[河北省援疆支教2023年]援疆支教总结.docx

河北省援疆支教2023援疆支教总结 更新时间：2023-08-28 来源：保先教育 投诉建议 浙江丽水青田_【青田到丽水】丽水市青田县家教哪家好？ 2023-05-23 【人民群众最痛恨什么现象】关于人民群众的名言 2023-12-14 家训家风家规名言50条|家风家训家规名言大全 2023-12-10 教育名人名言名句集锦关于家的名人名言集锦 2023-12-03 闾丘露薇王府井大事|闾丘露薇：韩国受民族主义之累 2023-12-02 【-保先教育】 去新疆支边两年，去之前，我是个悄悄无闻的教师，回来后刚回来没有多久仍旧是个悄悄无闻的教师，依旧在中学做教师，从初一开头教起，就像他两年来并不曾离开过一步，那些风沙磨砺的日子好像在他转身之际就消逝了，留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的缄默 了响应党中心西部大开发教育对口支援的宏大号召，2023年8月，我放弃了滨州博兴优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲新疆伊犁。在那里的两年时间内，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。 一、强化学习，提高素养 无疑，新疆是个自然环境美丽的好地方，但是，由于种种缘由，这里的经济并不兴旺，甚至可以说特别落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。 对此，我已经在心理询问上做好了预备，正如临行前领导们所说的：多民族地区状况特别简单，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素养。 为了不负领导的重托，为了不让家乡人民绝望，人还没到新疆，我就没日没夜的仔细讨论起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用学问来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着预备。 另一方面，我马不停蹄地走访有阅历的老教师，向他们吸取教学阅历，并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来，记录到小本子上。此外，我又跑到书店自费买来大量教育教学书籍、材料，潜心讨论，仔细钻研，深入思索，从理论和实践上做着充分的入疆预备。 通过紧急的学习和总结，我的业务水平有了突飞猛进的提高，业务素养也大大地加强了。这在我以后的工作中起了特别重要的作用，使我能够如鱼得水。在新疆条件最艰难的特克斯县二中，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积存阅历，提高自身素养是分不开的。 二、脚踏实地，教书育人 1、快速了解状况，准时进入角色 尽管在临行前已经做好了吃苦的准备，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。 面对着雄伟的雪山，宽阔的戈壁滩，茫茫的大草原，雪白的羊群，奔驰的俊马，我那兴奋的心情慢慢冷却。在这块漂亮的热土上，生长的并不是富裕，而是让人伤心的贫困和落后。由于地广人稀，交通不便，很多地区，尤其是遥远的民族地区，与内地简直不能同日而语。 我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，属于新疆最偏远的县区之一，那里气候的寒冷是我根本没有想到的。学校根底设施、办学条件、师资力气、教学治理等方面的落后，更是让我惊讶。 困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我没有退缩，而是实行了积极的态度。我用最短的时间，快速地摸清了这个贫困县的教育现状，准时地调整好自己的心态，进入了角色。 特克斯县共有人口14多万，其中汉民族人口5万，其他民族人口9万。该县以农牧业为主，经济相当不兴旺，全县年财政收入仅仅有1000多万元，每年刚性支出就高达5000万元，其80%靠国家财政拨款，是伊犁地区最贫困的县。 该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学，其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学，全校师生缺乏2023人，却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读，少数民族学生占全校总人数的30%以上，而且呈明显的递增趋势。由于该县经济的不兴旺，导致对教育的投资特别少。因此，教师流失的状况时有发生，并且日益严峻，教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且消失不平衡的现象。很多教师的教学水平急需提高。 在这样的状况下，学生的学习状况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的根底水平差异越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最根本的汉字和常用的汉字不熟悉。这样一来就造 成了教师授课时的困难，从而也导致了教师担心心工作的状况。 了解了这些状况之后，我的心里有底了。 2、踏踏实实教书，全心全意育人 状况了解透了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决困难了。 第一学期学校安排我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。刚一接到任务的时候，正赶上高三年级搞单元测试。成绩下来之后，我立即傻了眼：高三·二班学生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成绩为27分！高三·一班状况略微好一点，学生62名，及格7人，平均分46分。这是我教学近十年来见到的最差的成绩。而那里本地的教师却说，这两个班的成绩虽然不是很好，但与其他班相比，还是不错的！听着本地教师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊异的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。 晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替消失着原单位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他们都是一样活泼得意的祖国的花朵呀，他们应当享受到同等的教育权利埃是什么造成这样巨大的差异呢？有历史的缘由，有现实的缘由，也有地理位置的缘由。新疆的教育和内地的教育有着很大的差异，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误会造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍旧处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关怀的态度。这样一来，学生的学习没有任何压力和动力，完全放任自流。再加上民族之间的差异性，要想提高教育教学质量，谈何简单！ 但是，我想，既然来了，就要尽自己最大的力气去做。于是，我开头利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告，跟学生个别谈心、沟通，给他们讲科学家的故事，争论科学与人类的关系，给他们叙述外面世界的精彩，告知他们落后的主要缘由在于教育的落后，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，熟悉到文化学问的重要性和必要性。然后，我开头从最根本的课堂常规抓起，以培育学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答下列问题等等内容做了严格的规定，转变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有预备，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答下列问题条理清晰等。