[1500地形图测量规范]地形图测量实习报告.docx

1:500地形图测量规范地形图测量实习报告 实习的详细技术要求 1、水准测量： (1)方法是采纳“s 水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。 (2)每测段进展来回测。 限差如下： 1、仪器i角20。 2、前后最大距离100m。 3、前后视距差3m。 4、每站的前后视距累积差10m。 5、同一尺子黑红面读数之差（去尺常数）3mm。 6、黑红面高差只差6mm。 7、检测间歇点高差之差5mm。 8、测段来回测高差不符值限差±20 mm。 9、环线闭喝差限差±25 mm。*表中公式的k是路线或环线的长度以公里计算。 (3)留意事项： 各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清晰。 前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。 每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。 在观测中，若确需设间歇点，则可选择结实稳定的两个点，立尺（不放尺垫）并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。 立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿大路施测时，留意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开头返测时，前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查，测段成果交有指导教师准时验收。 （4）工作过程： 验收仪器 室外测段施测。 手簿治理（路线长，各页测站高差累积注在页面下方）来回测高差验收。 根据水准网图，组成环线。构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。 内业解算 完成过5秒点的高程成果成表。 二、导线的观测： 导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边；边长观测采纳全站仪、（精度为一方向中误差2秒）及j（一方向中误差6秒）经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向挨次。 3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进展，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高（准确到毫米）， 导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为0°0若干秒。其次测回90°00若干秒。 j 观测时要求不同测回同一方向值较差小于25，同一测回不同方向的2c互差小于35，归零差小于24。 其主要工作过程：外业选点外业观测内业计算（观测整理、平差解算、求坐标形成成果表）。 3、经纬仪导线： 使用j 仪器观测一测回， 连接角，两次较差不超过正负25秒。 符合导线方位角闭合差不超过±40 （n是导线折角个数）。 导线相对闭合差小于1/xx。各导线边通过全站仪观测。其根本工程过程：外业选点（78个点，边长近似相等）外业观测（左右角度，边长，高差）内业计算求出坐标和高程。 三、实习目标： 较娴熟地把握经纬仪、水准仪的使用及检验方法;把握角度距离及高程的测定和测设方法。初步把握大比例尺地形图测绘的挨次和方法。把握施工放样的根本方法。在实习中，要留意组内每个人都能参与各项工作的练习。留意培育我们独立工作的力量，加强劳动观点、集体主义精神和爱惜仪器的教育，使我们得到比拟全面的熬炼和提高。 地形图测量实习报告2 一、实习目的 本次地形测量实习的目的是提高实际操作力量，将理论和实践联系起来，培育动手力量，娴熟把握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法，以及更好地把握全部学习过的理论学问。 二、实习任务 1、 以5秒网中各点为已知点布设单一导线（附合导线或闭合导线）。要求导线边为6到8条，边长为100米到150米左右，详细操作过程如下：一是野外选点、埋设标志（木桩及铁钉），画观测略图；二是利用经纬仪进展测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记录要清晰，特殊是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进展解算，求出各导线点的平面坐标及高程（三角高程）。 2、以四等水准要求测设水准网，高程系统采纳1956不黄海高程系统。水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角III-3（高程为13、430米） 3、利用已布设的导线点进展图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、前方交会，各作出一个点并进展解算。 4、测绘山地地形图，比例尺的1:500（依据实习任务完成状况定） 三、仪器设备 1、水准测量：DS3水准仪、水准尺、尺垫。 2、经纬仪导线观测：DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。 四、测区概况 本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中局部地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。植被种类较少，无大型野生动物。山路略为坎坷，给我们的测量工作带来肯定的困难。 五、技术要求 1、水准测量： 方法采纳S3水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后-后-前-前或黑-红-黑-红，要求尺子三丝能读数。 每测段进展来回测。来回测限差：仪器检校i角20；前后最大视距100米，视距差3米，每站视距累积差10米；同一尺子黑红面读数之差3，黑红面高差之差5；检测间歇点高差之差5；测段来回测高差不符值限差±20 ;环线闭合差限差（公式中K为路线或环线的长度以公里计算）。 留意事项：各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录者、测站的起点及终点、日期书写清晰。前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时响应前尺变为下一站后尺，不得移动。在观测中，若确需设立间歇点，则可选择结实桅顶的两个点，立尺（不放尺垫）观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。立尺人员不得离开尺子或尺垫，沿大路施测时，留意安全，要尽可能在里边立尺，当到达已知点开头返测时前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查。 2、导线观测： 导线布设成闭合导线，导线边数6到8条边；边长观测采纳全站仪、（精度为一方向中误差2秒）及J6经纬仪（一方向中误差6秒），测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向的挨次。 3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者要分开进展，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高（准确到毫米）。 导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置度盘为0°00若干秒，其次测回为90°00若干秒。 J6观测时要求不用测回同一方向值较差小于25，同一测回不同方向的2C互差小于35，归零差小于24。 3、经纬仪导线： 使用J6仪器观测一测回，连接角，两次较差不超过±25。附和导线方位角闭合差不超过±40（n是导线折角个数）。导线相对闭合差小于。各导线边通过全站仪观测。 图的测绘：比例尺是1:500,根本等高距1米。采纳经纬仪测图。将经纬仪导线点作为测站点，展绘在图纸上（留意检核）。 六、实习经过及心得体会 20xx年10月6日至20xx年10月16日我们进展了水准测量实习。 第一天安排到我们组的水准路线是从校墙角-3水准点到已知点V3、在刚刚领到仪器的时候，先对仪器进展了i角检验，确定仪器本身无毛病后，长带着我们开头了实习作业，我被安排做记录员的工作。起初以为做记录员只要记记数，很简洁的一件事，但是当真正的实习作业开头后我发觉，作为一个记录员，他的责任很重大，当观测人员将数据报给我时，我必需仔细清楚地记录到水准手簿上，并且快而准地计算出“K+黑-红”,“高差中数”,以次来检验每一站的各个数值是否超限，若超限了就要马上重新测量。当遇到了山坡，我们选择了“Z”字型路线进展测量。由于我是女生，组里的同学特别照看我，没有让我做立水准尺的工作，但是通过观看他人立尺，我也（总结）了一些阅历：尺子肯定要竖直立在尺垫上（间歇点和以知点除外），不能前后左右偏移，这样观测者才能得到准确的数值，才能保证误差最小。做为观测者，肯定要严格遵循“安置仪器-粗平-瞄准-精平-读数”。 地形图测量实习报告3 本次实习为期大约一个月，主要是对武汉大学信息学部和东湖分校进展数字地形图的测量，大二期末数字地形图测量实习总结。 首先是信息学部测区，我们被安排到信息学部图书馆后面那一带，相比图书馆前面道主教的地方比拟难测量，由于地形简单多了。虽然主教那边的人和车都比拟多，但是由于我们所测的地方房屋多，而且树木简单遮挡视野，所以在进展碎步测量时会比拟困难。 我们开头在选取掌握点的时候的确遇到很多大问题，由于许多点与点之间无法通视，房屋和拐角是主要的问题，遮挡视野。另外，选点的时候还需要考虑掌握点的视线范围广不广，这样就使选点的任务相当重要，点选好了可以事半功倍，选不好就会事倍功半。选点和画点我们选了将近三个小时。开头阶段，我们在测碎步点的时候站点过密，一些不规章的钩或房屋，包括一些已经断裂的地方，我们都去测，回去看点成图的时候才发觉点过密不但让成图变得困难，而且测了许多不必要的点。 刚开头测量，对仪器不熟识的我们犯了许多错误，例如定向没定好，文件夹创立和存取的比拟乱。其中一次把全站仪的数据全删除了，幸亏在之前就已经把数据导到电脑上，才避开了不开心的事情发生。后来慢慢地明白全站仪的使用后，前面文件创立紊乱及定向错误的事情不再发生。 由于平常操作的不多，最初碎步点的站位比拟没次序，加上速度较慢，前两天所完成的进度很少。另外，由于天气酷热，组员难免消失懒散、心情闹问题的状况，但是最终得以很好调整解决。熟识一起操作及碎步测量步骤之后，加上了解了CASS成图的功能后，避开测量多余的点。例如大圆弧，受白纸测图的影响，开头碎步点点数过多，后来发觉成图时只需要三个点就足够。 在一个点接一个点的测量中，我们突然发觉有些点重复了，这是草图没画好的缘由还有就是在对比的时候没有看认真，实际上草图是分许多张纸的，在对比的时候出错也难免。但小组成员在之后的草图对比中更加的认真和仔细。测量房角点的时候，常常会被各种地物拦住视野，为了解决这个问题，我们打算铺设支导线，由于在这种地物较多的地方，支导线是必需的。在实际测量中，假如能避开是最好的，由于究竟支导线对精度有肯定的影响，根据技术标准的要求进展支导线铺设，尽量削减其对整个地形图的影响，工作总结大二期末数字地形图测量实习总结。固然，在测量过程中有些点式没法观测的，这时一般是房屋，遇到这种状况，拉皮尺测量是必需的，尽管这样的精度并不高，但对于1:500的地形图来说是没有问题的。 实习中会遇到众多的问题，这是无法避开的。主要是在遇到问题的时候能够找到解决的方法，另外，或许测量当中由于一些问题没解决好组员之间会发生冲突，又或者是由于谁休息过多而引发其他组员的不满等状况，如何好好解决和掌握自己的心情也是非常重要的。每一天实习过后都应当把数据导入电脑，并计算以测范围再推断还需的范围。测量完将全部数据进展处理，在CASS上面成图。 其次个实习任务则是武大东湖分校，从前原来是打算去龙泉山，但由于一些缘由行程有变，最终选择了东湖分校。东湖分校总共有三座小山丘，树木比拟多，测碎步点的时候被挡的几率太大，掌握点不好选，即使在山顶依旧没法通视整座山。等高线的站点不同于地物，由于在CASS成图上，只需要一些重要的点就可以描绘出山丘的地貌。开头在一片山坡上站点也太多，而且点与点之间的距离有些太短，由于没有详细的标记，跑点的同学简单遗忘已经站过的点，于是我们按Z字形的方法跑点，从一边到另一边，避开重复测点或者点间距离过短的状况。虽然以地貌为主，但由于四周有地物的存在，草图依旧很重要，地貌点可以也许标记，地物点则需要认真在草图上表示出来，为以后成图便利。山丘树木太多，一般测得到山丘上局部，下局部就完全被拦住。解决的方法则是在一块较为平坦的地面上选取一支点，再对山丘的下半局部和山脚下的道路进展测量。为时三天的测量时间，但实际上除去提前回校的时间，也许就只有两天的测量时间。由于在测信息学部的时候对仪器操作已经熟识，在有限时间里面我们小组还是提前完成了任务。碎步点测量莫过于视野被遮挡，解决的方法就是支导线，由于山顶到山脚视野相当不好，支两三条导线是常常地事情，这样精度也相对降低了很多，但对于地貌为主的数字地形图测量还是能满意要求，况且是临时该地点，没有详细的坐标起始数据，定向也是自选方向，因此在最初精度要求就已经很低。东湖分校的三座山并不是连在一起，这对我们的测量非常不利，其中支导线过多是一方面，另外是点不好固定，由于山丘上根本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相对固定的点。泥土由于会松软，点定好了过一段时间有可能就会移位，这就意味着仪器无法真正对中，对各个点的坐标影响比拟大。遇到这些问题，我们只能尽量的保证点不移位，测量的时候尽量的仔细和精确，每一个组员都仔细认真的进展测量。由于测完两座山丘后范围依旧不够，所以对山脚下的地物也进展了测量以满意任务要求。 地形图测量实习报告4 1、水准测量：(1)方法是采纳“s 水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。(2)每测段进展来回测。限差如下：1、仪器i角20。2、前后最大距离100m。3、前后视距差3m。4、每站的前后视距累积差10m。5、同一尺子黑红面读数之差(去尺常数)3mm。6、黑红面高差只差6mm。7、检测间歇点高差之差5mm。8、测段来回测高差不符值限差±20 mm。9、环线闭喝差限差±25 mm。*表中公式的k是路线或环线的长度以公里计算。 (3)留意事项：各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清晰。前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。在观测中，若确需设间歇点，则可选择结实稳定的两个点，立尺(不放尺垫)并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。 立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿大路施测时，留意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开头返测时，前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查，测段成果交有指导教师准时验收。(4)工作过程：验收仪器室外测段施测。手簿治理(路线长，各页测站高差累积注在页面下方)来回测高差验收。根据水准网图，组成环线。构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。内业解算完成过5秒点的高程成果成表。 二、导线的观测：导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边；边长观测采纳全站仪、(精度为一方向中误差2秒)及j (一方向中误差6秒)经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向挨次。3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进展，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高(准确到毫米)，导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为0°0若干秒。其次测回90°00若干秒。j 观测时要求不同测回同一方向值较差小于25，同一测回不同方向的2c互差小于35，归零差小于24。 其主要工作过程：外业选点外业观测内业计算(观测整理、平差解算、求坐标形成成果表)。 3、经纬仪导线：使用j 仪器观测一测回，连接角，两次较差不超过正负25秒。符合导线方位角闭合差不超过±40 (n是导线折角个数)。导线相对闭合差小于1/xx。各导线边通过全站仪观测。其根本工程过程：外业选点(78个点，边长近似相等)外业观测(左右角度，边长，高差)内业计算求出坐标和高程。 三、实习目标： 较娴熟地把握经纬仪、水准仪的使用及检验方法;把握角度距离及高程的测定和测设方法。初步把握大比例尺地形图测绘的挨次和方法。把握施工放样的根本方法。在实习中，要留意组内每个人都能参与各项工作的练习。留意培育我们独立工作的力量，加强劳动观点、集体主义精神和爱惜仪器的教育，使我们得到比拟全面的熬炼和提高。 四、体会： 通过本次实习，稳固了以前所学学问，把握了水准仪、经纬仪的根本操作。从而积存了很多阅历。还有从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进展运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：1、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方同时要留意并点非越多越好相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。2、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的规划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。3、在实习前肯定要准时复习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率4、内业计算必需要特别认真，由于一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需掌握在可允许的范围内。四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时候，大家一起回忆最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告知我们团结就是力气，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。 为时三周的测量实习马上完毕了,虽然开头时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的熟悉，对较好的把握图根掌握测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先教师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对比将我的测量学问和水平提高了不少,现在想来这场苦痛的实习是必要的、 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成、这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟悉： 1、水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比方在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进展，但在进展测量的过程中我们保持那种安静的心态来查找适宜的时机，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一bh，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业完毕后，进展高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进展调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。最终在我们上山的时候也遇到了一些麻烦，只要是上山的时候高程在短距离就相差的很大，有时在前视读数直接在3以下了，或者是后视读数在27以上了，这样我们在上山的时候就打z字型上山，同时在上去的同时选点，测量都要非常留意。只到在2天后我们符合到山上的那个点上时，才完毕了这次的符合水准路线。 2、角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求特别高，用的是j-2的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进展配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。 3、做导线的最终一步是测距。在完成了角度测量之后，邓教师和高教师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的根本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的熟悉。在2位导师兢兢业业的带着下，我们快速熟识了全站仪的 根本操作。