“感恩亲情”主题班会15篇.docx

“感恩亲情”主题班会15篇 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。 活动预备： 1、预备反映感恩的歌曲、图片、朗读等等 2、预备有关课件。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开头 学生齐诵唐代的诗人孟郊游子吟： 这首诗以富有感情的语言，比方父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？ 二、收取并统计“感恩调查问卷” 做一个小调查，完成的“调查问卷”进展统计。数据统计，各小组汇报自己小组状况，随机抽取几位学生的答卷说明。 总结：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比拟起来是多么微缺乏道啊！我们的家长，为了我们能承受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不迟疑地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌一再，这就是我们的家长。 三、回忆、感动诉说父母的爱 同学们畅谈与父母的故事，叙述故事。 四、观赏配乐诗朗读感恩父母的爱 配乐诗朗读感恩父母的爱（三名同学朗读） 五、感恩歌曲观赏 六、感恩父母方案大搜寻 （学生发言） 总结：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 七、班主任总结发言 教学反思： 主题班会课是一门综合性较强的学科。它以活动为主要开展形式，要求学生积极参加到各项活动中去，在实践活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和制造力量。它强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量。增进学生与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中熬炼各方面的力量。在设计体悟亲情感恩父母这一活动时，我课前让学生收集父母的一些根本信息,尤其是一些留守学生更要想方法了解父母近期的状况。然后，又让孩子在课堂上展现自己收集的信息。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地熟悉到自己对父母了解甚少，进而产生亲近父母的意识。 在组织活动中，我留意让孩子在活动中熬炼自己，促进孩子的全面进展。比方，在沟通活动环节中，孩子们通过思索、比照、写作，并在课堂上的展现，既能熬炼自己的士气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么精彩，我们真的看到了孩子在成长，我们也应当在活动中和孩子一起成长。 “感恩亲情”主题班会2 活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关怀和爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，报答父母。 活动过程： 提纲： 一、 开场白 二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？” 三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。 四、感受你们的简简洁单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段） 五、激情演绎舞蹈妈妈（双人舞） 六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册） 七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情珍贵的真实故事 八、宝贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华美，无需简单，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。 九、感恩宣言全班起立朗读建议书 十、教师的话进展，对同学做出期望。 详细流程： 播放念亲恩 少如：一曲感人肺腑的念亲恩，道出了多少为人子女者的心声。慈祥的父母赐与我们生命，给于我们关心。 添铭：面对十几年的哺育之恩，你可懂得感恩？ 面对十几年的淳淳教育，你可有深切领悟？ 少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会 合：现在开头！ 少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热闹的社会反响，那么，究竟是什么让它如此受到关注呢？ 添铭：现在请观赏爱心公益广告洗脚的故事 播放妈妈洗脚爱心公益广告 少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？ 父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，或许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？ （可适当请1-2位同学答复） 少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？ 配乐诵读给爸爸妈妈的一封信 少如：虽然没有华美的辞藻，即使缺乏夸大修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。 添铭：当父母手捧着这宝贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，共享你们的哀痛欢乐时，他们是如何的反响？让我们带大家去见证这动人的一幕。 播放家长会时片段 少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？ 正是你不经意间的那一丁点的关心，那洋溢在字里行间的思念。 添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言） 请观赏双人舞母亲 添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者） 少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇合成一个字：爱 添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢英勇的说出你的爱吗？ 合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你 全班：爸爸妈妈，我爱你！ 少如：爸爸妈妈听到了吗？ 添铭：信任他们肯定听到了，不信你听？ 播放视频妈妈有话说制作家长录像 少如：文字是为了传递爱而诞生 添铭：语言是为了表达爱而存在 少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。 添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。 说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事 （隐秘请两位家长常年不在身边的同学的家长参与主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望） 少如：信任这个时候，充满在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。 添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华美，无需简单，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这肯定会是一份特别宝贵的礼物。 少如：生活中多少点点滴滴都分散了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，渐渐去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。 添铭：我们知道我们曾让您绝望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的傲慢，我们会让您笑颜绚烂如花。 少如：现在，请我们起立共同宣誓， 有请领读宣誓人，副班长林烁： 亲爱的爸爸妈妈： 从现在开头， 在品德上让你们安心， 在学习上让你们放心 在生活上让你们省心 在行为上让你们快乐 我们决不辜负父母心 宣誓人：xxx 添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴和欢乐都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。 少如：请带着父母的殷切期盼，带着你的幻想，乘上抱负之马，挥鞭从今起程。 添铭：路上春色正好 少如：天上太阳正晴 添铭：我们的主题班会渐渐接近尾声，有请班主任教师为我们发言。 教师的话 添铭：感谢教师对我们的期盼与教导 少如：人间最美是真情 人间最真是亲情 添铭：人间最宝贵的爱莫过于父母对子女的爱 人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感 合：时间有限，亲情无限。 少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会 合：到此完毕。 “感恩亲情”主题班会3 活动设计说明 感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。父母的爱最无私，父母的爱最宏大。亲情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务，试想一个孩子假如对爸爸妈妈都说假话，还能跟他谈“孝”吗？又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢？本着学生进展为本的教育理念，联系学生生活实际，从学生生活中的点点滴滴发觉问题，将问题作为一种资源，让学生都得到心灵上的共鸣，让每个学生都在不同程度上学有所得，我想借助于这次队会课的力气，以情育情，以情动人，唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 活动设计 活动目标： 1、通过班会活动，多侧面地熟悉父母，意识到应当时时保持一颗感恩的心，体会父母的爱与付出，培育孝敬感情。 2、学习用适当的方式与父母沟通，正确熟悉父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的冲突，学会理性思索父母之爱，克制逆反心理。 3、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。 活动重难点： 1、活动重点：通过班队会课，使学生多侧面地熟悉父母之爱，培育孝敬父母的感情，理解“爱”的内涵。 2、活动难点：培育学生感恩的心理，学会反思，学会敬重他人，担当责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。 活动前预备 1、学生预备： 学唱感恩的心 2、教师预备： 下载感恩的心天亮了等歌曲，教学生唱会感恩的心，诗朗读，收集局部感人故事。 活动过程 一、齐唱感恩的心导入，初步感知。 师：今日感恩亲情走进父母队会现在开头，掌声有请我们的两位主持人。 1、主持人出场，引出主题。 合：教师们、同学们大家好！ 男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 女：世界上有一种宽容的爱，他的名字啊父爱，像高山似大海，他包涵着一切，多么宽容的爱，多么博大的襟怀。 男：但经常听见有同学这样评介父母，“他们太古板，他们懂什么？” 女：也经常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈请理解我，请给我自由的权利。” 男：其实我们对父母又了解多少呢？信任大家肯定听到过这样一句话，世上全部父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日，假如你自己不能正确的答复这个问题，就请你走进自己的父母，今日召开“感恩亲情走进父母”队会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧！ 女：爸爸妈妈给了我们生命，带我们来到了这个世界，在已经过去很多个日日夜夜他们终日操劳，在生活中无微不致的关怀我们，爱惜我们，培育我们安康成长，在我们每个人的成长过程中，都分散着父母的汗水和心血，下面让我们看看以下的图片，并说说我们的爸爸妈妈是怎么样爱我们的，体会父母赐予我们的无限关爱， 男：这是两位在地震中无望哭泣的母亲（图1图2），这是一位在母亲怀抱中的儿子（图3）。 女：父亲那宽大的肩膀曾经托起我们许很多多的回忆（图4），我们也常常在母亲那小小的背包里留下了很多的欢乐（图5）。 男：在辽宁有一位父亲为了帮忙自己的女儿用心高考，却隐瞒了自己的病情，直到女儿高考后才知道父亲的病情，当女儿知道后，父亲已经去世了，所以这是一位宏大的父亲，下面请同学们畅所欲言，谈谈父母对自己的爱？（指名说） 女：谁还情愿说说？（指名说）这也是赏常见的例子，这就是父母的爱，从前他曾被我们一动无视，那么今日就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。 男：家庭需要理解，多一份爱就多一份暖和，就让我们放开心灵的窗户用真情架起爱的桥梁，用真心去体验苦心，走进父母，回报父母。 女：下面请阮知雨同学朗读爱的悦章大家欢送。 2、朗读诗歌爱的悦章 生：在朗读之前，我觉得我们应当把我们最热闹的掌声送给我们爸爸妈妈，由于在我们生活中的点点滴滴，爸爸妈妈很爱我们，关怀我们，我们用最热闹的掌声感谢我们自己的爸爸妈妈。 生诵：光明的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛，高大的松树真美，但更美的是爸爸的身躯，妈妈的眼睛流露出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风遮雨。妈妈的双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情，爸爸干裂的双手，是儿子 学问小船的双桨，妈妈的皱纹是爱的河流，交错于日日夜夜，啊！亲爱的爸爸妈妈，你们的爱是凉爽的风，你们的爱是滴落的泪，是你们为我们缔造美妙的家园，是你们为我们编织幸福的花环，直到永久 男：父母用爱托起了我们生命之钟，父母用爱暖和着我们整整一生。 女：同学们，请珍惜这份爱吧！由于这种只有今生，没有来世。 男：同学们，请把握这份爱吧！由于他会使我们成为世上最富有的人，他会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏。 女：愿我们的爸爸妈妈平安幸福，身体安康，让我们的心永久和着父母的心开心的跳动。 合：让我们把下面的舞台交给王教师。 二、通过故事学习深入领悟父母哺育之恩。 师：我们感谢两位主持人，爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛苦，可还是无怨无悔，现在就我们就来听听故事（师述感恩故事）。 例1:有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！ 她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是由于不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上 师：是的，父亲、母亲、父爱、母爱是这个世界是最宏大的最圣洁的爱，他的爱是这个世界上不计本钱，不求回报，他们不求我们的孩子以后长大了会赐予他们什么，他们只求我们的孩子安康成长，我想大家都看到过这样一个广告吗？ 例2:一位年轻的妈妈为年迈的妈妈端来一盆热水，深情地说：“妈，烫烫脚啊，对您的腿有好处。”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子正端着一盆水，浑身水迹、步履不平地朝母亲走来，脆生生地说：“妈妈，洗脚。妈妈，我也给你讲小鸭子的故事！ 师：这则广告感动了许多人，暖和过许多人，当一位母亲和一位父亲做了满桌子的饭菜等待他们的孩子归来时，孩子打电话回来说：”我今日要加班不能回来吃饭，“另外一个孩子打电话说：”我今日要和同学出去聚会不回来吃饭了，“最终留下了孤独的父母看着满桌子的饭菜，想着孩子们都在忙民，尽管这样，我们的父母没有任何怨言，孩子们，你们记着，我们渐渐长大，而我们的父母却在渐渐老去，或许当我们长成青年的时候，我们的父母满头白发，额头有了深深的皱纹，我们长大了，可是父母老了，我们人的一生从诞生到你长大，其实真正和父母在一起的日子是少之甚少的，当我们还是孩子的时候和一起，可是上了中学或许一个星期才能见到父母，上了高中或许要很久才能见父母一面，或许到我们长大成人，我们二十几岁的时候，我们成家立业的时候，父母想和我们在一起，想见我们一面是多么的不简单啊！所以我们现在要珍惜和一起的每一天，珍惜和父母相相处的点点滴滴，时时刻刻，或许我们回家了，父母会告知我们，孩子你不要看电视，孩子你要多吃点肉，孩子你要多看点书，或许我们会说：”爸爸妈妈请你不要在我耳边唠叨了，我已经长大了，“可是，孩子们你想过没有，有父母的唠叨是一件多么幸福的事，有人唠叨你是最幸福的，证明有人关怀你，证明你的父母爱着你，或许我们会觉得说：”爸爸妈妈我有我自己的想法，你不要再说我了，我都懂了，可是，父母说的每一句话都对你的爱，你今日能坐在这宽阔的教室就是你的父母给的，你就应当能感到幸福和暖和，由于你的你，你也爱着你的父母，现在请大家拿出笔和纸写写你最想对你父母说的那一句话。 1、真心表白（种植感恩树） 学生用自己细心制作的卡片向父母表达最暖人的话语。 师：写好之后请我们的每小组代表走上前来，把你们美妙的祝愿挂在感恩树上，让我们的父母感受我们对他们的爱，同时也祝愿我们的父母永久和这棵树一样永久年轻。同学们，是谁把我们带到这个世界上来的？爸爸妈妈（齐说），是呀！我们要感谢我们的爸爸妈妈，正是由于有了他们，才有我们。 2、出示句子生齐读：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。（树将停顿摇摆，但风却刮个不停，儿女想赡养父母，但双亲都不在人世了）。 师：是的，趁爸爸妈妈现在和我们在一起的时候，和我们日日夜夜相处的时候风们应当用实际行动去爱他们？有谁告知我，我们要怎么爱，怎么去感谢他们？（指名说） 师：所以父母唠叨的时候不要觉得烦，我们的同学谈得许多，其实在日常生活中的点点滴滴，我们如何去做如何去感谢我们的父母，我们中国有句叫”孝顺“，所以当父母唠叨我们的时候，我们应当感到幸福，父母唠叨我们的时候，我们不要去顶嘴，当父母气消的时候，我们可以去和他们沟通，有时，你们在看电视，父母为什么不让你看吗？由于这是为了你的安康，或许在生活中父母可以吃一碗白水煮面，但是给你们吃的都是鱼、肉之类的，天冷了，你们的父母都会给你们穿许多衣服，怕你们在学校里冷着、冻着，又或是在你们生病了，教师的一个电话，你们的爸爸妈妈立即跑到学校里，把你们带去看医生，我想这都是赐予我们的爱，我们应当多想想，不要让父母生，不要让父母绝望，所以我们要拥有一个安康的体魄和拥有一个健全的人格，还要有一个好的学习成绩来回报你的父母，或许，有同学会说，教师，我有时和父母说话、沟通的时候，我说话呢？会不听，他们会骂我，教师告知你一个很简洁的沟通方式，当我们有些话不简单用语言表达出来的时候，我们可以用什么方式呢？（写信的方式）你可以给你父母写一封信，哪怕是一张便利贴，短短的几句话，要父母明白你的心思，我们通过这种方式也就简单与父母沟通了，其实感谢父母的方式许多，可以是一个拥抱，一句关怀的话，一个笑脸，或是做一点家务，陪他们聊谈天，好好学不让爸爸妈妈操劳等，我盼望每位同学始终保有一颗感恩之心，怀有感谢之情，由于有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，由于孝心无价！好，瑞回到这句话。（树欲静而风不止，子欲养而亲不在），今日借此时机多想想父母在生活中对你的爱，对你的点点滴滴，我们一起来齐读一下。（小黑板出示齐读） 为人子，方少时，尊长辈，习礼仪。 孝于悌，须悌承，爱父母，意深长。 亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心。 亲有教，儿恭听，毁错事，即改正。 家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭。 家爱我，我爱家，推此心，爱中华。 师：请我们在场的教师和同学，把对父母的爱化作歌声献给我们的父亲！母亲！ 三、集体合唱感恩的心 师：刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 四、完毕语 男：母爱如同月亮，赐予我温情与诗意。 女：父爱如同阳光，赐予我刚毅与热忱。 男：虽然我们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。 女：在父母怀抱中，我们得到更多的暖和是呵护。 男：今日，我们也要以我们自己的方式表达对父母最真挚的爱。 女：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对父母的祝，该说”感谢“的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。 合：通过这次队会课，盼望四年三班全体同学都应怀有一颗感恩之心，去感恩全部我们值得感恩的人，感恩父母，感恩教师，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社会，感恩祖国。今日感恩亲情走进父母队会到此完毕，感谢大家！ “感恩亲情”主题班会4 设计理念： 前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生共性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积存，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动预备： 1、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。 2、邀请父母参与班会活动。 3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动过程： 一、 宣布活动开头：主持人甲乙：亲爱的教师、同学们，大家好： 甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 甲：人们按传统要用时令的果实款待亲朋好友。 乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。 甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 甲：在这里，我要感谢父母，是他们赐予我生命。 合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！ 801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开头。 二、回忆篇走近亲情 （1）甲：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。 （2）学生叙述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。 （3）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （4）讲讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇体验亲情 1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光芒。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 （2）乙：让我们尽情地用唱歌，用朗读，用故事来呼吸亲情吧！ （3）诗朗读童年时看父亲 （4）歌曲 2、母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？ （2）嬉戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。 （3）谈嬉戏的感想。 四、行动篇回报亲情 1、（1）甲：没有阳光，就没有日子的暖和；没有雨露，就没有五谷的丰收；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。 乙：感恩是一种境地，是一种心态，安康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福（2）小品种瓜得豆（3）这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？联系自己谈观后感。乙：故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢？或许我们时常感慨于自己的似水流年，却不曾发觉当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微缺乏道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的将来。（4）学生争论沟通，并确定回报父母关爱的最正确方案。 2、实施回报方案（1）给父母一封信。（2）感恩建议（以班会的名义，集体在音乐声中签名。） 3、倾听父母的感受（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（2）爸爸、妈妈谈感受。主持人合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感谢，知足惜福！ 五、主题班会完毕 “感恩亲情”主题班会5 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） a、初步感受 1、教师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！ b、深入熟悉 1、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 年轻母亲舍身救儿： XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最快乐的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？ 1、孝敬父母是中国的传统美德。 教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格和善，孝敬母亲） 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？ “感恩亲情”主题班会6 引导学生体会父母的爱与付出，培育学生学会感恩他人、善待他人，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于担当责任和道义。 班会流程 1、播放音乐电视懂你，引学生人情境 2、观赏歌曲感恩的心及其背后的故事（故事由刘子微配乐朗读） 3、友情提问： 父母的生日 父母爱吃的一道菜 父母的身体状况 父母的工作性质及劳累程度 父母对你的期望 4、学生沟通：对亲情的感悟，对感恩的理解 5、家长代表发言 6、学生总结发言 7、班主任寄语 8、宣读班级誓言 9、签名承诺（配乐） 附1：主持词 女：“把爱全给了我，把世界给了我，从今不知你心中苦与乐，多想靠近你，告知你我其实始终都懂你。”同学们，这首懂你把目光和歌声投向我们的母亲，表达了对母亲的真挚美妙情感。 男：让我们翻开紧闭的心扉，诉说重归母亲怀抱的热望。 女：十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。 男：当我们来到人世那一刻，便成为父母甜美而沉重的负担，为了抚养我们，他们辛辛苦苦，任劳任怨。 女：今日，让我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空。 男：高一、二班感恩亲情主题班会现在开头！ 下面做一项调查，请看大屏幕。 女：能答复上13个问题的同学许多，但能答复出45个问题的同学很少。看来同学们对父母有肯定的了解，但也有不尽如人意之处。 男：我们多数人都是独生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知爱别人，我们应当记得他们的生日，体会他们的劳动，懂得他们的心愿。 女：所以我们今日来探讨“感恩”这个话题。首先让我们观赏感恩的心和它背后的故事）（故事链接）。 男：听完这个故事，我们能想到天下有多少这样的父母悄悄为儿女付出一切。 女：我们身边或许没有惊天动地的经受，但肯定会有感人至深的亲情故事。下面就请同学们沟通一下发生在自己身边的亲情故事。 男：在同学们的故事中，点点滴滴都是父母对我们的关爱，在成长的过程中，我们不要遗忘父母对我们的恩情，还要牢记他们对我们的心愿。 下面有请徐子婷的父亲代表家长为大家谈几句。 女：下面有请唐浩然的父亲为我们说几句心里话。 男：感谢以上家长，我代表全班同学向你们保证，我们肯定不辜负你们的盼望，牢记你们的心愿，感谢您我们付出的一切，下面请班长段毓斌同学谈谈对班会的体会。 女：下面请班主任教师我为今日的主题班会做总结。 男：感谢班主任总结发言，在班会接近尾声时，让我们重温高一、二班誓言。请同学们举起右手我要牢记父母劳碌的身影和期盼的目光，我要牢记我追求的抱负，我拼我赢，实现人生自我，制造人生辉煌！ 女：我承诺：感恩父母，感谢师长，回报母校，回报社会！ 同学们请坐。下面请同学们带着笔到前面来，在这张写着誓言的纸上严肃签下你的姓名。 女：春天的泥土中有我们播下的感恩的种子 男：春天的和风中有我们年轻的诺言 女：让我们记住今日，记住承诺 合：让感恩之心与日月共久长 男：高一、二班感恩亲情主题班会圆满完毕！ 女：请同学们掌声欢迎各位领导教师。 附2：学生沟通片段： （1）徐子婷 我想起了我的母亲。她每天早晨必需要在六点起床，为我做好早饭，然后在把我叫醒，可她总是很晚才叫我，我因此而屡次埋怨过她，我冲着她说