2023留守儿童工作总结4篇.docx

2023留守儿童工作总结4篇_留守儿童工作总结 我们中国还有许多留守儿童需要关爱，因此，我们的关爱留守儿童工作是非常重要的饿，工作总结也是一样。以下是小编为大家细心搜集和整理的关爱留守儿童工作总结，盼望大家喜爱!更多资讯尽在2023工作总结栏目! 关爱留守儿童工作总结 为仔细做好我县关爱留守儿童工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传以人为本、以德育人、儿童优先的教育理念，宣传国家爱护儿童权益法律法规学问和政策，让每一名留守儿童能够欢乐安康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队根据团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。 一是成立组织机构。 成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实详细且操作性强的留守儿童教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。 二是摸清家庭状况。 组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通沟通，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活状况。同时，还为孩子们开通了亲情电话，设立了视屏谈天室，以周末、节假日以及生日等特别时段为重点，免费为留守儿童安排亲情电话和视屏谈天，让孩子们常常性与家进步行情感沟通，感受亲情暖和。 三是建立健全制度。 由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册留守儿童包联关爱帮扶教育记录册，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的怀疑和困难，感受学校大家庭的暖和。 四是开展丰富活动。 学校少先队先后开展了每天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在承受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自教师、学校和社会的关怀和关爱。 学校关爱留守儿童工作总结 关爱留守孩子，就是要让他们用阳光般绚烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐安康地成长。这就是我校关爱留守孩子的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下： 一、利用主题班队会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展关爱留守孩子的主题队会，各中队辅导员教师依据本班留守孩子的详细状况，确立一个子主题，筹划活动方案，组织同学进行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与消遣。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动。通过组织送微笑活动，让学生在实践中体会帮忙别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮忙时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一局部。在各位教师、同学的帮忙下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子自强少年。 二、利用节日，加强关爱。 我校依据元旦、六一等节日契机，开展了同在蓝天下健壮成长关爱留守孩子座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进展心理辅导与沟通，让这些留守孩子体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了 庆六一，关爱留守孩子大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 三、利用资料，加强关爱。 每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、根本状况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位教师都与留守孩子结对子，要求教师必需做到： 1、把握留守学生的根本状况。 2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意留守孩子的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。 3、供应必要的帮忙，如在生活、学习、思想等方面。 4、矫正不良行为习惯，转化问题孩子。 四、利用爱心天地，加强关爱。 每个留守孩子都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮忙他，与他一起成进步步。并在留守孩子生日期间，全班同学为留守孩子献上一声生日祝愿送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的暖和和关心。 在各班开拓关爱留守孩子爱心天地，发表爱心宣言，制作爱心牌图，精办爱心宣传栏。选择创意新奇，主题鲜亮，版面精致的作品为宣传栏的内容。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的暖和，阳光般的热忱。 学校留守儿童工作总结 学校留守儿童工作总结 随着社会主义市场经济的进展和城镇化建立步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托付人照看的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，XX年，我校积极响应各级领导的号召，从吾乡吾土的实际动身，在全乡范围内启动了“关爱留守儿童温和工程”，现将这一年多来的工作总结如下。 一、摸清状况，确立工作目标 金川乡位于瑞安西部山区，有17000多人，是属于人均耕地面积较少的地区。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，我乡农夫大量外出务工、经商，有很多胜利人士已在经济兴旺地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一局部的农夫在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管，我校目前有291名学生，像这样的“留守儿童”就有82人，他们享受不到父母的温和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的安康成长是多么不利啊。 本文名目20xx儿童工作总结留守儿童教育工作总结儿童哮喘之家工作总结12月教师工作总结：让儿童在良好的气氛中成长 20xx年是区经济社会进展极为重要的一年，是完成灾后重建任务的决战之年，是实施xx规划的最终一年，是提前一年实现区第三次党代会确定目标任务的攻坚之年，也是三八国际劳动妇女节100周年和实施妇女、儿童进展纲要的终期评估年。 为推动妇女儿童进展纲要的实施，街道妇儿工委非常重视和关怀妇女儿童工作，把实施妇女儿童进展纲要、进展妇女儿童事业摆在事关党的事业、事关祖国将来、事关民族兴衰的重要位置，以引领妇女促进经济平稳较快进展为着力点，以加强基层妇联组织自身建立为保障，加大力度宣传贯彻男女公平根本国策，加大力度推动实施两纲，加大力度推动解决妇女儿童切身利益问题，带着广阔妇女共促科学进展、共建和谐社会、共创美妙生活，并与经济同步规划，同步实施，同步进展，为实现辖区经济社会又好又快进展打下坚实根底。 一、发挥职能作用，健全畅通高效的工作机制 ，街道妇儿工委进一步建立健全相关工作机制。一是落实妇儿工委例会制度。以专题例会、成员单位工作会议的形式进展工作部署;二是落实各社区、村汇报制度。各社区、村年初上报工作规划，明确工作目标。年终报送工作总结，就实施纲要状况进展汇报;三是建立对策调研制度。依据不同时期、不同区域在实施纲要中遇到的新状况、新问题，组织和协调成员单位深入辖区开展调研，反复论证后提出切实可行的对策方案;四是建立督查制度。由街道妇儿工委牵头，年末深入各社区、村对各项指标落实状况进展检查验收。 二、保障妇女儿童权益，引领妇女建功立业 切实保障妇女的劳动权益，拓宽妇女参加经济建立就业领域，使广阔妇女享有充分的就业权利是妇女进展纲要规定的重要目标。随着产业构造提升和经济构造调整深入，下岗职工渐渐增加，特殊是女职工再就业问题日益突出。街道妇联在努力扩大妇女就业领域,增加妇女就业时机方面狠下功夫。一方面积极开展巾帼社区效劳活动，依托社区为下岗女职工排忧解难。在社区建立健全了辖区下岗人员信息网络、本地区人才市场，用人单位信息网络，发挥再就业供需双方的桥梁纽带作用，做好女职工上岗的推举工作。建立了职业介绍所、社区劳动保障站、街道劳动保障所，帮忙825名妇女实现了再就业。街道劳动保障所准时把握政策，为辖区143名下岗女职工办理了享有减免一年半税收的明白卡，为她们解决了实际问题。另一方面从开头实行最低生活保障制度以来，积极争取资金，重点对妇女低保对象实行动态化、标准化治理，根本上做到应保尽保。 三、坚持民生为重，维护妇女儿童合法权益 仔细贯彻执行妇女权益保障法、未成年人爱护法，切实保障妇女儿童合法权益，依法维护妇女的人身权利和公平的财产权利，为妇女供应法律救济。进展常常性的督查和执法检查工作，加强和完善妇女儿童维权机构，从法律角度在社会、家庭等方面有力地维护了妇女的尊严和权益。 深入宣传法律救济条例，实行各种措施削减和预防青少年犯罪案件的发生。加强对网吧、嬉戏厅等未成年人常常涉足场所的治理，一方面加强爱护未成年人的合法权益，另一方面能够准时制止和掌握未成年人的违法犯罪的发生。 充分发挥妇联在妇女维权工作中的重要作用。为加强对受害妇女的司法爱护，街道妇联积极探究新形势下妇女维权工作新途径，开展多形式、宽渠道、全方位的妇女维权活动。 在广阔女干部中仔细开展两法、两纲和其它有关法律的宣传，增加法律意识、法制观念、教育辖区妇女依法爱护自身的权益。建立健全妇女法律救济组织网络，催促社区建立法律救济中心妇联工作点，在以往的根底上连续稳固街道妇联在派出所建立的反家庭暴力110报警中心和妇女儿童维权岗，完善了街道群众效劳站和派出所建立的流淌儿童法律询问工作站。切实做好维护妇女儿童合法权益法律法规的宣传，解决妇女来信来访、询问等工作，街道群众、来访650件，制止家庭暴力12起。 四、积极开展各项活动，形成关爱妇儿良好气氛 开展多种形式的有关妇女进展、妇女权益、妇女生活等为主题的宣传活动。以三八节为契机，把男女公平根本国策、妇女权益保障法、婚姻法等作为重点，通过媒体、宣传栏、标语、座谈会、演讲竞赛、文艺演出、广场效劳活动等各种形式进展有效宣传，广泛展现妇女积极参加社会巾帼不让须眉的时代风气，表彰在妇女工作中做出突出奉献的先进集体和个人，进一步提倡全社会树立敬重妇女的社会意识。 在促进精神文明建立中制造新业绩。辖区妇女仔细贯彻公民道德建立实施纲要，大力弘扬社会公德，职业道德和家庭美德。街道妇联通过开展如新世纪、新读书、育新人十万家庭读书竞赛等活动，在辖区掀起了家家有好书、户户都学习、人人求学问、个个讲文明的好风气。在家庭里，妇女崇尚文明安康的生活方式，勤俭持家，尊老爱幼，科学教子。辖区14086户家庭中，夫妻和谐、共同进步已成为大多数婚姻家庭生活的主流。同时各社区积极响应，秦宓社区建立了家庭文明指导中心、社区心理询问站和婚姻家庭指导室，以便更好的为广阔妇女同胞效劳。春兰巷社区建立了由名誉校长1人，校长1人，副校长1人，工作人员8人组成的妇女学校和由名誉校长1人，校长1人，副校长2人，工作人员7人组成的家长学校。妇女学校成为广阔妇女学习沟通、素养培训的顽强基地和开展活动、分散妇女半边天力气的妇女姐妹之家，通过聘请专业教师授课和活动引导，帮忙妇女同志努力提高思想道德素养和科学文化素养。家长学校也通过聘请专业教师讲课，转变家长陈旧的家庭教育观念，全面推动素养教育。 大力推动儿童工作，各项帮扶措施得到新改善。街道妇联开展了手拉手、一帮一脱贫活动，仔细开展了二拉、五帮活动，深入开展了春蕾桥、助困桥活动。社区建立了特困家庭儿童档案，形成了在每年春节、六一儿童节社区为这些贫困儿童献爱心、送暖和的好风气。 留守儿童教育工作总结20xx儿童工作总结（2） | 返回名目 随着社会主义市场经济的进展和城镇化建立步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托付人照看的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际动身，在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动了“关爱留守儿童暖和工程”，现将以来的工作总结如下。 一、摸清状况，确立工作目标 卞家泉社区位于钢城区开发区，有1300多人，南仓峪村是艾山街道最南边的村，两个村是属于人均耕地面积较少。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，农夫大量外出务工、经商，有很多胜利人士已在经济兴旺地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一局部的农夫在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管，我校目前有185名学生，像这样的“留守儿童”就有12人，他们享受不到父母的温和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的安康成长是多么不利啊。 二、儿童是祖国的将来，学生是祖国的盼望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境，不断提高广阔未成年人的结合素养立为“关爱留守儿童”温和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 三、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订详细规划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学学问，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每班推举12名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对12名学生，帮扶教师常常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们安康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷。 3、大力宣传，发动社会力气。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、办事处、开发区相关政府人员、村委会成员以及退休教师一起参加到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热闹支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对全部学生进展了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 5、积极开展文体活动。 为了“留守儿童”也能像一般孩子一样安康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对教师轮番值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。 6、定期安排免费体检。 为了“留守儿童”的安康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进展全面的身体检查，准时了解孩子的身体发育状况和安康状况。做到有病早发觉，准时治疗。彻底排解他们因病失学、因病至贫的隐患。 7、建立健全检查考核机制 为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对状况过程跟踪和结果的评比考核，学校积极讨论科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进展了考评，作为奖优罚劣的重要依据。 8、制造良好的育人环境 加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱阅历沟通制度；不定期召开研讨会、座谈会，进展阅历沟通；不断探究新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。 四、成绩和困难 经过来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了肯定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，独立、自主、自强了。教师们都在无私奉献着，这种精神是多么难能珍贵啊。 我们开展关爱农村“留守儿童”的安康成长工作，或许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关怀和支持下，我们有决心对这项工作进展不断的探究、讨论，全力做好这项工程。为社会的和谐进展做出新的奉献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力缺乏。同时，缺乏心理教育的教师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进展专业的心理教育培训或由专业人员进展指导迫在眉睫。 总之，留守学生需要全社会共同关怀、关爱、关注。学校更应当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生安康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。熬炼他们的意志，培育坚韧、独立的共性，形成健全的人格，促使他们安康健壮的成长。 儿童哮喘之家工作总结20xx儿童工作总结（3） | 返回名目 光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，XX年马上过去，XX年马上降临，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。努力把陕西儿童哮喘之家新浪博客办好，让它成为宣传儿童哮喘安康学问，促进儿童哮喘标准化治理的平台，为我省儿童安康事业做出新的奉献是我们始终不渝的目标。 xx儿童哮喘之家新浪博客于XX年9月1日建立，是由西安交通大学其次附属医院儿童哮喘专病门诊侯伟教授开设的儿童哮喘防治专业园地。其宗旨是报道我省儿童哮喘新进展、开展学术沟通，普及哮喘防治学问，提高我省儿童哮喘防治水平的不断提高，让医生和患儿家长了解儿童哮喘的疾病学问，让哮喘患儿能够得到正确的治疗，5年来陕西儿童哮喘之家新浪博客在推动我省儿童哮喘标准化防治方面起到了积极作用，受到了广阔患儿家长及同行的赞扬，目前访问量已到达173500人次。 XX年xx儿童哮喘之家新浪博客共发表各类文章89篇，其中儿童哮喘20篇、特别病例4篇、医学科普8篇、医药专栏24篇、心情写真22篇、生活感悟2篇及其他文章9篇。报道各类学术会议及活动28次。共上传图片139张照片，通过这些宝贵的图片，形象生动地展现了我们一年来的工作、学习和生活状况。 特殊值得一提的是 XX年9月17日下午侯xx教授有幸参与了由新浪陕西、医邦网及安康第一线共同组织的“安康陕动、网赢天下”医疗、医药、安康与新媒体进展共享会。亲眼见证了“陕西安康新媒体联盟的”正式启动。随着互联网和新媒体的普及，医疗安康效劳行业这个最终的“堡垒”也已经开头动摇。必需尽早转变观点，适应新的互联网时代，参加到新媒体中去，为医院、专业和个人树立良好的品牌。 正如在xx儿童哮喘之家新浪博客建立之初的“开篇前言”中写的那样“我们的团队屡次参与全国呼吸疾病、过敏性疾病、儿童哮喘防治学术沟通活动，常常邀请国内知名儿童哮喘专家来我院进展学术沟通，在参加这些活动中都留下了宝贵的资料和照片，我们不断增加到这里，让大家看到他们的风采”信任图文并茂，精彩纷呈的哮喘治疗、治理、教育及预防的学问肯定会吸引您。 xx儿童哮喘之家新浪博客在过去的一年了取得了一些成绩，但距离患儿和家长的要求还有很大地差距，我们的点滴进步都离不开您的关怀、爱惜、帮忙和支持。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在XX年我们会更加努力的工作，为哮喘患儿供应更优质的效劳，让每个哮喘患儿都能自由拘束地生活，让每个孩子都能安康成长！ 12月教师工作总结：让儿童在良好的气氛中成长20xx儿童工作总结（4） | 返回名目 教师总结：让儿童在良好的气氛中成长 随着科学技术的飞跃进展，社会经济和文化的快速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，很多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神孤独，甚至个别消失逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮忙这些孩子走出逆境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源，影响儿童心理安康进展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济快速进展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的进展与变革，对儿童的进展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。 一、家庭方面。 这些孩子大多数家庭构造不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童常常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母常常吵架，让孩子时时感到焦虑担心。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，常常外出，孩子或单独在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独孤独，同时，由于竞争剧烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简洁、粗暴，引起孩子严峻的内心冲突和紧急。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满意孩子的要求;另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子以自我为中心，心理承受力量低下，难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严峻的心理不平衡之中而难以自拔。 二、学校因素。 孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随便发表否认性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。 三、社会环境。 从社会环境方面来看，通过每天报纸、播送、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所承受的学校教育不协调全都，儿童心理和谐也受到不利影响。 心理教育者在培育学生完善、安康的人格。它力图使当事人进展成为一个安康、成熟而能自我实现之人(马斯洛)它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力气，使心理教育更加有效和长久地开展。正如马卡连柯所说：一个人不是由局部因素的拼凑培育起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就胜利的。所以，为了孩子的安康成长给他制造一个良好的心理进展环境特别重要。 如何克制孩子的共性弱点 随着社会的进展，对孩子的素养要求越来越高，与此同时，由于独生子女特别的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着许多问题，困难虽然存在，但我们教育工决不能够放弃对他们的教育，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进展教育。 我们不得不成认，独生子女在生活中存在着很多问题，诸 如好胜、自私、独立性小、依靠性大、宽容度小。这样，在生活中遇到新的冲突后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对孩子本身造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对详细状况，做详细分析，帮忙孩子克制共性弱点。 社区留守儿童工作总结范文 留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关怀、关爱留守学生，关注留守学生问题，下面是小编搜集整理的社区留守儿童工作总结范文，欢送阅读。 社区留守儿童工作总结范文一 为仔细贯彻落实党的精神，深入落实中心务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，帮忙和效劳留守儿童安康成长，进一步营造关怀、重视留守少年儿童安康成长的深厚气氛，安良社区结合实际状况，仔细开展了关爱留守儿童工作，现就开展状况作以下一番总结： 一、 健全组织，加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导、治理及跟踪工作，安良社区高度重视，为把儿童工作落到实处。成立了关爱留守儿童组织机构。我社区建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了妇联工负责对留守儿童的安全法制教育和对留守儿童的思想教育，教育负责对留守儿童的学习教育。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我治理，自我爱护和自我调整的力量。 二、 制定方案，构建留守儿童关爱网络。 我社区联合巾帼志愿者、有阅历的教师、 社会爱心人士为“留守儿童”组织献爱心为主题的系列活动，并明确了职责，分降落实了任务。发动各方面力气共同关注留守儿童，构建层层推动、齐抓共管的留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造安康、欢乐、和谐的成长环境。 三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。 (一)是开展结对关护系列活动。积极发动志愿者、教师等社会力气，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童查找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上赐予“留守儿童”足够的帮忙。 (二)是建立“留守儿童之家”。 每周2次为留守儿童开放，并供应长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。 (三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。 每年均有肯定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。 (四)确定监护人员、 真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的父母协作确定孩子的监护人，学校建立班主任教师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任教师、监护人随时可以相互进展沟通，准时了解留守儿童的详细状况 。同时建立留守儿童的“临时监护人” “爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等沟通平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用 ，对留守儿童进展齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消逝的天线，对孩子的治理供应一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。 (五)关怀、爱惜留守儿童。 对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳等。始终注意他们的行为标准的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐的成长。 总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好根底，在今后的工作中，我社区连续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童安康欢乐的成长，推动我社区工作再上新台阶。 社区留守儿童工作总结范文二 当前我社区积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种缘由，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、安康等方面存在突出问题。为帮忙“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”安康成长，开展了一系列的工作。 一、开展“留守儿童”普查 对全村“留守儿童”状况绽开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、安康状况进展调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查讨论，把握第一手资料的根底上，立足实际，讨论制定切实可行的应对措施，增加工作的针对性和实效性。 二、营造关爱“留守儿童”气氛 以关爱留守儿童为动身点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成局部，在村组内、企业内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，在看似简洁的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的气氛，敬重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。 三、组织丰富多彩的关爱活动 对于每个人来说，家是暖和的，对于留守儿童来说父母离开，村委会就是他们暖和的其次家，各村干部在日常生活工作中非常照看留守儿童：组织“六一”活动、春节探望等各式的方式，慰问留守儿童，给他们带来需要的物品，同时关怀他们的生活，学习等各方面，还为他们组织心理医生爱护他们心理安康。 四、形成关爱“留守儿童”的工作合力 在原来的帮忙根底上，依据现有状况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进展深入的沟通与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人(如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等)赐予肯定的指导，帮忙他们正确地管教留守儿童，实现村与家庭的共同关怀和教育。 总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关怀、关爱留守学生，关注留守学生问题，村委会更应当站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题。村委会有义不容辞的责任，要努力探究促使留守儿童安康进展的工作思路，使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱，让他们拥有正常安康的心态和健全的人格，更好的融入生活学习环境，促使他们能安康的成长。 学校关爱留守儿童工作总结范例 写好工作总结是为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学习生活环境，下面是小编搜集整理的学校关爱留守儿童工作总结，欢送阅读。 学校关爱留守儿童工作总结一 为仔细做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家爱护儿童权益法律法规学问和政策，让每一名留守儿童能够欢乐安康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队根据团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。 一是成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实详细且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。 二是摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通沟通，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活状况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏谈天室”，以周末、节假日以及生日等特别时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏谈天”，让孩子们常常性与家进步行情感沟通，感受亲情暖和。 三是建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册留守儿童包联关爱帮扶教育记录册，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的怀疑和困难，感受学校大家庭的暖和。 四是开展丰富活动。学校少先队先后开展了每天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在承受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自教师、学校和社会的关怀和关爱。 学校关爱留守儿童工作总结二 五星镇中心学校是一所农村学校，随着农夫外出务工的增多，“留守儿童”这一特别群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学习生活环境，我校根据留守儿童之家的工作要求，从校区实际动身，做了一些探究，现将工作总结如下。 一、召开家长会，摸清状况 每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作状况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护状况。有的学习无人治理，消失疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不抱负;有的心理不太安康，心情波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。 二、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、治理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我治理，自我爱护和自我调整的力量。 三、营造气氛，健全制度，开展活动 1、营造关爱气氛，感受暖和 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建立的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，全校师生营造了关爱留守儿童的良好气氛，敬重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，到达让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和。 2、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的治理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等。 建立留守儿童档案和联系卡。我校对全部学生进展了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清晰父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清晰代理监护人的姓名、联系方式，便于教师与家长、代理监护人联系沟通，协作教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。 实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任教师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师常常找留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态、定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们安康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷。 建立健全家校联系。要求班主任教师期初、期中、期末与留守儿童进展家访，了解留守儿童的在家状况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增加他们与父母的情感沟通。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心安康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进展科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。 3、开展关爱活动，欢乐成长 学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特别关怀和监护，全方位关注留守儿童的安康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照看，活动上优先参与。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。 留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜爱的图书、展现自己的书画作品、组织小组争论、开展合作学习，与教师、同学合作沟通，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。 开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展现才艺的舞台，培育全面进展的一代新人。学校于12月22日在阶梯教室进行了第三届校园歌手大赛。经过各班的选拔推举，最终全校区共有12名同学进入了今日的竞赛。竞赛分2个组绽开角逐，竞赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，童年、小螺号、让我们荡起双桨等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、共性飞扬。响亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自己的孩子要