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师德标兵演讲稿师德标兵演讲稿范文 更新时间：2023-11-28 来源：发言稿 不忘初心牢记使命发言稿范文(精选8篇) 不忘初心牢记使命发言稿范文(精选8篇) 2023-02-03 与驻村工作队谈心谈话记录【5篇】 2023-02-03 派出所政审意见怎么写五篇 2023-02-03 讲情怀方面存在的问题八篇 2023-02-03 人大代表会议争论发言稿简短集合4篇 2023-02-03 【-发言稿】 师德标兵演讲稿 各位领导、各位评委、各位教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是潜心为人师细心育桃李。 我于1996年徽州师范毕业，直接安排到际联丰收小学任教。其次年我被调入中心小学任教，在团结向上的校风中又度过了整整九年。2023学年我担当毕业班语文教学和班主任工作，2023学年我又找到了新起点担当一年级语文教学和班主任工作。去年开学，我原以为可以跟班上，但由于学校的搬迁，人员的大幅度变动，领导又安排我带五十余人的一年级。一年来，我虽然压力大，工作特别辛苦，但我很顺当地完成了教学任务，并取得了较好的成绩。为了今后能干范文先生版权全部得更好，现将我这一年来的所做、所为、所感作如下小结。 当一名班主任，我愿意；成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。双向治理学生不仅要定期召开家长会，还要依据学生的详细状况，准时与家长沟通沟通。我班汪基超同学头脑敏捷，承受力量强，但课堂纪律差，作业书写也马虎，这些我一有时机便教育他、引导他，看到他不良习惯改正了，我放心了。但有一次，路队长向我报告，说他排队回家时，*左走，且边走边玩，还摘路边的葡萄。我把事情弄清晰后，立刻打电话请家长来学校，向家长讲清道理，共同分析孩子行为的正误。教师的急躁教育加上家长的亲密协作，此时的汪基超同学已是宏村队的路队长了。活动为学生供应了表现的舞台，为学生制造了进展的时机。一年中，我积极开展各项活动，如秋游、放风筝等，每位学生均以积极的态度、满腔的热忱投入到活动中来。看到他们一张张绚烂的笑脸，我感到很欣慰。 我是一名语文教师，当一名精彩的语文教师是我努力的方向。在教学改革中，我积极探究，勇于实践，虚心向老教师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种力量的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反应的余地，多一点进展活动表现的时机，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生“动“起来，让课堂“活“起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、范文先生版权全部嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中进展。 我积极参与学校的语文教研活动，不放过每一次实践的时机。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前预备。由于我知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。 在事业的悄悄耕耘中，虽历尽艰辛，但一路行来，我也取得了丁点的成绩：2023学年电教优质课雪地里的小画家获县二等奖，撰写的教育科研论文浅谈学生创新力量的培育获市三等奖，电教论文运用电教让学生动起来，课堂活起来获市三等奖。本学年我任教的一年级语文统考成绩居同类校（中心级）第三名，本人考核获得优秀等次。2023学年本人被评为县优秀少先队辅导员。 课堂是心灵的艺术，教学是真诚的沟通，教育是爱心的奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，连续在平凡的工作岗位上，兢兢业业、不断探究、不断反思、同学生一道学习、一块进步。用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的盼望和幻想。 “师德标兵“代表发言稿 土建与水利学院冯维明 各位教师、各位同学：下午好！ 我国闻名教育家陶行知先生出名句言：学高为师，身正为范。告知我们，教师不但要有渊博的专业学问、精深的科学素养，还要具备最根本的品德修养和职业道德。“身正“就是师德，教师的师德会给学生带来很好的引导和示范作用，其影响力对承受教育的学生来说是长久的、深远的，教师优良的师德会对学生的一生都产生积极的影响。 百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本，这就要求教师应当到处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。 教师的品德和素养是教师进展的重要前提。教师不只是教授文化学问，还应是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的见证。 师德，她融进了教书育人的点点滴滴之中，她表达于为师之人的方方面面。 对事业：忠诚坚守、全心全意、无怨无悔、鞠躬尽瘁； 对工作：兢兢业业、恪尽职守、任劳任怨、精益求精； 对学生：一视同仁、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助； 对同事：融洽和谐、互帮互助、协同合作、共同进展。 教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱“源于高尚的师德，“爱“意味着无私的奉献，它出自社会的需要、教育的需要，与教师所肩负的社会责任严密相连的。 我曾经几乎在一个讨论生的退学申请书上签字，他的心理疾病已使他几乎无法正常生活，我知道这一签可能毁了其一生，师德让我拒签，把他带在了身边，关怀他开导他，后来他胜利了，考了博、结了婚、生了子。一个曾经因网瘾而颓废的学生，两年留级让他到了退学的边缘，屡次的促膝谈心最终触动了他，师德的力气把他拉了回来，最终本科毕业了。随后，他又做了一个惊人的打算，要报考他最敬重的人我的讨论生，旁人都认为可笑、不行思议，其实我可以婉拒，但我给了他鼓舞的承诺，他胜利了，419分，以全校六千余名考生总分第5的排名考入。4年前寒冬的一个夜晚，我的一个学生找到我，羞怯担心的谈起自己生活很困难，他承受了我两次总计七千元的资助，但这次我被蒙蔽了，据说他参加了传销，我曾经发送千字邮件苦口婆心劝他回头，2023年2月12日他给我发了最终一个邮件：“对不起，教师，感谢您还挂念着我，其实有时候我做梦都在回想读书的那段岁月，惋惜后来发生了许多事，也转变了我的人生轨迹，许多事情回不去了“,从他此音信杳然。我失败了，但我不懊悔，我的师德已印记在他的身上，信任他以后时时为自己的行为感到内疚，或许有一天他幡然悔悟，师德的力气就会在现。 在我们高等学府中，往往让徜徉在科研、文章、经费、学术和教学中的教师迷失了方向，减弱甚至缺失了师德的建立，甚至少数人弄虚作假、沾染了不良风气、贪污腐化，触碰了道德的底线。我感觉，课题价值可以经费数额来衡量其大小、文章水平可以用影响因子衡量其凹凸、学术影响力可以用获奖等级来鉴定其深浅、教学工作量可以以学时数来衡量其轻重，但师德用什么来衡量呢？它高无顶、大无边、深如海、重如山。师德的宏大在于过程，其无法度量，不求回报。 良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必需遵循的各种道德标准的总和。所以，每个教师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成“为天下储人才，为国家图富强“这一荣耀而宏大的任务，托起明天的太阳！ 2023年4月28日