[教师个人读书工作计划]教师读书学习活动个人计划.docx

教师个人读书工作计划教师读书学习活动个人计划 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍力气，是我教育信仰真谛之一”。教师这种平凡而特别岗位，打算每一位教师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任。作为新教师，要通过对教育经典理论学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新力量和教育科研力量，推动课程改革，成为符合素养教育要求布满生气活力小学教师。现特制定个人读书规划。 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和科学进展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业进展方式方法，努力提高自己教书育人水平，不断挑战现实，为推动素养教育作奉献。通过读书熬炼思维力量和对教育问题批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时通过阅读接触更广课外学问比方有关怀理学、治理学等相关书籍深化更多学科内容,逐步养成多读书，读好书习惯。 2、通过阅读学习，树立正确世界观、人生观、价值观和教师职观，建立新型师生关系，塑造良好教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师理念，开阔教师视野，积存教学验从而形成自己独特教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身人文修养，强化自身修养，使自己精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关目，养成不动笔墨不读书好习惯，做学生好典范，勤于做（读书笔记），写好心得体会。每天确保有时间读书，让读书成为自己自觉行动，让学习成为自己一种需要，呼吸与共。 2、读书活动做到“六个结合”： （1）、读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题； （2）、读书与实践相结合，学以致用，注意实效； （3）、读书与校本教研相结合，切实化解实践中难题； （4）、个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高； （5）、读书与课改相结合理解新课程,融入新课程,实施新课程； （6）、读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生进展供应开放空间。边学习育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，( )真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，解、把握教育教学信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合带着问题读书，寻求解决问题方法，潜心写好读书心得。 6、坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 1、经典阅读：丁如许魅力班会课、阿莫纳什维利孩子们，你们好、李吉林情境教育 2、选读书目：黑柳彻子窗边小豆豆、朱永新中国闻名班主任德育思想录 读书，能够转变教师精神、气质和品性。读书，能使教师不断增长专业才智，能使自己教学闪烁出灵敏睿智光荣，充盈着制造活力和欢乐。读书，能够转变教师人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次提升和生命升华。 鲁迅说：“时间就像海绵里水，只要挤，总还是有。”我想，每天挤出时间坚持读书。我读书口号是：让阅读成为一种习惯。信任通过努力，书中阳光会照亮我心灵，指引我前进道路。