《心理咨询师》培训心得[001].docx

心理咨询师培训心得心理询问师培训心得1 今年暑假参与了株洲市教委举办的心理询问师培训。由于要抓紧时间学习心理询问师，因此没有时间阅读别的书，所以我今日就谈谈学习的收获和感想。 本次培训特别具有现实意义。现今社会我们不时会看到，听到有人由于各种各样的问题，跳楼自杀，或损害他人的新闻。曾经有一位文学评论家说过类似这样的话，文学作品中的人物凄惨命运，都是性格的悲剧。其实这些悲剧，都是心理问题引发的悲剧。我们的学生，我们教师也存在着一些心理问题，假如不能得到解决，也可能导致悲剧的产生。参与心理询问师培训，可以提高自身的心理安康水平，同时也能为帮忙身边的人。我感到这是多么有益的一件事呀！而且二十多年前我曾看过国外心理询问师的文章，当时就心生艳羡之情，这次能有缘参与心理询问师培训，特别珍惜。 看着两大本厚厚的书，都有一百一十万字，还真令人有点犯难。为了在11月份的考试能顺当过关。参与完面授学习后，我每天在家看书，一行一行地看，一节一节地做作业，一章一章地考。暑假天气热，很简单犯困，我要么变换着姿态看书，一会儿坐着看，一会儿站着看；要么换着方式看书，一会儿大声朗读，一会儿边读边画。有时实在太困了，就停下来休息十来分钟，唱唱歌，做做操然后又接着看书。为了稳固所学的学问，每一节的作业做两三遍，通过这种方式回忆所学学问，任凭查漏补缺。为了每一章能考试过关，考试前，又把每一节的作业重做一遍。这样一遍一遍地看书，反反复复地做作业，最终在8月20号上午把书读完，8月21号1:00左右通过把专业学问考试和专业技能考试。看到自己能在规定的时间内完成学习和考试。虽然还没有参与11月份的考试，但我对这次考试布满了信念。我也感到特别快乐，虽然晚上没休息好，其次天参与学校职代会一点也不觉得累。由于，我是第一次根本上靠着自学完成学习任务，感到自己还有力量，还没有老。同时深深地体会到只要有心做一件事，事情再多，一点一点地去做，肯定能够做完；只要专心去做，肯定能够做好。 学习心理询问师中的心理询问技能这一章节的时候，第一节重点讲到了建立询问关系。并且提出良好的询问关系是开展心理询问的前提条件，是询问到达抱负询问效果的先决条件。建立和维护良好的询问关系是心理询问师和求助者双方共同的责任和义务。从“敬重”“热忱”“真诚”“共情”“积极关注”这五个方面谈询问师如何在询问过程中建立和维护好良好的询问关系。我觉得这五个方面也有利于我们建立良好的师生关系的，帮忙我们更好地教育教学。现在，我选择感受最深的“敬重”来谈谈我的一些想法。 “敬重”，敬重意味着对求助者无条件的接纳，意味着公平，意味着礼貌，意味着信任，意味着真诚。我认为敬重学生也是我们作为教师很重要的行为准则。敬重的心理学核心和本质含义是心理询问师对求助者的接纳。既接纳求助者积极、光明、正确的一面，也要接纳其消极、灰暗、错误的一面敬重并不是对学生的缺点视而不见，敬重也不是对学生的错误掩饰遮盖。而是对他们存在的问题，能够真诚地指出，并用恰当的方式帮忙他。假如我们教师既能敬重各方面优秀的学生，又能敬重哪些学习力量不强，甚至淘气捣蛋的学生。我想我们的学生，肯定能懂得自尊，肯定能懂得敬重他人。懂得自尊的学生，他肯定能乐观地对待生活，友善地对待他人。假如我们教师能敬重每一位学生，我们的学生就会感受到来自教师的关爱，从而“亲其师信其道”。假如我们教师能够敬重每一位学生，我们的学生就不会由于被批判指责、被卑视称赞、被冷漠无情，而产生委屈感、孤独感、无助感，也就会少了对教师的不尊，与同学的争吵，也不会产生厌学、逃学的行为，更不会有反社会的言行，甚至产生自杀或损害他人的行为。 对学生的敬重，就意味着对幼小生命的呵护。既然我们身为教师，就意味着我们是这群幼小生命的守护者。让我们从敬重做起，担当起为人师者的这一份责任。 心理询问师培训心得2 20xx年7月15日至11月16日，在市教委的组织下，我参与了为期半年的心理询问师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，教师们在讲解教材的同时，还结合了自身的阅历，让人对苦涩难懂的心理学理论有了形象的理解。 培训教师从根底心理学开头介绍，然后渐渐过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不安康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就需要去医院进展诊断治疗了。记得培训的时候有个教师在讲心理诊断的时候，就说了，心理询问师对于来访者，即使对方的穿着装扮、言行举止，你再怎么不喜爱都好，都不能抱有厌恶的态度，也不能说来访者有言语刺激到询问师某根神经了，就与来访者进展争吵。询问师面对来访者是没有对与错之分的，假如是实在是无法承受来访者的询问，那么就只能是转介了，不然这样只会加重。 在工作中会遇到这样的学生，由于家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起美丽的衣服，可怕班上同学称赞，所以经常不合群，独来独往。培训时，教师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉似乎很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富有的学生也会有。有些家庭富有的学生家长并不关怀自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个教师就讲过这种状况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导教师就找了那个孩子谈话，结果却发觉，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是由于那个母亲除了赚钱，根本就不关怀自己，使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。 通过这一次培训，让我懂得了，作为一名教师，我们不仅要给孩子们传授学问还要关怀孩子们的安康成长，特殊是心理安康。 心理询问师培训心得3 这次全市公安机关怀理询问师业务技能培训班，市局邀请了多位特地从事心理问题教学、心理讨论和心理询问工作的专家教授，从心理学根底学问、心理询问师的自我发觉和成长、心理询问技术、婚姻家庭和亲子关系以及如何做好公安机关怀理安康效劳工作等方面，给我们参训学员进展了精彩、专业的授课。 通过学习沟通，不但使我们学到了更深层次的心理询问学问和技能，促进了我们自身的唤醒和成长，还增进了心理询问师之间的相互沟通和了解，为下一步我们互通信息、沟通阅历，更好地开展民警心理安康效劳工作打下了良好的根底。 三天的时间，对于一个心理询问师的成长来说，时间不算长，所学的内容也有限，但这些让我们真真实切地体会到了市局党委对民警心理安康工作的重视，更让我们体会到了市局党委对全市公安民警及其家属、子女的关爱。建议今后多组织一些心理询问师的培训和拓展训练，适时组织我们心理询问师到各单位开展心理询问和心理危机干预等实践活动，在学习和实践中提升心理询问师的业务技能，促进心理询问师的健壮成长。 下步工作中，我们心理询问师一是要在民警的心理安康效劳工作中，当好领导的参谋和助手，积极向领导建言献策，帮助领导抓好民警的心理安康工作。二是要发挥我们的专长，在民警中宣传、普及心理安康学问，让大家提高对心理安康和解决心理问题重要性的熟悉，学会用科学合理的方式解决心理问题。三是立足本职工作，仔细讨论和探究开展民警心理询问和心理保健工作的方法和途径，留意发觉民警中消失的心理问题苗头，准时开展心理问题的疏导和化解工作；同时，把心理询问的技能应用到执法办案、调解纠纷、效劳群众等工作中去，为我们公安机关更好地抓好队伍建立、维护社会稳定、效劳人民群众奉献我们的一份力气。 心理询问师培训心得4 20xx年8月16日至8月27日，在学生处的组织下，我系三名辅导员来到了中大培训中心进展了为期十二天的三级心理询问师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，教师们在讲解教材的同时，还结合了自身的阅历，让人对苦涩难懂的心理学理论有心理询问师培训学习心得了形象的理解。 培训教师从根底心理学开头介绍，然后渐渐过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不安康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就需要去医院进展诊断治疗了。我们通常所说的心理询问的面对人群是心理正常的人群中不安康的。 作为一名辅导员，所面对的是高校学生，对于自己带的学生要有一个总体把握。例如对于大一的新生，由于是刚来到一个新的环境，对于周边的人和事都不太了解。离开了家庭，离开了自己生长的地方。纵然是在高中时期表现非常优秀的学生，可是来到大学后，突然间这种优越感消逝了，那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生。由于军训期间的高强度训练，也会使新生感到身心的疲乏，从而让局部新生有躯体痛苦感的现象产生，还会有如莫名的紧急感，恐慌，甚至会抑郁等。这就需要辅导员对这些学生进展重点关注，通过与这些学生的沟通，通过其他同学的侧面观看，来使他们尽快的适应校园的环境，假如在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时，那么对于此类学生就要请学校特地的心理辅导教师进展辅导了。 固然，作为一名辅导员，首先自己的心理就要是安康阳光的，不然如何去进展心理辅导。要通过自己的言行去感染学生，去带动学生。 记得培训的时候有个教师在讲心理诊断的时候，就说了，心理询问师对于来访者，即使对方的穿着装扮、言行举止，你再怎么不喜爱都好，都不能抱有厌恶的态度，也不能说来访者有言语刺激到询问师某根神经了，就与来访者进展争吵。询问师面对来访者是没有对与错之分的，假如是实在是无法承受来访者的询问，那么就只能是转介了，不然这样只会加重来访者的心理问题。既然如此，我们面对自己的学生也是一样的。对于学生，我是辅导员，是教师，可是在年龄上，我只是他们的大姐姐，应当要向对待弟弟妹妹似地去关怀、爱惜他们。固然，假如学生能够像对待大姐姐一样的对待我，能够说出自己的真实想法，这对辅导员的思想心理辅导工作也是极有便利的。 做了一年的辅导员工作，对学生的了解也越来越深入了，也越来越多的学生情愿与我谈心，对于班级上的状况，除了心理委员会关注班上有心理问题倾向的学生，他们周边的同学们都会关怀他们，让他们感受到暖和。 在我带的学生当中，有心理问题倾向的大都是贫困生，他们有的自卑，有的偏激，有的过于自信。不过是自卑心理的占大多数，由于家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起美丽的衣服，可怕班上同学称赞，为了能拿奖学金而舍命读书。即使是成绩再优秀也好，也消除不了他们中一些人的自卑感，于是与班上同学的关系就不好，总是独来独往，就像是个独行侠。培训时，教师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉似乎很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。 并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富有的学生也会有。有些家庭富有的学生家长并不关怀自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个教师就讲过这种状况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导教师就找了那个孩子谈话，结果却发觉，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是由于那个母亲除了赚钱，根本就不关怀自己，使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。 固然，对于心理有问题的学生我们辅导员要重点关怀，可是对于一些表现一般的学生我们也要关注。那些学生成绩一般，表现一般，甚至有时候会被人忽视了。他们中大都是对于周边环境有着比拟好的适应感及满意感，可是总会有一小局部由于家庭的一些变故或是身体的疾病而突发的心理问题，这就需要辅导员的细心关注了。 通过这一次培训，使我的身心都得到了极大的鼓舞，也为我日后工作的顺当开展增加了信念。 心理询问师培训心得5 对于心理询问师这个职业，我始终觉得很神奇，在书店中常常看到类似于“读心术”这样的书，总是觉得不行思议，但又是特别憧憬，试想一下，假如我能够了解全部人的心思，猜测他的一举一动，那将是一件多么牛的一件事情。 其实真正让我准备学习这门学问的源头，还是自己的家庭生活，我现在的孩子上小学一年级，由于是小女孩，以前总是特殊乖，但是去年开头有了很大的变化，有些叛逆，还敢顶嘴，我有时气不过就开头上演家庭暴力，可过后又特别懊悔，总觉得特殊内疚，亏欠孩子，每次都是这样，不打忍不住，打了就懊悔，自己内心非常煎熬苦痛，直到有一天，和我的一位朋友聊起来，她剧烈推举我去学习一下心理询问师，她说她自己 已经学习了7年，现在是国家二级心理询问师，她说学习这门学问可以更好地与人相处，可以使自己变得轻松欢乐等等，假如学习好的话，还可以参与全国举办的心理询问师考试，可以拿到相关证件，在当今社会，多一项技能总是好的。于是我就心动了，在20xx年3月19日到5月11日这段时间，我有幸参与了甘肃太昊职业培训学校举办的第十八期三级心理询问师的培训学习。 培训开班仪式的当天，我见到了慕名已久的甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦，他有许多头衔。首先是开场白，莫校长学问面很广，见解独到，让我受益匪浅，尤其听到莫校长说“救人须自救”，我觉得从心理上到达了共鸣，我更加坚信我要努力学习，可以自我“救赎”， 使自己内心有个升华，可以更好地在家庭、单位做好自己分内工作，扮演好自己的角色。 学校很贴心地为学员提前发书，以便学员们先开展自学，学校整体学习时间安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于个人工作缘由，未能去现场听课，感觉有些圆满，但是学校把每个教师的讲课录音上传到群中，便利学员们下载收听，培训教师首先从根底心理学讲起，依次是进展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测验和心理询问，最终是心理技能，每个教师都有自己独特的风格，每节课听完都有收获，在5月2号、3号，学校为大家请来了南京大学的高学德博士，为大家串讲了一下所学的内容，之后再5月11号莫校长页亲自上阵，为学员们答疑解惑，莫校长为人和蔼，客气有加，很受学员们的喜爱。 到了5月17号，考试的日子到了，我们来到了西北师范大学，这里是国家职业资格全国统一鉴定兰州考点，早上八点半到十点是职业道德考试，十点半到十二点半是职业技能考试，考试是检验自己学习效果的最好方法，我有信念。随后在田家炳教育书院我们第十八期的学员们合影留念。 回想前两个月的点点滴滴，竟有些感动，工作9年了，从来没有这样充实过，感觉又回到了上学那会儿，心里满满的······在今后的工作学习中，我还将连续努力，学以致用。 心理询问师培训心得6 很有幸其次次来到华夏心理学校参与询问师的学习，见到了很多熟识的教师，如王校长、宋金娥教师等，倍感亲切。 虽然相隔五年，才再次走进华夏，但是华夏的严谨治学和专业素养为我们所感动。 我最大的感受是华夏的学风很浓，务实求真，教师仔细负责，讲课风格迥异，都具备专业素养，技术过硬。作为学员，在课堂上不敢有丝毫懈怠，跟着教师的思路专心倾听，收获许多许多。 特殊感动的是年逾花甲的王校长低调务实，始终坚守在教学第一线，在如今急躁的时代为我们开拓并供应了个人成长的良好的平台，也为我们做人做了好典范。 感恩华夏，盼望华夏越做越好，也期盼以后有更多时机在华夏连续学习，也为华夏尽一已之力。 心理询问师培训心得7 参与心理询问培训暑假班虽然只有短暂的几天时间，但对我来说，却是该说有不小的收获。 我是第20期学员，由于个人缘由一度放松了对心理询问的学习，这对我来说是一种圆满，更是一种损失。得知暑假培训的消息时，培训时间也仅剩两天。在这两天的学习中，我对心理询问的技能学问有了更多的熟悉，特殊是七种经典疗法的实施方法、留意事项更多了一层稳固效果，而对心理测验的技能在王校长讲授之前，我可谓是一踏糊涂，今日的学习我也渐渐能懂得一些，明白一些，对我有很大的帮忙。 我在心理询问的学习上还很不够，我愿在华夏心理的这个平台的帮忙下，努力上进，学习更多的心理询问学问和技能，提高稳固所学，成为合格的心理询问师。 最终，诚心感谢华夏学校对我们这些学员不抛弃、不放弃的教育培训，愿学校越办越好！ 心理询问师培训心得8 参与三级心理询问师培训心得体会今年的1月至5月，我有幸与参与了大连市师范进修学院组织的三级心理询问师的培训学习，并于5月21日参与了心理询问师三级考试，受益颇多，感慨万千。 一、领导重视，关怀备至 心理询问矫治工作，始终是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。近几年来，青少年由于心理障碍、性格偏执所消失的问题已经在社会上引起了高度的重视，作为一种为青少年积极安康成长保驾护航的手段，心理询问自然成了新时期教育引导工作的排头兵与特种兵。要做好心理询问工作就需要肯定的专业性，为了更好地开展好此项工作，在大连市教育局及我校领导的高度重视下，我有幸参与了这次心理询问师培训。开班之前，主办学校领导特地部署相关工作，为这次学习供应了便利的条件和舒适的环境，学习期间校领导对我的学习状况还常常过问，充分呈现了对年轻教师成长的重视和关爱，同时也表达领导对心理矫治工作的“爱之深，情之切”，这一切无不让我深深为之动容，暖和着、鼓励着我。 二、师资力气一流，学识渊博 本次培训主要由大连市师范进修学院负责，担当本次培训授课的教师都是在国内享有很高知名度、阅历丰富的专家学者。在每位教师的教学过程中，学员们彻底被教师的渊博的学问、精湛的技能、生动的叙述、非凡的人格魅力所制服、所感染，将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前，使同学们得到了极大的个人成长，好像每堂课都是一种热切的期盼、一餐丰富的盛宴、一次积极的成长。教师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要动身，触发着每个学员成长需求、工作需求。 三、学员受益颇多，感慨万千 这次培训，收获太多，我像一个永久不知道满意的学生一样，吸取学问、感受、体验。觉得学习心理询问，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到许多与我的教学工作、个人的精神生活都有很大帮忙的学问。 总而言之，通过参与此次心理询问培训，我受益良多，在提高自己专业学问水平，完善学问构造，提升工作理念，并在教学意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。同时，我也信念备至，期盼着将所学的技能有效地应用在今后的工作中，促进教育教学效果更上一个新的台阶。 心理询问师培训心得9 5月14日16日我全程听了岳晓东教授的课，三天的学习生活充实，心情开心，感悟许多。总之，讲的太好了，深入浅出，紧扣主题，围绕“怎样做一位训练有素的心理询问师”绽开了分析，有理论也有实践，有实例也有阅历，这是我人生中听的最好的一堂课，今生难忘。我发自内心的喜爱这个职业，很快乐能听到这么精致的课，更快乐我没有失去这次听课的时机。这或许是由于自己成长了吧!我去的对，去的值，去的有意义，收获太大了。让我懂得了在询问中如何与求助者同感共情，如何运用催眠疗法去解决求助者的苦痛与无奈，拓宽了我的视野，转变了我的认知，知道在今后的道路上如何去成长，如何去自我完善。感受到了前所未有的学问沟通和沟通的重要性。 岳教授那渊博的学问、幽默幽默的语言、敏捷多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，这一切都使我不由得对他肃然起敬，他不仅在学问构造上使我们得到了很大的提高，而且在品行上也使我们对他有了更深刻的熟悉，清楚了思路。通过这次培训，使我对心理询问师这个职业有了更深层次的理解，不像当时所想的那么简洁，让我明白了自己所肩负的责任，深深的体会到了办这次心理询问师培训班的必要性和重要性，面对目前中小学心理安康教育的现状，必需通过正规培训使心理询问师更职业化、专业化，方能胜任。 岳教授的几个个案分析，运用的技巧对我今后的工作有很大的帮忙，如在询问中入手靠同感力、分析靠洞察力、成长靠觉察力、对话靠沟通力的技巧使我豁然开朗。在询问过程中听和说的技巧是多么重要，不仅要站在求助者的角度和位置上，理解其内心感受，了解其内心世界，还要会洞察区分求助者所要掩饰的问题，找准切入点与其沟通绽开分析，让求助者自己去发觉问题，自我完善。 岳教授在询问过程中运用的催眠疗法，让我翻开眼界，以前我知道有这种疗法，但不知怎样运用效果良好，现在我清晰的熟悉到催眠疗法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去运用，这给了我又一次成长的时机。最让我记忆犹新的是房树人的投射分析，岳教师让我们每个人不受任何限制和约束的去画一幅房树人图画，就是想怎样画就怎样画。我是从左到右，先画了一个大大的人，又画了一颗跟人差不多大的树，最终画了两个不大的房子，一前一后。画完后，岳教师说：“先画房子的举手”。大局部人举手了，先画树的一局部人举了手，先画人的只有我们两个人举手。岳教师看了我的画，说这正是他想要的，我茫然了，教师让我投射分析一下自己的画，当时我也不知自己为什么这样画。通过岳教师的投射分析，我清晰了自己为什么这么画。是我现在的家境，让我无意识的想自己强大，撑起这个家，照看好家里的每个人。由于现在我的家里的每个人都需要我的关爱和照看，我也想照看好每个人，让他们有一个安康的身体，欢乐的生活，可是现实总是事与愿违，没方法，在工作单位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪着治疗，我婆婆的父亲，我的姥爷92岁了，没人照看，送去了敬老院，我要常常去看他替婆婆尽孝。老家还有95岁的老公公需要我常常去照看，本想接他来我身边照看着便利，可他一怕我受累，二怕我们都去上班了，他自己在家孤独无聊，不来。自己的母亲也因有糖尿病需要常常去呵护。这就是我要强大的缘由吧!心理学真的很奇异!能通过人所做的事投射出心灵的召唤。我要好好学，好好领悟，好好做，做一个训练有素的心理询问师。 在今后的询问过程中，我会细心倾听学生的心声，让他们述说出自己内心的全部苦恼和无奈，同时让学生感受到他被留意，被敬重，被理解，被信任。理解学生的所感，所思，所为，不管他们的想法多么可笑，多么稚嫩，不管他们的行为多么无理，多么荒唐，知道在学生自己的思维里都有其合理性，不是他自己的错，是环境所造就，给了他这样的感觉。我要运用所学技巧让学生自己感悟，自己明白，怎样对待身边的人和事，使其自我接纳，自我完善，自我成长。 询问师想要的最正确效果是：询问后的求助者在今后的生活中能遵循黄金规章：“像你盼望别人如何对待你那样去对待别人”，就不会有太多的苦恼。 心理询问师培训心得10 20xx年11月24日以来，依据市局安排，我参与了全市心理询问师团体心理询问、行为训练业务技能提升培训班，通过四天培训班的学习体验，我收获很大，提升了自己，学习了技能，开拓了思路，明确了目标，进一步增加了做好民警心理安康效劳工作的信念和决心。 把握工作技巧，进一步提升了自已的心理安康力量 以前参与过的许多各式各样的培训班，培训就是教师在上面讲，我们在下面仔细的听、记。讲和听的大都很烦躁，内容枯燥，学到业务技能，都是一知半解。这次培训实行的是体验式教学和行为训练，教师和我们打成一片，身体力行，用幽默幽默的活动，给我们传递信息，活动完毕后进展点评，让队员说明感受和体会，从活动中让我们感受了不同的道理。水果蹲、大风吹、我是谁在活泼的气氛中相互熟悉和了解，信任之旅增加了对他人的信任和接纳，车轮滚滚、铁甲斗士蛟龙出海强化了互助合作的意识，增加了团队的分散力和制造力。而高空急速追捕、半空信任背摔则挑战了自我，增加了自信念、责任感和合作精神。通过这此培训，进一步提升了我们的心理安康力量和水平，也学习了一些团体心理辅导的根本技巧，为下一步开展好心理安康效劳工作奠定了根底。 化支持为动力，努力开创心理安康效劳工作的新局面 当前，市局和县局党委对心理安康效劳工作高度重视，县局党委在全局组建了心理安康效劳团队，建立了心理安康效劳站，并且投资为效劳站和大桥派出所心理减压室配备了减压设备、宣泄设备、测评设备等工作设施，我们县局的全部询问师肯定会把各级领导的支持变为工作动力，积极主动的开展好民警心理安康效劳工作，提高民警心理安康力量和水平。 优化方式方法，不断提升工作的针对性和有效性 虽然这次培训学习了一些团体心理辅导的技术，但是心理安康工作面对的状况是多种多样，不是照搬一两种技术就能解决的，下一步工作中，我们将以这次业务技能培训为引领，举一反三，把心理安康学问教育宣传的普遍性、个别心理询问沟通的直接性和团体心理询问的独特性有机结合起来，主动学习和综合运用各种技巧，针对不同的问题和方面，开展不同的心理安康效劳和团体训练，培育民警与他人相处及合作的力量；加深民警对自我的了解，增加自信念，开发心理潜能；增加民警的归属感、责任感和分散力，确保民警始终保持团结协作、勇往直前、精神蓬勃的良好面貌，以更好的心态投入到公安工作和日常生活中去，推动全县公安工作和民警家庭幸福都取得安康的进展。 心理询问师培训心得11 由于特别偶然的一个时机，我开头了华夏培训之旅，从三级到二级，两次学习，收益良多。 在最近这短暂的十二天二级心理询问师培训课程中，教师们深入浅出的讲解，真实明确而又具体的案例，唤醒了我看似遗忘的记忆，岳教师幽默生动而又好玩的讲解方式不仅帮忙我熟识了考点难点和各种在自己看来琐碎麻烦的学问点，而且加深了记忆，增加了我的学习动机和兴趣。石教师简洁明快的语气让我在听课过程中不知疲乏，第一次对心理测验这门课不再厌烦。王校长对案例透彻的分析、答题技巧的讲解使我最终不再恐惊技能考试，并在一次次听题过程中建立了更多的自信。宋教师的随和和对学问点的把握，在我心目中直立起了一个典范，盼望以后的自己也可以成为像她那样的人。 固然，我也熟悉到了自己的诸多缺乏，根底理论学问把握的还不深刻，我也会在完毕后回家的日子里再多复习、多做题、多记忆。 心理询问师培训心得12 首先，重新熟识了心理安康工作的学问和技能，夯实了专业根底。 我学习心理安康学问和技能8年多了，也考取了心理询问师。由于某些缘由，学习以来，只是把一些常用的心理安康学问运用到调适自己、治理队伍、调整家庭关系、效劳自身工作上，没有真正开展心理安康学问宣传和心理询问工作，当时学习的一些学问和技能随着时间的推移已特别生疏，这次通过三天各位教师的精彩讲解，重新复习了学过的重点内容，对以前遗忘的学问和技能又有了印象，为下一步做好心理安康工作打下了理论根底。 其次，进一步提高了自我觉察力量，加深了对自己的精确熟悉。 工欲善其事，必先利其器,作为公安民警和心理询问师，良好的自我觉察力量都至关重要，通过三天的业务技能培训，让我对自己的熟悉越来越精确，对自己的感觉越来越敏锐。固然，提高自己的自我觉察力量，仅靠三天的培训是不行的，还要连续进展学习、整合和个人成长，在工作、生活中保持心理平衡，促使心理成熟度和心理安康水平不断提高。 再次，获得了动力和支持，增加了开展心理安康工作的信念和决心。 当前，公安工作任务繁重，公安民警的压力增大，局部民警消失了一些问题，即影响了民警个人和家庭的幸福，也影响了公安工作。但是始终以来，社会上许多人包括我们民警内部对心理询问和心理安康教育有肯定的偏见，认为心理询问是治疗有病的人,更有一些人认为搞心理询问的都是心理有问题的人,这些看法也肯定程度上影响了心理安康教育和心理询问工作的开展，影响了心理疾病预防和心理危机干预机制的建立。现在，市局搭建了心理安康网站和心理安康学苑微信群、组建了询问师团队、开展了这次技能培训，这让我们深切感受到市局党委对心理安康和心理询问工作的高度重视和大力支持，使我们获得了做好这项工作的强大动力，增加了进一步开展好这项工作的信念和决心。 下步准备： 首先，连续把心理安康工作融入基层工作中去，全面提升工作效能。 作为派出所民警，效劳好群众、维护一方平安是我们的职责。在为群众效劳或调解冲突纠纷时，就可以依据状况运用共情、倾听、积极关注等比拟适用的技术，进一步亲密警民关系。在队伍治理上，除了宣传心理安康学问，提高全所人员自我心理调适技能外，还可以运用培训的学问，依据全所人员的不同性格，把适宜的人放到适当的岗位，发挥个人最大工作成效。对于工作中消失心理危机的派出所民警和巡防队员，运用学习的学问准时进展干预，使其摆脱危机，恢复到心理平衡状态，发挥团队的整体效能。 其次，推动全局心理安康工作开展，促进民警心理心理安康水平的提高。 一是积极建言现策，当好参谋和助手。作为心理安康工，我们将依据市局的要求，就全县公安民警的心理安康教育工作积极向县局领导提出意见和建议，在心理安康活动场所建立、活动设备的配备和心理教育团队组建上争取领导的大力支持。 二是普及心理安康学问，提高民警心理安康水平。 工作中，我们参训询问师将针对公安民警工作压力大，执法环境简单，精神长期处于高度紧急状态的状况，在县局党委在大力支持下，成立心理安康教育效劳团队，在全局宣传普及心理学和心理安康学问，定期举办心理安康沙龙、减压训练等活动，提高民警心理抗压和应对力量，确保民警始终保持勇往直前、精神蓬勃的精神面貌，以更好的心态投入到公安工作和日常生活中去，推动全县公安工作和民警家庭幸福都取得安康的进展。 心理询问师培训心得13 在团体训练中，我们两两一组做了“人生旅途”的嬉戏。甲扮“盲人”乙作“拐”，楼上楼下走一程，然后互换角色，共享嬉戏心得。嬉戏中当我扮演盲人时，我感到自己实实在在、真真实切在黑暗中走了一回，我不知道是谁在作我的“拐”，就在我回到起始点的时候，我还弄不清晰谁是我的“拐”，我的“拐”是男还是女。嬉戏时间不长，但我却真实地感到黑暗的漫长。 人们并不可怕黑暗，而是可怕黑暗中的事物。假如蒙上我的眼睛，让我一个人重走嬉戏走过的路程，或许我根本就没有胆识。我着实应当感谢我的“拐”。 嬉戏中，我深切地体会到，盲人是需要依靠的。行走中，我不自觉地向我的“拐”倾斜，上下楼梯时更是如此。 心理询问师培训心得体会3篇 我想到了“盲”和“拐”这两个字的造字：“盲”，上下构造，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明。“拐”，左右构造，左边是“提手”旁，右边是“另”，就是另一只手。盲人与拐，盲人需要手，需要另一只手。 在我们的现实生活中，不仅仅是盲人需要手，需要另一只手，就是我们明眼人也需要一只帮忙、救济的手。我们明眼人也会有“盲目”的时候，也会有“失明”的时候，也会有“盲从”的时候，也会有“盲断”的时候，当我们“视而不见”的时候，当我们被假象蒙蔽的时候，当我们消失错觉的时候，我们也需要拨开云雾迷团的帮手。不管这只手是有形的还是无形的，不管是男人的还是女人的，不管是年长的是还是年少的，这对于一个“盲者”来说，都是有助的。 在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪风霜、寒冷酷暑又时常相伴，假如没有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是难以想象的。我们每个人都应当心甘情愿地为别人作“拐”， 由于，帮忙别人就是帮忙自己;而当别人为我们作“拐”的时候，我们都应留神存感谢，由于，我们的心灵深处被植入了一颗爱人的心。 我们教育工面对着的是需要进展、正在进展、能够进展、渴望健壮安康成长的学生，当他们的心迹偏离常态的时候，当他们的心智陷入困顿的时候，我们就应当准时地伸出信任的手，伸出关心的手，伸出救济的手，伸出暖和的手，架起心灵的桥梁，抚平心灵的创伤。 每个人的人生旅途中都需要这样的一只手! 心理询问师培训心得14 带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼与责任，我有幸参与全省公安民警心理询问师千人培训规划其次期培训班，倾听了李泳康博士、杨凤池教授以及胡海波教师的讲授课程，三位教师不仅给我们带来了大量的理论学问，而且都设计了有用技能操作环节，并邀请现场的学员做亲身的感受，体验心理询问师应当如何在询问过程使用技术方法。 特殊是杨凤池教授独成一家的理论体系和润物无声的询问方式让我体会颇多，受益匪浅。 现在细细想来，首先有以下几点是我在今后的心理询问工作中所必需学习的。 好的询问关系是一切的根底 记得原来学习心理询问的时候，无论教科书还是教师始终都在强调关系的重要性，当时记住了关系的重要性，但是在实际的心理询问工作中往往忘了这一条，或者是不知道详细怎样建立这种好的询问关系. 第一节课杨教授首先就强调了关系的重要性。杨教授用实际的例子一点一点的教这些学员究竟怎样说才能让来访者感受到来自询问师的敬重、理解和接纳。这样的讲解和练习让我真正感受到了关系的重要，尤其是怎样建立好的关系。 心理询问师呈现三种状态 整个心理询问工作中，心理询问师首先应当处于被动状态，甚至表现出白痴，弱智，这样才能让来访者在心理上感觉占据优势，他才会情愿将自己内心的想法说出来。随着询问工作的推动，询问师和来访者渐渐成为公平互助的状态，在这一阶段两者共同探讨解决方案。最终询问将要完毕时，询问师转为主动状态。固然这一切都是建立在良好询问关系的根底上。 询问流程 一个完整的询问，首先要建立关系，在良好的询问关系的根底上，在来访者倾诉的过程中，询问师要大脑飞速运转，收集有用信息，然后进展分析评估，在此根底上做出的任何行为都是技术。在杨教授的治疗方式中，分析之前的步骤比运用什么技术更重要。 而且，在整个的询问过程中，询问师要有第三只眼，第三只耳，时刻保持警觉，在资料分析后提出假设，然后去验证这个假设，但是在验证的过程中又应当遗忘这个假设。我想要把这个流程操控自如，也需要一个修行的过程。 总之，通过10天的培训，使我对心理询问有了更进一步的认同，盼望在以后的成长中，自己会有更多学习的时机，更多实践的时机，不断充实自己，丰富自己。我将依据公安工作特点，不断提高自身综合素养，切实发挥好心理询问师的作用，结合工作实际，积极投入到民警心理安康工作中去，为建立和谐公安队伍做出自己应有的奉献。