2023语文市级课题结题总结.docx

2023语文市级课题结题总结_课题工作总结 本选题供学生在确定实践课题时参考，有些题目和实践内容涵盖面大，请依据自身所设计的实践内容拟定课题，同时也欢送同学们开阔思路，另行确定实践课题并丰富暑期社会实践的内容和形式。 哲学文化类 构建社会主义和谐社会的理论根底和实践意义 改革开放宏大革命历史作用的典型调查 理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会进展的典型调查 培育社会主义核心价值观的实践和阅历典型调查 建立社会主义和谐社会的实践和阅历典型调查 社会主义核心价值观融入国民教育讨论 红色资源开发运用策略与社会主义核心价值观教育 推动公民道德建立工程的实践和阅历调查讨论 弘扬中华文化、培育时代精神的调查讨论 中国梦的价值内涵 经济全球化背景下中国进展先进文化问题讨论 政策法律类 城乡社区医疗卫生效劳体系建立状况调查 农村合作医疗状况调研 城乡社会保障一体化的必定性和进展模式调研 社会保障与社会福利体系建立讨论 支农惠农政策实施状况讨论 新型农村养老保险制度建立调查 未成年人权益爱护状况调研 青少年违法犯罪与预防调研 中国环境爱护现状调查及法律对策 生物科技产品与学问产权爱护讨论 公民法律意识和权利意识调查讨论 弱势群体的法律爱护问题调查讨论 社会舆论监视的法律问题讨论 经济社会类 基层群众工作状况的调查与思索 青少年生态文明教育路径探究 皖江城市带承接产业转移示范区滁州实践成效调研 滁州农村生态环境问题讨论 滁州市公共交通运营现状调查 滁州市社区治理及生态环境现状调研 滁州市市民公共休闲场所调查 滁州市农村网络普及状况调查 滁州市公民素养状况调查 美妙新滁城与美妙乡村建立调查 大学生村官对新农村建立的促进作用调研 城市特别困难青少年群体的生活状况与帮扶机制调研 防灾减灾应急现状调研 农夫工培训进展模式问题调研 流淌儿童与留守儿童问题讨论 网络进展及其对青少年影响的讨论 城镇房屋拆迁和农村土地征用状况的调查 城市居民幸福指数调查与分析 社会福利院现状的调查与思索 高铁时代对社会生活影响调研 城市化、小城镇建立与城乡统筹进展问题讨论 农村耕地爱护调研 进展低碳经济的现状与对策调研 旅游业、餐饮业、消遣业经营状况调查 电子政务建立现状调查分析 电子商务在某一行业的应用的调查 新型传媒与经济、社会、文化进展讨论 安徽省红色旅游资源利用及作用调研 婚俗文化现状调查讨论 食品安全问题的调查与分析 教育治理类 微信微博等新媒体在青少年革命传统教育中的应用讨论 城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推动路径的调查讨论 高校培育学生创新、创业精神和实践力量的典型调查 当代大学生价值取向和心理素养的调查分析 大学生就业择业问题讨论 大学生创业进展状况调查 当代大学生思想状况与身心进展状况讨论 社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查 大学生社会交往(适应)力量状况调查 滁州学院实践教学现状调研 滁州学院学生社团进展状况调研 滁州学院青年志愿效劳状况调查 滁州学院素养拓展学分制实施现状调研 高校党的基层组织建立调研 大学生消费需求调查 大学生环保意识及其行为模式调查 大学生心理安康问题调研 大学生民族心理(爱国心情)调研 大学生生存现状(蚁族、蜗居)调研 大学校园周边环境对学生成长的影响调研 欠兴旺农村地区义务教育普及状况调查 大学生就业中的社会公正性问题讨论 校园信用卡对大学生经济行为影响讨论 留守儿童与隔代教育状况调查 青少年性安康学问和艾滋病学问普及教育 农村教师队伍建立调研 2023语文综合实践活动的总结范文 语文综合实践活动总结 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生语文力量的进展很大程度上打算于学生学习语文的兴趣。 兴趣的激发和培育有赖于学问把握的深度和广度，多尝试、多练习能使学问根底不断地扩大和加深。学生的学问越多、越坚固，产生兴趣的可能性就越大，随着学问的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素养动身，在“听、说、读、写”等诸多方面进展了多方面的课外活动。特将进展的状况总结如下： 一、口语表达力量训练活动。 如进行了“故事会”“演讲会”“朗读会”“古诗背诵竞赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培育学生流利讲一般话的力量。就形式来说，组织FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把语言和详细形象结合起来，增加直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮番上台演讲，内容不限，以熬炼学生的思维力量和当众表达的力量。 二、写作力量训练活动。 进行了“作文竞赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，提高阅读兴趣，培育自学力量和习惯，还帮忙学生稳固课内学习的语文学问，提高阅读和写作力量。如69班手抄报语文小报开拓字谜、文章病院、古诗观赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮忙学生丰富学问，提高分析、观赏力量。 三、语文讲座活动。 用讲座的形式介绍一些有关的语文学问。进行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读观赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，留意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。 四、语文游艺活动。 进行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生供应思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培育了学生思维的敏捷性、规律性和制造性；另一方面供应学生说话的时机，在有效的谈话中进展了学生的语言。 五、存在的问题： 由于场地和时间的关系并不是全部学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大局部学生供应时机。采纳的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参加。 总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培育学生的创新精神和实践力量打下了坚实的根底。今后将连续利用本学科的特点，对学生进展情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。 2023语文教研活动总结3篇 本学期，我校语文教研组仔细学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实语文课程标准及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，连续营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，开创我校语文课程改革新局面。 一、进一步标准和落实教学常规治理，提高课堂效率 1定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题讨论目标，以提高讨论的实效性。 2进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，提倡语文教师细读文本，深入浅出。 3努力上好每一节家常课。切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。 4专心对待每一次作业：作业精设计，表达“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，标准、准时，注意纠错及状况反应。 5尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，常常分析学生，准时捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效 组织教师连续学习新课程标准，大力推动“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生进展。 1树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 2坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 3积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。 4突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。 所做工作总结如下： 九月份 19月5日，制定语文教研组规划。 29月16日到x参与县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。 39月6日、7日积极参加县教研员推门听课活动。郑x六位教师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。 49月7日下午，全体语文教师会聚二楼会议室，仔细倾听省特级教师章师亚、县语文教研员张身贵教师的点评。 5一年级新生在郑x四位语文教师兼班主任的指导下，仔细学习论语，于9月16日在我校举办衢州市一年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。 69月22日、23日，我校全体语文教师在二楼多媒体积极参加我县XX届毕业的青年教师课堂展现活动，倾听了语文戴x教师执教的母鸡为中华之崛起而读书陶罐和铁罐月光曲我要的是葫芦花钟鹿和狼的故事六堂风格各异的语文阅读教学，并倾听了x市名师徐x教师的现场点评，再次明白“135模式”的阅读教学。 79月28日，徐x四位教师代表我校语文教师参与县“阅读试题现场限时竞赛”，3人获一等奖，1人获二等奖。 8程x等教师在音乐教师的帮忙下，积极组织学生参与配乐诗歌朗读竞赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗读祖国颂获县一等奖中的第一名。 9全体语文教师积极组织一至六年级学生参加浙江省“三行诗”征文竞赛，送出参赛诗歌百余首。 十月份 1同年级组教师推门听课. 2开展主题活动“优化作业设计，提高教育教学质量”。（作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，准时反应） 3各年级组连续探讨学习“135教学模式”，年级组相互开课、观摩。 410月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师仔细倾听了王x教师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对“135模式”的阅读教学有了更深的熟悉。 510月12日，郑x两位语文教研组长听新进教师赵露萍教师执教一去二三里，为其语文课堂进展把脉号诊。 6教育处安排期中语文教学工作大检查 十一月份 111月1日，县语文教坛新秀课堂教学展现活动在我校进行，全体语文教师仔细观摩了王x教师执教的“精彩极了”和“糟糕透了”金色的脚印那片绿绿的爬山虎圆明园的消灭为中华之崛起而读书五节异彩纷呈的阅读教学，倾听了市名师徐x教师的专题点评。 211月23日，教研组长程x再次听新教师赵x的阅读教学雨点儿，为其教导迷津。 311月30日，校长展现课在我校进行，全体语文教师仔细倾听戴x、徐x校长的长征去年的树，深受启发。 4郑x教师各拟了一份任教年级上册的试卷，参与县语文学科命题大赛。 5全体语文教师积极组织一至六年级学生参加常山“三行诗”征文竞赛，送出参赛诗歌一百五十余首。 十二月份 112月1日，教研组长程x三进赵露萍的语文课堂，听她执教阅读教学雨点儿，教导其语文教学。 212月5日，浙江省中小学教师专业进展培训远程培训工程“专家在我身边”辅导活动在我校进行，教研组长郑x教师执教了一年级习作观摩教学句子王国，受到教师们的全都好评。 来自北京的教育专家袁x与x县参与远程培训的教师面对面了解教师们的实际需求、为教师们答疑解惑，倾听教师们的参训感言、总结改革成果。 在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一节写作课如何把“我爱读书”写详细，用声情并茂、妙趣横生的语言来激发学生们在写作时的制造性思维和力量，学生们听得津津有味，并主动向教师请教了不少的问题。讲课完毕后，袁志勇还对授课内容进展了点评，对现场参训教师提出的问题做出了解答，并做了“语文有效教学”的专题讲座。 312月7日，新进教师赵x进展语文公开教学，执教雨点儿一文。 412月11日，在杭州进行的“我爱祖国我爱党”全省故事大王的决赛中，我校六（5）班的樊夏妮同学获少年组一等奖。 5各年级组教师制订复习规划。 6期末语文教学工作大检查 7期末教学质量监测及分析 8教研组、备课组沟通总结。 一月份 1积极迎接期末考。 2以年级组为单位，布置寒假作业。 小学语文教研活动总结语文教研活动总结（2） 本学期，我校语文教研组仔细学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实语文课程标准及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，连续营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，开创我校语文课程改革新局面。 一、进一步标准和落实教学常规治理，提高课堂效率 1定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题讨论目标，以提高讨论的实效性。 2进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，提倡语文教师细读文本，深入浅出。 3努力上好每一节家常课。切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。 4专心对待每一次作业：作业精设计，表达“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，标准、准时，注意纠错及状况反应。 5尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，常常分析学生，准时捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效 组织教师连续学习新课程标准，大力推动“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生进展。 1树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 2坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 3积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。 4突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。 所做工作总结如下： 九月份 19月5日，制定语文教研组规划。 29月16日到x参与县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。 39月6日、7日积极参加县教研员推门听课活动。郑x六位教师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。 49月7日下午，全体语文教师会聚二楼会议室，仔细倾听省特级教师章师亚、县语文教研员张身贵教师的点评。 5一年级新生在郑x四位语文教师兼班主任的指导下，仔细学习论语，于9月16日在我校举办衢州市一年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。 69月22日、23日，我校全体语文教师在二楼多媒体积极参加我县XX届毕业的青年教师课堂展现活动，倾听了语文戴x教师执教的母鸡为中华之崛起而读书陶罐和铁罐月光曲我要的是葫芦花钟鹿和狼的故事六堂风格各异的语文阅读教学，并倾听了x市名师徐x教师的现场点评，再次明白“135模式”的阅读教学。 79月28日，徐x四位教师代表我校语文教师参与县“阅读试题现场限时竞赛”，3人获一等奖，1人获二等奖。 8程x等教师在音乐教师的帮忙下，积极组织学生参与配乐诗歌朗读竞赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗读祖国颂获县一等奖中的第一名。 9全体语文教师积极组织一至六年级学生参加浙江省“三行诗”征文竞赛，送出参赛诗歌百余首。 十月份 1同年级组教师推门听课. 2开展主题活动“优化作业设计，提高教育教学质量”。（作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，准时反应） 3各年级组连续探讨学习“135教学模式”，年级组相互开课、观摩。 410月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师仔细倾听了王x教师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对“135模式”的阅读教学有了更深的熟悉。 510月12日，郑x两位语文教研组长听新进教师赵露萍教师执教一去二三里，为其语文课堂进展把脉号诊。 6教育处安排期中语文教学工作大检查 十一月份 111月1日，县语文教坛新秀课堂教学展现活动在我校进行，全体语文教师仔细观摩了王x教师执教的“精彩极了”和“糟糕透了”金色的脚印那片绿绿的爬山虎圆明园的消灭为中华之崛起而读书五节异彩纷呈的阅读教学，倾听了市名师徐x教师的专题点评。 211月23日，教研组长程x再次听新教师赵x的阅读教学雨点儿，为其教导迷津。 311月30日，校长展现课在我校进行，全体语文教师仔细倾听戴x、徐x校长的长征去年的树，深受启发。 4郑x教师各拟了一份任教年级上册的试卷，参与县语文学科命题大赛。 5全体语文教师积极组织一至六年级学生参加常山“三行诗”征文竞赛，送出参赛诗歌一百五十余首。 十二月份 112月1日，教研组长程x三进赵露萍的语文课堂，听她执教阅读教学雨点儿，教导其语文教学。 212月5日，浙江省中小学教师专业进展培训远程培训工程“专家在我身边”辅导活动在我校进行，教研组长郑x教师执教了一年级习作观摩教学句子王国，受到教师们的全都好评。 来自北京的教育专家袁x与x县参与远程培训的教师面对面了解教师们的实际需求、为教师们答疑解惑，倾听教师们的参训感言、总结改革成果。 在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一节写作课如何把“我爱读书”写详细，用声情并茂、妙趣横生的语言来激发学生们在写作时的制造性思维和力量，学生们听得津津有味，并主动向教师请教了不少的问题。讲课完毕后，袁志勇还对授课内容进展了点评，对现场参训教师提出的问题做出了解答，并做了“语文有效教学”的专题讲座。 312月7日，新进教师赵x进展语文公开教学，执教雨点儿一文。 412月11日，在杭州进行的“我爱祖国我爱党”全省故事大王的决赛中，我校六（5）班的樊夏妮同学获少年组一等奖。 5各年级组教师制订复习规划。 6期末语文教学工作大检查 7期末教学质量监测及分析 8教研组、备课组沟通总结。 一月份 1积极迎接期末考。 2以年级组为单位，布置寒假作业。 语文教研活动总结语文教研活动总结（3） 这一学期，我们片组依据教研室部署的工作思路，结合我片实际，仔细组织片内教师开展教研活动，现总结如下： 一、在学期初召开了片内教研组长会议。 学期初，我们在xx小学召集各校语文科组长，让各校科组长沟通自己学校是如何开展语文科组教研活动的，让一些好的做法大家相互借鉴。xx小学提出的每月定教研主题，由不同教师负责的做法，对大家颇有启发。在会议上，我们还征求了大家的意见，在此根底上制订出我片的教研活动规划。 二、在xx学校开设了“单元模块教学”的专题讲座。 教研室在这一学期提倡大家进展“单元模块教学”的尝试，可对于“单元模块教学”，片内的教师在熟悉上都还是模糊的。属于我们片内的xx学校则是单元教学的“领头羊”，他们已在这方面开展了多年的讨论。于是，在第四周，我们组织片内教师到xx学校“取经学艺”。会上，x x的xx教师给我们做了“实施单元模块教学，提高学生语文素养”的报告，还给与会的教师发了他们在这一课题实施过程积存的不少的资料，让片内的教师对单元教学加强了熟悉和了解。 三、在xx小学举办了了复习的研讨。 在学期初规划里，原本拟订在单元教学理论指导后的第八周，请中心组成员的xx小学xx教师给大家上一节单元教学的研讨课例，但后来xx教师要出外学习，就转变了原来的规划。后来在11周，xx教师给片里的教师上了成语复习专题的复习课 例。xx教师的这节复习课，容量大，形式多，给人耳目一新的感觉，对前来听课的民办学校的教师启发很大。 第一学年语文教研活动总结 语文教研活动个人总结初三语文教研组听评课活动总结小学语文教研活动总结2023语文课外活动总结 做好了足量的前期预备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。下面网整理了语文课外活动总结，盼望对你有帮忙。 语文课外活动总结【1】 光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。每当回忆这个学期开展的课外活动时，脑海里总出现那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长学问，激发了学生学习语文的兴趣。从开头结合语文学科的特点和学生的实际状况作了课外活动规划，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下： 一、 充分重视课外活动 教师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。 同时，学生的协作与支持才能保证课外活动的顺当进展。所以，教师还要努力引导学生对课外活动的重视。虽然学生们对课外活动满心期盼，满怀激情，究竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参加。所以还要加以引导，才能促使学生在“玩”的同时把握更多学问，取得满足的效果。 做好了足量的前期预备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们慢慢明白参与课外活动不仅仅是满意自己的奇怪心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参加其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。 教师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定根底。 二、 课外活动多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开学生对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使学生保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满意更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、爱好、特长的学生积极参加。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 1、阅读活动。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句、名人名言，或者写。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有规划、有安排、有任务的阅读活动，才会避开学生阅读时的盲目性，催促他们积存更多对学习有帮忙的学问。 2、作文竞赛。本学期有屡次作文竞赛，如学校开展以“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛。在这些作文竞赛中，我自始至终急躁而仔细地给学生进展写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了许多心血，学生们也有了大量练笔的时机，极大地提高了写作水平。 3、文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，如播送员选拔竞赛、趣味游园活动、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗读的环节。每当这个时候，我也总会带着我的学生以朗读等形式参加到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的学生的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对学生的口头表达力量、自我展现力量都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面进展都起促进和带动作用。 三、 反思与改良。 课外活动对课堂内活动起到延长、补充 、进展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让学生充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不行避开地消失一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我仔细总结，找出存在的问题，并加以改正，以下这些方面值得留意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有肯定的目的，并且为了到达目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，学生不太清晰活动所要到达的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的力量了。如有的表演活动，有的学生只是为了满意表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说力量，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。 2、无视了集体意识的培育。课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。通过反思，我发觉许多课外活动都可以采纳团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进展解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育学生的集体意识，增加集体荣誉感。 3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制造出能活泼思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。 固然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些，还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会准时订正，快速进步，为学生营造一个开展课外活动的良好气氛，举办更多更有实际意义的活动!语文课外活动所取得的成绩充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，学生的共性特长得到进展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、筹划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强学生的素养教育，丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操，让学生的课余生活变得更加生动活泼。 语文课外活动总结【2】 光阴荏苒，一学期又走进了尾巴。课外活动是学校在以学科不中心的教学活动之外，对学生实施的有目的、有规划、有组织的教育活动。课外活动是实现学生全面进展目标必不行少的途径之一，对于进展学生的共性特长有特别重要作用。开学初结合语文学科的特点和学生的实际状况作了课外活动规划,经过一学期努力工作，顺当完成了任务，现作总结如下： 一.课外活动肯定要使学生在全面进展的根底上进展各自的共性特长，要求学生自愿参与的一种活动，做到活动的内容和形式具有很大的敏捷性、多样性，完全由学生自主进展，教师处在辅导地位。 二.在活动中进展学生的兴趣、爱好和特长，开阔眼界、启迪才智、增长学生的学问。通过引导学生自己去组织、自己去实践、自己去探究，培育他们的各种力量和制造性地解决问题的才能，并且不断提高学生的思想觉悟。 三.开展的课外活动内容： 语文课外活动形式许多，但我们应当选用那些适合于学生年龄特点和学问水平， 生动活泼，简洁明白，能寓教于乐的活动形式。 譬如，语文朗读竞赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按肯定的语音规 则去朗读，参与人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进展评分。这种活动 对培育和提高学生的语音力量大有好处。再如，语文书法竞赛。这对初中低年级 学生来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参与，从中筛选出较好的一 些 参与年级竞赛。竞赛时，必需统一书写内容，书写格式及其它要求。让参赛者在 规定时间内完成，还有英文小报制作竞赛。可以要求学生人人参与，竞赛前必需 向学生们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分 标准。开展这种活动既可稳固学生课堂所学学问，又可增长学生的见闻，加强学 生对所学语言国家的了解。此外，还可以开展“语文游园会“、“语文诗歌朗读竞赛 竞赛“、“语文故事会“等活动。这些活动既可调动大多数学生的参加积极性， 又无须花教师过多时间去预备，而且能到达寓教于乐的效果。 对于一些有肯定难度的课外活动，比方“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组 同学中进展。竞赛时，可以以班级为单位将学生分为几个组，并邀请其他同学观 摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两局部。内容有：猜谜，趣味问答，实践活动等。活动自始至终气氛活泼，同学们积极思维，争先恐后答题， 效果良好。 2023暑期社会实践课题选择留意事项 1.暑期社会实践为什么要强调实践课题的选择? 在社会实践的整个过程中，工程确实定非常关键，假如选择精确，获得胜利的几率就比拟大，反之，整个社会实践很可能无法顺当进展下去。 然而，对一个工程的最终确定是一件特别困难的事情，缘由主要在于其选择范围很广-只要力所能及，你可以涉及到任何专业、任何地域。这是一种自由，让你在社会实践的舞台上尽情呈现你的才华。同时，课题的选择更是一种挑战，能否在五彩缤纷的工程之中做出一个正确的选择，将会直接影响到实践结果的成败。 我校社会实践立项要经受初审、面试和终审三个环节。假如工程选择不胜利，第一轮便有可能遭到淘汰。所以对于课题的选择肯定好好斟酌。固然，即使你没能通过终审，我们也鼓舞你把工程做完。 2.怎样选择一个比拟好的课题? 总结了以往社会实践优秀工程的选择阅历，我们建议同学们考虑以下几个方面： 1兴趣 俗话说，兴趣是最好的教师。兴趣是原动力，有了它，才会有热忱，而胜利总是需要热忱的。共同的兴趣是朋友走到一起的源泉，也是大家可以更好地发挥团队精神的根底。在有此前提的同时，工程组的核心成员也要留意不断激发整个工程组同学的兴趣，由于在实践的预备及实施过程中会遇到很多挫折，而失败感常常会抹煞了大家的干劲，核心成员更要承受并随时留意警觉这一点，准时解决大家的思想问题，不要让工作因此半途而废。这也是实践取得胜利的重要保证。 2可行性 这需要考虑到资金、人数、安全等多方面的因素。在此需要特殊强调的是，工程的切入点应尽可能小一些，这是很多工程负责人都提到过的关键点，这样会比拟简单入手，整个实践工程体系也就不会过于浩大。由于时间、精力、资金、学问水公平多方面的限制，我们不太可能在一个很宽很广的领域内做得很好。大家只有立足于小切口，努力将工程做精做深，以小见大，才可能比拟简单地做出一些成果。而一个掩盖面很大的题目则会显得过于浅薄，最终很难拿出有价值、有意义的东西来。所以要想做好一个工程，就要留意把握住典型代表或者说是关键因素，然后再一步步地深入下去。 例：大家可以比拟前路能有几多雨-从宁德地区农村改革管窥wto给中国农业带来的挑战和参加wto给中国农业带来的影响这样两个题目。二者的讨论目的根本全都，但前者将焦点从一个很宽很大的题目集中到了一个特别有代表性的个例上，切入点就小了许多，这样讨论也比拟简单深入。固然，这仅仅是一个详细例子，大家要擅长举一反三，不要受此局限，小的切入点并不仅仅代表范围的缩小。 3时刻明确目标 无论是在前期预备工程的时候，还是在实践过程中，要时刻记住你们这次社会实践的目的是什么，盼望取得什么样的效果。这样，才不会偏离主旨。 4利用传统工程，把继承与创新相结合 有很多院系始终都有自己的传统工程，例如对一些贫困地区的支教活动、一些志愿者效劳队帮扶活动、与一些企业的长期合作关系等。不要放弃利用这些资源，特殊是一些需要长期坚持才会有效果的工程。但在继承的同时，也要注意自己的创新。 5和本专业相结合 许多优秀工程的负责同学都提到了这一点，由于这样既可了解社会又可深化自己的专业学问水平。固然，这并非是要求实践工程都必需是关于本专业的，但在实践过程中最好能够尽量结合自己的专长将工程做好。 总之，同学们一方面要加强相互之间的沟通和对详细问题的争论，另一方面，也要多向一些有阅历的同学和教师进展询问。 2023语文学科综合实践活动总结范文 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生语文力量的进展很大程度上打算于学生学习语文的兴趣。 兴趣的激发和培育有赖于学问把握的深度和广度，多尝试、多练习能使学问根底不断地扩大和加深。学生的学问越多、越坚固，产生兴趣的可能性就越大，随着学问的不断丰富和深入，兴趣也就越