青春活力130分文艺竞赛等，还组建了前山中学义工效劳队及前山中学红十字会，不定时地开展活动，极大地丰富了同学们的课余生活。20xx-20xx年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织。 在做学生思想工作上，我喜爱关怀学生，做学生的引路人，对学生实行做人、学问双方面教育。工作有规划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种时机对学生进展思想教育。 四、业绩方面 20xx年参与香洲教办论文评比获一等奖;论文参与由小学语文教师编辑部及上海师大联合举办的学习语文课程标准论文评比获一等奖;参与香洲区学习十六大精神演讲竞赛获一等奖。 20xx年参与珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖;在中国名师新课标作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。 20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖;在香洲区祖国颂演讲竞赛中获一等奖。 20xx年在香洲区中学语文教师教学根本功竞赛中获第一名;在珠海市中学语文教师教学根本功竞赛中获第一名;在前山中学裕辉杯青年教师教学根本功竞赛中获第一名;被评为珠海市优秀团干部。 20xx年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖;在珠海市中小学树立社会主义荣辱观演讲竞赛中获第一名;在学习贯彻党的章程，坚固树立社会主义荣辱观演讲竞赛中获优秀奖;在昌乐二中杯第三届全国中小学教师知荣明耻，为人师表演讲竞赛中获二等奖。 20xx年获得共青团珠海市委颁发的青年岗位能手称号;在团中心北戴河培训基地参与培训学习并结业。 20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲竞赛一等奖;获得珠海市年度考核优秀等次;被上海榜书讨论会汲取为会员。 20xx年参与第六期全国少年军校示范校校长研修班;参与珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖;参与广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖;撰写的中学语文教学中应重视对学生发觉意识的培育一文入编由教师教育讨论编辑部编写、由中国文联出版社出版的教育改革与创新问题讨论一书，并获20xx全国教育改革与创新优秀学术成果评比活动一等奖;被评为前山中学先进教师。 20xx年论文对中学生加强艰难奋斗教育势在必行一文发表在珠海教育第三期上;被珠海市书法家协会汲取为会员。 教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 晋上升级教师述职报告范文(二) 敬重的领导： XXX，男，汉族，生于2022年11月，现任中学物理教师，2022年毕业于葛洲坝水电工程学院，2022年任中学一级教师职务，任现职以来先后获得“先进教师”、“优秀班主任”和“全国物理竞赛优秀辅导教师奖”等荣誉8次，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下： 我是2022年大学毕业参与工作的，我喜爱教师这个职业的，所以我的工作态度是积极主动的。思想态度端正，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。我自2022年参与工作以来，始终坚持党的四项根本原则，仔细贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，喜爱祖国，喜爱人民，肯定忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的抱负，安教，乐教。我虚心进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素养教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照看好每一个学生。我不但关怀他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热忱帮忙他们解决生活上，学习上的难题。2022年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平常靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，非常困难。我了解到陈德光的状况后，不但在学习上关怀他，鼓舞他好好学且在生活上照看他，每月从不多的工资中抽出10元资助他，还常常送一些生活用品给他，整整一年，从来没连续过。 一、教学手段及方法 我参与工作的这21年，可以说是物理教学不断改革和探究的几年。在这几年里，县教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于根底不同的学生，取得了比拟好的效果。 二、工作仔细负责，教育教学力量强，成绩突出。 对工作，始终以来，我都是肯定的听从安排，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能仔细对待教学中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深入细致，教案书写仔细具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时学生参加率高，课堂气氛很活泼。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反应又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改(特殊是工作量巨大的作文批改)更是仔细细致，并常按作业的状况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注意学问的更新，对学科有较系统的理论。在平常非常留意学习、汲取新的、有用的教学理论和本学科的相关学问，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。 在物理教学中，引起学生兴趣，提高了他们的学习成绩，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素养教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。自2022年起，我就物理和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20XX届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分到达78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参与全国物理竞赛屡次获奖。 在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的物理成绩，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全县排名居于前列。其中2022年排第三名，2022年排其次名，2022年和2022年均排第三名。我在2022年被评为学校的先进班主任，2022年被评为学校的优秀教师，2022年被评为学校的先进教育工，2022年、2022年连续两年被评为学校的优秀教师，2022年被评为学校的优秀班主任和全国优秀物理辅导教师，2022年在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得优秀奖。在教学过程中我积极参与教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。2022年，县教研室的同志到我校听课，在毫无预备的状况下，我依旧执教了公开课欧姆定律，并获得好评。2022年，我上了示范课阿基米德原理，听课的有本校教师，外校的教师及县教研室的同志，课后他们赐予高度的评价。 多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了沟通探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科教师的好评，其中2022年在新世纪教育科学讨论上发表了论文浅谈在教育教学过程中如何进展素养教育一文并获得二等奖，2022年在新世纪教育文集上发表了在教育改革中如何转变教育教学观念实施素养教育一文并获得优秀奖，2022年所写的论文浅谈新时期教育对家长素养的要求参与由中国教育举办的的首届论文评比获得二等奖并出版发行,2022年写的论文在物理教学中如何培育学生的思维力量获中国现代教育论坛优秀论文二等奖并出版发行。 三、班主任工作精彩，转化后进生成绩显著。 在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉状况随时了解学生的学习、生活、纪律状况。我特殊注意扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进展不同形式的诱导和鼓舞，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们治理班级，扶助后进，用局部带动全部。对思想有偏差的学生，我总是急躁引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。20XX届有个叫张玉明的学生无心向学，常常逃学外出打嬉戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还常常聚众赌博打架，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，教师们都失去了信念。但我没有放弃，而是找其他学生了解该生状况。我了解到该生唯一正值的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭暖和，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮忙，在学习上鼓舞他上进。 最终，该生慢慢远离坏朋友的骚扰，并感受到上进的欢乐。慢慢地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会积极举手回答下列问题。后我又承势推举他为学校篮球队员。此后，我经常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起漫步，谈心。渐渐地，该生就被感化，同化了。现在该生已经毕业，正就读一般高中。还有20XX届的张能武，自称“恶棍”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20XX届的陈正、黄晓红，20XX届的李玉林、李孔强，20XX届的许倩、余大坤，20XX届的宋文强，20XX届的林进远、王秀花等，都在我的急躁教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作仔细细致，亲和力强，我所治理的班级班分散力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班”。 此外，我对其它如科组长工作等照样积极仔细，成绩显著。我接任科组长后，常常带着本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。常常进行形式多样的物理活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体物理成绩也有所提高。此外，我又能积极主动帮助学校做好纪律治理、处理突发大事等工作。 我工作踏实，任劳任怨，先后屡次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”、“优秀班主任”和“全国物理竞赛优秀辅导教师奖”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消退自满心情，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。 以上是我任现职以来的工作实绩，依据中学高级教师资格条件标准，我认为自己到达物理中学高级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 晋上升级教师述职报告范文(三) 敬重的领导： 参与工作以来，特殊是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩，仔细履行聘约，年终考核全部合格，并且在20XX20XX连续四年被评为优秀，屡次受到上级有关部门的表彰嘉奖。 XX年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在XX年10月召开的XX届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评;XX年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;XXXX学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，XX年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;XX年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖;XX年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;XX年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;2022年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，积极撰写教育教学论文，其中关于风筝最大上升力的争论发表在中学物理教学参考上(XX、6)，XX年我撰写的补偿法与逆向法应用登载在高中物理复习新思路上，2022年8月我参与青年教师根本功竞赛荣获而等奖，担当班主任工作，始终受到学校领导的好评，XX年6月我所带的班被评为县级先进班集体，XX年高考，我所带班有9人达本科线，XX年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参与各类进修学习，连续教育每年均到达优秀标准，先后获得了中学教师根本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的力量，在我的指导下，吉淑琴教师在县根本功竞赛中荣获二等奖，97年10月与张利平教师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。 作为教研组长，积极协作教务处，抓教学常规治理，带着全组教师深入讨论课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。XX年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的缺乏，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的奉献。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 申请晋上升级教师述职报告我1998年毕业于华南师范大学政法系，本科学历。毕业至2023年7月在南海盐步第三中学工作，2023年9月至今在南海第一中学工作。20xx年12月经佛山市中学一级教师其次评审委员会评审为中学政治一级教师，至今已经四年多。现申报政治中学高级教师资格，述职如下：一、一片丹心为教育：乐业进取，成绩显著作为一名中学政治教师，我喜爱祖国，喜爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，喜爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、仔细、负责地完成各项教育教学任务，一片丹心为教育。任现职以来，我取得了优良的教学成绩。20xx-20xx我所带的政治专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班其次；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。20xx-20xx年我负责的根底科教学，高考平均分达117.3分。在教研方面，我参加了广东省学问产权教育读本（高级版）一书的编写工作（该书已由学问产权出版社出版），20xx年3月，我主动担当了一节南海区的学问产权教育示范课走近商标，了解商标学问产权活动课，该示范课形式活泼多样，学生主体充分表达，得到南海区学问产权局和教育同行的高度评价。我撰写的教学论文思想政治课教学中培育学生科学素养的探究获南海区优秀论文二等奖，并在省级刊物中学政治教学20xx年第一期（总第157期）发表。多篇教育教学论文获得学校的嘉奖，因此荣获“南海区教育科研先进工”称号。由于我的教育教学以及科研工作表现较突出，20xx-20xx连续两年都被评为“南海一中优秀共产党员”、“南海一中先进工”；20xx-20xx连续两年被评为南海区教育系统“优秀共产党员”；20xx20xx学年度被评为南海区“优秀教师”；20xx-20xx连续两年年度考核被评为“优秀一档”。二、贯注新课程理念：活力课堂，重质求新经过9年的教学钻研，我的教学根本功扎实，教学水平渐渐成熟，拥有较强的教学理论和教学力量。任现职期间，正逢我省如火如荼的新课程改革，我把新课程理念注入教学中，以学生为本，刻苦钻研，既教书又育人，不仅做学生认知构造的建立者，学生品德行为的雕塑者，而且还努力成为学生心智素养的开发者和现代教育的探究者，为提高全民文化素养，为全面贯彻党的教育方针效劳。正所谓：重质求新，全面育人，工作卓有成效。20xx-20xx我连续两年担当高二级政治课教学工作，在任教一个政治专业班的同时又任教多个非政治专业班的政治课。对于教学，我从不马虎，我总是仔细地钻研教材、细心地备好每一节课，并致力于教学方法的探究，留意在教学中贯注素养教育和采纳先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，采纳“自主、合作、探究的新课程学习方式”，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，使课堂焕发生命活力，进而提高课堂教学质量。由于我的倾力付出，教学中能够面对全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍确定和好评。在教学中，我面对全体学生，因材施教，注意对学生的面授（利用晚上下班辅导的时间对个别学生进展面对面的辅导），着力于培育尖子生，扶持后进生。我辅导的学生陈倩华同学所写的横空出世的欧元获南海区中学生政治小论文和社会实践调查报告评比高中组“三等奖”；麦绮霞同学所写的日本政府无视历史是中日关系紧急之症结也获得“三等奖”。另外，在教学中，我还勤与学生沟通，力争教与学生相长，师生沟通互动，感情深厚，学生的学与我的教都到达了一种良性循环。这样，既提高课堂实效，我自己也在教之中不断地成长。我把这一师生互动的阅历撰写成思想政治课有效教育的本质在于沟通，此论文在南海区学科沟通会宣读并获得了南海区优秀论文“三等奖”。我撰写的一堂回味无穷的开放式探究课荣获20xx-20xx南海一中优秀教学案例“一等奖”。在这期间，我还参加了广东省学问产权教育读本（高级版）一书的编写工作，负责执笔编写本书其次专题的初稿和进展修改。该书已于20xx年8月由学问产权出版社第一次印刷出版，并作为南海区的高中的学问产权教育教材。20xx年3月，我主动担当了一节南海区的学问产权教育示范课走近商标，了解商标学问产权活动课，该示范课形式活泼多样，学生主体充分表达，得到南海区学问产权局和教育同行的高度评价。20xx-20xx学年我连续两年担当高三毕业班的政治课教学工作。这两年来，我深感作为高三教师的荣光，同时也深知自己肩上的重任：我承载着学生的前途和将来！这一责任意识时刻在警醒着我，要刻苦钻研，仔细踏实地带着学生备战高考！担当高三教师两年来，我勤勉教学，重点做了两件大事：一是抓课堂实效，夯实学生根底、培育学生力量；二是培优扶差、分层辅导。课堂教学是教育的生命线，也是高考成与败的关键。如何提高课堂实效，我做了有益的尝试，并于20xx年1月6日，担当了一节表达课堂实效的南海区教育视导公开课，得到了区领导与同行的全都好评。在提高教学效率方面，我目前的主要做法有：第一、讲练结合，稳固根底；其次、鼓舞质疑，活泼思维；第三、授之以渔，注意解题方法指导。第四、情感教育，激发共鸣。第五、准时总结，赐予指导。在每一学期的不同阶段，我都会找不同层次的学生谈话，进展个别辅导，了解他们近段时间在生活及学习上的状况及存在问题，再结合作业、测验的状况找出同学们近阶段存在的普遍问题，然后对全班同学进展指导。 培优扶差、分层辅导，这是我近两年任教高三毕业班，取得高考胜利的有力保障。培优扶差、分层辅导，不仅表达在课堂，而且表达在课外，主要从学问补给、力量提升、物质与精神嘉奖、心理辅导四方面绽开。课堂上，我通过自身轻松的微笑、温柔的眼神、欣慰的点头、适时的赞美、布满激情的鼓舞、煽动人心的手势来传递自身的情感、意志和态度，使各层面的学生在和谐的气氛中找到自己的舞台，保证全体学生共同进步。课外，我也为“培优辅差”倾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上选出一批后进生和潜力生，明确指出他们的缺乏或潜力，然后恳切提出自己的培育目标和规划，在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标；（二）长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进展当面批改和点评，适时提示，准时鼓舞，确定成绩。（三）依据学生水平的变化不断调整教育目标。（四）当学生消失心理压力过大，惧怕考试或心灰意冷等心理问题时，我又准时赐予辅导，引导学生将目标的追求转化成学习的动力。功夫不负有心人！20xx-20xx我所带的专业班高考平均分达526分，共有4人单科考上重点，这一数据位于四个专业班其次；53人单科考上专科线以上，上线率达98%，这一数据位于四个专业班的第一。20xx-20xx年我负责的根底科教学，高考平均分达117.3分，优秀率达45.1%。由于教学成绩较突出，我连续两年都被评为南海一中“先进工”；连续两年年度考核都被评为“优秀一档”；20xx-20xx学年度被评为南海区“优秀教师”，南海区教育系统“优秀共产党员”。 这两年来，在新课改的大潮中，我既专注于备战高考的讨论，又对如何在教学过程中融入更多的科学元素，以营造一个自主学习、大胆探究又敢于实践的开放性课堂作了有益的探究，并撰写成思想政治课教学中培育学生科学素养的探究，此论文在中学政治教学20xx年第一期（总第157期）发表。20xx20xx学年度，我担当高一级政治课教学以及政治备课组长工作。首先，作为备课级长，能身先士卒，真抓实干，带着全体备课组成员积极开展集体备课和教科研活动；其次，作为政治教师，在教学中，立足学生终生进展，培育学生实际力量，坚持以学生为主体，教师为主导的教学方针，教学形式多样化，课堂气氛活泼，学生学科兴趣深厚，课堂实效较好，所任教班级的学生成绩在年级中名列前茅；辅导的学生多人在南海区“南海精神”征文竞赛中荣获“一等奖”。再者，作为学问产权校本课程教学的教师，擅长采纳敏捷多样的教学方式，调动学生的主体性，培育学生的实际动手力量和创新精神，胜利地在校园范围内筹划并组织举办了“崇尚创新精神，敬重学问产权”的学问产权宣传周活动和“学问产权，始于构思”的手抄报创作竞赛。获得全校师生的全都好评。三、塑造美妙人格：润育桃李，成人成才育人重在育心、教育学生重在思想转化。在五年班主任、一年级组长的德育工作中，我塑造学生心灵之魂的工作显得尤为精彩而富有特色。一方面，我充分利用好每周一节的主题班会课时间，针对学生的特点，在不同时段，细心预备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用，也使班会成为了学生高考备考路上的加油站。如：20xx-20xx学年度，我担当高三（1）艺术班班主任工作。在接手之初就进行了对学生进展抱负前途、责任感、竞争意识教育的“我是谁，我凭什么比别人强？”、“拼搏成才，我为青春添光荣”（此班会课荣获20xx-20xx学年度南海一中优质班会课“一等奖”）等主题班会；在术科联考之后，为引导学生用心学习文化科，又进展了“用心攻文化，让我们的艺术之路走得更远”、“把握每一个瞬间拼”等主题班会；还有如“让我们一起追求卓越和高效吧！”、“高考取胜策略”等的学法指导和应试心理技巧辅导；“透支艰难，储蓄欢乐”的耐挫教育；“备考路上，我们从不孤独”、“如何爱才能削减青春损失”等人际交往指导和青春期性心理辅导等等。利用这些班会，我对学生进展了群体思想、心理辅导，效果较显著：学生的高考紧迫感、拼搏意识、竞争意识、学习习惯、意志力等加强了，班风、学风也得到了较好的改善，更激发了学生内在的高考斗志，更为学生以后的成长成才奠定了扎实的人格根底。学生毕业后对我说：杨教师，最难忘您上的班会课！您的每一节班会课都是经典！让我学到了许多课本所没有的东西！另一方面，我还通过个别谈心、分批分层座谈的方式，了解个别学生和班级群体的心理并做好个别学生和群体学生的思想、心理辅导工作，一把钥匙开一把锁，努力挖掘学生的非智力因素，维护学生共性、给学生鼓舞，促使学生安康、活泼全面进展。经过我的努力，20xx-20xx我所带的高三（1）班班风、学风良好，班级分散力强，被评为“南海一中先进班集体”、并荣获南海一中体艺节入场式“第一名”，班徽设计“二等奖”；罗淑云同学被评为“南海区优秀学生干部”；罗淑云、邹彩定等同学胜利考上第一批重点大学；我还胜利地转化了冼某、蔡某等一批后进生。我把自己的育人心得撰写成教育案例，宽容与鼓舞的奇妙力气一后进生转化教育案例和持之以恒，开出一朵“艺术”之花一培优辅弱教育案例均获20xx-20xx学年度南海一中优秀教育案例“一等奖”。20xx-20xx我还被评为南海一中“优秀班主任”。也应当看到，我这几年的教书育人工作尽管取得了肯定的成效，但仍还有许多方面都需要改善和提高，在今后的教育工作中我将连续倾注更大的热忱，奋力前行，尽力做一名无愧于时代和国家的人民教师。晋升小学高级教师述职报告范文 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀。当了六年的孩子王，这种感受也越来越深刻。2023年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的急躁与爱心帮忙孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!仔细学习和领悟党的十七大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。 基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 教师的从教之日，正是重新学习之时。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。由我所撰写的浅析新课改后教学方法的改良、浅谈新课标下的语文课堂等论文分获省市区优秀论文;在辽宁省陶行知讨论会所主办的走进新课程研讨课评比中获得二等优秀课;参加讨论学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教育部专家组评审鉴定验收。 从教之初我始终担当班主任工作，并始终担当高年级的语、数教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量。在20xx年送走了我的第一个毕业班，一个令我傲慢的班级，尽管他们照旧参差不齐，可是两年的时间孩子们都成长了，他们团结向上，积极进取，转变自我赢得了敬重，那一年班级被评为区优秀中队，同时为校赢得了教学质量提升奖。 在班主任工作实践中，自己充分熟悉到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感，二是讲究用科学的方法对班级进展治理。在班级治理工作中主要表达在严，细，恒和教师表率上狠下功夫。 首先，严就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为标准，要求有严谨的学习态度。还要求自己本身有严慈般的父爱，同时也要给学生起码的尊严。我详细的做法是：了解学生、喜爱学生、信任学生、鼓舞学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好学生的表率来治理班级。了解和讨论学生是把握教育艺术的根本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的根本功。了解学生，就有可能对学生进展因材旋教、有的放失地对学生进展必要的教育。假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等状况，做好班主任工作就已经胜利了一半。因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热忱、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关怀和爱惜，专心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱惜、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，承受教师的劝告，产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝告、要求等转化在信念，并逐步付于行动。因此，我对每个学生进展了仔细的讨论：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教育方法。 其次，对一些比拟淘气的学生，先进展电话家访，了解学生的家庭及教育状况，结合家庭一起对学生进展有效的教育。这样，我的工作就有了一个好的开头。我就在此根底上，根据学校的要求，结合本班的实际状况，定出严明的纪律。由于学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学学问才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出特别细致的班规，让学生熟悉到，这个新班主任是比拟严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会上具体讲解，宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规，我就严格地根据班规的详细条款，对学生进展奖罚清楚的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的熟悉，班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚清楚，这样，对于一些平常纪律比拟懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，在严格的纪律约束下，学生就会像军队一样有纪律观念，渐渐地会受到养成教育，对后进学生再找他谈心，并进展幽默的批判和说理教育，使学生信服、听从、遵守。使他们心中明白：严才是真爱。对于我班这样的春季教学班，我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多教育、多谈心、多关怀、多鼓舞。班上的学习风气、纪律等都有上进。大家都尝到了严师给他们事带来的甜头，严师给班上带来的效果。 再次，班主任工作要细。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众根底好的且有肯定工作力量的学生担当班干部，并制定班干部工作条例，对班干部工作条例进一步学习，理解。然后对他们进展详细的分工，让他们明确详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮忙他们开展工作。同时利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在每一次的班干部会议上，准时了解每个学生的更详细的状况。班干部工作有成绩时，我就准时地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，准时订正他们的错