[总结参考]教育咨询师工作总结范文(2080字).docx

总结参考教育咨询师工作总结范文(2080字)_教育咨询师工作总结范文 本人系xxx，现年xx岁，中共预备党员，现为重庆市xxxxxxxxxxxxxxx医院一名主管护师，系精神卫生专科护士，精神科护士长，从事戒毒专科及精神专科工作近二十年。近年来，本人除了做好日常的临床治理工作之外，还积极参加到本科室心理询问室的筹建及工作的有序开展中。现将本人近几年在心理询问室方面的工作状况做如下总结： 一、近几年来，随着政府各职能部门、医院对我科的重视，以及科室自身进展的需要，我科的心理询问室从无到有，条件逐步得到改善，环境有根本变化，室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，病员、来访者可以放开心扉，吐露心声，把一些纠结的问题，郁闷的问题等进展充分的沟通，从而对来访者进展心理疏导，以到达排忧解惑，促进其心理安康。 二、心理询问室由科室两位主任、一位在院医师及本人组成。我们这一团队不仅具有肯定专业学问，也具有心理询问的相关学问及阅历，从事精神专科临床诊治工作均在二十年左右，在日常工作及心理询问过程中，积存了相当的工作阅历，并且工作中仔细细致观看缜密，擅长发觉病员及来访者中存在的心理问题，准时并有效的就相关问题与病员及来访者进展深入的交谈，从而解决他们的一些现实的问题。 三、心理询问室安排了面对全体住院病员、病员家属、探视人员、陪护人员的心理安康学问讲座，以便于受众对心理相关学问及心理询问室日常工作时间、安排、活动做到相应的了解、把握。心理询问室安排的讲座内容不同，各自具有肯定的针对性。 四、心理询问室工作的开展在每周一至周五的正常工作时间内，(08：30-12：00)(14:30-18:00)对病员及来访者进展接待。在询问过程中，能做到以下几点： 1、以坦诚、信任、鼓舞、公平、接纳的态度对待病员及来访者，使病员接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的医患、护患关系，营造一个沟通、沟通的良好气氛，使病员及来访者能够真正的毫无保存的、充分、深入地暴露其内心思想活动，从而让我们的心理询问活动做到有的放矢，更好的为病员及来访者服好务。 2、对病员及来访者的详细状况和问题，实事求是地进展分析，用具有明确针对性的方式方法来帮忙病员及来访者认清自己的心理问题，让其建立起自己帮忙自己的概念和信念，从而正确的面对自己的问题。 3、对特别的、疑难的、较顽固的病员及来访者进展个别的，更有针对性的心理询问工作。帮忙病员及来访者克制心理障碍，使其进入较为正常的日常生活、工作状态。通过心理询问，使其心理问题得到缓解，从而提高其心理安康水平。 4、争取病员、家属、探视者、陪护者、来访者等各方面人员的协作支持。 目前，我科心理询问工作有了肯定的进展，但由于人员本身，客观条件(如正规培训时机少)等欠缺，对于自身期望及病员、来访者的期望尚不能完全到达、满意。今后，连续深化和进展心理询问工作，加强对心理询问技术、技巧的学习实践和讨论，使心理询问活动的开展能真正发挥它的深刻作用。 心理询问工作总结 (20xx年-20xx年筹建及试运行、开展阶段) 20xx年、20xx年，心理询问室在各级领导关怀、支持下，于20xx年7月开头筹建，于20xx年9月开头在科室开展心理询问活动。积极全面地进展心理安康学问宣教、心理卫生专题讲座、心理问题个人询问等，并于心理询问室开展活动之初制定了工作规划，针对病员及来访者的心理安康实际状况，有规划有步骤地落实开展活动之初的规划。就初期来访者的实际状况，开设了两个心理专题讲座：20xx年十月开展的“睡眠障碍对疾病的影响及如何改善睡眠”;20xx年十二月开展的“不良心情的合理疏导”。此两个专题讲座，均为本人独立承题，并于科室室内活动室面对病员及其家属、来访者完成授课、宣讲，且取得了不错的反响。受众表示听完心理专题讲座之后，有不小的收获，对相关学问、问题有了肯定的熟悉，从而建立了对我科心理询问室及心理询问活动的初步信念。 在心理询问室工作开展之初，团队及本人就树立了一切以效劳对象为中心的宗旨，均从来访者的根本利益动身，按规划、按步骤实施心理询问室的各项活动，让来访者于此活动过程中，心情得到放松，精神得到鼓舞，心理长期的压力得到有效的释放，让其重新面对真正的自己，重拾信念，更安康地生活、工作。 心理询问室工作开头之初，来询问室的来访者相对较少，一方面是由于受众对新事物的熟悉需要一个相对长的过程(在我区为首创，故称为“新事物”);另一方面是新建团队也需要一个过程来理顺工作流程。但此阶段的好处也是明显的，让团队及本人于工作中积存了阅历，也有相对长的时间去学习，进展自我专业素养的提升。 (20xx年-20xx年工作常态化开展及标准操作阶段) 20xx年开头，心理询问室对于本年度心理询问活动的开展制订了较前期更为详实、更为合理、更为具有针对性的年度工作规划。并严格根据规划去详细实施。之后的20xx年度、20xx年度均如是。 从20xx年度开头，每一年的年度规划按以下形式、步骤、标准设计、严格执行。主要分为;日常工作的开展;阶段性重点工作的开展。 一、日常工作的开展 本心理询问室工作的开展之日常事务。工作多数由本人一力担当。主要是规划的拟定、制定及实施。每周一至周五于工作时间内接待来访者，将来有访者时整理相关资料，建立个人档案。另对来访者进展回访并登记，对其进展相关问题的指导。 二、阶段性重点工作的开展 20xx年度，因心理询问室活动开头不久，来访者相对较少，本年度重点开展工作为;在病员及家属及来访者中进展宣传推广，让更多的人知道我科心理质询室所开展的活动，从而能让更多的人从中受益。因此，本阶段重点工作年度之初就制行了以讲座为主的规划。本阶段抽了更多的时间、精力、人力、物力做好生理、心理安康学问讲座。讲座每月安排一次，每次45分钟至60分钟，时间为每月的其次个周的周四15:00.。20xx年度共进展了十二次讲座，受众由少到多，逐步稳固的一个人群，前期据不完全统计，受众在40人左右，逐次增加，后期稳定在70人左右。通过每一期讲座的开展，更多人知道了解了我科的心理询问室，到达了宣传推广的目的，让寻求心理帮忙的人有了归宿感。讲座的开展也受到受众的欢送，反响积极面占多，对我心理询问室的活动也是确定。因而可以说此阶段的重点工作的开展是胜利的。 20xx年度，我科心理询问室开展了一年有余，团队及团队的每一员在心理询问方面都有了不小的进步。我做为其中一员，在专科专业技术、心理询问、心理沟通技巧等多方面都有了不小的收获。而且在不断的增多的受访者的询问过程中，我的阅历也得到了丰富累加，能较之前更为有效地帮忙到来访者，这让我布满了成就感，由此更加有力地“刺激”我加强相关专业学问的自我学习及提升。本阶段重点工作为;在实践过程中积存，丰富阅历，有效且较为快速地提升自我力量。本阶段到心理询问室来寻求帮忙的受访者较前增多，据不完全统计，本年度较20xx年度来探者增加了27%，好评率也较20xx年有不小的提高，大致增加了46%的好评率，因此，可以得出本阶段重点工作的开展是持续而有效的。 20xx年度，本年度尚进展中，我科心理询问室工作的开展也在持续中。依据20xx、20xx、20xx年的工作开展状况，20xx年年初我科心理询问室就制定了教前更为成熟，更为慎密的年度工作规划。在20xx年的工作中，我的重点工作为;将前三年的各种资料进展相对系统、完整的收集、整理，让每一个来访者的资料都更为祥实、标准。在此项工作的开展中，有“温故而知新”的奇效，不但定善了相应资料的整理工作，而且还从旧的文案、个案中找寻到了新的助力，对我自身的专业素养、心理沟通技巧，沟通力量都有了不小的提升。本年度虽尚余几月，但从前几个月的工作来看，此阶段重点工作开展也必将是胜利而有效的。 固然，我科心理询问室工作开展时日尚短，阅历尚浅，难免有所缺乏，但这不行怕，由于我的团队及本人必将努力学习，努力工作，尽自己最大的力量去帮忙每一位来访者，让其所感有所解，心理更为安康，能更好的工作，生活，为了这，我想我们再多的付出都是值得的。 教育询问师工作总结范文(篇二) 弹指一挥间，两个月的实习期已经完毕，回忆这两个月与单位的共同成长的岁月，心中更多的是对单位同事和领导的感恩。在这份工作总结之中，就简述一下实习期的工作内容，以及对将来工作的展望。 第一局部工作回忆 实习期期间，主要是参加了可研报告编制的前期工作、评审会的预备工作以及工程评审。 1)技工学校新校区建立可研报告编制前期的资料收集工作主要是收集技工学校校区建立规模的相关国家政策与标准，查找标准中校区功能分区的用地限制条件，学校在校生的规模，技工学校收费标准等;查找当地的材料价格并了解建筑单体的单方价格;翻阅并询问相关的造价人员，对学校校区建立投资财政评估分析有了肯定的把握。依据搜集到的政策、标准以及工程造价，投资财务分析计算方法，确定校区的建立详细内容，对每个建筑单体进展投资估算，计算出大致的工程总投资，投资资金来源以及工程工程资金回收期。这局部的工作让我对技工学校建立的相关国家政策以及财政投资、学校建立内容、配套设施、一般建筑单体的单方造价有了了解，对工程财务分析有了进一步的熟悉。通过可研报告的编制前期工作，学习到建筑、造价等方面的学问。 2)实习期期间还参加了棚户区改造可研评审会、商业楼申请报告的评审会。两个工程的本质区分是棚户区改造的主要资金来源是国家补助，商业楼主要资金来源是民间资本，在评审的流程上一个为评审，一个为核准。正由于两个工程的资金来源的本质区分，在评审过程中的侧重点就不同。棚户区改造的可研评审，会侧重于工程内在，工程内在就是工程建立的内容、规模、技术方法、投资是否合理、相关的批复以及政策是否满意要求，这个工程切实落实是否科学合理，全部的内容都需要相关领域的专家，有关部门及发改部门、设计单位共同协作，指正与探讨，通过会议的形式记录需要改良的内容。全州县风雨廊桥商业楼申请报告评审会更多的是侧重工程的建立的外在，工程建立外在是工程对整个县市的经济、社会、交通、水利水运的影响，建立工程用地选址是否满意国家标准、是否有超出政策限制的内容，而详细的工程技术方法以及施工方法则不是重点，是有开发商以及建立方要考虑的。通过参加评审会议与专家的交谈，接触到不同性质、不同种类的工程，了解到各个政府部门所关注的焦点在哪些方面，工程建立中最有可能消失哪些问题，哪些问题是被忽视最多的。更重要的是，通过参加评审会能让我切身熟悉到作为询问中心的职责与在整个工程建立中的位置。 其次局部参加活动 实习期期间，恰逢三八妇女节，询问中心组织中心的全部的女同胞到桃花岛进展一次植树活动。此次活动是由张主任带队，带着我们驱车90公里，来到一个远离城市的世外桃源。坐上游船边观赏山水之美，在桃花岛上植上一棵桃树，三两人骑上单车在岛上巡游岛上美景，呼吸富氧空气，最终的烧烤填补了一天的身体消耗，还增进了各位员工之间的感情，收获了安康与欢乐。整个活动丰富我们的业余生活，缓解紧急的工作压力，激发饱满的工作热忱，让中心女职工都过上了一个欢乐、祥和的节日。盼望今后还能连续参加到中心的其他活动，在活动中跟四周的同事们相互了解，增进感情，增加了团队的分散力。 第三局部工作展望 目前接触到的工作内容为文本的编制与参加评审会，个人认为两者是有相辅相成的作用，通过参加评审会议来了解各领域专家以及各有关行政部门对工程建立关注的焦点，这对文本编制有促进作用;在进展文本的编制讨论过程中，形成一整套的思路，也为以后的评审会中提出的问题有肯定的熟悉。所以在今后的工作中，会连续跟着工程四部的领导指导下，通过每一次的评审会议，记录下专家以及各个部门所提出的问题，遇到不明白的地方准时向各位领导与专家请教;准时的更新对国家新政策的熟悉，了解国家建立的走向，对政策导向有个大致的了解;扩大工作的涉取面，不能仅仅停留在道路专业的学习，专业学问要设计到其他的专业，主要是建筑与桥梁专业;文本报告编制中，要对工程建立的每个阶段的编制要求有更进一步的领悟，考虑编制内容的细节，留意文本中语言文字的表达，对每种类型，性质不同的工程，需要哪些前期的批复等需要深入学习。 由于工作时间不长，又进展了一次工作角色的转换，仍旧存在很多的缺乏与缺点，盼望在今后的工作中能够得到中心领导以及四周同事对工作的批判与指正，也盼望能够和同事们开心的、团结的开展新的工作，帮忙我更好的、更精彩的完成每一次的任务。 教育询问师工作总结范文(篇三) 进入尚学教育已经九个月，在领导和同事的指导和赞助下，我已经融入到了这个集体，同时学到了很多器械： （一）对自我的熟悉 通过这一段光阴的询问工作，使我了解到本身在工作中不仅要严谨对待工作上的事，更必要客气请教，由于阅历便是工作的导师，他能让我更好的适应工作，并做好这份工作。其实做询问师必要很强的沟通才能的，而且沟通技术也很紧急，这正是本身所必要改进的，我信任颠末一段光阴的熬炼，我必定会掌握好这门沟通的艺术。 （二）对工作的熟悉 做一个好的询问师，急躁和热忱是很紧急的，尤其是要具备优越的心理素养以应对各类未知的环境。 做这份工作也必需具备优越的抗压才能和较好的语言表达才能，正如刚开头进入学校给家长打电话时，遇到难以应付的家长，心里总是有点忐忑，或者是被家长刁难之后心理不免有烦躁的心情，然则光阴久了就习惯了，也可以或许自如的应付各类问题了。固然光应付是不敷的，最紧急的是要抓住家长的心理，让家长不仅要了解我们培训机构的实力，更要让他感觉选择尚学教育公司是明智的。 （三）对工作的规划 接下来的工作，我必定要把培育优越的沟通才能作为首要目标，使本身可以或许轻松的抓住客户的心理。 同时增加对工作的投入，争取在接下来的光阴多接一些家长，进步本身的业务量。加紧对家长的跟踪，做好记录，以便实时回访。 并且在工作历程中时刻总结，向领导和同事请教，以进步工作效率。 教育询问师工作总结范文(篇四) 面对广阔学生开展心理询问工作，本学期工作重点主要在上学期根底上，连续进展询问工作，同时，对学生心理的各项制度进展完善。 一、询问状况 随着询问制度的标准化，询问人数越来越多，到现在为止，我们已经接待了52位访者，为3xxxx学生和其他人员做了询问。分布状况如下， 工程一年级二年级三年级四年级其他电话询问 人数10127986 对询问现状的分析：由上表可见本学期前来询问的人数共为5xxxx，其中男生1xxxx，女生3xxxx，其中一年级新生为1xxxx，二年级1xxxx，三年级xxxx，四年级xxxx，社会来访者为xxxx，通过电话书信询问者xxxx。 (一)消失的主要心理问题 通过这学期的询问活动，我们发觉我校来询问的学生的问题主要集中在以下几方面，一是由于环境适应不良而陷入心理逆境，此种状况依旧以大一学生为多。二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适;三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理冲突;四是对自我成长的关注而产生的心理困惑;五是来与心理询问员请教或沟通心理学学问。 同时，在询问过程中，发觉以下两方面的问题应当引起我们的关注：第一、竞争加剧所带来的心理问题：烦躁、脆弱。学问经济时代一个重要的表现就是社会竞争日趋剧烈，适者生存，不适者被淘汰。竞争上岗，竞争择业，整个社会始终处在竞争中。在这种剧烈竞争的社会背景下，有的人就会感到茫然无所适从，这对那些刚走出校门踏入社会的大学生来说尤为如此。特殊是有些马上毕业的大学生，面对剧烈竞争的社会，连对自己要选择什么样的职业都不知道，其心理承受的压力可想而知。在询问过程中遇到多名由于就业压力及考研问题产生心理问题，给自己的生活带来极大的苦恼。 其次、人机交往所带来的心理问题：孤独、愁闷。在学问经济时代，网络技术的进展，网上对话、网上沟通、网上交友等成为普遍的现象。由于办公自动化，教学网络化、工业自动化等，使各行各业都与电脑严密联系在一起。这种长期的人与机器的交往冲淡了人与人之间的联系，师生之间、同学之间缺乏感情沟通。无论是幸福还是哀痛、忧虑、苦恼还是不平，都无法向别人倾诉，只能单独闷在心里。机器究竟是机器，它只能给人带来工作和学习上的便利，但无法给人以感情上的安慰和心灵上的震荡。长此以往，孤独、愁闷就会自然产生。这种孤独、愁闷的心理状态假如不能准时转变，就极简单引发心理疾病。不行否认，学生工作应当积极引导大学生参与社会活动，供应人际接触的时机，增加沟通与沟通的渠道。外部环境的创设对于学生心理安康是特别必要的。同时，应当加强辅导员治理工作。 (二)实行方式 对以上几类状况，我们询问员采纳不同的方式来加以辅导询问。从方法上来看，多数以交谈为主。询问员运用自身所学的心理学学问(特殊是认知心理学和行为心理学)，结合来询者供应的个人感受，针对结症所在，加以剖析讲解，以较为现实的方法，帮忙来询学生确立一个较为正确的认知态度。有时则实行以来询学生为中心，倾听为主，适量地提出一些问题或赐予必要的指导，给来询学生有一个充分表达内心感受、查找真正自我的空间。来询问的学生大多数能从我们的询问工作中获得启发与帮忙。然而，在详细的询问个案里，仍旧有不少不尽人意的地方。询问环境较为单调与询问手段相对贫乏，在肯定程度上也往往影响到我们询问效果。目前，心理正进展硬、软件的建立，以适应我校心理询问工作的需要和满意广阔学生的要求。 除以面谈为主的个别询问过程，网上询问也连续开展。张日升教授督导全体讨论生进展询问工作，并通过心理空间亲自为河北大学广阔学生解决心理怀疑与心理问题。在网络为主的互联时代，这也已成为一种主要的询问方式，并充分发挥出它的作用。 (三)存在缺乏及遇到困难 本学期心理询问主要面对主动前来求询的来访者，这些来访者相对来说已经熟悉到自己的心理状态不佳，试图寻求改善的，但还有大局部学生没有能走入心理，如何让心理询问工作更好的深入学生群体，为更多学生解决心理问题，这是我们急需着手的问题。针对这个问题，我们可以在新生入学和老生毕业之际可以有针对性地进展辅导询问。如新生入学时可就入学后的心理适应问题开展心理安康讲座、心理询问指南，而毕业之际可以进展就业指导询问。同时，我们也建议各院系应适当安排肯定的心理询问课时，把心理安康学问教育渗透到日常的教学活动和学习生活之中。 同时，在询问过程中也遇到这样的状况，许多来访者第一次受理面谈的时候就想做询问，有的甚至从很远的地方赶来特地做询问，而原则上规定，第一次只能进展受理面谈，不能进展询问。在处理这个问题的时候许多询问员选择考虑来访者的状况，为其进展了询问。那么导致别的值班人员无法接待别的来访者，造成来访者等待的局面。在新学期，对询问人员值班的安排应充分考虑这一点，切实为广阔学生解决困难，带来便利。 最终，在与来访者沟通时，由于阅历缺乏的原因，询问者易于对来访者产生怜悯、怜悯，因此将自己家里、宿舍的电话留给来访者，尽力给她以帮忙。这可能给询问者带来一些不必要的麻烦，以后询问的过程中，在进展询问训练时，应着重强调这一点。询问工作与生活区肯定截然分开。 二、询问制度、软硬件的完善 心理的一个重要工作目标，就是要求询问员充分利用所把握的心理学学问，发挥自己的角色优势，解答学生在学习生活中所遇到的心理疑问，指导他们以一种安康的心态去对待并化解这些心理冲突或心理冲突，避开踏入心理误区，使之走出心理逆境，促进心理平衡与心理安康。因此，询问人员的素养必需不断得到提到。我们实行的方式是定期共同争论，进展案例分析，将询问中无法解决的问题、存在的困难拿出来大家共同协商，以此弥补阅历与学问的缺乏，并请导师作出专业指导。同时加强专业课程的学习，扩大心理询问学问。这是心理询问软件的建立。 关于硬件设施，本学期将未完善的设施进展了局部完善与更新，在接待室进展心理学问的板报宣传，并对学生心理档案与心理询问记录进展归类整理。购置局部心理询问书籍，打印相关怀理询问学问资料，为来访学生了解心理学学问供应了相应材料。 同时，依据学生日益增多的状况，增加询问受理时间，每星期设置一、二、三、五询问员值班，为来访者安排询问者商定询问时间。 本学期初同时拟订完成已收集的新生心理档案的分析工作，但由于软件没有购置，二、三年级讨论生预备开题与论文辩论，同时询问学生特别多，没有足够的时间，因此这项工作预备在新学期进展。 三、以后的工作 新学期工作主要从以下几点进展： 1、询问内容上要扩大询问内容，询问方法上转变在询问室坐等的状况，尽力走入学生中去。 2、定期举办关于学习压力、考试焦虑、人际关系、情感心理、就业等方面的心理安康系列讲座。主要由二年级讨论生负责。 3、通过宣传栏、播送等介绍心理安康学问，主要目的增加学生自我心理调试力量，帮忙学生分析心理特别现象，了解缘由。 4、帮助学校筹建全校新生心理档案。 在心理询问过程中我们深切的感受着大家对心理询问工作的需求与认可，也体会着帮忙苦闷中的学生走出苦恼苦痛的喜悦。询问过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程。我们也将连续通过我们的努力，为广阔学生供应力所能及的心理救济。 教育询问师工作总结范文(篇五) 进入尚学教育已经九个月，在领导和同事的指导和帮忙下，我已经 融入到了这个集体，同时学到了许多东西： (一)对自我的熟悉 通过这一段时间的询问工作，使我了解到自己在工作中不仅要严谨对待工作 上的事， 更需要虚心请教， 由于阅历就是工作的导师， 他能让我更好的适应工作， 并做好这份工作。 其实做询问师需要很强的沟通力量的， 而且沟通技巧也很重要， 这正是自己所需要改善的， 我信任经过一段时间的熬炼，我肯定会把握好这门沟 通的艺术。 (二)对工作的熟悉 做一个好的询问师，急躁和热忱是很重要的，尤其是要具备良好的心理素养 以应对各种未知的状况。 做这份工作也必需具备良好的抗压力量和较好的语言表 达力量，正如刚开头进入学校给家长打电话时，遇到难以应付的家长，心里总是 有点忐忑， 或者是被家长刁难之后心理难免有烦躁的心情，但是时间久了就习惯 了，也能够自如的应付各种问题了。固然光应付是不够的，最重要的是要抓住家长的心理， 让家长不仅要了解我们培训机构的实力，更要让他觉得选择尚学教育公司是明智的。 (三)对工作的规划 接下来的工作，我肯定要把培育良好的沟通力量作为首要目标，使自己能够 轻松的抓住客户的心理。 同时加强对工作的投入，争取在接下来的时间多接一些家长，提高自己的业务量。加紧对家长的跟踪，做好记录，以便准时回访。 并且在工作过程中时刻总结，向领导和同事请教，以提高工作效率。 教育询问师工作总结范文(篇六) 心理询问师的工具是询问师本人，心理询问是一门专业，它有自己的理论、方法和技术，但最大的特点是询问师本身是应用的局部。这使得对心理询问师有了要求，要求询问师本身的安康水平至少要高于他的咨客。“工欲善其事必先利其器”，询问师的理念，对人生的理解，即人生观与价值观的表达对询问的效果至关重要。时刻沉下心来，仔细整理自己，反思自己的人生道路，才能使自己接近“利器”，以下简要对自己从开头接触心理学到现在工作学习的一些感想和启发做总结。 1、心理初启 心理安康可以促进大学生全面进展安康的心理品质是大学生全面进展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和谐进展，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态直接影响和制约着全面进展的实现。 进入大学之后，我才开头接触心理学。那时候我们以为心理学家是一看就知道别人心理在想什么，抱着这份奇怪心去上课，我们发觉，心理学要学习统计、测量，还有一大堆枯燥的进展心理学学问需要背诵，完全不是我们想象的心理学。大二的心理安康课堂，那是我第一次接触心理学，课堂上教师带着我们做了一个简洁的嬉戏，要求全部同学起立，然后向右转，为自己前面的同学按摩肩膀，在我后面的同学为我按摩，他当时动作很轻，按的有点痒，让我很不舒适。轮到我为他按摩时，为了报复，我有意挠他痒痒，还用力捏他肩膀。 嬉戏完毕后，教师引出了人际交往中的心理学“黄金法则（像期盼他人对你那样的去对待他人）”并对我和我同学进展案例分析。他当时指出：我同学在很仔细的为我按摩，手法也很正确，而我并没有感受到好意，因此在后续的按摩中只是很随便的按按。当时，给了我很大的触动，我为自己的卑劣行为感到内疚，懊恼自己曲解了他人的好意，责备自己太自我。课堂完毕后，我对心理学产生了极大的兴趣，惊异心理学的奇妙力气，一个小试验就能直达人的内心，发觉自己的缺乏，更好熟悉自己，帮忙自我成长。经过这次课堂试验，我始终期盼着能够真正地接触心理学。直到大学快毕业的时候，学校为了给我们熬炼的时机，给我们联系了一些小学，让我们给学生做心理询问，来询问的同学都是教师或家长认为行为有些特别的孩子。我印象特别深刻，有一天下午，我们接待了两个小学生，其中一个是家长带过来的，小孩子沉溺于网络，一个是教师推举的，有自伤行为，常常拿小刀割自己的手腕。这是我们第一次亲身接触心理询问，那时候心理很可怕，我们都很紧急，只问了孩子一些外表的问题，没有深究缘由。 后来这个问题询问教师该如何解决，教师告知我们，去问问孩子父母的关系，平常对孩子的关怀程度，后经询问，果真问题出在家庭，网瘾孩子的父母平常忙于工作，无暇顾及孩子，孩子只能上网消磨时间，在嬉戏里面找到了自己的欢乐，不情愿面对现实世界。自伤的孩子父母长期不合，感到受到无视，以自伤引起父母留意。知道缘由之后感到很痛心，也从今明白每个人身上反映出来的问题或多或少都反映出了家庭的问题，父母的问题这是第一次让我意识到我的心理询问，还有太长的路要走，我需要积存许多的阅历，需要从不同的角度去对待事物。 2、工作感想 目前，我在一家人力资源公司上班。在工作过程中，我发觉心理学的理论与方法特别有用，几乎每天都会用到。 坦诚地说，我学心理学的初衷并非是想成为一个心理询问师，而是盼望自己能生活得更轻松、更欢乐，更能坦然面对生活中的种种压力。通过学习，观看，思索，自己的心理安康水平确实得到了很大提高，但同时又发觉四周的许多朋友在心理上都存在着这样那样的问题，甚至还有朋友由于不堪忍受心理负担过早完毕了自己的生命。这让我切身感受到一个人的心理问题是怎样残忍地毁坏他们的生活、消磨他们的意志、降低他们感受生活乐趣的力量。我盼望四周的每一个人都能发自内心地感受到生活的美妙，都有力量去制造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，由此慢慢萌发了做一个心理询问师的愿望。 固然，要成为一个优秀的心理询问师，我还有很长的路要走。心理询问既是科学，也是艺术。要想真正学好心理询问，特殊是要想很好地把握心理询问的技能，制造性地绽开工作，有效地帮忙他们解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。.f132.COm 真正打算心理询问进程的，不是理论、也不是技巧和方法，而是询问师本身的人格，只有一个安康、稳定的人格，才是心理询问师取得询问效果的根本保证，心理询问师人格的安康度和完整度，打算和限制着心理询问取得疗效的程度。所以说，心理询问师对自己的了解和分析，心理询问师的自我成长，才是心理询问中最为关键的因素。 报了心理询问师的培训之后，我坚持不懈地去学习、实践，为了更好地将所学学问运用于实际，我将自己的所学运用到工作中。在学习工作中，我不仅阅读了培训机构所发的教材，还自己购置并阅读了西方心理询问经典案例集、自卑和超越、群众心理学等书刊，均有肯定的收货。心理询问师的自我熟悉和自我成长是永无止境的，将来的道路坎坷而漫长，我将怎样去面对？有句话说得好：“我们已经起程，还怕路远吗？” 一路走来，跟心理学的联系从来没有连续过，我盼望我能成为一个自我完善，同时帮忙他人的人。苏晓波说过，每个对心理治疗感兴趣的人，无一例外的是想探究自己，在帮忙别人的时候自己也成长起来，在自己成长时候更好的帮忙别人。 心理询问师职业在我心目中，正是一项能让我思想走向成熟、心理走向安康、人格趋向完善的高尚职业。而想成为心理询问师，第一是将来哺育孩子的需要。从孩子降生的那刻起，便被自然地给予了母亲的角色，在哺育孩子的过程中可能会常常处于迷惘之中，不知所措，却只能从书本、电视、长辈等途径寻求帮忙，并在不断地摸索中提高自己的哺育水平，但每个孩子都是一个特别的个体，孩子的每个年龄阶段也具有不同的特征。其次是为了将来能较好地经营婚姻，由于美满长久的婚姻会造就幸福的家庭，而幸福的家庭有利于为孩子制造良好的成长空间。第三是工作的需要。我想要从事教育类的工作，在教育过程中必定会遇到各种各样的问题，帮忙孩子们安康欢乐成长是我的职责。第四是出于对心理学的兴趣，同时认为自己的性格适合从事心理询问工作，特殊是我的真诚、和善，乐于助人的共性更是心理询问工必备的品质。 心理询问的目的是“助人自助，完善自我”，作为心理询问师新手，我真诚的期盼求助者能放开胸怀，对心理询问有肯定的信任度，而我将不断地连续充实自己的理论学问，积极参与社会实践，增加自己的社会阅历和阅历，常常进展内省，促进个人成长，为自己的询问师之路打下坚实的根底。 教育询问师工作总结范文(篇七) 本人x，小学教育本科学历，现从事学校心理询问工作，实行团体心理辅导、个体询问和心理安康教育等方式为学生、教师供应心理效劳，在工作的实践中积存了肯定的阅历，有一些感悟和体会。现就如何做一名优秀的心理询问师，谈谈以下的看法和观点： 一、树立良好的职业道德素养。 1、加强职业道德修养。 从某种意义上来讲，心理询问师的道德修养比询问技术更加重要，对于询问师的道德要求应当比一般人群更高。我觉得作为一名心理询问师，不仅要坚守道德底线、严守国家法律法规和职业标准，而且要不断加强道德修养、坚持更高的道德水准。心理询问师应当有良好的品德，要做一个敬重生命、喜爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人。抱持的心态应当是积极乐观向上的。 2、严格遵守保密原则。 保密是心理询问师应当遵守的一条重要原则。在询问过程中，来访者会将其全部隐私毫无保存地告知询问师，建立这种信任的根底就是保密原则，良好咨访关系建立的根本前提也是保密原则。所以，作为一个询问师，我们在任何时候、任何场合都不应当泄漏来访者的个人信息，尤其在内部专业沟通等活动中更要留意。固然，假如来访者涉及刑事犯罪、伤人、自杀等状况时，可以启动保密例外。 3、严格根本设置。 在询问活动中，要进展严格的询问设置，对询问时间、收费、流程等均要进展严格标准，并在首次确定询问时告知来访者，并签署询问协议。严格的根本设置不仅可以很好地保障咨访双方的合法权力和义务，而且可以更好促进来访者的动力，保证取得良好的询问效果。 二、正确理解和把握心理询问师的职业理念。 1、树立良好的职业理念。 对于一个合格的心理询问师来说，要做好心理询问工作，首先要理解把握心理询问的理念和原则问题，其次才是心理询问的相关理论和技能。心理询问师只有正确理解和把握心理询问师的职业理念，才能把心理询问工作做好，否则很难做好心理询问，严峻的还可能损害到求助者或心理询问师本人。 心理询问师要明确三个维度。求助者的身心是否得到最大的维护？求助者的心理问题是否得到科学有效的解决？心理询问师的安康是否得到最大的维护？所以说心理询问师帮忙求助者解决的问题只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题或躯体病症。除此之外，询问师不帮忙求助者解决任何生活中的详细问题。另外心理询问师帮忙求助者解决心理方面的问题时，肯定要使专心理学的理论和方法，在把握职业所需理论和方法的前提下，遵循相关的法律、政策、法规，同时要考虑我国传统的习俗，充分结合历史、现状、进展科学的帮忙。 2、心理询问师的角色定位肯定要明确。 由于我们大局部时间是在学校进展心理询问，而我们还有另外一个角色那就是教师。所以我们自己的角色定位肯定要把握好，不然不仅影响咨访关系，还会直接影响询问效果。我们知道教师都是通过讲事实、摆道理等教育的方式，对孩子的心理和行为产生潜移默化的影响。而心理询问师的工作模式是通过启发引导求助者，提高其心理力量，促进其心理成长，自己解决自身的心理问题。心理询问不是进展教育、说教，不是替求助者解决心理问题。 3、保持价值中立原则至关重要。 每个人的性格都是不同的，举止言行也千差万别，这些差异来源于不同的生活经受和不同的人生价值观。我们假如盼望或要求别人的看法和自己完全全都，这明显是无理的。心理询问师应当保持价值中立原则，接纳求助者，不把自己的观念和想法强加给求助者，不用自己的价值观改造求助者，不对求助者进展批判和指责。 在心理询问的全部过程中，询问师对询问中涉及的各类大事均应保持客观、中立的立场。只有这样，询问师才能对求助者的状况进展客观的分析，对其问题有正确的了解，才可能提出相宜的处理方法。中立性态度可以保证询问师不把自己的个人心情带入询问之中。在询问中，假如求助者的心情或者看法与询问师有分歧，询问师可以用一句中性的话说明态度：“你有这样的心情或想法，我表示理解。“理解”既不代表赞同，也不代表反对，是中立态度最恰当的表达词。 4、不把自己的心情带到询问关系中。 每个人都有七情六欲，在日常生活中也有各种烦心事。在心理询问过程中，询问师尤其要留意保持空杯状态，要把自己的心情放在询问之外的时间去处理。在询问中要全身心投入，设身处地的站在求助者的立场考虑问题，让求助者能感觉到询问师的真诚和全身心投入。只有这样才能建立很好的咨访关系，询问才有更好的效果。 5、感情限制至关重要。 询问师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满意自身的欲望和奇怪心，不能与求助者建立除咨访关系以外的其他关系。由于双重关系的建立会阻碍询问的进程，甚至会瓦解咨访关系，不利于求助者的问题解决和个人成长。彼此的沟通必需限制在工作范围内，其他的感情因素必需严加掌握，询问师对求助者的关怀，只能限制在求助者的心理问题或心理障碍方面，除此之外，不能有意或无意地涉及其他问题。特殊是异性之间的询问，超越询问以外的任何形式的个人关系，都在限制之内。 三、追求自我终生成长的理念。 1、承受个人分析和督导。 我们每个询问师作为一个一般人，也会有自己的