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QBQ读书会的活动总结_老干部读书会工作总结 观看读书会工作总结 公布时间： 2023.09.23 QBQ读书会的活动总结。 在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每次写下总结，我们就多了一份感知与思索：人是拥有无限潜能的生物，不到最终一刻没有什么不行能。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？小编收集并整理了“QBQ读书会的活动总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 今日很快乐得迎来了frank，在南京河海大学江宁校区给南京的硕市生们做了一堂精彩的讲座。 读书会在frank轻松开心的谈天式的气氛开头，首先frank介绍了蓝海战略，蓝海的挖掘主要靠创新，蓝海战略的图表分析和战略举例。 由于好多同学下午有课，所以人数在下午4点的时候最多，所以frank就依据人数的到场状况，调整了讲座的内容的挨次。照看到大局部同学能听到QBQ的精彩片断，蓝海战略后，我们进展了“你好吗”的破冰嬉戏。全部进场的人，每个人发张lomo，上面写上学校姓名，然后集中到一个抽奖箱里，每个人抽一张，抽到自己的放进去重新抽，然后找到你抽的人，进展面对面的几分钟的沟通，然后回到自己的座位上，拿出一张纸，frank问问题，在纸上写下问题的答案。并交由抽到的同学进展打分，最终积分最高的人，可以得到frank的QBQ签名书一本。 然后又进展了“情感病毒”，让大家了解心情是可以被传染的， 由于教室空地少，大家就到教室外面围成一个圆圈，frank让大家面对圈外闭上眼睛，frank在圈内轻拍4位同学背部，指定其为担心病毒，然后让大家翻开眼睛，回到教室，请大家分别找人谈天。担心病毒要担心地频繁刺眼，将担心的心情传染给另外3人。这4位同学感受到了担心的心情后，分别再将担心的心情传染给另外3人。5分钟以后，让我们都坐下来，猜想那个同学是担心病毒。然后重复做了一次欢乐病毒的传染，结果大家猜了半天，竟然这次frank没有指定欢乐病毒。我们的确感受到了，欢乐的传染不需要理由，欢乐的魅力不行阻挡。 然后是团队任务时间，每组十个人，各领一张纸条，上面有不同的信息，然后开头一起争论，最终确定全部的信息描述的木块的体积。大家最终都没有把结果算出来，原来这个嬉戏不是一个严谨的数学问题，而是启蒙你思索和熬炼团队合作力量的嬉戏。 晚上的课程更加丰富，frank一共介绍了以下几个内容： 1、做个有担当的人，少说些埋怨别人的话，错误已经发生的时候不要去追究责任，而是想方法弥补。埋怨多了，确定是自己有问题。 2、QBQ的指导原则，把焦点放在行动上，多问一些好的问题，用什么该如何来问问题。 3、扩大个人的影响力范围，把力气和精神用在力所能及的事情上 4、QBQ语录，仆人精神、有创意、个人担当。 5、态度打算一切，等方面的学问，重点讲了QBQ的五项修炼学习、负责、创意、效劳、信任。 Frank时刻不忘崇本务实，屡次讲到崇本务实和常山蛇，也屡次提到自己的太太和儿子，其幽默幽默的台风，引得我们阵阵的笑声。 由于最终个人积分没分出唯一的胜出者，所以又请积分100的同学上去做了个小嬉戏，大家围成个圈，frank站在中间。听到“人”字就把左手放下右手打下去，动作错的和被打倒的都要被淘汰，最终南航的敖君同学成为了今日唯一的幸运儿，得到了frank的书。 最终，虽然时间已经9点了，但是大家还意犹未尽，frank说完毕大家都不情愿，就最终作了性格测试。读书会也是在一阵阵的笑声中划上了句号。 离开学校时，frank不断地回头再看一眼河海大学，说下次来就不知什么时候了，我们也真诚的期盼frank的再次到来 几个小时虽然很快过去了，但是信任会引起我们永久的思索 总结一下这次活动，失误有许多，地点没选好，太偏僻，导致合肥的同学没能当晚就回去。对合肥同学的安排不够周到，没考虑到许多隐患的问题。读书会的时间由于我个人疏忽，使的原本从13：00开头到21：00完毕的完整的内容，必需缩减一局部，是我的失误导致了全体硕市生的损失！总体来说主要的责任是我这个核心的职责没全面履行好，信任通过这次活动，可以让我更成熟，对团队工作有了新的思索。也非常感谢周恒GG对我们的团队的关怀和指导，始终在背后监视我们成长！ 再次感谢frank的到来！ GZ85.cOm更多总结延长阅读 班级读书会活动总结 “读书贵神韵，无事守章句。”阅读力量在语文力量中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜爱语文，爱上阅读是每位语文教师的责任。课程标准中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的讨论探究中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素养。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不行缺少的一件事，一件欢乐的事，一件幸福的事，一件品尝胜利的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。 一、教师，用书香润泽心灵 和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢？梅子涵教师说：“我们一起想象那林子和葱郁，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱郁了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就似乎和孩子手牵手到故事国去旅行，共同共享一个布满暖和语言的欢乐时间那样美妙。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素养、爱心和精力的投入，打算了读书活动的长久性和成败。喜爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，情愿与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情游览，提升读书会丰富的内涵。“但凡开头难”，刚开头的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。最终有一天，我看到了一片绿洲薛瑞萍的教育随笔给我一个班，我就心满足足了，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希望我要带学生大量的、高品尝的阅读，像看云那样带学生潜心阅读！于是，去书店、上网邮购，我处处查找看云的书籍：心平气和的一年级、薛瑞萍读教育理论、我们班的阅读日志、书声琅琅的三年级、16年级的日有所诵、由“亲近母语儿童阅读讨论中心”主编的儿童阅读指导丛书、班级读书会abc、上读书课啦、大声读给孩子听、我们班的阅读日志.一本本好书间续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特殊有用，有详细的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。 二、了解，从阅读童书开头 怎样才能走进孩子们纯洁的心灵天空？作为班级读书会的引领者，我们应当在把一本书推举给学生之前，自己肯定要读一读，不要把自己不喜爱的书推举给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。”是的，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不行缺乏。走进一本本好玩的童书，我们自己应当先走进文本，与直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢？有什么背景？想一想，阅读材料的优点在哪里？预设一下孩子们可能对哪一局部的内容比拟宠爱？缘由是什么呢？孩子们会提出什么问题？读书会上会消失怎样的场面？除此之外，我们还应当对的创作动机进展深层次的思索，以更好的把握作品的创作意图就这样，我的手边经常出现着四大名著系列、窗边的小豆豆、红岩、假设给我三天光明、夏洛的网、安徒生童话全集、你看起来似乎很好吃、逃家小兔、乌丢丢奇遇记、小猪唏哩呼噜、笨笨猪读着这本本好书，急躁的一颗心也沉醉在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜！走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自己年轻了，纯洁了，更懂得孩子的心了，越来越真实地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。 三、活动，让班级成为“巴学园” “孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜爱，什么时候来都可以。假如你的家里有什么好书，盼望大家都读一读的话，教师特别欢送你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书！”窗边的小豆豆里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜爱巴学园，这方面也是重要的一个缘由吧！那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢？我号召小书友们共同建立了班级图书柜。“众人拾柴火焰高”，由每个学生供应一到两本书，既便利了自己课余阅读，又可以和同学互通有无。虽然是班级自己的图书，但有专人负责，让学生养成良好的借阅习惯，明白书是用钱买来的，每一本都要珍惜爱惜好。接着，为了帮忙孩子们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我利用家长会、个别沟通等方式，提倡家长朋友积极为孩子建立家庭书架，让书香飘进每一个家庭。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”现在学生都养成了每天看书、撰写读书笔记的习惯，从积存好词好句，到赏析精妙佳段；从联系生活实际、领悟人物共性，到树立远大抱负、理想我信任，学生的阅读兴趣必将与日俱增，阅读力量必将有所飞跃，书香最致远，飘逸满园春。 “春日读书会”读书沙龙活动总结 4月14日，XX书社与XX音乐厅共同举办了题为春日读书会的读书沙龙。这一次读书沙龙我们有幸邀请到了乐队小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小强，通过他们的语言以及他们熟识的表达方式音乐，来为我们共享书中的故事。 当晚七点，主讲人小娟和小强到达了主楼c105教室，受到沈杨书社和其他到场同学教师们热闹欢送。读书会前小娟和小强在调音之余，与大家进展了亲切的交谈，现场气氛非常轻松欢快。 读书共享会开头后，小娟拿出了自己随身携带的歌之绘本，在小强的吉他恰到好处的伴奏声中，将书中插图描绘出不同的风光和国家风情娓娓道来，令人广开眼界。叙述至斯卡布罗时，小娟和小强更是弹起吉他，为我们带来了一首经典英国民谣斯卡布罗集市。之前关于斯卡布罗美丽的文字仍在脑海中回荡，此时又与宛转悠扬的歌声水乳交融，令人不禁双眼微眯，侧耳细听，仿佛身临其境。叙述至意大利，小娟和小强谈起了他们在当地的好玩经受，并同样演唱了一首名曲我的太阳。与大家所熟知的帕瓦罗蒂的昂扬剧烈不同，这首在低吟浅唱中道出了意大利的万种风情，大家都被这别具一格的异域小调深深地吸引了。 大约一个小时的读书共享之后，活动进入到互动环节。大家在事先发下的小纸片下，或写或画，记录下自己对春的感受和体悟，又或提笔写下自己相对小娟和小强说的话。然后，由小娟一一展现小纸片上的内容，并与同学们和教师们绽开了热忱的沟通，也答复了同学教师提出的一些问题。在互动之余，应同学们的要求，两位又为我们带来了浣溪沙、晚风以及自己的作品爱的路等，令同学在享受音乐盛宴的同时，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味无穷。 春之读书会在掌声、音乐和一片欢声笑语中完毕了，小娟和小强不仅仅带来了他们的故事、文字和音乐，也带来了他们犹如春天一般布满着勃勃生气的乐观向上的人生态度，这无疑在全部人心中播下了一颗装载着盼望与热忱的种子。沈杨人将吸取其中盼望的力气，秉持着书社读书成才，实践报国的宗旨，砥砺前行。正如马丁路德所言，强大的士气，崭新的力气，这就是盼望。 小学班级读书会活动总结 “读书贵神韵，无事守章句。”阅读力量在语文力量中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜爱语文，爱上阅读是每位语文教师的责任。课程标准中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的讨论探究中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素养。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不行缺少的一件事，一件欢乐的事，一件幸福的事，一件品尝胜利的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。 一、教师，用书香润泽心灵 和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵教师说：“我们一起想象那林子和葱郁，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱郁了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就似乎和孩子手牵手到故事国去旅行，共同共享一个布满暖和语言的欢乐时间那样美妙。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素养、爱心和精力的投入，打算了读书活动的长久性和成败。喜爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，情愿与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情游览，提升读书会丰富的内涵。“但凡开头难”，刚开头的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。最终有一天，我看到了一片绿洲薛瑞萍的教育随笔给我一个班，我就心满足足了，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希望我要带学生大量的、高品尝的阅读，像看云那样带学生潜心阅读!于是，去书店、上网邮购，我处处查找看云的书籍：心平气和的一年级、薛瑞萍读教育理论、我们班的阅读日志、书声琅琅的三年级、16年级的日有所诵、由“亲近母语儿童阅读讨论中心”主编的儿童阅读指导丛书、班级读书会abc、上读书课啦、大声读给孩子听、我们班的阅读日志.一本本好书间续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特殊有用，有详细的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。 二、了解，从阅读童书开头 怎样才能走进孩子们纯洁的心灵天空?作为班级读书会的引领者，我们应当在把一本书推举给学生之前，自己肯定要读一读，不要把自己不喜爱的书推举给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。”是的，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不行缺乏。走进一本本好玩的童书，我们自己应当先走进文本，与直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢?有什么背景?想一想，阅读材料的优点在哪里?预设一下孩子们可能对哪一局部的内容比拟宠爱?缘由是什么呢?孩子们会提出什么问题?读书会上会消失怎样的场面?除此之外，我们还应当对的创作动机进展深层次的思索，以更好的把握作品的创作意图就这样，我的手边经常出现着四大名著系列、窗边的小豆豆、红岩、假设给我三天光明、夏洛的网、安徒生童话全集、你看起来似乎很好吃、逃家小兔、乌丢丢奇遇记、小猪唏哩呼噜、笨笨猪读着这本本好书，急躁的一颗心也沉醉在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜!走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自己年轻了，纯洁了，更懂得孩子的心了，越来越真实地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。 三、活动，让班级成为“巴学园” “孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜爱，什么时候来都可以。假如你的家里有什么好书，盼望大家都读一读的话，教师特别欢送你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书!”窗边的小豆豆里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜爱巴学园，这方面也是重要的一个缘由吧!那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。