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2023教师培训心得体会(4篇)_教师培训心得体会 寒假有幸参与教育局举办的教育技术培训，通过培训教师仔细的和急躁的讲解，不厌其烦地答疑，同班学习的各校同行们激情四射的争论沟通，使我真当有醍醐灌顶之感，收获相当丰富。 通过这次学习让我更进一步的接触计算机，对他从内到外有了肯定的初步了解，让我深刻的了解了信息技术的进展变化及其在教育领域的作用和地位，他让我树立适应和应用信息技术进展教育改革的规划教育思想和观念，并切实把握通过计算机及其信息网络猎取和处理信息的方法，用信息技术整合教学课程的教育过程，从而推动小学教育向现代化素养教育的迈进。现在的社会日新月异，高科技的进展，需要教师把握肯定的计算机学问，要利用网络资源去教学。计算机教学他不仅节省了许多了时间，还为我们教师供应了许多丰富的教学资源，让我们能随时随地的观看各国各地优秀教师的课堂，从而吸取阅历，总结教训，让自己的教学水平能有肯定的进步和提高。 为了使所学的学问能够运用到教学中来，常常与大家在一起沟通争论讨论学习问题，体会，阅历。遇到问题准时的和同事们沟通争论一下，可以让自己更好的把握学问点，而对帮忙解答问题的同事来说也可以加深对学问点的理解。 我认为应做到以下两点： 首先应做好笔记，在短时间内学习许多学问，一遍不行能全部把握，课后要对着笔记多练习以便到达稳固的效果。遇到作业中不理解的学问点，可以翻过头来查查笔记，假如还不能解决就请教同学或教师讲解，这样几次也可以很好的把握学问点。 其次要准时的翻看笔记，对于自己所记的笔记要熟识的很透彻，很全面，以便有不会的内容能够精确无误的找到所记的内容在哪一页(这样很节约时间。) 通过培训我把握了flash，photoshop软件和ppt演示文稿软件。能够用photoshop处理图像，用flash制作动画，用ppt制作教学课件。在与教师和同行们的沟通中我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必需提高职业的专业性。而且清晰地熟悉到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过把握计算机的根本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进展整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的力量，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 通过这次培训，不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校教师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，稳固学问的时机，提高了学习的效率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。在信息时代的今日，要不断地学习，不断的充实自己，才能够更好的完成自己的工作。这次培训为教师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。以前在教学中我只能制作简洁的课件，通过这次培训，我对制作课件又有了更深层的理解，学会了在ppt中插入音频，视频文件，使我在课件制作，信息技术的综合运用力量等方面的力量有了很大的提高。同时使我对今后的教育教学方法产生了极大的影响，感受到教学工作的艰难。我熟悉到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教育学的活动中。 信息技术课尽可能在多媒体教室里上，教师的教学过程，通过投影仪在大屏幕上演示的，这样形象直观，便于学生仿照。但在演示时，肯定要要求学生专心听，留意看，动脑筋想。在教师演示完毕后，还要深入到学生中间，作个别辅导，准时帮忙学生解决难题。只有演示和辅导相结合，才能到达预期的教学效果;在信息技术课上，不仅要让学生学习和把握信息技术课的根本学问，而且要渗透思想教育。要教育学生爱惜公物，讲究卫生，留意计算机的清洁。.教育学生爱惜他人，关怀他人，主动地帮忙他人学习，不能只顾自己;教育学生在网络面前，要有安康的心态，要学会自觉抵抗网上一些不良的网站，不要沉迷于网上嬉戏，要学会绿色上网，安康上网。要学会在网上寻求自己应当寻求的学问，不能盲目的猎奇。这样，才能有效的延长计算机的使用寿命，培育学生相互关怀的品质，保障学生上网的安全。 在学校我还是一名语文教师。现代教育技术物飞速进展，为有效促进学生汉语学问构造的形成和进展制造了条件，交互式、网络式的教育技术，为学生的主动参加和协作学习供应了可能，真正实现人文精神与语文学科的完善结合。在教学过程中唯有留意现代信息技术与语文学科相结合，才能充分开发学生的智力，培育学生的记忆力量、观看力量、想象力量、思维力量及信息处理力量，促进学生整体素养的协调进展,让学生在信息技术的宽阔天空里自由奔驰，朝气蓬勃地迎接新世纪的挑战。做到每节课都要在复习和稳固上节课的根底上适当的增加一点儿新的内容，让学生在稳固的根底上学习新的学问。既简单承受，又能够共享到自己在学习中胜利的喜悦，进而培育了学生的学习兴趣。要防止好高骛远的心理，要使学生在教师的循序渐进的教学过程中循序渐进。对于学生在每一节课中所取得的成绩要准时予以鼓舞和表扬，以激发学生的学习兴趣。 我要把信息技术运用到语文教学，为学生供应了强有力的学习工具和方法，给课堂教学带来新的生气和活力。在语文教学中，充分利用现代信息技术，更好地提高教学的效率，提升了学生的审美情趣和人文素养，帮忙学生全面提高语文力量。 我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生在使用网络资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符合的多媒体资源进展学习。能够在他人的帮忙下使用通讯方式远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，进展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的熟悉程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。步入新的世纪，面对初见端倪的学问经济，如何实施素养教育，如何进一步提高教学及治理水平，提高教学科研力量，是摆在我们每个人面前最现实的问题。学校给我供应了这个再学习、再提高的时机，让我能和其他阅历丰富的老教师聚拢在一起相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。我学到了丰富的学问，进一步提高了业务素养。我坚信通过领导和教师对我们的教育和帮忙，以及通过自身的勤奋努力，信任我会成为新世纪根底教育战线上的精兵强将。更加至力于自己钟爱的教育事业。 虽然这次培训的时间不长,但对我来说受益匪浅,我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学讨论的视野，充分熟悉到了现代教育教学媒体的特点和重要性。 我作为一名青年教师，对新课改理念理解不够深入全面，教学中总存在很多困惑：虽然教材根本学问没有多大的变化，但备课就总是想得不够新奇。跟课改步调全都吗?这次培训正好是我一个学习的时机。 在学习过程中，我体会到新课程教学应当是：学生是主体，教师是主导。学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的根底，从各个方面来培育学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的力量为中心，为重点。要做到这点，对教师的要求固然也就高了。因此，做为教师的我们，就要不断提高自身的业务水平，做到有较强的驾驭课堂的力量。对于学生错误性的熟悉，教师要能够准时予以讲解。另外教师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。教师要注意学生探究力量的培育，让每个学生都有展现自我的时机等等。 通过学习，我感觉到长了很多见识，教学思路敏捷了很多，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题;教师可以设置问题引导学生，但是也不能全靠问题来牵引学生。我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使学生能学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符合的多媒体资源进展学习。能够在他人的帮忙下使用通讯方式远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，进展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的熟悉程度，学生可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识。 网络信息是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播准时、读取便利、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。 通过此次学习我也进一步熟悉到我们教师在新的课改中任重而道远,即,如何把信息技术学问同自己所教课程整和起来,教师首先要有课程整合的意识,在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息技术资源,其次,教师应当教会学生如何正确选择应用信息资源.通过这次学习也让我熟悉到:尽管学习中有苦，有忧，然而，有了苦与忧的体验也就有了欢快与盼望。 短短的一个星期的培训，使我受益匪浅，其感受非一言能进。让我熟识了计算机的技术，学会了多媒体课件制作及应用，flash，photoshop图像处理软件，ppt演示文稿制作软件，让我感到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习把所学的教育技术学问更好的应用于教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责地教师。 教师寒假培训心得体会 2月67日，为期二天的寒假培训完毕了，倾听了xx校长的转变必有新出路进展才是硬道理的报告。我受益匪浅，感受至深。 怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 师者，所以传道、授业、解惑也。教师的详细工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康健壮成长;教师才能取得更好的教学成果。 教师寒假培训学习心得体会 2月67日，为期二天的寒假培训完毕了，倾听了xx校长的转变必有新出路进展才是硬道理的报告。我受益匪浅，感受至深。 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康健壮成长；教师才能取得更好的教学成果。 教师寒假培训心得体会范文 对于始终以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。而且始终以来，还理所应当的享受着父母赐予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费劲的体力劳动，但每天按时的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但由于肩上的责任，每次都是咬咬牙，坚持了下来。 手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包，心里既感动又感动，觉得自己似乎瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩头的担子了。虽然工资并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着沉甸甸的红包，想着之前自己准备的花钱规划，迟疑了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。假如不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。 也不会明白父母的辛苦和不易。所以我建议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再者还可以积存一些工作阅历，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的味道，才能给一个人的心灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既熬炼了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。所以从今以后，节省不应当仅仅停留在口头上，更应当实践在平常的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的最好缅怀，也是我们以后可以留给后代们的珍贵财宝。 2023技能培训心得体会(4篇) 上周五在多媒体教室听取了邹校长关于听课、评课、说课及教学的报告。通过学习，我对于听课、评课、说课、教师如何听课又有了新的熟悉。现就将印象比拟深刻的地方进展梳理，以便在以后的教学学习实践。 一、教师如何听课。听课是我们作为教师的一项根本功。就如何听课这一点，邹校长给了我们这样的建议： 1、听课前要有预备。以前总觉得听课只需要预备听课记录本就够了。现在才意识到这并不能称之为做了预备。所谓的预备，既要了解所听课的教材内容，还要设想假如换作自己来上会怎样进展教学的设计；既要有理论上的预备，还要有问题上的预备，做到“带着思索离开教室，带着反思来回味。 2、听课中做到什么。在听课过程中，教师既要仔细观看，观看授课教师，观看上课的学生，还要作好记录，记录课堂的原貌，即可教学环节的设计、教学重难点、教学方法、学习方法、教学帮助手段、板书；既要看授课教师的组织力量，也要看教师的调控力量；既要听教学过程，更要听教学理念。 3、思索。要做到听前思，思听什么、学什么；听中思，思教师、思学生；听后思，思体会、思反思。 二、教师如何评课 听课后的思索和整理是评课的前提和关键。评课要从以下以方面入手： 1、从教学目标上全面进展分析。教师能否吃透教材，设定合理的教学目标。 2、从教材处理上分析。教师是否懂得利用教材，擅长挖掘教材，提升教材。 3、从教学程序上分析。 首先看教学思路的设计是否符合教学内容的设计，是否符合本班学生的实际。再就是看课堂构造的安排，主要侧重于教学方法的设计。 4、从教学方法和手段上分析。教师是否能做到量体裁衣、敏捷运用；教学方法是否避开了单一性；教学方法能否进展改革与创新；能否合理运用现代化教学手段帮助教学，提高教学效果。 5、从教师的根本功上分析。主要是看教师的板书，看教态，看教师的教学语言是否精确、清晰，看教师的操作是否娴熟。 6、从教学效果上分析。评定一节课是不是好课，还要看教学的效果。 三、教师如何说课 首先要搞清说课与备课的区分，备课备什么，说课说什么。 1、说教材，教材内容的处理。在说教材时，要说明对教材的理解，说清课题、章节内容、地位、作用及学问点。 2、说教学目标。结合“三维目标”设定教学目标。 3、说教学重难点。 4、说教法。并说明为什么选这种教学方法。 5、说学法。说明教学内容以哪种学习方法为主。 6、说教学过程。在说教学过程时，说清教学思路与教学环节的安排；说清教与学的双边活动安排。 7、说板书。说明为什么会这样设计板书，这样设计板书的好处在哪里。 8、说教学手段。在教学过程中都运用了哪些教学手段，起到了怎样的作用。 以上就是我所整理的内容及我的一点自己的看法。在今后的听评课中，我会做到：在听中学，学中做，做中体验！ 电力班组长治理技能培训心得体会 11月初，我有幸参与了xxx供电局举办的XX年班组长治理技能提升培训班。为期三天的短暂培训使我学有所获，体验了一段难忘的培训经受。 在此期间，我主要学习了团队建立与沟通治理、执行力训练、压力与自控治理的根底学问。团队建立主要叙述了团队的核心内涵：分工明确、各尽其职；协同作战、共达目标。说明只有团队才能取胜，并详细介绍了领导团队的“道”与“术”。沟通治理主要从有效沟通的要素、策略、沟通的心态及目的、形式等方面叙述了沟通常用的技巧。执行力训练通过对于“执行力”的反思、塑造团队治理者的领导力与沟通力、打造高效执行团队、问题发觉与解决的8d模式四个模块阐述了企业班组长执行力的六大支柱，说明白执行力=执行力量+执行态度。压力与自控治理则是从压力的来源、压力评估、消极思想的根源等方面讲解了如何驾驭心情、缓解压力。通过培训我不仅把握了根本的治理技能技巧，更重要的是开拓了视野，提升了熟悉。 一个班组就是一个团队，而班组长则是这个队伍的领头羊。如何提高班组分散力、打造一个团结协作、高效执行的团队，班组长的作用至关重要。在今后的班组治理工作中，我将学以致用，注意人本治理，加强有效沟通，提升执行力量，为进一步做好班组建立工作不断努力。 沙盘操作技能培训心得体会 XX年4月15日至17日，青海省“1+1心联行动”心理救济工程领导小组，在青海省心理询问协会的会议室，举办了为期三天的西宁市1+1心联小屋教师心理沙盘操作技能初级培训班。我很荣幸参与此次学习，尽管时间短、内容新，全面把握操作技术有肯定的难度，但收获很大、受益匪浅。 本次历时三天的培训，先后学习了沙盘嬉戏治疗的定义，根本理论与历史进展；沙盘嬉戏的根本条件与主要设置；个人的沙盘训练与共享；沙盘嬉戏的根本操作与留意事项；沙盘嬉戏的个案现场演示、共享；初始沙盘的意义、分析与理解；分角色小组操作练习；沙盘嬉戏治疗的根本主题及其分析；指导语与沙盘治疗技能练习；团体沙盘体验及带着要求；沙盘嬉戏在学校中的应用（个案分析与争论）等。由国家知名心理问题和家庭问题询问专家，大爱教育和心理询问机构主任，美国加州治理大学应专心理学博士生，河南省教育学会家庭教育工作委员会副秘书长，沙盘治疗师周晓平同志授课。周教师授课理论和实践结合严密，语言生动流畅、课件图文并茂，直观形象，技术操作仔细认真，深受与会学员好评。 沙盘操作技能培训是一个全新的领域，对我来说，承受和把握是一个很大的挑战。但是通过学习，使我对沙盘嬉戏有了初步的了解和熟悉。以往，对沙子的接触，是在海边，河滩、湖岸、学校运动场的跳远场地，也没感到有什么特殊的意义，但是在培训现场，特定的环境中接触沙子，别有一番风味。以往对沙子的用途，仅仅认为是建筑材料中不行缺少的元素，但今日又明白了沙子的特别作用，对心理障碍者有特别的治疗效果。通过沙具在沙盘上的呈现，就可以依据沙具的特定含义，明确来访者的心路历程。从中经过询问、分析、讨论，对症下药，起到药到病除的作用。 沙盘嬉戏的奇妙效果是妙不行言的，但要全面把握操作要领，不是一件简单的事，需要不断的实践、探究、积存、反思、总结，才能功成名就，对初次触摸沙盘的人，前期预备要充分，指导者要依据操作程序，让来访者做好放松训练，此后利用导语使之进入状态。人的心境不一样时，每个人的感受是不一样的。沙盘嬉戏是呈现来访者心理表现的一种形式，对来访者选择沙具时，需要认真观看，了解沙具呈现时的先后挨次，每件沙具对来访者的特别意义，同时要得到多方求证，倾听来访者的故事。只有这样，才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的推断，到达治疗的目的。做为指导者，指导语尽管无肯定之规，但需要因人、因情而宜，使来访者感到有收获。（如愉悦、放松、接纳、轻快等）。指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。有时来访者在做沙盘嬉戏时，无需语言引导，只要陪伴就行。 总之，要想做好沙盘嬉戏，对非专业人员来讲，要走一段很长的路。这不仅需要努力和付出、而且要不断的实践和探究，才能渐渐取得胜利。因此，我盼望这样的培训形式多多益善。只有这样才能对担当心理辅导工作的教师起到帮忙作用。 销售技能培训心得体会 很庆幸自己能有这个时机参加这样的培训，也很感谢公司给我供应了这个学习的时机。回忆这次的培训的全过程，每一节课都是不一样的收获： 一、 行业品类特性分析 我增加了对树立品牌意识的观念，懂的了如何通过猎取新客，通过与客户建立的忠诚度，通过口碑传播来加大产品的影响力。 二、 渠道的治理 我学会了渠道的定义以及如何从不同的角度去对渠道作治理，如何用什么的标准去选择客户去选择经销商，如何通过对市场的投入产出比去作评估衡量等等。 三、 职业生涯规划与职业化塑造 我懂的了 要给自己作规划制定目标，以及从哪些方面来提高职业素养。 四、 终端治理的二十条标准 这是个由大家一起探讨的课目，我觉的这组织的挺好的，虽然这二十条内容大家都懂，甚至是熟记在心，但是通过大家的沟通与共享让我们彼此都取长补短吸取了他人的优点。以便更好的带回自己日后的工作中来。 五、 拓展训练 我感受到了一个优秀的团队必需是个：协调力好，分散力强，执行力高，沟通到位，合作和谐。 总之，通过这次培训也让我对我们的公司多了些熟悉、多了些了解、同时也更多了份信念。 我也会把这次培训学到的学问带到工作实践中来，盼望能帮忙自己有更大的进步与提高！ 2023校本培训心得体会(4篇) 经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了很多，虽然感觉很累，还但是很值得的。 专家的动身点和高度就是比我们教师高。从他们的见解中我体会出三点： 第一，细节显出教学的才智。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微缺乏道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，表达出一位教师的实力和功力。点滴的微末打算着教学的成败，丝毫的细节打算着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否依据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的才智;把握细节，更是提升教师教学才智的必经之路。 其次，方法是思想的生长点。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今日，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境地加速的追求者。教学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实，并没有捷径。熟生巧，巧生华，在教学过程中，或许我们会有胜利，或许我们会有失败，但只要我们仔细钻研教材，挖掘教材，喜爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能到达教学的抱负境地。 第三，反思是前进的车轮。成长=阅历+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师，假如只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成败得失，就不行能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来，只有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们渐渐向专家型教师靠拢。 以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素养教育培训中，我感觉是胜利的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的教师，影响更多的学子，这使我们能培育出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。 在今后的教学工作中，我会吸取专家的精华，更加努力的向他们学习，使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。 暑期校本培训心得体会 炎炎盛夏，我们又迎来了为期十天的校本培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很欢乐而又充实。此次培训形式多样，有爱生榜样演讲竞赛、新课标培训测试、信息技术培训等各种活动。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，根本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思索问题能站得更高了。现将在校本培训中所感所想小结如下： 一、重温相关教育法律法规，感受深 在校领导的带着学习下，我们再次温习了中华人民共和国义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等与教育相关的法律法规。这些法律法规对教师所履行的义务和所享受的权利进展了细致的标准，也对学生行为提出了要求和标准。通过学习，我又一次熟悉了教师在教育教学中的地位，也进一步明确了如何依法教育以及依法教育的重要性。以后，我将用教育法律法规来标准和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，爱护学生的身心安康，保障学生的合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。 二、让爱伴我成长 教师们爱生演讲感人肺腑，他们在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点立刻让我开拓了思路，自己平常遇到的难题或许换一个角度就能很好的解决。 其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们教师发觉罢了。我暗下决心今后也肯定会把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮忙的学生身上。 三、孜孜不倦，不断提高自身素养 校本培训中安排的书法、黑板报、多媒体培训，给了我们一次很好的提高自身力量的时机。通过学习，我熟悉到了自己在这些方面还存在着肯定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所进步。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提示自己要不断充电，才能适应我们的教育进展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，固然，有些理论学问还需我们在以后的工作中细细琢磨、思索。我信任只要我们专心，就肯定能进步！ 校本培训个人学习心得体会 通过一学期的校本培训，和其他的培训方式、连续教育方式，本人谈一下在校本培训中的三个问题。 一、校本培训的意义 作为教师连续教育的一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和进展，是深化我国中小学教师连续教育进展的一条重要途径。 （一）校本培训有利于提高教师实际教育的力量和水平 中小学教师连续教育观定明确提出了我国中小学教师连续教育 性质与目标：“中小学教师连续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素养而开展的培训。” “中小学教师连续教育要以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点。” 教师参加连续教育“其学习的目的不只是提高自已的学术水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接为教学效劳。” “中小学教师在职培训的价值最终是通过对学生学习成绩的影响来表达的。” 中小学教师连续教育要为实施素养教育效劳、直接为教学效劳、要表达在对学生学习成绩的影响上，打算了连续教育的内容和形式必需具有针对性、实效性和敏捷性，必需有助于中小学当前的问题解决。 （二）校本培训有利于提高中小学教师参加积极性 成人教育中，受教育者的主体意识很强，当他没有意识到参与培训是一种需要时，效果不会很好。也就是说，缺乏主体的活动，就没有主体的进展。 由于教师身心进展已经成熟，认知构造到达肯定水平，在教师身上显现出来的学习者应是自我发觉问题、自我探究、自我解决、不断进取的个体，在肯定意义上说是具备较强的自我教育力量的自我教育者。利用教师主体阅历、发挥主体作用是参学者自我教育和自我进展的前提。事实上，教师在培训机构和培训中心参加连续教育，参学者往往抱着“我是来承受教育的”的被动心理，信息流向主要是“培训者参学者”，根本没有“参学者培训者”、“参学者参学者”的信息沟通与信息沟通，这种信息流向一方面是培训者信息的陈旧和日渐枯竭，另一方面中小学教师自身阅历不被重视、教师缺乏主体“外化”实证主体的时机，他们中隐藏的珍贵的信息资源得不到重视和利用，很简单失去参加连续教育的积极性和主动性。 校本培训的环境有利于形成教师主体意识：培训过程中，第个教研组一个下午不排课，分教研组培训人数少一些，活动效果可能要好一些，这样做不仅有利于明确教师参加的义务和责任，而且增加了教师的参加时机；同时，校本培训培训主题集中在所在学校的问题中，和当前教育教学实践严密结合，教师的阅历和问题更简单受到重视和关注，教师参加积极性更强；更为重要的是，校本培训有利于满意不同层次教师学习需求，培训成果可以直接内化为教师的教育教学力量，转化为实际教育教学效益，有利于形成教师连续教育的内在动机。所以，校本培训有利于提高中小学教师参加连续教育的积极性，提高中小学教师连续教育质量。 （三）校本培训有利于弥补连续教育资源缺乏 由于种种条件的限制，广阔教师不行到高校去参与连续教育、去参与社会机构的培训，所以校本培训以学校为阵地，因校制宜、内向挖潜，学校、教师都可以依据自己的实际状况采纳适当的方式，选取适合需要的内容，有的放矢地完成培训任务，是一种机动敏捷的培训方式 （四）校本培训有利于学校学习型组织建立 终身学习是21世纪的生存概念，适应21世纪的社会需要，必需开展终身学习。在诸多社会职业中，教师是最先感受到终身学习必要性的社会工之一，学校必需以学习型组织的建立理念顺应形势变化。在学习型组织中，“学习不再是孤立的活动，人们不必撇开工作特地抽出时间来学习。相反，学习就是工作的核心，学校就是教师学习的场所。因此，要转变过去脱产才能学习的陈旧观念，在教学和工作的过程中进展学习，提高和充实自己。”“只有组织捅有众多会学习的团体，才可能进展成为擅长学习的组织。”校本培训最大的特点是学习与工作有机统一，以工作中的问题解决激发学习动机，通过工作力量的变化和工作效益的提高表达学习的价值；同时，通过校本培训的组织和治理，加强教师间的协作与沟通，增进团结与友情，互帮互学，互教互学，相互鼓励，比学赶帮，建立会学习的教师群体，促进学校由教师忙于授课、辅导、出题、判卷的事务性组织向学习型组织进展。 二、校本培训的组织 （一）校本培训的制度化建立 1、教师进展不仅是学校和学生进展的条件，也应当是学校治理的目标。学校要对学校教师进展方向、进展目标、实现途径进展仔细规划， 这种规