2023－2023学年度第一学期数学教研组工作计划.docx

20232023学年度第一学期数学教研组工作计划_综合教研组第一学期工作计划 以下是小编为大家整理的关于2023-2023学年度小学英语教研组工作规划，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想： 本学期我们将围绕我校教育处和区教研室英语学科工作规划绽开各项工作。积极讨论教育教学规律，加强集体备课，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的连续学习和终身进展打下良好的根底；发挥骨干教师的引领作用，全面提高教师业务水平，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。 二、主要工作目标： 1. 深入学习英语课程标准，仔细进展新教材分析及教法、学法的讨论工作。 2. 开展英语教学讨论，组织好教师进展课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 3. 以各级各类研讨、展现、评优课活动为契机，发挥骨干教师的引领、指导作用，全面提高英语教师专业化水平和课堂教学技能。 4.保持并提高原有的英语教学质量，争取调研考试成绩进步明显。三、详细工作内容： 1组织学习，提高专业素养 组织全体教师仔细学习英语课程标准，正确理解和运用新课标的内容和要求；组织教师进展教材培训，重点解读三年级英语新教材，正确理解教材编写体系，精确把握教材；组织教师开展网络学习，观看优质视频，向优秀教师学习，提高自身的课堂教学技能。 2深入讨论，优化课堂教学 （1）开展课堂教学模式的讨论。结合本校行动规划中提出的“强化合作，提高效益”课堂教学模式，对课堂教学的讲、学、练、评等关键环节提出明确详细的要求，开展有效教学讨论，引领小学英语课堂教学的改革与进展，提高教师教学技能，探究构建有效的课堂教学新模式。 （2）立足课型讨论。结合校“家长开放日”、区评优、展现课等活动，充分发挥骨干教师的引领、指导作用，加强对小学英语语篇课、词句课、复习课等主要课型的讨论，让教师进一步明确各种主要课型的教学思路，调动全部学生的学习积极性，鼓舞全体学生参加课堂教学，确保学生在课程实施中的主体地位，从而全面提高英语教师专业化水平和课堂教学技能。 3创新教研，加强教研组建立 连续开展网络教研工作，发挥网络教研的优势，并将专题教研与网络教研有机结合，让教研工作向纵深进展；加强教研组建立，健全教研组评价体系。大力推动校本教研活动的开展，充分开发学校教研资源，开展教材教法讨论式的集体备课，深厚教研组教研气氛，促使每位教师得以成长和进展；积极发挥区骨干教师的作用，通过联动方式，提高学校教研活动的质量。 4开展调研、检测，科学评价，促进质量提升 以各级调研、学科检测为契机，深入了解与把握当前课堂教学的问题与现状，实行跟踪质量的过程治理与全面的指导改良，使质量提升常态化、系统化。以此提高小学英语教师教学水平，提高学科教学质量。 5深化课题讨论，促使教师走专业化道路。 努力申报课题，将课题讨论与学科教研工作相结合，指导课堂教学，促进教师专业化的成长。 主要活动安排 月份 主要工作安排 九月 制定本学期教研组工作规划 组织教师参与新教材培训活动 教研组培训活动 英语组开学工作会议 组织教师参与省小学英语课堂教学观摩活动 十月 校英语口语选拔赛 小学生英语口语沟通展现活动 十一月 促进学科建立，提升学科质量活动 组织小学六年级英语新授课与复习课有效整合教研活动 青年教师评优课活动 十二月 各年级年级“聚焦复习，提升质量”教研学科调研活动 元月 青年教师讨论学习共同体教学案例评比活动 学期工作小结 学年度第一学期小学数学教研组工作规划范文 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建立，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素养，促进数学教学质量的提高。 二、工作目标： 积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进展重点讨论，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓舞教师积极开展教学讨论，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。 结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓舞教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的讨论和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素养。同时还为教师积极搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。 三、主要工作及措施： 1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改标准、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进展沟通。 2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中选择优秀的教师参与竞赛，努力争取得分。为校争光。 3、鼓舞教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。 4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参加，研讨气氛浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。 5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，仔细学习学习课程改革与主题构建，吸取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。 6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面对教研组上好汇报课或作简要的听课评析。 7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有效的复习方法。 8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。 四、活动安排： 九月份 1、制定学科规划，年级组内相互沟通。 2、参与试验小学课改研讨活动。 3、新教师上课执教者：卓昂杰、蒋海雷（第四周） 4、自学新课程改革与主题构建第一单元 十月份 1、课程改革与学习主题构建学习手册并分发 2、看录像、写评课稿（每周一次） 3、教研课汪杰(第七周)主评：江盈娜 4、撰写教学论文，沟通。 5、一月一研讨活动（第九周） 6、邀恳求真学校董秀亚教师上主题培训辅导课（一） 十一月份 1、邀请溪口镇校徐治平教师上主题培训辅导课（二） 2、教学常规检查，沟通课堂作业本 3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨（第十三周） 十二月份一月份 1、教学常规检查，沟通自学作业 2、邀请西坞中心小学孙红怡教师上主题培训辅导课(三) 3、一月一研讨（第十六周） 4、复习，进展学生计算力量检测 数学教研组工作规划（20232023学年度第一学期） 数学教研组工作规划（20232023学年度第一学期） 一、指导思想： 仔细学习、贯彻教育工作会议精神，结合学校实际，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动讨论、务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校效劳、为教师效劳、为课堂效劳的根本理念。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。 加强教研组建立，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作重点及详细措施： 1“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。 教研组落实校本教研，狠抓理论学习，仔细学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。 教师不再作为学问的权威，而是充当学生指导者、合和助手的角色。学生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径猎取信息。提倡教师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。 3加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。 其二，备教师的指导，备学生的学习活动。 4教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评56节课。鼓舞教师自积极申报校级、区级公开课、讨论课，组织教师外出听课，博采众长。 5二00五年度高三毕业班高考取得了优异的成绩，借助此股东风，狠抓二00六年度高三毕业班教学，准时落实辅优补差。高三充分调动学生和教师的积极性，仔细复习，提高质量，确保数学质量。高一年级、高二年级积极讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据学生的思想实际、学问实际，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关怀和爱惜。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。 6为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培育。 连续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为市、区、学校的骨干。 7仔细重视抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。教师 每人选定一个讨论专题，在平常的教学中进展讨论，积存素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 8切实抓好讨论性课程、探究性课程，制定课程规划，仔细备课，落实检查、反应、考核，做好质量分析。 特殊是高一年级，新课程的大力推行，每位教师必需仔细对待。 9现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪，鉴于这一有利条件，教研组进一步个探究信息技术与数学学科的整合，利用现代教育技术促进教学。 三教研组活动规划： 第一次：结合学校实际学习区教育工作会议精神；争论学校教学工作规划。 其次次：教研组工作规划沟通；开学教学常规反应。 第三次：国内、外教育、教学理论学习；教研组自培：进展新课程理念培训。 第四次：组织对高三教师进展全面调研。 第五次：资深教师教学阅历介绍；各备课组教学常规沟通、争论。 第六次： 迎接课题终期评审教学争论、沟通、反思。 第七次：期中考试质量分析、制订措施；各年级教学小结沟通。 第八次：教研组自培。 第九次：教研组工作总结；新学期教学工作规划思想。 第十次：针对期终考试各年级、各班级成绩落差，进展分析、讨论对策。 中学2023-2023学年度第一学期工作规划中学2023-2023学年度第一学期本学期学校以“”重要思想和党的二中全会精神为指导，仔细贯彻落实陆丰市教育局教育工作会议精神，坚持以人为本，进一步开拓创新，以校本研修为抓手，促进教师和学校进展，努力提升办学水平。一、优化学校治理，提升学校办学水平1.进一步深化学校安排制度改革，进一步完善绩效工资安排方案和奖惩细则。2.连续推行校务公开，标准办学行为。学校要努力完善各种，细化治理标准。坚持公正、公开、公正的原则，严格遵守规章制度。3.创立安全文明校园，进一步做好学校的安全工作和文化建立。4.连续深化校际合作。省“千校扶千校”等校际合作模式是探究教育均衡进展的有效途径。我校扎实有效的推动承受东莞东城一中帮扶的各项工作，仔细开展教育教学的沟通活动，以提升了我校的办学水平，并总结成效，分析问题，为帮扶工作有序、良性推动打下坚实的根底。二、加强，提高教学质量1.注意课程设置，促进学生全面进展（1）严格执行课程规划。科学合理的安排课程，连续推行“河东中学学生一日常规”，落实“三课、二操、二活动”，确保学生的每天活动不少于1小时。（2）探究根底性校本课程的开发，着重开展书法、音乐、体育、美术的兴趣的培育与引导，以此带动提高根底型课程的实施效益、提高课堂教学效率，真正做到让学校吸引学生、留住学生。（3）修订完善“先学后教，当堂训练”的课堂构造模式，逐步完善适合要求的校本课程体系。合理安排拓展性课程与探究型课程的教学，确保学生自主选择，并做好学生选学的指导工作。（4）加强其次课堂活动，举办形式多样的文娱活动，全面提高学生综合素养。2.聚焦队伍建立、促进师专业进展教师的教学水平与教学风格，直接打算了学校教学质量的好坏。本学期学校将提升教师专业水平作为提升学校教学质量的重要举措，鼓舞教师积极进展理论学习和实践探究，树立科学的教育观。（1）连续实施建立工程。以市纪律教育学习月活动和行风民主评议活动为契机，引导教职工爱岗敬业，履行职责，为人师表，身为表率，做师德标准、乐于奉献、受人敬重的好教师；完善教师岗位聘用机制，完善教职工绩效奖金安排制度。（2）连续组织教师开展“校本教研活动”。做好骨干教师和青年教师特殊是新教师的结对带教工作，让教师通过沟通了解先进的教学理念，带动教师的学习、反思，提升教学研讨层次，提高教师课堂教学力量，提高教育教学理论水平，用先进的教学理念指导、改善教学行为。（3）利用校际合作平台，结合学校实际进展需要，开展各种形式的教学研讨和教学展现活动，踏踏实实地做好帮扶工作。（4）大力培育学校骨干教师。选派教师参与“国培”、“省培”，打造校内教学骨干队伍；做好新教师和青年教师的、考核、评比活动，在活动中熬炼队伍，加速青年教师成长。（5）坚持“科研兴校”，深入开展新课程改革，仔细做好2023年课题的讨论，促进教师教学方式和学生学习方式的根本变革，促进教师学生共同进展。组织教师开展 “课例讨论”，努力打造一批“精品课例”，做好优秀教学案例的收集和汇编。3.推行先学后教，稳固训练效果“先学后教，当堂训练”是一种立足课堂，注意差异，因材施教，追求效果的教学模式。是在充分熟悉到我校学生学习的实际，利用课堂构造的调整，逐步让学生把握学习的方法与规律，激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥他们的潜力，慢慢从要我学变成我要学，到达乐学、善学的目的。教师要自觉仔细学习相关理论，熟悉其意义、明确其目标、把握其根本途径。（1）教师要紧紧围绕教学工作“十字方针”，了解学生的需求，加强课前自学指导，细心设计课堂教学活动，针对不同层次的学生选择适宜的方法和手段，充分调动学生的学习主动性，发挥学生的非智力因素。（2）教师设疑与释疑、布置作业要有针对性，应考虑学生的个体需要，切实照看到各层次学生的可承受性。（3）发挥单元测试的功能，结合试卷的难度及层次，着重根底训练，适当筛选让学生增加学习信念培育的题目。（4）适当加强课后辅导的针对性，为各个层次的学生供应适宜的学习指导。4. 细化教学治理，加强常规检查教学常规是我校长抓不懈的一项中心工作，是标准教师教学行为的必经途径，是引导教师努力学习新课程新理念的有效方式，是把教育教学理论内化为详细教学行为的重要措施，是提升教学质量的根本保障。（1）加强教研组、备课组建立。教研组要求本组实际，围绕教学常规开展教学讨论工作，扎实推动校本教研；备课组要仔细制定本学期及进度，扎实推行集体备课制度。备课组制定相应学科的备课活动时间并做好记录，每期对本组成员备课状况进展检查并反应。（2）落实备课、上课、听课、评课、作业布置、批改及讲评、质量分析等教学常规制度；加强作业的设计讨论，标准教师教学行为，严禁无案上课，杜绝教师教学的随便性。（3）连续开展听课制度。通过学生问卷、听课、查教案、查作业批改等方式督查指导薄弱学科及薄弱班级的治理，以期改良提高。（4）标准各类测试治理工作。做好期中、期末及各种考试工作，重点做好九年级各次考试的分析与反应工作。5.明确工作目标 ，严抓教学质量教学质量是学校生命线，落实常规是保证教学质量的根底。（1）要求各班科任要仔细进展学情分析，制定切实目标，落实质量监控，充实课堂教学，扎实开展培优补差工作，抓好过程治理。（2）初三毕业班工作是教学中的重头戏。本学期将连续抓好毕业班教学规划安排、月考等各次考试安排及质量分析工作，准时召开教师会、学生会、家长会，（对教师要明确目标责任；对家长提出要求并赐予肯定的教育指导；对学生提出新的目标和期望，鼓舞他们再接再厉，再创佳绩）调动一切力气保证毕业班的教学质量。本届毕业班学生参与中考，至少有二名学生中考文化分成绩进入全市前名内，考上龙山、启恩中学人以上。三、拓宽德育途径，健全学生品行1.重视学生良好习惯的养成（1）做好学生的入学教育工作。指导学生仔细学习中学生日常行为标准，使学生学会正确处理个人与他人、集体、社会的关系，懂得中学生的责任与义务。引导学生喜爱自己的学校，牢记校风、校训，并鼓励学生付之于实际行动。（2）推动“书香教室”建立工作。切实加强学生的良好习惯养成教育和班级的班风、学风建立，形成浓郁的班级文化气氛。（3）加强安全教育、法制教育，积极开展安全和法制教育的宣传，切实培育学生的自我爱护和风险防范意识。（4）加强安康教育，运用多种形式加强对学生的青春期卫生教育，禁毒教育，发挥教育的疏导功能，促进学生安康进展。2.注意家校沟通的常态化越是优秀的学校，家长对教育治理的参加程度就越高。增加家长对学校教育的共识和认同，是创立良好教育的重要环节。要严格执行家访、电访制度等传统的家校联系方式，充分发挥家长对教育的监视、协调、筹划、效劳、宣传、评价等多元功能，形成教育合力，稳固家校互动已有成果。3.强化团队的组织建立。做好团队一体化工作，加强团队干部的培训，充分发挥团队干部在班集体建立和治理中的自主作用，整合团队工作和德育工作，提高德育工作的实效性。4.开展丰富的学生活动。一是以“教师节”、“中秋节”、 “国庆节”“元旦”等重大节庆为契机开展德育序列活动，对学生进展民族精神教育、现代公民素养培育、生命教育及学问教育。二是开展学生书画展、朗读竞赛、运动会等多种形式的文体活动，让学生在丰富多彩的活动中承受教育，塑造自我。5.加强队伍建立，鼓舞沟通借鉴，形成有效的合作梯队，不断增加班主任工作的责任感和业务力量。提高治理水平四、提高效劳意识，供应后勤保障1.增加效劳意识，创设安全文明的校园环境。一方面要进一步加强安全文明的校园环境建立，改善和优化学校学习环境；另一方面要加强校园师生员工良好的卫生行为习惯的教育，使卫生工作不留死角，形成长效治理态势，不断创设具有美育底韵，文化内涵，温馨、清爽的校园气氛。2.树立“安全第一”的意识，实行切实措施，强化责任意识，加强学校安全工作；大力整治、净化校园及周边环境，确保正常教育秩序。3.加强责任意识，标准物资治理。一是明确“履行节省，从我做起”的责任意识，努力节省自身的日常性开支。二是严格教学后勤治理，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，实行损坏赔偿，加强工作人员的责任心。4.进一步加强图书室与校史室建立，加强对档案工作的治理。5.发挥工会职能，做好校务公开工作。陆丰市河东中学2023年9月小学第一学期数学教研组工作规划 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地进展，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、开展课堂教学讨论。 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要相互帮忙，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将连续坚持每周四的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课争论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 3、开展“一个课例屡次研讨”教研模式的讨论与研讨。（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进展说课，课后说反思。（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。（3)同组教师共同研讨沟通，做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点盼望。（4）执教教师结合大家的建议进展二次修改。 二、加强教师备课质量的提高。 1、努力提高教师们的备课力量，坚持周前备课，教案的备写要标准化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。 2、教研组将组织人员，对教师备课状况和教案使用状况进展调研，切实改良只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评比。 三、抓青年教师的指导与培育。 1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间内熟识小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师讨论活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。 2、本学期我校将进展常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采纳推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。 四、加强学生作业治理。 本学期我们将连续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。详细要求如下： 1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对局部学生的作业要准时批阅，准时鼓舞学生做好作业的信念，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓舞性的评语。 2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。这是习惯培育，是提高学生仔细做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采纳多种形式完成。（家庭作业的量肯定要和其他教师协商布置） 3、数学周记：本学期我校开头尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。 4、根底训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余局部必需全批全改。 5、实践作业：一方面要依据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 五、提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。 2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。 XX-XX年第一学期数学教研组工作安排 九月份：1、制定教学规划； 2、制定培优辅差规划； 3、教学常规检查； 4、标准备课和作业批改； 6、新教师汇报课。 十月份：1、作业批改检查； 2、教研课与青年教师随堂听课连续 3、数学周记执行状况检查； 十一月份：1、开展校内公开课（联校活动）； 2、进展期中考试与质量分析； 3、教学常规检查； 十二月份：1、教学进度、备课、作业检查； 2、数学周记落实检查和质量分析； 3、数学竞赛活动安排。 一月份： 1、教学常规检查； 2、做好期末复习工作； 3、撰写教学论文一篇（教学工作总结） （以上规划均以学校、教育处活动为主，准时调整） XX年8月31日 2023-2023学年度初中英语教研组工作规划 工作规划频道为大家整理了2023-2023学年度初中英语教研组工作规划，供大家学习参考。 一、指导思想本学期要以学校和教育处工作规划为依据，连续以课程改革为中心，仔细学习课改理论, 积极参与课改培训， 开展课题讨论等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作思路1、协作学校及教育处、教研室组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年级详细目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮忙学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和力量培育，为实现2023年中考的新突破打好根底。教师在集体备课时要表达不同层次的不同教案、授课及作业要求等。三、详细工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教育处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。3、协作学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高英语课堂教学的有效性”的讨论和在实际中的运用。组织本教研组教师撰写论文。每位英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。4、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定教师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体教师集体争论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩*行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：书法、对话表演、英语演讲竞赛、英语力量竞赛等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展现自我，熟悉自我的时机。 2、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力量的培育，特殊要重视学生阅读力量和写作力量的训练，结合学生的现有实际状况，对临时落后的学生进展转化辅导。3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，积极协作教育处做好英语组其他方面的工作。2023学年度第一学期小学数学教研组工作规划-指 2023学年度第一学期小学数学教研组工作规划 一、 指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建立，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素养，促进数学教学质量的提高。 二、 工作目标： 积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进展重点讨论，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓舞教师积极开展教学讨论，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。 结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓舞教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的讨论和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素养。同时还为教师积极搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。 三、主要工作及措施： 1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改标准、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进展沟通。 2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中选择优秀的教师参与竞赛，努力争取得分。为校争光。 3、鼓舞教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。 4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参加，研讨气氛浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。 5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，仔细学习学习课程改革与主题构建，吸取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。 6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面对教研组上好汇报课或作简要的听课评析。 7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有效的复习方法。 8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。 四、活动安排： 九月份 1、 制定学科规划，年级组内相互沟通。 2、 参与试验小学课改研讨活动。 3、 新教师上课 执教者：卓昂杰、蒋海雷 （第四周） 4、 自学新课程改革与主题构建第一单元 十月份 1、课程改革与学习主题构建学习手册并分发 2、看录像、写评课稿（每周一次） 3、教研课 汪 杰 (第七周) 主评： 江盈娜 4、撰写教学论文，沟通。 5、一月一研讨活动 （第九周） 6、邀恳求真学校董秀亚教师上主题培训辅导课（一） 十一月份 1、 邀请溪口镇校徐治平教师上主题培训辅导课（二） 2、教学常规检查，沟通课堂作业本 3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨 （第十三周） 十二月份一月份 1、 教学常规检查，沟通自学作业 2、 邀请西坞中心小学孙红怡教师上主题培训辅导课(三) 3、 一月一研讨 （第十六周） 4、 复习，进展学生计算力量检测 注：每次教研活动要点名，并上交纪录。 数学