2023英语课堂教学调研活动总结.docx

2023英语课堂教学调研活动总结_护理课堂教学工作总结 课堂教学大赛工作总结 公布时间： 2023.09.23 2023英语课堂教学调研活动总结。 光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，大局部人都会被上司或者教师要求写一篇总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？以下是小编为大家细心整理的“2023英语课堂教学调研活动总结”，信任能对大家有所帮忙。 课堂教学调研活动已经完毕好些天了，可是始终也没有时间坐下来梳理和总结，回忆这12天的活动过程感受还是颇深，也觉得活动中有许多东西值得我们去反思和总结。 一、听评课。 听评课是此次课堂教学调研的主要内容，旨在提高全体教师的课堂教学水平，探究促成课堂高效的道路。从听评课的结果来看教师们思想上都很重视，呈现出的课也可以说是节节优秀。一轮的听课下来，13个英语教师中有接近50%的教师上课的时候都有效地使用了媒体资源，从这一点可以看出教师们都很重视这次调研活动，在这课上也是费了一番脑筋，下了一番功夫的，尤其是细柳完小的徐启红教师，她是我们英语教师队伍中最年长的一位老教师，为了能在这次讲课中把最好的课呈现出来，还特地学习了多媒体课件的使用，她的这种“教到老，学到老”的精神让人感动；还有官庄的葛锐教师，她是今年刚刚踏上工作岗位的新教师，曾屡次主动同老教师们沟通教学问题，她的这种积极进取、不耻下问的行为更是让人难忘。 需要我们全体英语教师都应当思索的问题有以下几点： 1、全部的教学活动要以有效为原则。 听课过程中发觉，有许多教师创设的教学情景，设计的教学活动，使用的课堂语言等等虽然都很精彩，但是都超出了学生的理解力量，学生面对这样的指令、情景、活动不知所措，一脸的茫然，这样的教学指令、情景就是无效的，它非但不能让我们的课上出“彩”，还会影响师生教与学的心情，破坏教学效果。 所以我们在设计教学活动的时候，首先要考虑活动的目的性（要训练学生哪方面的力量），其次是针对性（学生能不能承受），再有就是有效性（能不能很简单地到达目的），我认为三者应当是相辅相成的，任何一点达不到，都会影响教学的效果。 再有就是我们要明确一点，任何方式的教学活动都是为学问的传授和习得效劳的，我们最终的目的是让学生学会学问、会用学问，不要让一些外表的东西冲淡了我们教学的最终目的。 2、把握好教材。 对于教材的把握，我们要做到精确、全面。我们不单单要把握住教材的重难点，还要全面了解教材的地位，留意教材内容的前后联系，以便我们在组织教学时能做到系统化。 3、标准。 这点应当包括语言的标准和书写的标准。英语的课堂用语要尽量做到简捷、清楚、语音语调要精确；教师的板书也要标准标准，三、四年级的板书要尽量放到四线格中，而且应当避开连写的现象消失，五六年级的板书也要做到工整、美观。教师标准的语言和书写能在学生的口语和书写方面起到潜移默化式的影响作用。 二、书写和口语抽测。 英语科在这项活动中除了听评课，还增加了口语和书法的抽测，这项活动是很有必要的，由于在以往的口语抽测中，只是象征性地让学生读读课文、任凭问一两个问题，都很不正式，等到县里来正式抽测的时候，师生往往都显得很紧急或是无措，所以我们从现在开头把每一次抽测都做得正式起来，让说英语、讲英语、甚至于考英语都能渐渐地成为大家的一种习惯，只有这样我们的学生才能满怀信念地站在任何一个考官的面前。 书写抽测为抄写课本四会字母、单词或句子，抽测范围为整个班级的学生。口语抽测分为歌曲演唱、单词认读、情景问答及听音做动作，每班抽测10名学生。 书写和口语是小学生英语根本力量的最直接的表达方式，所以我们要依据本校实际，制定出合理的催促学生书写和口语提高的措施和规划，为促进学生的进展查找最正确的方法和途径。 G更多 精选总结阅读 2023年英语课堂教学调研活动总结范文 英语课堂教学调研活动总结 课堂教学调研活动已经完毕好些天了，可是始终也没有时间坐下来梳理和总结，回忆这12天的活动过程感受还是颇深，也觉得活动中有许多东西值得我们去反思和总结。 一、听评课。 听评课是此次课堂教学调研的主要内容，旨在提高全体教师的课堂教学水平，探究促成课堂高效的道路。从听评课的结果来看教师们思想上都很重视，呈现出的课也可以说是节节优秀。一轮的听课下来，13个英语教师中有接近50%的教师上课的时候都有效地使用了媒体资源，从这一点可以看出教师们都很重视这次调研活动，在这课上也是费了一番脑筋，下了一番功夫的，尤其是细柳完小的徐启红教师，她是我们英语教师队伍中最年长的一位老教师，为了能在这次讲课中把最好的课呈现出来，还特地学习了多媒体课件的使用，她的这种“教到老，学到老”的精神让人感动；还有官庄的葛锐教师，她是今年刚刚踏上工作岗位的新教师，曾屡次主动同老教师们沟通教学问题，她的这种积极进取、不耻下问的行为更是让人难忘。 需要我们全体英语教师都应当思索的问题有以下几点 1、全部的教学活动要以有效为原则。 听课过程中发觉，有许多教师创设的教学情景，设计的教学活动，使用的课堂语言等等虽然都很精彩，但是都超出了学生的理解力量，学生面对这样的指令、情景、活动不知所措，一脸的茫然，这样的教学指令、情景就是无效的，它非但不能让我们的课上出“彩”，还会影响师生教与学的心情，破坏教学效果。 所以我们在设计教学活动的时候，首先要考虑活动的目的性（要训练学生哪方面的力量），其次是针对性（学生能不能承受），再有就是有效性（能不能很简单地到达目的），我认为三者应当是相辅相成的，任何一点达不到，都会影响教学的效果。 再有就是我们要明确一点，任何方式的教学活动都是为学问的传授和习得效劳的，我们最终的目的是让学生学会学问、会用学问，不要让一些外表的东西冲淡了我们教学的最终目的。 2、把握好教材。 对于教材的把握，我们要做到精确、全面。我们不单单要把握住教材的重难点，还要全面了解教材的地位，留意教材内容的前后联系，以便我们在组织教学时能做到系统化。 3、标准。 这点应当包括语言的标准和书写的标准。英语的课堂用语要尽量做到简捷、清楚、语音语调要精确；教师的板书也要标准标准，三、四年级的板书要尽量放到四线格中，而且应当避开连写的现象消失，五六年级的板书也要做到工整、美观。教师标准的语言和书写能在学生的口语和书写方面起到潜移默化式的影响作用。 二、书写和口语抽测。 英语科在这项活动中除了听评课，还增加了口语和书法的抽测，这项活动是很有必要的，由于在以往的口语抽测中，只是象征性地让学生读读课文、任凭问一两个问题，都很不正式，等到县里来正式抽测的时候，师生往往都显得很紧急或是无措，所以我们从现在开头把每一次抽测都做得正式起来，让说英语、讲英语、甚至于考英语都能渐渐地成为大家的一种习惯，只有这样我们的学生才能满怀信念地站在任何一个考官的面前。 书写抽测为抄写课本四会字母、单词或句子，抽测范围为整个班级的学生。口语抽测分为歌曲演唱、单词认读、情景问答及听音做动作，每班抽测10名学生。 书写和口语是小学生英语根本力量的最直接的表达方式，所以我们要依据本校实际，制定出合理的催促学生书写和口语提高的措施和规划，为促进学生的进展查找最正确的方法和途径。 2023英语教研组教研活动总结 一学期又匆忙而过，回忆这一年的教研活动，我们收获颇多。 一.教研活动完成状况： 在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了： （1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是连续前几个学期的讨论课题）； （2）制定出教研组活动规划表；活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮忙组里参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会沟通；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。 （3）本学期学科活动规划（五、六年级英语作文大赛）。 教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带着下，严格根据规划执行。 首先是帮忙参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互谈论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观有用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明白一个道理，要合作，才能进展。 本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学力量的一次考验及教学力量的一次展现，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己预备课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过仔细的预备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的教师所上的课被兵团教研室的教师评为优秀，四位教龄在三年以内的教师所上的课也都在以前的根底上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进展了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当留意的方面。（教研记录本上附有特地的每位教师的评语） 我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们仔细进展教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的缺乏之处，需要改良的地方，不是我们看不到别的教师的优点，而是我们都认为把这些需要改良的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。 我们组不仅在自己的组内听课，议课，还仔细学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力教师和田湘军教师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了我学到的一个优点和我需要留意的一个缺点的文章（附在教研活动记录本后）。 阅读教学是我们组自订的一个长期的讨论课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平常的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学沟通会上，大家积极探讨，写出了自己的体会文章。 在教研组定的另一项活动-分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了根底。 今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛（已经写出了相关的总结）；一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会沟通（也写出了相关的总结）。这两项活动都很胜利。 规划究竟是规划，开学初制定的规划在详细的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如： 一阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中表达，实践性不强； 二每位教师的听课只在评优课时听听，平常相互进班听课学习的次数少； 三课后教学反思流于一般的表达，没有起到真正的反思作用； 四英语课堂用语应当每天练习。 回首这一学期，我们组每位教师的收获都很大，我们信任，在学校各级领导的带着下，我们组的每位教师会多加研修，多进展业务学习，努力提高自己的业务水平，为学校的教育教学做出自己应有的奉献。 2023课堂教学活动月总结 几年来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广阔教师仔细学习新理念，扎实实践教学策略，课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学过程，为全体教师创设一个展现自我的平台，以促进大家相互学习、共同成长。开展了以“引领教师专业成长促进学生自主进展”为主题的“课堂教学活动月”活动。盼望通过一个月的课堂教学研讨活动，达成以下五个层面的目标：一是每位教师的课堂教学水平在原来的根底上都有提高；二是每个教研组都有优质高效课堂的典型教师和典型阅历；三是每个级部都形成深厚的讨论课堂教学的气氛；四是课堂教学效益有较大提高，能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓舞骨干教师凸显教学特色，带动教师队伍快速成长。 课堂教学活动月共分为四个活动板块：百花开放、名师携手、百家讲坛、读书沙龙。在这次活动中教师们以课堂为主阵地，整合教学资源，聚焦课堂教学，提高了课堂教学效益，深化校本培训和学校特色，促进教师自身的专业成长。 一、百花开放人人参加教学讨论，提高课堂教学水平。 在百花开放活动中，全校共60位教师进展了课堂展现，其中语文教师22人，数学教师10人，英语教师12人，其他学科教师16人参与了讲课活动，体育教师因竞赛没有参与活动。全部的教研组长和教育处的成员组成评委参与了评课活动。 从百花开放活动看教师们的进展与变化，主要有以下优点： 1参赛教师对本次活动特别重视，课堂教学预备比拟充分，从备课、课件制作、活动器材预备等方面都能表达出教师的重视程度。 2 从教师的课堂教学中，发觉多数教师能够较为精确的把握教材，教学目标定位较精确，符合教材的特点，符合学生的实际状况。多数教师在教学过程中，也能够依据课堂实际状况作微调，活动的设计避开了泛滥、堆砌，目标落实较好。课堂教学朴实、高效、趣味性较强。 3多数教师重视营造一个轻松而又开心的学习环境，能以公平、真诚、友善的态度对待每一位学生，能看出教师对学生的关怀、智力训练，以及对学生的思想品质和学习习惯的培育。 4课堂上，绝大多数学生会听讲，中高年级自主学习、合作学习等力量表现突出。约95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望，课堂的学习气氛浓烈，学生都能较扎实的把握教材的内容，并且到达当堂背诵、计算、表演的程度。 5.在本次讲课活动中成绩比拟突出的教师是：魏美玲、郭磊、张建梅、李素玲、刘群、杜磊、梁玉洁、于卉、赵洪玲、常英伟、杨丽红、梁振洋、窦琳、刘兆艳、侯媛媛、靳雪、刘兴华、张烨、张威武、阮思思、高宁等教师。 二、名师携手专家指导名师引领，促进教师专业成长。 学校从11月25日开头，先后邀请了山东省数学教研员徐云鸿、全国小学语文名师，徐州市鼓楼区教研室的于永正教师、人民教育出版社小学英语教材编审专家；pep小学英语教材的中方副主编，小学英语教学名师吴悦心教师等国家名师来学校讲课、评课、作报告，指导课堂教学。同时市教科院的崔秀梅院长、侯京友和薛秉群科长、张梅教师，区教育局的张嵘局长、刘天宝主任、陈静主任、刘洪益主任、孙宝玲主任、王丽主任、周鸿吉教师也先后来指导教学工作。兄弟学校和我们学校教师380余人次参与了名师携手活动。 于永正教师展现了自己的课堂教学赐予树，并作了题为简简洁单教语文，扎扎实实求进展的报告，吴悦心教师做了题为课堂嬉戏教学的探究与思索专题报告。学校的骨干教师唐春华、尹宜梅、刘秀花、刘晔、丁淑荣、李桂珍、阮思思六位教师展现了课堂教学，于永正、吴悦心、徐云鸿三位专家进展了深刻的课堂教学评析，并提出了今后教学的指导性意见。 徐云鸿教师赞扬我校教师素养好，教研活动开展的扎实有效。学校能够以课堂教学为抓手，让教师们充分借助学校校本教研的平台，学会有效讨论，讨论自己的课堂、自己的学生，从课堂教学中发觉问题，总结阅历，共同共享，这种草根式的讨论利于教师自身进展。 徐教师在评课中指出：做课教师能够立足教材，抓住教材意图，充分挖掘教材资源，制造性的使用教材；教学活动设计层次性强，环环相扣，层层深入，很好的培育了学生的数学力量；问题设计合理，给学生留出了适宜的空间，利于学生借助已有的阅历学习；难点突破措施好，能够借助好玩的嬉戏、大量的动手操作等方法突破重难点，达成教学目标；教学评价奇妙，避开了生硬的套话俗语，处理到位，起到了评价的鼓励和促进作用；学生的进展水平很高，课堂上学生乐于探究、会探究，学习状态好，质疑水平高。 在确定优点的同时，徐教师也给我们今后的课堂教学指出了方向：教师要用好课堂上学生的生成资源。要能够准时捕获学生的生成资源，再绽开，让全体学生解读，并让这些资源效劳于我们的教学，达成我们的教学目标；大家要重视课堂问题的讨论，对课堂问题的设计要精益求精，既要给学生留有足够的空间，又要有明确的思维指向；教学中最有价值的东西是学生学习的过程，作为教师要高度重视学生沟通反思解决问题的过程，学会结论。 吴悦心教师赞扬我校的英语课堂教学求真、求实、饱满、生动、自然。教师教学设计创意很浓，学生参加的欲望和动机很足，到达了预期的教学目标。在确定我们成绩的同时，吴教师更为我们的英语教学教导迷津，提出许多中肯的珍贵建议：一是英语教学要“浅、简、显”。英语教学的目的就是进展学生的语言，教师要选择才智的教学方法，让课变得简洁，通过简洁的活动，浅显的方式，到达明显的教学效果；二是教师要选择浑然一体的嬉戏活动，选择意义性嬉戏，通过实践语言的才智嬉戏，利用好言语认知信息差，激活语言，到达让学生真正运用语言的目的；三是课堂教学要突出自己的优势，要有共性；四是要重视教法和学法的讨论，要让学生体会到胜利感，并保持深厚的学习兴趣；五是要有教学激情，注意教学艺术水平的提升。 于永正教师赞扬我们学校语文教师整体素养特别好，课上得很胜利，但是也指出教师解读文本要从细处着手，语文教学要简洁，低年级要重视常规训练。 三、百家讲坛沟通课堂教学阅历，提高教学理论水平。 12月1至3日，学校进展了百家讲坛活动，学校97名任课教师仔细总结了自己教学中的亮点，沟通了课堂教学阅历沟通。区教研室的孙宝玲主任参与了讲坛活动，并提出了指导意见。孙主任充分确定了这种教研活动形式好，教师们相互沟通、相互学习，利于教师专业成长，同时鼓舞教师们在今后的教学中要不断创新，形成自己的教学特色，要大胆地放手让学生去做，形成学生、教师、学校三个层面相互促进、共同进展的良好局面。 在百家讲坛活动中，成绩比拟好的教师有：张琳琳、牟雪娇、李蓓蓓、刘爱堂、魏玉龙、杜磊、李桂珍、张琳、赵晓菲、刘兴华、张立莉、张威武、丁淑荣、杨丽红、梁振洋、赵洪玲、夏伟、沈万红、张联东、焦自发、靳雪、刘凤华、陈丽辉、朱红梅、刘兆艳、张芳、迟翠辉等教师结合自己的教学实际，总结阅历做法，很好的指导了其他教师的教学工作。 四、读书沙龙沟通读书心得、畅谈学习体会，实现思维碰撞、厚实文化底蕴。 11月27日上午，学校进行了课堂教学活动月的读书沙龙活动。山东教育社编审，教育专家陶继新先生、区教研室科研处郎光主任、徐欣教师和学校的局部领导、教师三十余人参与了活动。 活动围围着“学校课堂教学整体推动状况、语文经典诵读、教师教学亮点、读书促进专业成长、班级治理”五个话题进展，长达四个小时的读书沟通气氛严谨、热闹。这次沙龙活动，充分展现了我校教师们的创新思想和文化底蕴。陶教师赞扬我校的经典诵读能贯穿整个教学过程；李蓓蓓的三段七步教学法及小组合作的运用；于卉教师的朗读、阅读的指导；刘爱堂的大刀阔斧从小加强学生的练笔、写话；张琳和赵晓菲教师以自己名字命名的英语教学法；李桂珍教师的英语作文教学法；梁振洋、夏伟教师的数学教学法等共性教学方法促进了学校的课堂教学。陶教师更是颇有兴致的点到唐春华教师的语言美，读书多，放下架子，入情入境；朱红梅教师有感于曾国藩家书的做人做事；魏玉龙教师的读书是自己对历史的讨论；蔡彩教师的读书是才智，心灵安静；殷坤教师的抱着占廉价的心来，只有自己幸福，学生才会幸福；阮思思教师的书卷飘香伴我行，文学与英语结合；陈丽辉教师的读书是一种安静的欢乐，语言美，富有哲理。陶教师还充分确定了刘群教师对于孩子行为习惯的养成的训练是持之以恒，有急躁；秦秀丽教师的经典治理有文化味，是一种创新。 陶继新教师还给大家指出了努力方向，鼓舞教师们连续读书，通过读书厚实文化底蕴，提高自己的综合素养，并向教师们推举了几本好书面包里的幸福人生奥勒留深思录幸福之路。陶教师还鼓舞教师们要勇于创新，要博览群书，不止是教育着作，要涉猎更多的文学名着，古典名着。他还贴别强调做教育不能急功近利，保持心灵的安静，积淀文化，积淀思想，做一个厚积薄发的教育者。 在读书沙龙活动中，管俊玲、梁玉洁、张琳琳、郭磊、吉芹之、杜磊、张建梅、张烨等教师也弹出了自己深刻的体会。 五、课堂活动月成效显着 课堂教学活动月的四项活动的圆满完毕，我们收获很大，感受颇深：第一，百花开放活动，教师们以自主互助学习型课堂为抓手，深入教学研讨，展现自己的课堂教学。学校从整体上进一步了解了课堂教学状况，看到了课堂上教师学生的教学状态，也发觉了课堂教学中存在的一些优点和存在问题。其次，学校以各项竞赛活动为平台，让教师们从不同的角度展现了自己的风采，促进了教师专业成长。第三，教师们以活动为载体，在活动的驱动下，静下心来反思自己的课堂教学，总结出了自己的教学阅历和教育教学工作中的亮点，理顺了自己的教学思路，更加清楚了课堂教学的一些模式。第四，各学科的大师进校园、进课堂，市区两级教研室的领导专家深入学校指导教学，给教师们带来了先进的教育理念，给了许多教导和思想引领，提高了教师们的熟悉。同时大师们为人处世的风范、个人的教学风格也为教师们树立了很好的典范作用，对教师个人的成长起到了很好的促进作用。与大师携手这是一条促进教师专业成长的很好途径。第五，与名师携手，从不同层面带动了教师们参加到教育教学讨论中来，小到朗读技巧、活动设计，大到教学策略、教育理念的切磋讨论。第六，提高了教师把握教材和学生的力量，通过竞赛相互听课评课，取长补短，找出自己的缺乏。第七，促进了不同学科教师之间、教研组成员之间的相互学习借鉴与提高，形成了深厚的教研气氛。 六、存在的问题 第一，局部教师在活动中存在着很大的差距，态度不够仔细，不够主动，没有真正走进活动中。其次，透视课堂看到个别教师教学路子陈旧，课堂实效性差、学生参加意识较弱，指导学生朗读水平不高，听说读写等根本力量有待加强。第三，课堂的常规训练不够扎实，学问力量训练多，缺少策略和方法的指导。第四，学生的制造性思维没有得到很好的训练，趣味教学做的不够，把握教材不够精确，有待深钻教材。第五，局部教师的教育教学理念亟待提高。 七、今后努力方向： 第一，教师要进一步提升教育教学理念和自身素养，转变教学观念，强化培育学生的自主学习力量的意识，调整教学策略，选择能促进学生主动进展的教学方法。其次，重视自主互助学习型课堂的讨论。学生进入中学后，主要学习方式是自主探究、合作学习。学生需要很强的自学力量，所以在小学阶段必需强化师生的自主学习意识，加强学生学习方法的指导，强化学生的自主学习训练，培育学生自主学习和合作学习的力量。第三，加强学生良好学习习惯的培育，让好习惯减轻学习负担。第四，加强学生语言表达力量的培育，利用各种活动与方法培育学生的自信念、熬炼学生的语言表达力量，让学生能够条理的把所思所想表达出来。第五，扎实开展阅读教学，引导学生大量阅读，丰富积存，拓展学问面。特殊要科学指导学生博览群书，留意阅读书目的多样性，文学书要看，科普、历史类、天文地理方面的书籍也要看。更要指导学生学会梳理学问，建立学问链，让学习条理清淅。第六，连续抓好双语特色教学和数学思维训练，强化习作教学讨论，加强学生习作的训练，让学生听说读写等各方面力量全面进展。第七，进一步做好品德与社会、科学等学科学习方法的指导。第八，要常常性的进展跨学段的教学讨论与探究，高年级教师要熟识中学课程标准和教学内容，做好学问教学连接和学生心理成长的过度指导。