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高三下学期英语教学工作总结英语教学工作总结初中 更新时间：2023-12-12 来源：工作总结 投诉建议 政教处工作总结 政教处工作总结 2023-02-03 社会保障个人工作报告 2023-02-03 小学语文教师研修总结 2023-02-03 2023扫黑除恶工作总结共享 2023-02-03 制止燃放烟花爆竹工作总结 2023-02-03 【-工作总结】 最近发表了一篇名为英语教学工作总结初中的范文，感觉写的不错，盼望对您有帮忙，重新编辑了一下发到。 篇一：初三毕业班英语教学工作总结 初三毕业班英语教学工作总结 2023年英语中考已顺当完毕，回忆这学期的教学，感受颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里，既要上完初三下学期的课本内容，还要复习初一至初三五册课本系统的复习。英语的学问点很零碎，既要复习词汇、语法、句型，又要通过几轮的复习来提高听说读写力量，若在初三没有周密的规划和安排，要想在学生原有的根底上再提高他们的力量很难。以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。 一、制定一个合理的复习规划。 本学期，本人担当初三9（3）、（2）班的英语教学工作。初中英语有5本教材，内容繁多，但复习时间特别紧迫。本学期初用一个月的时间来上完第课本内容，所剩复习时间已经不多，规划大致分为三个阶段： 第一阶段：模块复习，即根底学问复习。以课本教材为纲，结合学生订的英语中考先锋，先从初一复习起，将课本中重点的单词、短语、句型、语言工程进展学问梳理并留意归纳，同时抓题目的训练以稳固复习的学问。好的学生要求建立纠错本，把复习过程中存在的问题和易错题写下来，并进展类似题目的强化训练。时间为一个月。（2023年3月中下旬至4月中下旬） 其次阶段：语法复习。这一阶段以学生复习为主，教师总结为辅，即学生课前先复习并做题，按教师要求划出关键词并找出正确的答案，上课时只要学生能正确答复教师问的问题，最全面的范文参考写作网站就说明学生已经把握该内容，充分发挥学生的主观能动性。对比英语中考先锋的要求，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。对学生不够娴熟的重点讲，比方动词的时态语态、形容词副词，学生在运用时都比拟简单出错。每复习一个工程，都利用多媒体创设与学问点相关的问题展现出来，并结合中考题型专项练习。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地稳固和提高。时间为30天，即5月初到5月底。 第三阶段：综合练习。方法：将所复习的内容进展综合训练，紧扣中考的题型；精选几套与中考难度相当的试卷进展测试，讲练结合。对学生的薄弱点准时分析和总结。通过对学生限时测试，使他们把所学的学问上升为综合运用力量，逐步适应中考的要求。同时对我区各地市历年的中考试卷、试题类型构造加以仔细讨论，筛选搜集有用的复习资料，帮忙引导学生总结。时间为6月上旬至6月20日。 二、重视学生根底学问 虽然是初三复习阶段，但历届中考题许多学问点都考初一、初二的学问点，因此，帮忙学生回忆并打好初一初二的根底学问尤其重要。遇到重要的词汇或语法，与学生仔细地复习一遍，范文写作通过重读课文，提高他们的阅读理解力量和写作能 1 力。在平常的考试中，学生简单在根底题上失分，缘由就在于根底不牢。在词汇方面，由于这届学生根底都不是很好，我还是照样实行听写式，定时定量地安排听写时间，对中等生以上的学生应当会有较大的促动力。在语法方面，讨论近几年考的语法的题目，尽可能把主要精力放在学问的重点、难点以及考点上，不铺张复习时间，并通过课堂提问、争论、分析、比照、归纳、整理等形式，总结出每种题型的做题规律，让学生少走弯路。 三、提高学生的做题及写作力量 在复习阶段，学生做题力量的提高是个大问题，特殊是写作力量。要想取得高分必需在阅读和写作方面多下功夫。因此要求中等生以上的学生坚持每天至少做一篇的阅读题，一个星期写一篇书面表达。对作文比拟薄弱的学生每次测试后的作文必需再重写并给教师面批。一段时间训练后，果真测试中怕做阅读题的学生少了，怕写作文的学生测试时不再怕写作文了。另外，在作文方面，我还找些历届有关的中考作文范文让学生读和背。在作文批改中，重视学生重复消失的错误，特殊是复习的后半阶段，通过多媒体展现学生作品全班讲解，师生共同修改，并讲解技巧和步骤，也采纳生生互换批阅，同时侧重审题准确，词汇量的扩大和句式的丰富运用，让学生能够运用复习中所学到的根底学问来写作。 四、存在问题及解决措施： 回忆这一届的英语教学工作，有胜利的阅历，也有许多缺乏之处。复习阶段学问点的串联很重要，范文TOP100在第一轮课本复习时还应尽量具体，考虑周到，从这次中考试卷上来看，题目都较根底。另外，课本内容应尽早提前完成，以便能有更多的时间来复习。 在所教的班级中，有相当一局部的学生根底较差，无心向学，直接影响了教学效果。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争有较大的进步。 2023年6月28日 2 篇二：初中英语教学总结 转瞬间，新生入学将近一年的时间了。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我在2023年七年级英语教学工作总结，敬请大家提出珍贵意见。 这学期我担当七年级一班，二班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学工作总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，由于没有详细了解学生对教学的重要性，对于学生的根底不是了然于胸，只注意用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，一班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而二班的同学比拟沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但下层面也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，思想汇报专题不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授Unit12的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”Whats the time?Its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部， 就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行个别催促辅导、背诵等方式，提高他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科工作总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是一班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，做好工作规划，多向前辈学习，争取进步，取得更好成绩。 本学年，我担当七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对七年级教学目标的不同：七年级在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生试着仿照教材书写单词；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化。 条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和有用性。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据学生状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步 下学期教学工作总结 在全面实施素养教育的今日,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的教师来说,提出了更高的自身素养的要求。于是,我开头反思和总结本学期的教育教学工作,吸取阅历,扬长避短,以期盼在教学这方净土中再进展制造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学景观。 一、忠诚与执着是我的工作信念 教育需要思想的支撑。我始终拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,专业思想稳固,思想素养过硬。作为人类灵魂的工程师,肩负着培育社会主义建立者和接班人的重任,我坚持捧着一颗心来,不带半根草去的无私奉献精神,爱满天下的宽广胸怀,以及一贯身体力行,为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领悟受教育的内在道理和思想,实现教育的优化。学校是我的家,校兴我荣,校衰我耻。多年来,我积极协作学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳任怨、大公无私、严于律已。在教学中以教师职业道德为准绳,执行 各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教 二、敬业与爱岗是我的工作态度 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参与教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参与工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 三、教学与教育是我的工作中心 细心做好培育尖子生的工作,狠抓两头促中间。从进入七年级起,就特别关注两头的学生平常的作业和测验状况,把他们平常的错题都记录好,分析他们的学问漏洞及缺陷,准时找他们进展补差补缺,多关怀、鼓舞后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习态度,鼓舞他们树立起信念,努力克制困难,从不抛弃他们。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到学校教师与家长的理解、支持和鼓舞。因此,我们要亲密关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出缘由,指导他们解决。建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发学生上进的热忱。教师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要到达的详细分数),鼓舞他们向目标努力迈进,对于到达目标者,教师赐予适当的嘉奖,努力使他们目标向前,斗志昂扬。 四、成绩与缺乏是我的工作动力 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工 ,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。固然,取得成绩的同时也消失了很多缺乏之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。 改良措施: 1.多与学生沟通。阅历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进展沟通,了解学生把握学问的状况特别重要,这样有利于针对性的对学生进展教育,无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.注意组织教学,严格要求学生。大局部学生的学习根底较差,所谓冰冻三尺,非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成教师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简单把握的内容他们也不敢沾染,所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应擅长组织、调动学生进展学习,更充分地利用好上课时间。 3.注意打根底。由于英语是初一学生初次接触的一门新奇课程,上课时多以简洁的口语学问作为切入点,让学生更易承受,从熟识的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主。 4.运用多种技巧教学,培育学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说,英语是一门新奇课程,大局部学生开头学习兴趣都很高涨,兴趣是最好的教师!教师应利用学生热忱奇怪的这一特点,从日常生活中的口语动身,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。 在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了肯定的成绩。但由于阅历缺乏,教学工作还有待于改良,在以后的教学工作,我将不 断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平，在以后的工作中做得更好。 一个学期已经过去，劳碌过后最终可以坐下来细数这一学期收获来的阅历。这学期，我担当七年级一班、二班的英语教学工作，并担当七年级 二班的班主任。为了保证质量完成教学任务，我按时上课，积极参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老教师请教，准时反思教学，仔细讨论英语教学大纲，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有规划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完本钱学年其次学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结： 一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不能自觉地去独立完成，总需要教师一再强调、督促才能去做，而且学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的同学请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的多一些，特殊是对英语学科，由于它究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲、多练把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师 篇三：七年级上学期英语教学工作总结 2023-2023第一学期 七年级英语教学工作总结 本学期我担当七年级一班，二班的英语教学。经过一期的教学、探讨与实践，我对七年级入门阶段的英语教学有了一些体会。以下是我在本学期的教学状况。 一、（上好第一节英语课）第一节英语课的重要性。第一节英语课主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。我用汉语进展教学。努力制造友好和谐的气氛，消退学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理，使学生满怀信念、布满自信地迎接新的学习。 二、“深备”是很重要的环节。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分会严峻影响课堂气氛和学生学习积极性，因此，每天我都花费大量的时间深备，认仔细真钻研教材和教法。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。因此，我每天都有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，实行有效方法解决。 三、入门阶段的教学内容及我的教学方法。第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材、教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，配套练习册中也没有作业。 1、字母教学。字母教学通过例词、例句来帮忙学生把握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音、形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音、形联系竞赛。 2、书写教学。在教学之前先让学生观看书上和教师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和教师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，严格要求学生仔细观看，要使学生养成看想写三位一体，即动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。 3、音标教学。在入门阶段音标的教学要得到高度的重视。首先从教字母的名称音开头接触音标，我下载了标准的“海伦国际音标”进展教学。后来结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读 音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文都有很大帮忙。 4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先从教字母起逐步让学生把握拼读规章。其次是通过每课教学几个符合根本拼读规章的单音单词，使学生对拼读规章有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、读、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，以到达“见词能读，听音能写 ”的程度。 5、激发学生学习英语的积极性，培育学生学习英语的兴趣。良好的开端是胜利的一半，这样，入门阶段的课堂教学显得尤为重要。教师尽量用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进展教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓舞学生大胆地说英语。 四、要完成上述五个方面的教学内容，教学中就要重视培育学生良好的学习习惯。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。即“备教法的同时要备学生”。 1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。 2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音知其拼法的力量，做到“见形知其音，见音知其形”。 3、朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克制畏难、大方、不敢开口的心理。 4、课堂内外多听多说英语。教师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的力量。 总之，学习英语肯定要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，逆水行舟，不进则退。只有这样才能渐渐到达娴熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进展交际的目的。 五、今后的努力方向 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境背景之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，要实行一些方法，尽量多讲一些关于西方国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，才能提高学生的英语写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失两级分化现象。差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，要制定详细的规划和目标。对这局部学生进展有规划的辅导。把学生分为三个组。第一组是有能 力提高，但平常懒动脑筋不学的学生，对这些学生，要实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的学生。对这局部学生要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩就有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的学生。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部学生需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会定下心来学习。只要坚持辅导，把这些学生根底重新建立起来，把他们的自信念找回来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，要坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，要对局部不自觉的学生实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 两个班的差生面较大。所以要把力气主要集中在两班的差生辅导、转化上。另外，学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 2023.1 以上就是这篇范文的全部内容，主要描述学生、教学、学习、他们、复习、英语、学期、课堂，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。 【高三下学期英语教学工作总结英语教学工作总结初中】