java实训心得体会java实训总结与体会(7篇).docx

java实训心得体会java实训总结与体会(7篇)java实训心得体会 java实训总结与体会篇一 1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做过的 2、工程肯定要企业真实工程，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持全都 4、在做工程的时候不应当有参考代码 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一:工程的地位 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机根底，大局部都具备肯定的编程根底，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些根底。 他们欠缺的主要是两点: (1)不能全面系统的、深入的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 (2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过工程练习，对所学学问进展深化，然后通过工程来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些缺乏，尽快到达企业的实际要求。 二:如何选择工程 工程既然那么重要，确定不能随任凭便找工程，那么毕竟如何来选择呢?依据java的讨论和实践阅历总结，选择工程的时候要留意以下方面: 1:工程不能太大，也不能太小 这个要依据工程练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2:工程不能脱离实际应用系统 项 目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际 工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。 3:工程应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4:最终综合工程肯定要是实际应用系统 学 员经过这个工程的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当 说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三:java怎么选择工程 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是规律思维)，固然这里只是争论方法，不涉及详细的工程案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析: (1)最终的工程肯定是真实的工程，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的工程，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的工程应当选实际工程中中等难度的工程 (2)最终工程定下来过后，开头分解这个工程，看看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点，以及每局部学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务 (3)然后开头选择分阶段的工程，分阶段的工程应当比刚刚分析出来的分阶段任务稍稍简单点，这样才能到达训练的目标。定下分阶段工程后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各局部学问点和深度。 (4)然后是选择上课期间的演示工程，演示的工程是为了做分阶段工程效劳的，可以认为是分阶段工程的分阶段工程 (5)最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。 好了，把上面的分析用正向描述就是: 日常教学和练习中学习和把握的学问 =演示工程 =分阶段工程 =综合工程 =胜任企业实际开发需要。 附注:有了好的工程还要有好的训练方法(这个另外立文争论)，最最根本和重要的一条就是:肯定要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的工程，演示用的工程也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了java对工程的态度和根本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下: 1:真工程 项 目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的工程，否则会脱离实达不到工程实训的效果。还有一个肯定要是最新的工程，企业的要求也是在不断变化的， 应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都表达在最新工程的要求上，旧工程所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。 java的做法是:没有固定工程，每个班做工程之前会从企业猎取最新的工程需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 2:真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从工程立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 java的主力教师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。 3:真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用效劳器、常用插件、测试工具、工程治理工具、工程治理文档等等。 java的做法是:构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。教师就相当于工程经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成工程。 4:真开发 这是java最与众不同的一点，java深知:软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调:工程肯定要让学生动手写出来。 java的做法是:教师做为工程经理，带着着大家一起去做需求分析、概要设计、数据构造设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进展开发，实现整个工程。这里有几个与众不同: (1):现场带着学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 (2):java选用的工程根本都是企业最新的工程，许多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依靠思想,认仔细真去开发。可能有同学会问:为什么不选择有源代码的工程呢,那样还可以参考学习啊! 这 是一个典型的误区:觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有阅历的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有阅历的学员来讲，就是一个熟悉 的误区了。由于你或许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所表达的思想，其实，看了跟 没看没有多大区分。 事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且许多都是大师级的 作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所表达的设计和思想以及为什么要这 么做，效果也就不好了。固然不排解有这样的高人是能够完全能理解和把握这些大师级作品的，但估量不会是刚开头学习java开发的学生，所以java依据多年的培训阅历，友情提 示:在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所到达的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正把握的功能，而不是你看得代码或者是听教师讲 的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。java的主力教师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。 java实训心得体会 java实训总结与体会篇二 在本学期的开学初期，我们在学校机房进展了为期三周的ja实训。现在马上完毕了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，通过这次为期三周的实训，遇到了许多自己感兴趣的问题，就会很有兴趣，固然学学问可不能凭自己的爱好和一时兴趣，不能遇到自己不敢兴趣的问题就把它抛给同学，要学会自己踏踏实实仔细的去解决问题。要一步一个脚印，认仔细真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实把握课本实例和内容之后，有肯定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解ja的应用和扩展运用。 本次我们小组所做的程序是小小通讯录根本功能已经较好的完成，可是还是有一些不完善，比方我们的通讯录没有能够做到把通讯录里所储存的信息以列表的形式呈现出来，所以还是有些不完善，我们的指导教师对我们的程序作出了大体评价，发觉我们的思想还是处于一个比拟简洁的过程当中，教师的几句简洁评价，就带给我们无与伦比的冲击性，由于我们写程序的阅历尚且较少，许多东西无法考虑到位，教师的点评，使我们熟悉到了缺乏与今后的前进方向与目标，使我们更加具有动力与激情，拥有了连续仔细学习ja的信念，拥有了成为一位合格的高级程序员的壮志，在编写程序的过程当中，我们在一开头就遇到了问题，始终在纠结与是使用数据库连接还是使用文件，经过教师的急躁讲解，我们了解到了尚未接触到的jar包等一些列名词，但是经过数据库的抒写与连接发觉sql20xx与sql20xx无法同步，所以最终我们选择了使用文件来进展这次程序的编写，其次个问题就是我们的程序在进展按钮新窗口的链接，在新窗口弹出时，无法将老窗口关闭，纠结了好久，询问教师，教师还给我用了父子的生动例子来讲解，最终我们查找jdk，查找类的用法最终完善解决!甚是兴奋! 在我所学的语言当中，我自认为ja是一门比拟强大的面对对象的编程语言，不仅仅由于它的跨平台性，更多的是由于它的敏捷多变和有用性较强，可以说比拟的经典和强悍。 所以学好java语言有很大的用处，这次实训，面对一道生疏的题目和要求时，不应惊慌和无措，首先应当想到这和课本上的哪些学问具有结合点，回忆和分析这种构造的算法和详细实施方法，综合考虑其他的方面，例如:该题的易写性和易懂性及其他的问题的可利用性。在编写时，一个小小的符号，一个常量变量的设定，这都无不考量着我们的细心和严谨，所以学习ja，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素养，那就是冷静思索和用心致志。对待学术学问应当是严谨和仔细。 这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应当尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最终在自己的努力下，最终运行胜利，这种成就感美不行言，心情愉悦至极。据我了解，软件工程专业培育的工程型人才要富有创新精神。软件工程技术人员致力于开发牢靠好用的计算机产品和软件产品，必需具有扎实广泛的学问面和较高的社会责任感，必需了解最新的技术进展、能够综合运用各方面技术并深刻理解设计一个合格产品所涉及的多方面因素，如市场需求、用户习惯等。另外， 这两个学科领域是相辅相成的，并共同推动计算机技术的方展。计算机技术的进展会推动软件的开发，软件工业则对计算机科学技术的进展以及软件应用领域的扩展起着重要的推动作用。软件工程人才的就业前景非常看好。 将来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大讨论所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与讨论工作。有数据说明，我国软件出口规模到达215亿元，软件从业人员到达72万人，在中国十大it职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景非常乐观。信息化是it界的焦点。而信息化的实现，除了需要技术支持，人才也是很重要的环节。如何培育与国际接轨的高素养软件工程人才，已经成为中国软件产业的当务之急。 软件产业的进展水平，打算了一个国家的信息产业进展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速进展的一个瓶颈。在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达20万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素养的软件工程人才的极度短缺。尽快培育起适合信息产业所需要的高素养软件工程人才，已经成为信息化工作中的重中之重。java具有如此好的就业与进展前景，使我更加坚决了软件开发这条道路。但是自己还与许多缺乏，需要努力学习与改良，关键是读这个专业要自己动手实践，自己解决实践中发生的问题，对任何程序要懂得举一反 假如希望按书本的步骤做.希望每学期死记硬背通过考试.那肯定是没前途了.假如一个软件工程的学生都是在玩电脑嬉戏中度过每个学期的.那就不要期望毕业能找到本专业的好工作了. sun公司副总裁、sun讨论院院士、软件部首席技术官詹姆斯戈士林(jamesgosling)博士以java技术之父著名于世。作为sun讨论院院士，他亲自设计了java语言，完成了java技术的原始编译器和虚拟机。在他的带着下，java现已成为互联网的标准编程模式以及分布式企业级应用的事实标准，其跨平台的技术优势为网络计算带来了划时代的变革。自1995年5月正式推出的20xx年以来，java已从编程语言进展成为全球第一大通用开发平台。java技术已为计算机行业主要公司所接受，同时也被越来越多的国际技术标准化组织所承受。1999年，sun推出了以java2平台为核心的j2ee、j2se和j2me三大平台。随着三大平台的快速推动，在世界上形成了一股巨大的java应用浪潮。作为唯一在互联网上开发的语言，java平台以其移动性、安全性和开放性受到追捧。 目前，中国的软件人才主要有两方面的欠缺，一是英语水平差，二是软件开发阅历缺乏。针对这种状况，许多软件学院大幅增加了英语课时，同时广泛采纳国外原版教材，局部根底课和专业课采纳双语教学甚至全英文授课。各软件学院还特殊强调实践环节。像清华软件学院90%的专业课程都配有课程试验大作业，学生从本科二年级起就能依据兴趣选择参与各种讨论所的讨论工作。所以我还要努力学习英语，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信念，争取早如成为一名合格的专业性人才! 最终最终要完毕了，大家都有种释怀的感觉，固然我想我更多的是兴奋和自己把握了学问之后的饱满感，学学问就像吃东西一样，吃饱了就应当好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学学问充分融入到平常的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的根底。感谢学校和教师能够为我们供应这次时机，让我们更好的把握和了解ja这门语言。感谢! java实训心得体会 java实训总结与体会篇三 作为就业培训，工程的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结，简洁总结为以下几点： 1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做过的 2、工程肯定要企业真实工程，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 copyright dumeiwen 3、在开发时要和企业的开发保持全都 4、在做工程的时候不应当有参考代码 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一：工程的地位 本文来自读美文网 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机根底，大局部都具备肯定的编程根底，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些根底。 他们欠缺的主要是两点： (1)不能全面系统的、深入的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 (2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过工程练习，对所学学问进展深化，然后通过工程来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些缺乏，尽快到达企业的实际要求。 二：如何选择工程 工程既然那么重要，确定不能随任凭便找工程，那么毕竟如何来选择呢?依据java的讨论和实践阅历总结，选择工程的时候要留意以下方面： 1：工程不能太大，也不能太小 这个要依据工程练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：工程不能脱离实际应用系统 项 目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际 工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。 3：工程应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 读美文 4：最终综合工程肯定要是实际应用系统 学 员经过这个工程的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当 说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三：java怎么选择工程 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维)，固然这里只是争论方法，不涉及详细的工程案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析： (1)最终的工程肯定是真实的工程，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的工程，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的工程应当选实际工程中中等难度的工程 (2)最终工程定下来过后，开头分解这个工程，看看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点，以及每局部学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务 本文来自读美文网 (3)然后开头选择分阶段的工程，分阶段的工程应当比刚刚分析出来的分阶段任务稍稍简单点，这样才能到达训练的目标。定下分阶段工程后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各局部学问点和深度。 (4)然后是选择上课期间的演示工程，演示的工程是为了做分阶段工程效劳的，可以认为是分阶段工程的分阶段工程 (5)最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。 好了，把上面的分析用正向描述就是： 日常教学和练习中学习和把握的学问 =演示工程 =分阶段工程 =综合工程 =胜任企业实际开发需要。 附注：有了好的工程还要有好的训练方法(这个另外立文争论)，最最根本和重要的一条就是：肯定要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的工程，演示用的工程也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了java对工程的态度和根本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下： 1：真工程 项 目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的工程，否则会脱离实达不到工程实训的效果。还有一个肯定要是最新的工程，企业的要求也是在不断变化的， 应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都表达在最新工程的要求上，旧工程所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。 java的做法是：没有固定工程，每个班做工程之前会从企业猎取最新的工程需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 本文来自读美文网 2：真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从工程立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 java的主力教师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。 3：真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用效劳器、常用插件、测试工具、工程治理工具、工程治理文档等等。 java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。教师就相当于工程经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成工程。 4：真开发 这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调：工程肯定要让学生动手写出来。 java的做法是：教师做为工程经理，带着着大家一起去做需求分析、概要设计、数据构造设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进展开发，实现整个工程。这里有几个与众不同： (1)：现场带着学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 java实训心得体会 java实训总结与体会篇四 经过一个学期的学习，java的课程已经完毕了。可是我知道，学习java的路上，我们才刚刚起步。学java之前我听很多人说java很难，学了之后我感觉java的确不简单，想学好它并非易事。我觉得学java必需做到三步走: 1.课前仔细预习。 2.课上仔细听讲。 3.课下仔细复习。 我想只有做好这三步，自己才能跟上教师的步伐。 回想一下学习java时的情景，我仍旧兴奋不已。其实在刚接触java时，自己的确有点晕，但经过一段时间学习，渐渐走出了迷雾。刚开头学习循环时，我觉得那一块很不熟识，做题时，思路半天才理出来。经过一段时间的练习，我慢慢的走出了第一个迷雾。但是到了 第六章，我彻底晕了，看书看得也一知半解晕晕乎乎的。类与对象是在学了第七、八章后弄清的。到了最终一章，学到字符串时，传递参数真让我晕啊，然后我又是练习，最终略微弄明白了点。我总结了我学java的特点:先是不懂，后明白，再次不懂，又明白，又一次晕，最终弄清。经过三起三落，经过几个迷雾之后，我对java也有了更为深入的了解，就学会了java。 java学起来很好玩，通过学习java可以提高自己的规律力量。在学习java期间我们做了一些程序，我们班的同学也都积极预备，完成的还不错!在做程序时，我遇到了一些难题，有时也会消失错误，时间长了弄得我心烦意乱，但是我知道只有坚持下去才会胜利。 由于java是一种面对对象的编程语言，刚接触java的人可能会感觉比拟抽象，不过没关系不用焦急，上课的时候仔细听教师讲解，一些概念学问渐渐去理解，课后多做练习，熟能生巧，哪怕是你的记性再好，课后不去强化练习也没用，只有多练了，当你在做工程时你才能很娴熟的写出你想要代码。平日在练习时若遇到不会的题目或是在工程中遇到解决不了的问题，首先不要急着去问教师，或是急着上百度搜答案，那样即使你得到了正确答案，以后在其它地方遇到同样的问题，你还是不知道怎么解决!所以说，在遇到问题时，自己先想想要怎么解决，回忆一下教师上课的内容，假如自己还是想不出什么好方法的话，也可以向同学请教请教，三人行必有我师，你不懂的地方其他同学可能知道。假如还是没能解决，那只有问教师或是上网搜寻查找相应的解决方法了。好好理解其解决思路。真的弄不懂时我就问同学一起解决。通过几个阶段的练习，我觉得又把学过的学问复习了一遍，通过同学之间的沟通沟通，我觉得我们班的学习气氛更加深厚了。 我觉得把java学会的关键一点就是坚持练习。学习java时每天必需保证肯定量的练习，我们教师也说学习编程语言没有捷径可走。真的，只有每天反复操作了，常常写代码了，我们在遇到问题时才有肯定的思路。欲速则不达，学习编程语言需要一个比拟漫长的阶段，不能一步登天，这需要一个过程，在这个过程中渐渐积存阅历，扎实根底。不要以为写出了一个简洁的小程序，就认为自己已经学的很好了，这只不过是在你学习编程过程中一个小小的实践。不要满意于现状，要不断完善自己的学问体系，擅长总牢固践阅历。要端正自己的学习态度，是主动去学，而不是被动!提高自学力量。学习编程的秘诀是:编程、编程、再编程。不仅要多实践，而且要快实践。 我们在看书的时候，不要等到你完全理解了才动手敲代码，而是应当在看书的同时敲代码，程序运行的各种状况可以让你更快更坚固的把握学问点。程序代码是软件开发最重要的成果之一，其中渗透了程序员的思想与灵魂。当你学习一个类以后，你就可以自己写个简洁的例子程序来运行一下，看看有什么结果，然后再多调用几个类的方法，看看运行结果，这样特别直观的把类给学会了，而且记忆特别深刻。然后不应当满意把代码调通，你应当想想看假如我不这样写，换个方式，再试试行不行。记得哪个高人说过学习编程就是个破坏的过程，把书上的例子，自己学习documentation编写的例子在运行通过以后，不断的尝试着用不同的方法实现，不断的尝试破坏代码的构造，看看它会有什么结果。通过这样的方式，你会很彻底的很精通的把握java。举个例子，我们都编过hello world ，一开头许多同学不是很理解为什么main方法肯定要这样来定义public static void main(string args)，能不能不这样写? 我刚也有这样的疑问。想知道答案吗?很简洁，你把main改个名字运行一下，看看报什么错误，然后依据出错信息进展分析;把main的public取掉，在试试看，报什么错误;static去掉还能不能运行;不知道main方法是否肯定要传一个string数组的，把string改掉，改成int，或者string试试看;不知道是否必需写args参数名称的，也可以把args改成别的名字，看看运行结果如何。我当时学习java的时候就是这样做的，把hello world程序反复改了七八次，不断运行，分析运行结果，最终就彻底明白为什么main方法是这样定义的了。这样虽然比拟费时间，不过一个例子程序这样反复破坏几次之后。我就对这个相关的学问彻底学通了。有时候甚至有意写一些错误的代码来运行，看看能否得到预期的运行错误。这样对于编程的把握是及其深刻的。 对学习编程来说，不要求英语,但不能一点不会,。最起码像jaapi文档这些东西还是要能看懂的,连猜带懵都可以;旁边再开启一个“金山词霸“。看多了就会越来越娴熟。在学ja的同时学习英文，一箭双雕多好。另外好多软件需要到英文网站下载，你要能够找到它们，这些是最根本的要求。英语好对你学习有很大的帮忙。 学习java这段时间，有时候会觉得有点苦，但是我觉得正是有了你奋斗时的苦，才能换来学成后的甜。当你经过仔细写代码做完一个工程时，你会有一种成就感。心里有一种说不出的喜悦之情。 学习java靠得是韧劲，靠得是拼劲，考得是坚持不懈。假如做好了这几点，我想java对你来说不会太难。还有，你自己要有信念，信任自己能学会。以上就是我在学了java后的一些感言。 java实训心得体会 java实训总结与体会篇五 在上学期的最终一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进展了ja暑期实训,现在已经完毕了。 回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，application应用程序和applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，gui界面设计和大事。我觉得这两种程序构造有很大的不同，不管是体系构造还是运行方式，都有很大的区分，而我主要偏向于小程序的学习。由于我感觉它有用性比拟大，可以做出许多不错的嬉戏、运用程序等，而且它比拟敏捷。固然学学问不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认仔细真、踏踏实实，理论与实践相结合。在把握课本实例和内容之后，要有肯定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解ja的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为ja是一门比拟强大的面对对象编程语言。不仅仅由于它的跨平台性，更多的是由于它的敏捷多变和有用性，而且它比拟的经典和强悍。 这次实训，面对教师布置的任务，一开头有些惊慌和无措。不过，事后我首先想到这和课本上的某些学问具有结合点，回忆和分析了教师教过的算法和详细实施方法，并综合考虑了其他的方面。在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习ja，不仅对我们以后学习其他语言有很大 的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素养，那就是冷静思索和用心致志。 在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要擅长沟通和团结拼搏。实训完毕后，我觉得要学好一门计算机语言必需牢记以下几点: 1. 态度第一 2.兴趣是关键 3.敢于挑战 4.不懈追求 实训完毕了，大家都有一种解脱的感觉。固然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。现在我觉得，学习ja要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学学问充分融入到平常的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的根底。感谢学校和教师能够为我们供应这次时机，让我们更好的把握和了解ja这门语言。 通过这次实训，我真的从中学到了许多东西。我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了较上学期更进一步的熟悉。其间快乐过、郁闷过、无奈过、彷徨过随着实训的圆满胜利与试验报告的顺当完成，有点微微的骄傲感使人难忘。至于我做的程序，还不是很完善，所以我将始终去完善它，不断地学习下去。伴随着学习的深入，我发觉高深的东西还有许多许多，等待着我自己去开掘。对于ja语言，我会更加努力。 java实训心得体会 java实训总结与体会篇六 大学生活接近了尾声，这短短的三年，却是我的人生中弥足宝贵的时间。在这三年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的大学生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清楚的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程预备一些阅历和教训。 大学生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它给予了学习者更大的自主性和更宽阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必需有明确的学习目的，有更强的选择区分力量和更强的自学力量。对于这个方面，我应当感谢大学这四年的学习生涯，在这期间的历次挫折与胜利，使我真正知道了怎样进展自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学力量和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参加，同时也是对所学学问的一种稳固和加强，它不仅提高了我的动手力量，拓宽了我的学问面，而且在不断的探究过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论学问。 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站!这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了文秘工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，对实际的文秘工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积存阅历。 我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会把握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意观看了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的时机，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。 实习期间，我从末消失无故缺勤。我勤奋好学.虚心慎重，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的急躁和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做。 为期近1个月的实习完毕了，我在实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，收益匪浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。 一、作为学生，生产实践是学生对专业学问的进一步稳固和熟悉。也是我们顺当融入社会化大生产的一项有利保障。由于学生自古以来都是以学为本，社会实践的时机时机相对较少。而社会对大学生的要求即使社会实践，社会生产阅历都具备的员工。因此，对于我们来讲，动手力量是我们能胜利就业的关键。同时生产实践，也是对我们协作力量，处理同学关系的一次熬炼。大学作为一个“熔炉”，为我们供应了很多培育社会阅历的时机，但是相对于社会生产关系而言，我们却知之甚少。而生产关系的熟悉又是我们事业进展不得无视的。因此，适当处理协作关系是我们能够开展事业的关键。 二、要擅长沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟教师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到实习的地方，教师并不了解你的工作学习力量，不清晰你把握了哪些学问，不清晰你想了解什么样的学问，所以跟教师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行获缺的钥匙。通过沟通了解，教师我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些会计实际学问，一边依据我的兴趣赐予我更多的指导与帮忙，在这次的工作中，我真正学到了会计教科书上所没有的学问，拥有了实践阅历，这才真正表达了学问的真正价值，学以致用。 三、布满与急躁：与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。在中心时，教师就跟我说，想做软件这一块，与急躁必不行少，在编写程序这方面，这一行业就像做新闻工作，需要你有急躁去实事求是，而你的急躁就要用到不断的学习新学问，提高自己的专业水平当中去。在一些详细的工作当中也是这样的。后来我又进展了自主学习，一遍又一遍的讨论，自然有些烦，但我用我的热忱与急躁克制这些困难，教师也教给我一些自己的珍贵的阅历。这些在寻常的书本上仅仅是获得感性的熟悉，而在这里真的实践了，才算是真正的把握了，也让我熟悉到了自己的缺乏，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅长钻研。教师说对每个程序都要细心急躁，具有根本的专业素养，由于细心负责是做好每一件事情所必备的根本条件，根本的专业素养是做好工作的前提。 四、关于详细编码： 开发几个工程之后，对编写程序有了更进一步的了解。