一年级下册品德与生活教学工作计划范文.docx

一年级下册品德与生活教学工作计划范文_一年级下册教学工作计划 一年级品德与生活教学规划范文 一年级品德与生活教学规划范文1 一、学情分析 小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新教师，新的学习方式他们会有许多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很简单给新生的学习和生活带来肯定的困难，严峻的还会使学生产生厌学、惧学等不良心情而影响学生的身心安康和长远进展。 这就要教师有急躁和信念帮忙他们克制自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以骄傲、愉悦的心情面对新的变化。那么教师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进展教育。帮忙学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。 二、教材分析 教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮忙新生形成对入学的正确熟悉和态度，缓解新生中普遍存在的入学不适应现象。逐步适应并喜爱小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以开心、积极的态度迎接新生活。 其次单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进展教育。从学生实际状况动身，本单元以上学的一天为主线，根据上学路上学校生活放学的线索绽开，旨在协作小学的入学教育，帮忙学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。 第三单元我爱我家：家是儿童成长的重要场所，儿童对家有着很深的情感依恋。要培育儿童安康、积极的生活态度和良好的生活习惯，使其获得根本的安康意识和生存力量，从儿童的情感入手、从儿童对家的喜爱入手是十创造智和有效的。 第四单元银色的冬天：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。知道当冬天到来时，季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮忙儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的喜爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生气。 同时引导学生探究了解冰是怎么来的?的科学道理，并尝试做一个小试验和一个漂亮的冰饰，以激发儿童从多角度多层面熟悉冬天。同时结合学生生活安排了新年联欢活动，鼓舞儿童通过各种途径作好新年联欢活动的预备，并积极表扬和鼓舞孩子们主动参与活动，实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜爱的活动感受冬天的乐趣。 三、教学目标 第一单元 1、感受学校环境的美妙、体验集体生活的开心，并乐于与新同学、新教师交往。 2、了解并遵守交往和活动中的规章和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。 3、了解学校的根本设施和环境，逐步熟识新学校的学习和生活。 其次单元 1、珍惜自己的生命，形成初步的自我爱护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2、初步养成按时作息，做事专心的习惯。初步养成自觉遵守交通规章的习惯。初步养成根本的文明行为，遵守纪律。 3、知道上学不迟到，应当提前做好上学的预备，学会自己的事情自己做。知道在上学，放学的路上要留意安全，不做危急的事情，遇到危急会自救。熟悉常见的交通标志，自觉遵守交通规章。知道作为学生在学校里应遵守的纪律。 第三单元 1、熟识家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。 2、关怀家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。 3、了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步熟悉到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关怀家人。 第四单元 1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人风光，养成亲近自然、喜爱自然的情感，感受自然的美。在制造性的观看体验活动中，产生观看自然、探究自然的兴趣。宠爱并积极参与过新年这样的庆祝活动，体会节日的热闹气氛和美妙欢乐的心情。 2、初步养成安康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。 3、在主动参加和亲自动手活动中，增加想象力、制造力和动手制作的力量。加强自我保健意识和安全防护的力量。了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。 四、教学重难点 第一单元我是小学生啦 重点 1、 熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。 2、 初步熟悉规章和纪律的作用，遵守学校体纪律。 3、 能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。 4、 能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。 难点 1、 能熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。 2、 能观赏自己和别人的优点与特长，并能在成人帮忙下掌握和调整自己的心情。 3、 初步熟悉规章和纪律的作用，遵守学校纪律。 4、 能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。 5、 能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。 其次单元学校的一天 重点 1、 珍惜自己的生命，初步形成自爱护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2、 初步养成按时作息，做事专心的习惯。 3、 熟悉常见的交通标志，自觉遵守交通规章。知道作为学生在学校里应遵守纪律。 难点 1、 初步养成自觉遵守交通规章的习惯。初步养成根本的文明行为，遵守纪律。 2、 知道在上学、放学路上要留意安全，不做危急的事情，遇到危急会自救。 3、 熟悉常见的交通标志，自觉遵守交通规章。知道作为学生在学校里应遵守纪律。 4、 能体验到有序的生活给自己带来的开心心情及好处，尝试用不同的方法解决问题。 第三单元我爱我家 重点 1、 学会向他人介绍自己的家庭。 2、 能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。 3、 能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。 难点 1、 能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。 2、 知道自己是家庭中的一员，初步熟悉到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关怀家人。 3、 在活动中初步学会观看，学会通过多种途径猎取信息，熬炼表达力量。 第四单元银色的冬天 重点 1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人风光，养成亲近自然、喜爱自然的情感，感受自然的美。 2、初步养成安康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。 3、了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。 难点 1、 在制造性的观看体验活动中，产生观看自然、探究自然的兴趣。 2、 初步养成安康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。 3、 在主动参加和亲自动手活动中，增加、想象力、制造力和动手制作的力量。加强自我保健意识和安全防护的力量。 4、 通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何使用不同的方法获得信息。能尝试进展小观看、小试验等探究性活动，在活动中学会与他人合作沟通，共同共享活动成果。 五、教学措施 一年级品德与生活教学应以儿童直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓舞从儿童的实际生活中捕获有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。针对品德与生活的学科性，教学时可实行以下措施 1、充分利用教材中的活动范例。 充分利用教科书中所提示的活动案例，力图表达本课程的目标和内容，是根本的课程资源之一。固然，我们还可以依据课程要求收集一些本地、本校、本班的详细状况敏捷运用。 2、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。 充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的沟通和共享。 重视利用儿童自身的兴趣、阅历和活动中的发觉、体验等作为活动的资源。 教学活动形式听从内容，可依据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。 3、多种多样的活动形式。如争论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学嬉戏、参观访问、观赏、讲故事等。 教学进度：略 一年级品德与生活教学规划范文2 一、学生现状分析 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的学问系统和构造 大致可分为：我的家人与伙伴 走进大自然 安康生活每一天 三、教学目的 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 教学重点 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。 教学难点 形成正确的行为习惯。 四、教学中的主要措施 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、根据激情-明理-导行-反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 五、课时划分 我的家人与伙伴 十课时 走进大自然 十课时 安康生活每一天 十一课时 一年级品德与生活教学规划范文3 一、 教材分析 本册教科书共5个单元，依据小学一年级儿童心理进展特点，从适应小学生活的规律动身，选择与儿童生活关系亲密、切实需要得内容，根据主题进展整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观看生活情感。本教科书面对儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的制造。呈现形式主要是儿童直接参加的主题活动、嬉戏和其他实践活动。 第一单元今日吃什么意在严密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的生活阅历，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把安康常识和饮食习惯有机的结合起来。 其次单元我的手儿巧意在让学生通过学习，重新熟悉自己，了解自己的双手和大脑。在制造的过程中感受愉悦，喜爱生活，做一个欢乐成长的孩子。 第三单元我有很多好朋友本单元安排了谁的朋友多、你真行、我们一起成长三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会观赏别人的优点和特长、宽厚待人、关怀帮忙伙伴、喜爱班级体，从而感受积极开心的欢乐。 第四单元欢乐的小问号奇怪是孩子的天性，面对大千世界，布满新奇感，产生剧烈的奇怪心和求知欲。爱护孩子们的奇怪心、赏识他们的探究精神、训练他们的积存学问方法等，是本单元的主要目标。 第五单元我爱漂亮的生命本单元通过让学生真实感受到动植物生命的漂亮、生命的力气和生命的宏大。让他们在享受生命的欢乐中，学会爱护地球家园，珍爱有着漂亮生命的动植物，学会对生命布满感谢，知道只有心中有爱，生命才会更漂亮。 二、教学总目标布满兴趣地参加学校一天的生活，为自己是小学生感到欢乐，体验与人交往的欢乐，感受学习的开心。会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的欢乐感受。情愿为美妙的明天付出努力。 2.主动和同学交往，说简洁的礼貌用语。能参加与各种和同伴合作的学习活动，遵守简洁的合作规章。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成玩学结合，张弛有度的生活习惯。 3.通过自身观看比拟、归纳及操作联系，感受新学校的美妙。积极地参加并体验学习过程，学会简洁的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和承受邀请，在教师的指导下学会调控自己的心情。 三、各单元教学目标及教学措施 第一单元 今日吃什么 教学目标 了解人们生活的主要食品。 2. 懂得儿童成长需要多种养分，不偏食，不挑食。 3. 不铺张粮食和其他食物。 4. 养成良好的饮食、卫生习惯。 教学重难点 让学生了解各种主要食物其中所富含的养分，引导学生改正不良的饮食、卫生习惯，学会安康生活。 教学措施 品德的宗旨是品德源于生活，品德教育回归生活。通过创设多种教学情境，让学生在详细的生活场景中感受、体验和感悟作为小学生，毕竟该怎样做，良好的品德和行为习惯的培育有机地蕴含在好玩的活动之中。 其次单元 我的手儿巧 教学目标了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手、脑的乐趣。 2. 会正确地使用一些常见工具。 3. 做事仔细、不敷衍，有急躁，有毅力。 4. 喜爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。 5. 具有初步料理自己生活的力量。 教学重点 让学生学会喜爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。 2.会正确地使用一些常见工具。 3. 引导学生养成做事仔细、不敷衍，有急躁，有毅力的好习惯。 教学措施 本课的教学设计抓住了新入学儿童天真、活泼、好动的特点。奇妙的引导学生发觉身边可利用的废旧材料，制造美妙。让孩子开动脑筋，喜爱生活，发觉生活。 第三单元 我有很多好朋友 知道自己是班级的一员，喜爱班集体。 2. 能观赏自己和别人的优点和特长。 3.喜爱与同学交朋友，合群，不孤僻。 4. 做诚恳的孩子，对人有礼貌。 5.心中有典范，并以此鼓励自己成长。 教学重难点喜爱班级，做人诚恳礼貌。 2. 知道如何与同学交往、相处。 教学措施 通过介绍自己的好朋友，名字接龙等等小嬉戏，通过全体同学之间的争论让大家渐渐熟识，建立友情，在潜移默化中学会观赏别人的优点和特长、宽厚待人、关怀帮忙伙伴、喜爱班集体，从而感受积极开心的生活。 第四单元 欢乐的小问号 教学目标留心观看生活中的常见事物。 2.引导学生对自然或生活中的问题 3.培育学生的问题意识。 4. 学生有奇怪心，喜爱提问，敢于提问。 教学重难点学生对生活的环境抱有奇怪心，学会探究身边的事物。 2.学生擅长并敢于提出问题，并找出答案。 教学措施 通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇到的动植物，让孩子们争论自己对它们的熟悉，并提出相应的问题。同学争论做出解答，教师进展总结。让孩子们在轻松的气氛中学习学问。并且教师要介绍给同学们猎取学问的不同渠道。 第五单元 我爱漂亮的生命 教学目标 培育学生喜爱大自然、爱护大自然的情感，并能初步懂得人与自然应和谐相处。 2.让学生了解身边常见的动植物，知道动植物也是有生命的。 3. 让学生懂得动植物与人一样，都是一个独立的生命体，它们的成长需要得到大家的关爱。 4. 培育学生具有初步的生态意识，并能为爱护四周的环境做一些力所能及的事情。 教学重难点让学生从小亲近大自然，初步懂得人与自然和谐相处的道理。 2.让学生感受体验大自然的漂亮、奇妙;从而培育学生喜爱大自然的情感，爱护大自然的情感 3.培育生态意识，为四周环境做些力所能及的事。 教学措施以儿童的生活阅历为根底，选取学生感兴趣的动植物现象激发学生探究的兴趣，让学生感受体验大自然的漂亮、奇妙;从而培育学生喜爱大自然的情感，爱护大自然的情感。 2.注意情感体验，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动，培育喜爱大自然的情感。 四、教 学 进 度 表 周 次教 学 内 容周 次教 学 内 容 1萝卜白菜我都爱吃11你留心了吗 2萝卜白菜我都爱吃12我的问题卡片 3我设计的午餐13到哪儿找答案 4当心，病从口入14让我走进你 5我有两件宝15漂亮的生命 6做个小玩艺儿16我能做什么 7装扮我的小天地17补充课外学问 8谁的朋友多18补充课外学问 9你真行19期评 10我们一起成长 一年级品德与生活教学工作规划范文 一年级品德与生活教学规划范文 一年级品德与生活教学规划范文1 一、学情分析 小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新教师，新的学习方式他们会有许多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很简单给新生的学习和生活带来肯定的困难，严峻的还会使学生产生厌学、惧学等不良心情而影响学生的身心安康和长远进展。 这就要教师有急躁和信念帮忙他们克制自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以骄傲、愉悦的心情面对新的变化。那么教师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进展教育。帮忙学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。 二、教材分析 教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮忙新生形成对入学的正确熟悉和态度，缓解新生中普遍存在的入学不适应现象。逐步适应并喜爱小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以开心、积极的态度迎接新生活。 其次单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进展教育。从学生实际状况动身，本单元以上学的一天为主线，根据上学路上学校生活放学的线索绽开，旨在协作小学的入学教育，帮忙学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。 第三单元我爱我家：家是儿童成长的重要场所，儿童对家有着很深的情感依恋。要培育儿童安康、积极的生活态度和良好的生活习惯，使其获得根本的安康意识和生存力量，从儿童的情感入手、从儿童对家的喜爱入手是十创造智和有效的。 第四单元银色的冬天：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。知道当冬天到来时，季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮忙儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的喜爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生气。 同时引导学生探究了解冰是怎么来的?的科学道理，并尝试做一个小试验和一个漂亮的冰饰，以激发儿童从多角度多层面熟悉冬天。同时结合学生生活安排了新年联欢活动，鼓舞儿童通过各种途径作好新年联欢活动的预备，并积极表扬和鼓舞孩子们主动参与活动，实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜爱的活动感受冬天的乐趣。 三、教学目标 第一单元 1、感受学校环境的美妙、体验集体生活的开心，并乐于与新同学、新教师交往。 2、了解并遵守交往和活动中的规章和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。 3、了解学校的根本设施和环境，逐步熟识新学校的学习和生活。 其次单元 1、珍惜自己的生命，形成初步的自我爱护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2、初步养成按时作息，做事专心的习惯。初步养成自觉遵守交通规章的习惯。初步养成根本的文明行为，遵守纪律。 3、知道上学不迟到，应当提前做好上学的预备，学会自己的事情自己做。知道在上学，放学的路上要留意安全，不做危急的事情，遇到危急会自救。熟悉常见的交通标志，自觉遵守交通规章。知道作为学生在学校里应遵守的纪律。 第三单元 1、熟识家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。 2、关怀家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。 3、了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步熟悉到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关怀家人。 第四单元 1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人风光，养成亲近自然、喜爱自然的情感，感受自然的美。在制造性的观看体验活动中，产生观看自然、探究自然的兴趣。宠爱并积极参与过新年这样的庆祝活动，体会节日的热闹气氛和美妙欢乐的心情。 2、初步养成安康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。 3、在主动参加和亲自动手活动中，增加想象力、制造力和动手制作的力量。加强自我保健意识和安全防护的力量。了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。 四、教学重难点 第一单元我是小学生啦 重点 1、 熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。 2、 初步熟悉规章和纪律的作用，遵守学校体纪律。 3、 能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。 4、 能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。 难点 1、 能熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。 2、 能观赏自己和别人的优点与特长，并能在成人帮忙下掌握和调整自己的心情。 3、 初步熟悉规章和纪律的作用，遵守学校纪律。 4、 能在教师的帮忙下，总结、提升获得的阅历和信息。 5、 能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。 其次单元学校的一天 重点 1、 珍惜自己的生命，初步形成自爱护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2、 初步养成按时作息，做事专心的习惯。 3、 熟悉常见的交通标志，自觉遵守交通规章。知道作为学生在学校里应遵守纪律。 难点 1、 初步养成自觉遵守交通规章的习惯。初步养成根本的文明行为，遵守纪律。 2、 知道在上学、放学路上要留意安全，不做危急的事情，遇到危急会自救。 3、 熟悉常见的交通标志，自觉遵守交通规章。知道作为学生在学校里应遵守纪律。 4、 能体验到有序的生活给自己带来的开心心情及好处，尝试用不同的方法解决问题。 第三单元我爱我家 重点 1、 学会向他人介绍自己的家庭。 2、 能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。 3、 能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。 难点 1、 能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。 2、 知道自己是家庭中的一员，初步熟悉到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关怀家人。 3、 在活动中初步学会观看，学会通过多种途径猎取信息，熬炼表达力量。 第四单元银色的冬天 重点 1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人风光，养成亲近自然、喜爱自然的情感，感受自然的美。 2、初步养成安康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。 3、了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。 难点 1、 在制造性的观看体验活动中，产生观看自然、探究自然的兴趣。 2、 初步养成安康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。 3、 在主动参加和亲自动手活动中，增加、想象力、制造力和动手制作的力量。加强自我保健意识和安全防护的力量。 4、 通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何使用不同的方法获得信息。能尝试进展小观看、小试验等探究性活动，在活动中学会与他人合作沟通，共同共享活动成果。 五、教学措施 一年级品德与生活教学应以儿童直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓舞从儿童的实际生活中捕获有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。针对品德与生活的学科性，教学时可实行以下措施 1、充分利用教材中的活动范例。 充分利用教科书中所提示的活动案例，力图表达本课程的目标和内容，是根本的课程资源之一。固然，我们还可以依据课程要求收集一些本地、本校、本班的详细状况敏捷运用。 2、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。 充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的沟通和共享。 重视利用儿童自身的兴趣、阅历和活动中的发觉、体验等作为活动的资源。 教学活动形式听从内容，可依据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。 3、多种多样的活动形式。如争论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学嬉戏、参观访问、观赏、讲故事等。 教学进度：略 一年级品德与生活教学规划范文2 一、学生现状分析 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的学问系统和构造 大致可分为：我的家人与伙伴 走进大自然 安康生活每一天 三、教学目的 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 教学重点 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。 教学难点 形成正确的行为习惯。 四、教学中的主要措施 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、根据激情-明理-导行-反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 五、课时划分 我的家人与伙伴 十课时 走进大自然 十课时 安康生活每一天 十一课时 一年级的品德与生活教学工作规划 一、学生状况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很稚嫩，盼望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、喜爱生活的儿童。 二、教材分析 品德与生活课程的性质是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下根本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求表达思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。依据品德与生活课程标准要求和本套品德与生活教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征： 1.从儿童真实生活动身实现学科内容的整合 2.强化教材的生活指导职能 3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计 4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 三、教学总要求 品德与生活课程是以儿童的生活为根底，因此本册教材是培育儿童能够安康、安全地生活（儿童生活的前提和根底）开心积极地生活（儿童生活的主调）负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的根本道德要求）动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。 四、各单元要求 第一单元：上学真欢乐 1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。 2、帮忙学生熟识和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜爱上学。 其次单元：祖国的生日 1熟悉我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到骄傲。 2知道10月1日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。 3用实际行动迎国庆，能用自己喜爱的方式表达对祖国妈妈生日的庆贺。 4学习收集有关资料。 第三单元：漂亮的秋天 1.引导学生在亲近大自然的过程中找到秋天，感受大自然的美，体验大自然的奇异，培育孩子们积极乐观的生活态度。 2.用自己喜爱的方式去感受、发觉和表达秋天的美妙。 3.体验、感受秋天的美妙，在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到欢乐 第四单元：我爱我的家 1让学生初步熟悉到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应当担当力所能及的家务活；让学生熟悉到在学校在家一个样，诚恳、有礼貌，能为家庭带来欢快。 2.培育学生此文转于的自理力量，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培育学生此文转于做事专心、不怕困难、持之以恒的品质。 3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人。 第五单元：冬爷爷来了 1、体验冬季生活的欢乐，增加体质，熬炼意志。 2、主动观看、发觉冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关学问。 3、意识到自己是集体的一员，主动参加新年的集体活动。 4、了解冬季保健的学问养成良好、安康的生活。 五、教学措施 1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童喜爱生活，学习做人。 2、努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的奇怪心，引导儿童探究的欲望。 3、制造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。 六、教学时间安排 第一周了解我们的学校 第三周我们小学生要这样做 第四周遵守交通规章，安安全全上学去 第五周祖国真漂亮，建立成就大 第六周国庆节放假 第七周欢庆国庆 第八周我爱秋天 第九周和秋天一起玩 第十周中秋节 第十一周期中考试 第十二周我的家 第十三周我是家里的小仆人 第十四周好玩的冬天 第十五周奇异的冬天 第十六周新年到了 第十七周过新年 第十八周送给新年的礼物 2023年一年级下册思品与生活教学工作规划范文一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素养，对学生进展道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。二、根本状况全班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进展教育是件不简单的事。三、教材分析 教学内容全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和教师、家里的我、大自然真漂亮。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。2、教学要求1）知道生活、学习中经常会有不顺心的事，有困难，不要怕。2）知道初步的安康常识，养成正确的坐、立、走姿态和良好的个人卫生习惯。3）学会自己照看自己，知道生活中会遇到各种危急，知道最根本的紧急求助和自救方法。4）了解天气、季节变化对生活的影响。5）感受身边环境对自己生活的影响。3、教学重点难点1）培育学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。2）培育学生喜爱生命积极向上的情感和态度。3）引导孩子了解生活中根本的安康安全常识，引导孩子学会生活，爱护自我。4）培育孩子喜爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建立家乡做好预备。5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱惜家庭和公共环境卫生，节省水、电、纸张等资源。6）初步培育学生积极上进的生活态度。7）使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。4、教材的编排特点1）以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。2）重视生活情感的陶冶。3）教材面对儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的制造性。4）课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是表达课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。四、教学措施 充分敬重学生的人格，创设宽松、和谐、活泼的课堂气氛。2、敬重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进展开放性的、进展性的、鼓舞性的评价，帮忙他们感受成长的愉悦。3、与学生公平对话，倾听他们的需要。4、敬重学生的体验和推断。五、课时安排第一单元我上学了四课时其次单元上学路上四课时第三单元我的同学和教师四课时第四单元家里的我五课时第五单元大自然真漂亮四课时一年级下册品德与生活教学规划（教科版） 一、教